PLAN D ÉTUDES SESSION: Hiver 2014

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1 PLAN D ÉTUDES SESSION: Hiver 2014 RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX Titre du cours Ordinateurs et multimédia Numéro 420-DN1-LP Pondération Enseignant(s) 1 Bureau Poste téléphonique Stéphane Pelletier C-811 #2327 Courrier électronique Colnet ou Département Informatique Composante de formation Formation générale complémentaire Programme 420.AA (Informatique de gestion) PRÉSENTATION DU COURS 1. Description et situation du cours dans le programme Ce cours complémentaire, offert aux étudiants de programmes généraux et de techniques touchant les sciences, la santé, les arts ou les technologies physiques, a pour but principal de familiariser les étudiants avec les outils informatiques communs ainsi qu à certains concepts sous-jacents aux systèmes informatiques, à la réseautique et au multimédia. Peu importe le domaine, tous les gens utilisent des systèmes informatiques, qu ils s agissent de produits maisons, de progiciels commerciaux ou d applications de type Web, ces outils permettent la communication, le partage de données ainsi que la manipulation de celles-ci. Ces systèmes font donc partie intégrante de notre quotidien et sont habituellement des facilitateurs aux niveaux transactionnels et de conservation d information. De façon plus spécifique, ce cours permettra à ses étudiants d utiliser de façon adéquate un système d exploitation, des outils de gestion permettant de produire des documents et d émettre des rapports en plus d effectuer des productions multimédias telles du traitement d images et du montage vidéo simple. Finalement, ce cours ne compte aucun préalable et n offre pas de suite. 1 L utilisation des termes génériques masculins permet d alléger le texte.

2 2 2. Projet éducatif Le projet éducatif énonce les valeurs éducatives visées par le Cégep pour et par ses étudiants. Ce projet éducatif est fondé sur la conviction que l étudiant est le premier responsable de sa formation et que c est cette prise en charge de soi qu il faut d abord valoriser. Ce cours s inscrit dans la poursuite du projet éducatif dont les principaux objectifs sont le développement de l autonomie, des compétences et de l engagement. 3. Objectifs Objectif intégrateur du cours Se servir d une variété de notions, de procédés et d outils informatiques à des fins d usage courant, dont l utilisation d un traitement de texte, d un chiffrier électronique, d un outil de traitement d images et d animations. Objectifs - Démontrer l acquisition de connaissances de base d utilisation d un système d exploitation. - Utiliser adéquatement un traitement de texte. - Utiliser adéquatement un chiffrier électronique. - Rechercher efficacement de l information sur Internet. - Utiliser des outils de retouches d images pour créer et modifier des images existantes. - Utiliser un logiciel d animation vidéo pour réaliser un montage vidéo. CONTENU DU COURS Partie 1 : L environnement Windows (durée : environ 6 périodes) Notions élémentaires de Windows. Historique et rôles des systèmes d exploitation Gestion des fenêtres (ouverture dimensionnement déplacement - réduction) Gestion des tâches, passage d une tâche à l autre Utilisation de l aide en ligne de Windows Configuration de l environnement de l utilisateur Système de fichiers de Windows Poste de travail et l'explorateur modes d'affichage Les répertoires du réseau du cégep, leur fonction et leurs droits Création et suppression de dossiers et de fichiers Sélection, copie, déplacement et suppression de dossiers et de fichiers Raccourcis clavier Recherche d information sur Internet

3 3 Présentation des principaux outils de recherche Présentation des principes sous-jacents à la recherche d informations sur Internet Utilisation d opérateurs pour spécifier les recherches à effectuer Partie 2 : Le traitement de texte WORD (durée : environ 12 périodes) Vue d'ensemble (menus, barres d outils, options) Mise en forme générale d un document Les tableaux Polices de caractères et attributs de texte Tabulations, interlignage, retraits et espacements de paragraphe Puces et numérotation Bordures et trames de fond Pagination, sections du document Mise en page et options d impression Navigation dans le document Recherche et remplacement de texte Sélection, copie et déplacement de texte Raccourcis clavier En-têtes et pieds de page Styles et mise en forme Insertions automatiques Publipostage Insertion de tableaux Ajout/suppression de lignes/colonnes Fusion de cellules Tri de données Utilisation des styles pour normaliser les tableaux Mise en forme avancée Création d'une page titre Notes de bas de page Table des matières Insertion de zones de texte Manipulation d'objets graphiques (Word Art, images, ) Partie 3 : Le chiffrier Électronique EXCEL (durée : environ 9 périodes) Création d'une feuille de calcul Types de données gérées grâce à Excel Saisie de données et navigation dans une feuille Raccourcis claviers Saisie de formules pour les champs calculés Recopie incrémentée Les fonctions intégrées (somme, moyenne, min, max, si, ) Recopie de formules Mise en forme largeur de colonnes, hauteur de lignes, fusion de cellules, Références relatives et absolues Mises en forme automatique et conditionnelle

4 4 Mise en page en-tête et pieds de page Les graphiques Partie 4 : L outil de traitement de l image Paint.NET (durée : environ 9 périodes) Création d une nouvelle image Survol des informations touchant une image : les dimensions, le canevas, les couleurs Opérations de base sur un fichier de type image ou de type Paint.NET (.pdn) Outils de travail pour le traitement d image La boîte à outils standard : pinceaux, gomme, outil de sélection, baguette magique, formes géométriques, Les palettes de couleur (système RGB ou autres) Les teintes Les contrastes La notion de transparence Outils de transformation d image Les opérations géométriques de base La sélection de régions La duplication d une partie d une image L adoucissement et la retouche de sections de l image Le système multicouche Les principes de l image multicouche et de la transparence La gestion des couches d une image et l ordre d apparition de celles-ci La fusion de couches pour ne former qu une seule image Autres outils d effets spéciaux Déformer, tordre des images Rendre des images plus nébuleuses, claires, obscures Ajouter des éléments à l image, tels dégradés de couleurs Ajouter des effets de lumières Partie 5 : Le montage vidéo avec Windows Live Movie Maker (durée : environ 9 périodes) Introduction à l outil de montage vidéo Introduction aux menus et opérations de base sur des fichiers de type vidéo Intégration de base d une séquence vidéo à un nouveau fichier Animation d images et de texte Ajout d éléments graphiques : images et texte Déplacement des éléments et opérations géométriques de base sur ceux-ci Utilisation de trajectoires prédéfinies pour le déplacement d éléments graphiques Outils de transition et d effets spéciaux Analyse des outils de transitions entre les séquences vidéo Analyse des effets spéciaux à intégrer en début, fin ou pendant une animation Outils de configuration de l animation

5 5 Analyse des outils de gestion de vitesse d animation Analyse des outils de gestion du son MÉTHODOLOGIE 1. Stratégies d apprentissage Les stratégies d apprentissage sont les activités qui devront être réalisées par l étudiant pour atteindre ses objectifs. Elles peuvent se résumer de la façon suivante : Exercices pratiques à réaliser sur micro-ordinateur. Écoute et participation active 2. Stratégies d enseignement Les stratégies d enseignement sont les activités prévues par l enseignant pour faciliter les apprentissages des étudiants. Dans ce cours, elles seront différentes selon les sujets abordés mais elles peuvent se résumer de la façon suivante: - Cours magistraux - Démonstrations en classe assistées du canon projecteur. ÉVALUATION DES APPRENTISSAGES 1. Critères d évaluation Chaque évaluation tiendra compte de la Politique institutionnelle d évaluation des apprentissages (PIEA), de la Politique relative à l emploi et à la qualité de la langue française (PLF) du Cégep de La Pocatière et des Règles d évaluation du Département Informatique. Ces documents sont disponibles dans Colnet. Critères généraux d évaluation pour ce cours 1- Manipulation de fichiers et de dossiers à partir d un système d exploitation connecté au réseau et ce de façon efficace et pratique. 2- Utilisation de l aide en ligne de Windows afin de trouver des solutions aux problèmes rencontrées en cours d utilisation. 3- Configuration de son environnement de travail, notamment en gérant de façon optimale les tâches en cours. 4- Utilisation de techniques de recherches efficaces. 5- Utilisation des outils de mise en forme un document, incluant les styles d écriture, la disposition des paragraphes, la manipulation d images dans le document, l intégration d objets et de tableaux, ainsi que la pagination, les en-têtes et pieds de page. 6- Utilisation d outils permettant une utilisation optimale de Word, notamment les raccourcis clavier,

6 6 les outils de recherche et de remplacement de texte. 7- Utilisation d outils associés aux tableaux, notamment les outils de gestion de bordures et trames, de fusion et de formatage de cellules, et autres outils liés aux propriétés du tableau, des colonnes, des lignes ou des cellules. 8- Utilisation des outils de mise en forme des feuilles Excel, incluant en-têtes et pieds de page, jeux de couleurs et formats de données, en plus de permettre la saisie des données. 9- Utilisation des outils de calculs et de fonctions intégrées d Excel, de les appliquer et de les réutiliser de façon efficace selon le contexte. 10- Utilisation efficace des feuilles de calcul Excel dans le but d y insérer l information de façon logique : tableaux de données, tableaux synthèse et graphiques. 11- Manipulation et modification d une image en utilisant d autres images, la notion de couches multiples, la notion de transparence et en appliquant opérations géométriques et des effets de base. 12- Utilisation d outils d animations. de transitions, d effets spéciaux et d adaptation de textes dans le but de faire un montage vidéo. Critères d évaluation du français pour ce cours Tous les objets de communication pondérés de la stratégie d évaluation des apprentissages d un cours font l objet d une évaluation de la qualité de la langue française selon la modalité suivante : retrait de 1 % par faute jusqu à concurrence de 10 % de la note de l objet de l évaluation. 2. Évaluation formative Tout au long du trimestre, l enseignant cherchera à vérifier votre progression et votre degré de maîtrise des apprentissages théoriques et pratiques. Tous les moyens sont possibles, même si le résultat n est pas comptabilisé. C est ce qu on appelle l évaluation formative. Dans ce cours, l évaluation formative sera réalisée par des mises en situation décrivant un besoin spécifique. Il y aura cinq mises en situation dans ce cours, une pour chaque partie du cours. 3. Évaluation sommative Évaluations partielles Modalités particulières Date Pondération approximative TP1 : Environnement Windows Travail pratique Semaine 3 10% TP2 : Traitement de texte Word Travail pratique Semaine 7 10% Examen 1 Examen pratique Semaine 7 20% TP3 : Chiffrier Excel Travail pratique Semaine 11 10% TP4 : Imagerie Paint.NET Travail pratique Semaine 13 10% TP5 : Montage vidéo Movie Maker Travail pratique Semaine 15 10% Évaluation finale Modalités particulières Date Pondération approximative Examen synthèse Examen pratique Semaine 30% d examen Total 100 %

7 7 4. Examen de reprise Il n y a pas d examen de reprise pour ce cours. SOUTIEN À L APPRENTISSAGE 1. Centres d aide à l apprentissage Le centre d apprentissage en français (CAF), le centre d apprentissage en philosophie (CAPHI), le centre d aide en mathématiques (CAM) et le centre d aide en anglais (CAA) sont accessibles pour tous les étudiants. Les locaux se trouvent au 2 e étage de la bibliothèque François-Hertel du Cégep. 2. Mesures d aide particulières L élève peut se référer à son enseignant, selon les situations. 3. Disponibilité de l enseignant L horaire de l enseignant est affiché sur la pour du bureau C-811. Il est préférable de prendre rendez-vous par téléphone (418) #2327 ou par courriel MATÉRIEL OBLIGATOIRE Aucun 0,00 $ Coût approximatif 0,00 $ MÉDIAGRAPHIE Livres* Aucun pour ce cours Documents audiovisuels* Aucun pour ce cours Périodiques* Aucun pour ce cours Ressources Internet Site du cours «Ordinateurs et multimédia» Cote Dewey S/O * Toutes les références sont disponibles à la bibliothèque François-Hertel du Cégep de La Pocatière. Plan d études CLP version 19 novembre 2013/gd

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