Éléments d informations sur les rythmes scolaires en Ontario

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1 Éléments d informations sur les rythmes scolaires en Ontario Description du système éducatif en Ontario L enseignement scolaire au Canada relève de la compétence des Provinces et des Territoires. Il n existe pas de ministère fédéral de l éducation, non plus que de calendrier scolaire, de dispositif d accueil des élèves en cas de grève, ou de manuels scolaires unifiés, par exemple. L enseignement scolaire se caractérise dès lors partout au Canada par une très grande variété de programmes, corollaire de la grande autonomie de décision octroyée aux conseils scolaires. Ces éléments d informations concernent uniquement la province de l Ontario. Le nombre d années obligatoires En Ontario l école est obligatoire de 6 à 18 ans. Le système scolaire se compose de la manière suivante : - Jardin d'enfants et maternelle: (2 années facultatives) de préscolaire : quoiqu'elles ne soient pas obligatoires la grande majorité des parents y inscrivent leurs enfants - Palier élémentaire (8 années) : cycle primaire : 3 ans cycle moyen : 3 ans cycle intermédiaire : 2 ans L'école élémentaire est composée habituellement de cours qui s'échelonnent de la maternelle à la 8 e année. La plupart des élèves en Ontario fréquentent l'école élémentaire vers l'âge de quatre ou cinq ans. La loi n'oblige pas les enfants à fréquenter l'école avant l'âge de six ans. - Palier secondaire (4 années) : cycle intermédiaire (continuation) : 2 ans cycle supérieur : 2 ans L'école secondaire est composée de cours qui s'échelonnent en général de la 9e à la 12e année. La plupart des écoles secondaires divisent l'année scolaire en deux parties appelées semestres. Pendant un semestre, les élèves ont l'occasion de s'inscrire à quatre matières différentes pour un total de huit durant l'année. Après avoir réussi ses études dans une matière, l'élève obtient un crédit. Pour obtenir son diplôme d'études secondaires, l'élève doit répondre aux attentes du curriculum du cycle secondaire de l'ontario et avoir obtenu au moins 30 crédits. 1

2 Les différents niveaux Au palier élémentaire : il n'y a pas de niveaux, cependant les élèves ayant des besoins spéciaux, liés à diverses anomalies, peuvent recevoir de l'enseignement différentié ou des programmes d'appuis particuliers. Au palier secondaire : - cycle intermédiaire (deux premières années) : on offre des cours de type appliqué, de type théorique et des cours ouverts. - cycle supérieur (deux dernières années) on offre cinq différentes filières de cours : préemploi, précollégial, préuniversitaire, précollégial/préuniversitaire, ouvert. L organisation administrative Le système d éducation de l Ontario comporte trois niveaux : Le Ministère de l Éducation, les conseils scolaires et les écoles formant ses éléments centraux. Deux autres organismes gouvernementaux visent à mesurer l efficacité du système d éducation (Office de la qualité et de la responsabilité en éducation (OQRE) qui est un organisme d évaluation provincial) et à administrer l autoréglementation de la profession enseignante (Ordre des enseignantes et des enseignants de l Ontario). Gouvernement de l Ontario Le gouvernement de l'ontario est responsable de la Loi sur l'éducation et des règlements. Le ministère de l'éducation et de la Formation est responsable des politiques, des programmes, du financement des 72 conseils scolaires et du curriculum. Le ministre dirige le ministère et est chargé de l application des lois. Conseils Scolaires Les conseils scolaires «schoolboards» sont des entités administratives comparables, quoique de taille plus réduite, à nos académies. Les conseils scolaires se répartissent entre conseils anglophones et conseils francophones, avec, pour chaque langue, une subdivision entre écoles publiques et écoles catholiques (parfois appelées «séparées» / «separate»). En Ontario on compte 60 conseils scolaires de langue anglaise et 12 de langue française. Ceux-ci sont responsables de la gestion budgétaire (selon le financement accordé par le Ministère) de la mise en œuvre de toutes les initiatives ministérielles, de l'enseignement des curriculums provinciaux, de l'embauche du personnel enseignant, administratif et de soutien, de la construction et du maintien des installations scolaires et du transport scolaire. 2

3 Rythmes scolaires en Ontario Généralités Habituellement, les élèves fréquentent l'école du lundi au vendredi de 9h à 15h30. Les élèves de la maternelle et du jardin d'enfants vont habituellement à l'école pour une durée d'une demi-journée à la fois. La majorité des élèves apportent leur repas du midi à l'école. Les enfants dont les parents demeurent près de l'école et sont à la maison vont la plupart du temps rentrer chez eux manger. Il y a de courtes pauses pendant la journée appelées «récréations», périodes où les élèves vont jouer à l'extérieur dans la cour d'école. Cependant, il ne s agit pas d une organisation fixée au niveau provincial mais d une norme le plus souvent partagée par la plupart des conseils scolaires qui ont autorité sur l emploi du temps quotidien. Enseignement primaire Calendrier scolaire (dates de rentrées ; nombre de jours de classe par semaine, par année ) La durée de l année scolaire, tant pour l enseignement primaire que pour L enseignement secondaire, est fixée au niveau provincial. L'année scolaire commence habituellement le 1er septembre et se termine au plus tard le 30 juin. Chaque année scolaire comprend au moins 194 jours de classe organisés de la manière suivante : 2 journées pédagogiques (jour réservé aux activités de perfectionnement professionnel). Jusqu à 4 autres jours peuvent être désignés comme journées pédagogiques par le conseil scolaire en plus des 2 jours prévus Les journées qui ne sont pas désignés comme journées pédagogiques sont des jours d enseignement. Vacances Les vacances ont lieu principalement en hiver et en été. Les vacances de Noël comprennent 14 journées consécutives généralement à partir du vendredi précédent le 21 décembre. Au printemps, les écoles ont 5 jours à partir du vendredi précédent le 15 mars. Les vacances d été commencent début juillet et se terminent à la mi-août. A cela s ajoutent les jours fériés durant l année tels que : la fête du Canada, la fête du travail, le jour de l Action de grâces, le lundi de Pâques, la fête de la Reine, le vendredi saint, le lundi de Pâques, la fête du travail. 3

4 Enseignement primaire et secondaire Heures de classes, durée d un cours Dans l enseignement primaire et secondaire, les journées comportent 4 séquences d enseignement de 75 minutes chacune. Le matin les élèves ont 2 séquences d enseignement entrecoupées d une pause de 10 à 15 minutes, une pause déjeuner d au moins 40 minutes, puis l après-midi 2 autres séquences de 75 minutes également entrecoupées d une pause de 10 à 15 minutes. La durée journalière d enseignement est de 300 minutes Le programme d enseignement pendant un jour de classe ne doit pas commencer avant 8 heures ni se terminer après 17 heures, sauf avec l approbation du ministre. Réformes et débats actuels Révision de la politique relative à l'évaluation et à la communication du rendement des élèves : Mise en œuvre de la stratégie d'équité et d'éducation inclusive : L'admission, l'accueil et l'accompagnement des élèves dans les écoles de langue française : Une approche culturelle de l'enseignement : Sources : Site internet du Ministère de l Education en Ontario Les écoles secondaires de l Ontario de la 9 ème à la 12 ème Note sur la politique et programme à adopter par les conseils scolaires Loi sur l éducation, L.R.O. 1990, CHAPITRE E. Consulté le Loi sur l éducation, R.R.O. 1990, REGLEMENT 304, CALENDRIER SCOLAIRE 4

5 Loi sur l education, REGLEMENT 298 FONCTIONNEMENT DES ECOLES - DISPOSITIONS GENERALES Le curriculum de l élémentaire Le curriculum du secondaire Site internet de l Ordre des enseignantes et des enseignants de l'ontario Mise à jour des politiques et des programmes éducationnels au 30 avril