Évaluation de fin du 1er trimestre 2007/2008 Compétences attendues (programme du cycle I) LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES

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Ariane Beaupré
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1 Évaluation de fin du 1er trimestre 2007/2008 Compétences attendues (programme du cycle I) LE LANGAGE AU CŒUR DES APPRENTISSAGES LA01 : Répondre aux sollicitations de l adulte en se faisant comprendre dès la fin de la première année de scolarité. Exercice 1 : 1 2 LA08 : Comprendre une histoire adaptée à son âge et le manifester en reformulant dans ses propres mots la trame narrative de l histoire. Exercice 2 : LA09 : Identifier les personnages d une histoire, les caractériser physiquement et moralement, les dessiner. Exercice 3 : 1) Qui sont les personnages dans ce texte? 3) Dessine le lapin de l'histoire ) Comment est Monsieur Lapin? / Livret de compétences attendues du cycle I Page 1/8

2 LA19 : Rythmer un texte en scandant les syllabes orales. Exercice 4 : nombre de syllabes scandées (phrase 1): Il était un petit navire. nombre de syllabes scandées (phrase 2): 9 10 Qui n'avait jamais navigué. LA20 : Reconnaître une même syllabe dans plusieurs énoncés ( en fin, milieu, début d énoncé). Exercice 5 : syllabe trouvée: limace glace cerise coco colle école 11 syllabe trouvée: 12 syllabe trouvée: montre poumon démon 13 LA28 : Pouvoir dire où sont les mots successifs d une phrase écrite après lecture par l adulte. Exercice 6 : Il était un petit homme. 14 Qui avait une drôle de maison. 15 LA04 : Comprendre les consignes ordinaires de la classe Exercice 7 : / Livret de compétences attendues du cycle I Page 2/8

3 LA29 : Connaître le nom des lettres de l alphabet. Exercice 8 : B E G F I J Q R i s u t a p d q LA22 : Écrire son prénom en capitales d imprimerie et en lettres cursives. Exercice 9 : LA23 : Copier des mots en capitales d imprimerie, en cursive, avec ou sans l aide de l enseignant. Exercice 10 : DINDON 29 louche 30 LA24 : Reproduire un motif graphique simple en expliquant sa façon de procéder. Exercice 11 : aaaa / Livret de compétences attendues du cycle I Page 3/8

4 ttttttttttt 32 LA26 : En fin d école maternelle, copier, une ligne de texte en écriture cursive, en ayant une tenue correcte de l instrument, en plaçant sa feuille dans l axe du bras et en respectant le sens des tracés. Exercice 12 : Boucle d'or et les trois ours / Livret de compétences attendues du cycle I Page 4/8

DÉCOUVRIR LE MONDE DM26 : Exprimer et comprendre, dans le rappel d un événement ou dans un récit, la situation temporelle de chaque événement par rapport à l origine posée, leurs situations relatives

5 DÉCOUVRIR LE MONDE DM26 : Exprimer et comprendre, dans le rappel d un événement ou dans un récit, la situation temporelle de chaque événement par rapport à l origine posée, leurs situations relatives (simultanéité, antériorité, postériorité) en utilisant correctement les indicateurs temporels et chronologiques. Exercice 1 : DM33 : Résoudre des problèmes portant sur des quantités (augmentation, diminution, réunion, distribution, partage) en utilisant les nombres connus, sans recourir aux opérations usuelles. Exercice 2 : 3 Problème 1 : Problème 2 : Problème 3 : Problème 4 : Problème 5 : DM35 : Reconnaître globalement et exprimer des petites quantités organisées en configurations connues (doigts de la main, constellations du dé). Exercice 3 : O M Q DM36 : Connaître la comptine numérique orale au moins jusqu à trente. Exercice 4 : J'ai compté jusqu'à :. 12 DM37 : Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres connus. Exercice 5 : 13 réponse :. 2007/ Livret de compétences attendues du cycle I Page 5/8

6 14 réponse :. DM38 : Associer le nom des nombres connus avec leur écriture chiffrée en se référant à une bande numérique. Exercice 6 : DM20 : Suivre un parcours décrit oralement (pas à pas), décrire ou représenter un parcours simple. Exercice 7 : ) 2) 3) 4) Le Petit Poucet passe sur le pont. Puis il passe entre les deux arbres ronds et continue son chemin. Il passe devant la grosse maison de l'ogre et passe sous l'échelle d'une autre maison. Il passe sur le deuxième pont et rentre chez lui. DM21 : Savoir reproduire l organisation dans l espace d un ensemble limité d objets (en les manipulant, en les représentant). Exercice 8 : O X / Livret de compétences attendues du cycle I Page 6/8

7 DM24 : Pouvoir exprimer et comprendre les oppositions entre présent et passé, présent et futur en utilisant correctement les marques temporelles et chronologiques. Exercice 9 : 1) 21 2) 22 DM28 : Reconnaître, classer et nommer des formes simples: carré, triangle, rond. Exercice 10 : DM30 : Comparer, classer et ranger des objets selon leur taille, leur masse ou leur contenance. Exercice 11 : 2007/ Livret de compétences attendues du cycle I Page 7/8

8 DM32 : Réaliser une collection qui comporte la même quantité d objets qu une autre collection (visible ou non, proche ou éloignée) en utilisant des procédures non numériques ou numériques, oralement ou avec l aide de l écrit. Exercice 12 : / Livret de compétences attendues du cycle I Page 8/8

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