Chapitre A4: La transmission de l information génétique

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Dimension: px
Commencer à balayer dès la page:

Download "Chapitre A4: La transmission de l information génétique"

Transcription

1 Chapitre A4: La transmission de l information génétique Transmission = passage. I. Transmission de cellule-mère à cellule-fille A. La division conforme = mitose (activité 14) Conforme = identique à l original.

2 Ne rien écrire sur la feuille A3 fournie: tout recopier dans le cahier. 1. Fabriquer une cellule-mère à 2 paires de chromosomes: une grande et une petite. Pour chaque paire, les 2 chromosomes sont de couleurs différentes. La dessiner sur le cahier. 2. Fabriquer 2 cellules-filles identiques entre elles et à la cellule mère. Les dessiner sur le cahier.

3 3. Fabriquer la cellule de l étape intermédiaire, sachant que: tout ce qui est contenu dans les 2 cellules-filles est rassemblé dans la cellule intermédiaire, elle contient 2 paires de chromosomes (donc 4 chromosomes). Indice: les chromosomes peuvent être doubles. La dessiner sur le cahier.

4 Question 1: correction

5 Question 2: correction

6 Question 3: correction

7 Activité 14: schéma

8 Nos milliards de cellules sont génétiquement identiques entre elles et identiques à la cellule-œuf dont nous sommes issus. B. Des erreurs de copie sont possibles. Mutation= erreur de copie dans l ADN, faisant apparaître un nouvel allèle donc un nouveau caractère. La diversité des caractères reflète celle des allèles. Remarque: Mutation du gène du collagène (chromosome 9) syndrome d Ehlers-Danlos: hyper-élasticité des tissus (peau, vaisseaux sanguins, cartilages...).

9 Fabriquer une cellule-mère à 2 chromosomes n 9 doubles avec les mêmes allèles qu à la dernière question de l activité 12.

10 II. Transmission de parents à enfants A. Formation des gamètes = méiose (activité 15) Gamètes = cellules reproductrices = cellules sexuelles = ovules + spermatozoïdes. 1. Comparer le caryotype d un gamète(doc 2 p. 230) avec celui d une cellule-œuf (doc 1 p. 230). 2. Fabriquer une cellule-mère à 2 paires de chromosomes simples: une paire de chromosomes sexuels XX (grands), une paire de petits chromosomes. La dessiner sur le cahier. 3. Fabriquer la cellule suivante: cellule-mère à 2 paires de chromosomes doubles. La dessiner (cahier).

11 4. Faire se diviser cette cellule-mère en quatre cellules-filles (ovules), sachant que chaque cellule-fille hérite d UN SEUL chromosome de chaque paire. Les dessiner sur le cahier.

12 Activité 15, Q2: correction 2. Fabriquer une cellule-mère à 2 paires de chromosomes simples: une grande paire XX, et une petite paire.

13 Activité 15, Q3: correction 3. Fabriquer une cellule-mère à 2 paires de chromosomes doubles.

14 Activité 15, Q4: correction 4. Faire se diviser cette cellule-mère en quatre cellules-filles (gamètes), sachant que chaque cellule-fille hérite d UN SEUL chromosome de chaque paire.

15 Activité 15, Q4: correction

16 DM: formation des spermatozoïdes (1)

17 DM: formation des spermatozoïdes (2)

18 DM: formation des spermatozoïdes (3)

19 méiose. Activité 15: schéma de

20 La méiose est la division d une cellule-mère à 46 chromosomes en 4 gamètes (cellules-filles) à 23 chromosomes. Pour chaque paire de chromosomes, un seul d entre eux migre dans chaque gamète. Avec une cellule-mère à 2 paires de chromosomes, on peut fabriquer 4 gamètes différents. Avec une cellule-mère à 23 paires de chromosomes, on peut fabriquer plus de 8 millions de gamètes différents (2 23 )! C est le brassage génétique: chaque gamète contient une combinaison quasiment unique d allèles.

21 Le bébé sera...

22

23

24

25

26 Un même couple peut avoir 2 23 x 2 23 soit environ milliards d enfants différents! L alternance de la méiose et de la fécondation permet la stabilité du caryotype (toujours 46 chromosomes de génération en génération) et la diversité des combinaisons génétiques (brassage).

Chapitre 4: La transmission de l information génétique. Collège H Berger - J MASSON

Chapitre 4: La transmission de l information génétique. Collège H Berger - J MASSON Chapitre 4: La transmission de l information génétique Cellule œuf Problème 1: Pourquoi chaque cellule de Bertrand contient-elle le même programme génétique que la cellule œuf? I- La transmission du programme

Plus en détail

Chapitre 4: La transmission de l information génétique

Chapitre 4: La transmission de l information génétique Chapitre 4: La transmission de l information génétique Cellule œuf Problème 1: Pourquoi chaque cellule de Bertrand contient-elle le même programme génétique que la cellule œuf? I- La transmission du programme

Plus en détail

Chapitre 3 : La conservation et la transmission de l information génétique

Chapitre 3 : La conservation et la transmission de l information génétique Chapitre 3 : La conservation et la transmission de l information génétique Nous avons vu que les cellules humaines contiennent 46 chromosomes (23 paires). Ceci est valable depuis le stade cellule œuf jusqu

Plus en détail

L ORIGINE DE LA DIVERSITE GENETIQUE DES INDIVIDUS

L ORIGINE DE LA DIVERSITE GENETIQUE DES INDIVIDUS Chapitre 3 L ORIGINE DE LA DIVERSITE GENETIQUE DES INDIVIDUS Question scientifique : comment apparaissent les caractères nouveaux? I. L apparition de VISIONNER LA CAPSULE 6 Le plus souvent le phénotype

Plus en détail

Schéma de la conservation de l information génétique lors de la multiplication cellulaire.

Schéma de la conservation de l information génétique lors de la multiplication cellulaire. Comment l information génétique se transmet-elle à l identique lors de la multiplication cellulaire? vant qu une cellule ne se multiplie, ses 23 paires de chromosomes sont copiées à l identique. Les chromosomes

Plus en détail

CHAPITRE 3. La transmission du programme génétique

CHAPITRE 3. La transmission du programme génétique CHAPITRE 3 La transmission du programme génétique 106 106 ! Pour comprendre comment s e t r a n s m e t t e n t l e s c a r a c t è r e s c h e z l e s individus il faut d abord savoir :! 1- comment se

Plus en détail

Chapitre 3 : Stabilité et diversité de l information génétique

Chapitre 3 : Stabilité et diversité de l information génétique Chapitre 3 : Stabilité et diversité de l information génétique I Transmission de l 'information génétique et stabilité : II3 ctivité 1 Des vrais jumeaux Problème Comment expliquer que les vrais jumeaux

Plus en détail

Activité 6 : L organisation de l IG dans les K.

Activité 6 : L organisation de l IG dans les K. Activité 6 : L organisation de l IG dans les K. Situation initiale : Les chromosomes sont les supports des IG qui déterminent les caractères héréditaires d un individu. Chaque chromosome est constitué

Plus en détail

Chap.3 : Comment est transmis le programme génétique

Chap.3 : Comment est transmis le programme génétique Chap.3 : Comment est transmis le programme génétique I. de la cellule-œuf à toutes les autres cellules? A. Des copies conformes. OC : Les cellules de l'organisme possèdent la même information génétique

Plus en détail

TP 9 : Fondements biologiques de l'unicité et de la diversité des individus.

TP 9 : Fondements biologiques de l'unicité et de la diversité des individus. TP 9 : Fondements biologiques de l'unicité et de la diversité des individus. Ce que nous savons déjà : - Les cellules se divisent tout au long de la vie, afin d'assurer la croissance des individus, et

Plus en détail

IV- L informationn contenue dans les chromosomes

IV- L informationn contenue dans les chromosomes IV- L informationn contenue dans les chromosomes Problème : Comment chromosomes? est organisée l information génétique sur les la structure d un chromosome : Les chromosomes sont formés par l enroulement

Plus en détail

CHAPITRE 4 : L unicité des individus

CHAPITRE 4 : L unicité des individus DIVERSITE ET UNITE DES ÊTRES HUMAINS CHAPITRE 4 : L unicité des individus Ce que je sais : Juste après la fécondation, la cellule œuf formée commence à se multiplier pour donner un embryon. Chaque être

Plus en détail

L information génétique est transmise au cours des générations.

L information génétique est transmise au cours des générations. Chapitre 3 L information génétique est transmise au cours des générations. Titre : Expérience de clonage Dans l expérience de clonage de brebis, le noyau de cellule utilisé provenait d une cellule quelconque

Plus en détail

CARACTERES, PROGRAMME GENETIQUE ET UNICITE DES INDIVIDUS. Fécondation : union spz et ovule = cellule-œuf qui en se divisant donnera 1 individu.

CARACTERES, PROGRAMME GENETIQUE ET UNICITE DES INDIVIDUS. Fécondation : union spz et ovule = cellule-œuf qui en se divisant donnera 1 individu. CARACTERES, PROGRAMME GENETIQUE ET UNICITE DES INDIVIDUS RAPPEL : Test Oral : correction ; Fécondation : union spz et ovule = cellule-œuf qui en se divisant donnera 1 individu. Comment expliquer les ressemblances

Plus en détail

Chapitre 3 : transmettre l information génétique.

Chapitre 3 : transmettre l information génétique. Chapitre 3 : transmettre l information génétique. Chacune de nos cellules possède les 23 mêmes paires de chromosomes avec le même ADN, les mêmes gènes et donc la même information génétique. Comment l information

Plus en détail

DIVISION CELLULAIRE ET

DIVISION CELLULAIRE ET DIVISION CELLULAIRE ET INFORMATION GENETIQUE Récapitulatif de la fiche : Explication de la division cellulaire : comment obtenir un individu à plusieurs milliards de cellules sachant qu après la fécondation

Plus en détail

Partie 1 Génétique et évolution

Partie 1 Génétique et évolution Partie 1 Génétique et évolution Chapitre 1 Niveau basique Questions 1 Qu est-ce qu un gamète? (Aide : cellule indispensable à la survie dans le temps d une espèce) 2 Quel est le gamète mâle chez un humain

Plus en détail

CHAPITRE 4 : LA TRANSMISSION DE

CHAPITRE 4 : LA TRANSMISSION DE CHAPITRE 4 : LA TRANSMISSION DE L INFORMATION HÉRÉDITAIRE ET SES MODIFICATIONS Partie : Génétique QUELQUES DÉFINITIONS Mitose Multiplication cellulaire Méiose Fécondation Gamète Problème : Comment le caryotype

Plus en détail

Schéma de la conservation de l information génétique lors de la multiplication cellulaire.

Schéma de la conservation de l information génétique lors de la multiplication cellulaire. Comment l information génétique se transmet-elle à l identique lors de la multiplication cellulaire? vant qu une cellule ne se multiplie, ses 23 paires de chromosomes sont copiées à l identique. Les chromosomes

Plus en détail

Chapitre 4 La transmission du programme génétique des parents aux enfants

Chapitre 4 La transmission du programme génétique des parents aux enfants Chapitre 4 La transmission du programme génétique des parents aux enfants Introduction A l intérieur d une même famille les frères et sœurs ne se ressemblent pas pourtant ils viennent des mêmes parents.(

Plus en détail

DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS. Chapitre 3. Reproduction sexuée et diversité génétique

DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS. Chapitre 3. Reproduction sexuée et diversité génétique DIVERSITÉ ET UNITÉ DES ÊTRES HUMAINS Chapitre 3 Reproduction sexuée et diversité génétique Ce que je sais : Juste après la fécondation, la cellule œuf formée commence à se multiplier pour donner un embryon.

Plus en détail

Thème 3 : Génétique et évolution : Rappel des acquis de génétique : Une paire de chromosomes...

Thème 3 : Génétique et évolution : Rappel des acquis de génétique : Une paire de chromosomes... Thème 3 : Génétique et évolution : Rappel des acquis de génétique : I) les chromosomes et leur devenir pendant la mitose. Un...... Une paire de chromosomes... La mitose :... Photo/schéma Phase Description

Plus en détail

chapitre 2 : Le secret des chromosomes

chapitre 2 : Le secret des chromosomes chapitre 2 : Le secret des chromosomes Étude 1 : découverte des gènes La molécule d ADN formant un chromosome contient de nombreux gènes Chaque gène contrôle un caractère : c est le code génétique Les

Plus en détail

Diversité et unité des être humains Génétique humaine

Diversité et unité des être humains Génétique humaine Diversité et unité des être humains Génétique humaine I Définition des caractères héréditaires : > (Voir définition hérédité) Nous appartenons tous à l espèce humaine. Une espèce est un ensemble d êtres

Plus en détail

Partie I : Unité et diversité des êtres humains Correction du devoir bilan

Partie I : Unité et diversité des êtres humains Correction du devoir bilan Partie I : Unité et diversité des êtres humains Correction du devoir bilan I. Restitution de connaissances. Niveaux 2 et 3 : 1, Expliquer la différence entre un caractère héréditaire et un caractère non

Plus en détail

Thème 3 : Génétique et évolution : Rappel des acquis de génétique : Centromère

Thème 3 : Génétique et évolution : Rappel des acquis de génétique : Centromère Thème 3 : Génétique et évolution : Rappel des acquis de génétique : I) les chromosomes et leur devenir pendant la mitose. Un caryotype = ensemble ordonné de chromosomes Une paire de chromosomes homologues

Plus en détail

Chapitre 2 : la transmission de l information génétique

Chapitre 2 : la transmission de l information génétique Chapitre 2 : la transmission de l information génétique En 4ème nous avons vu qu un individu provient d une cellule œuf résultant elle-même de la fécondation entre une cellule reproductrice mâle (spermatozoïde)

Plus en détail

MÉIOSE ET PASSAGE À L HAPLOÏDIE

MÉIOSE ET PASSAGE À L HAPLOÏDIE MÉIOSE ET PASSAGE À L HAPLOÏDIE 1Cellules diploïdes et cellules haploïdes La plupart des organismes pluricellulaires sont diploïdes : ils possèdent des cellules diploïdes (à chromosomes), qui contiennent

Plus en détail

Classe de 3ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 50 mn. Classe NOM : Note : Observations : Signature:

Classe de 3ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 50 mn. Classe NOM : Note : Observations : Signature: Classe de 3ème - CONTRÔLE DE BIOLOGIE - 50 mn Classe NOM : Note : Observations : Signature: 6 pts RAI OU AUX? Répondez par vrai ou faux à chaque proposition. Précisez votre réponse sur la ligne suivante,

Plus en détail

Thème 1 - Chapitre A : Brassage génétique et diversification des génomes - 1/6

Thème 1 - Chapitre A : Brassage génétique et diversification des génomes - 1/6 Chapitre A : Brassage génétique et diversification des génomes I. Quelques rappels de 1 ère S (TD 01) L ADN porte l information génétique. Il peut se complexer avec des protéines pour se condenser et former

Plus en détail

L'arbre de la vie (reconstitué d'après l'analyse du matériel génétique des êtres vivants)

L'arbre de la vie (reconstitué d'après l'analyse du matériel génétique des êtres vivants) L'arbre de la vie (reconstitué d'après l'analyse du matériel génétique des êtres vivants) Biodiversité Origine commune PARTIE C : GÉNÉTIQUE, DIVERSIFICATION ET ÉVOLUTION DU VIVANT Problématique de la partie

Plus en détail

Chapitre 3 Reproduction sexué et diversité génétique.

Chapitre 3 Reproduction sexué et diversité génétique. Chapitre 3 Reproduction sexué et diversité génétique. Problème : Comment des frères et soeurs peuvent être unique, en héritant leurs gênes des mêmes parents? Tous les individus sont issus d'une cellule

Plus en détail

Répondre par des phrases simples et bien construites. BON COURAGE

Répondre par des phrases simples et bien construites. BON COURAGE Lycée Louise Michel SVT T ale S2 Devoir n o 1. Le 20 septembre 2018 Nom :................................ Durée: 0 h 45 mn Répondre par des phrases simples et bien construites. BON COURAGE Exercice I Le

Plus en détail

CHAPITRE 1 : Des mécanismes liés à la reproduction à l origine de la diversité génétique... 2

CHAPITRE 1 : Des mécanismes liés à la reproduction à l origine de la diversité génétique... 2 Table des matières CHAPITRE 1 : Des mécanismes liés à la reproduction à l origine de la diversité génétique... 2 I- Déroulement de la méiose, division permettant de produire des gamètes... 4 II Une diversité

Plus en détail

Comment se transmet l information génétique au sein de l'organisme? Comment maintenir un caryotype stable générations après générations?

Comment se transmet l information génétique au sein de l'organisme? Comment maintenir un caryotype stable générations après générations? Thème 1 Comment se transmet l information génétique au sein de l'organisme? Comment maintenir un caryotype stable générations après générations? Les chromosomes apparaissent sous forme de filaments uniquement

Plus en détail

Activités élèves CHAPITRE 1: CARACTÈRES DES INDIVI- I/ Les caractères des individus. 4 : Les spermatozoïdes et les ovules sont des cellules fabriquées

Activités élèves CHAPITRE 1: CARACTÈRES DES INDIVI- I/ Les caractères des individus. 4 : Les spermatozoïdes et les ovules sont des cellules fabriquées Partie 2: (14h30) Diversité et unité des êtres humains Rappels: 6 : notion d espèce: une espèce est un groupe d êtres vivants qui se ressemblent et peuvent se reproduire entre eux et dont les descendants

Plus en détail

En quoi la reproduction sexuée estelle indispensable au maintien du caryotype de l'espèce? Comment allier Unité et Diversité génétiques?

En quoi la reproduction sexuée estelle indispensable au maintien du caryotype de l'espèce? Comment allier Unité et Diversité génétiques? Thème 1 En quoi la reproduction sexuée estelle indispensable au maintien du caryotype de l'espèce? Comment allier Unité et Diversité génétiques? Comment des frères et soeurs peuvent être uniques avec

Plus en détail

Attention à ne pas mettre d abréviations, faire des phrases et rédiger avec soin. 1. Expliquer pourquoi : 2

Attention à ne pas mettre d abréviations, faire des phrases et rédiger avec soin. 1. Expliquer pourquoi : 2 Nom : Classe : 3 ème SVT : génétique: 20 Relever des observations Raisonner Rédiger Attention à ne pas mettre d abréviations, faire des phrases et rédiger avec soin. 1. Expliquer pourquoi : 2 a. Chaque

Plus en détail

Les contrôles de 3 ème de l année et leur correction. Plans : 1 er contrôle page 5. 2 ème contrôle page 4. 3 ème contrôle page 2

Les contrôles de 3 ème de l année et leur correction. Plans : 1 er contrôle page 5. 2 ème contrôle page 4. 3 ème contrôle page 2 Les contrôles de 3 ème de l année 2014-2015 et leur correction. 1 Plans : Par ordre croissant 1 er contrôle page 5 2 ème contrôle page 4 3 ème contrôle page 2 Par ordre décroissant 3 ème contrôle page

Plus en détail

TS DM2 : anomalie de méiose et diversification du vivant CORRECTION. Le syndrome «triplo X», un exemple de diversité du vivant

TS DM2 : anomalie de méiose et diversification du vivant CORRECTION. Le syndrome «triplo X», un exemple de diversité du vivant TS DM2 : anomalie de méiose et diversification du vivant CORRECTION Le syndrome «triplo», un exemple de diversité du vivant Louise est une fillette de trois ans qui se distingue de ses camarades de classe

Plus en détail

Thème 1 : Génétique et évolution.

Thème 1 : Génétique et évolution. Thème 1 : Génétique et évolution. Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives La reproduction sexuée assure la conservation du nombre de chromosomes

Plus en détail

Brassage génétique et diversité génétique

Brassage génétique et diversité génétique Chapitre 1 Brassage génétique et diversité génétique Introduction : Drosophile mâle Drosophile femelle Diversité phénotypique chez les drosophiles Problématique générale : Comment la reproduction sexuée

Plus en détail

Thème I: Génétique et évolution

Thème I: Génétique et évolution TS Thème I: Génétique et évolution TS Chapitre 1 : Diversification génétique au cours de la reproduction sexuée. Grand père père fille La mitose prophase métaphase interphase télophase anaphase Comment

Plus en détail

La biodiversité des individus au sein d une espèce s explique par la variété d allèles que possèdent certains gènes.

La biodiversité des individus au sein d une espèce s explique par la variété d allèles que possèdent certains gènes. *Ecosystème : constitué de deux composantes en constante interaction : un ensemble d êtres vivants (animaux, végétaux, champignons, micro-organismes) + un environnement physico-chimique (sol, air, eau,

Plus en détail

CHAPITRE 1 : LE BRASSAGE GENETIQUE ET LA DIVERSITE DES GENOMES

CHAPITRE 1 : LE BRASSAGE GENETIQUE ET LA DIVERSITE DES GENOMES THEME 1A : GENETIQUE ET EVOLUTION. CHAPITRE 1 : LE BRASSAGE GENETIQUE ET LA DIVERSITE DES GENOMES Chez les êtres vivants unicellulaires, la reproduction est assurée, la plupart du temps, par une simple

Plus en détail

La transmission de l'information génétique. obs : les caryotypes de deux femmes qui ne se ressemblent pas ne montrent aucune différence

La transmission de l'information génétique. obs : les caryotypes de deux femmes qui ne se ressemblent pas ne montrent aucune différence La transmission de l'information génétique! PLAN 1 L hérédité dans nos chromosomes A) Des informations génétiques différentes obs : les caryotypes de deux femmes qui ne se ressemblent pas ne montrent aucune

Plus en détail

La reproduction sexuée

La reproduction sexuée DEVO IIR 5 Sujej tt de ttype Syn tthè sse Clal ss sse de TTS 1 12 janvier 2011. Durée 1h45 Aucun document n est autorisé. La calculatrice est interdite. Répondre sur des feuilles doubles et intercalaires

Plus en détail

Partie I : génétique et évolution

Partie I : génétique et évolution Partie I : génétique et évolution Au cours du cycle de développement d un être vivant, les phases haploïde et diploïde se succèdent. Le passage d une phase à une autre correspond à des processus de la

Plus en détail

Thème 1 : Génétique et évolution.

Thème 1 : Génétique et évolution. Thème 1 : Génétique et évolution. Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives La reproduction sexuée assure la conservation du nombre de chromosomes

Plus en détail

Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives. Introduction

Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives. Introduction Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives. Introduction Un constat chez toutes les espèces Au fil des générations successives le nombre de

Plus en détail

Livret de révisions CHAPITRE 1 : LE BRASSAGE GENETIQUE ET SA CONTRIBUTION A LA DIVERSITE GENETIQUE

Livret de révisions CHAPITRE 1 : LE BRASSAGE GENETIQUE ET SA CONTRIBUTION A LA DIVERSITE GENETIQUE Sciences de la Vie et de la Terre Classe de Terminale S Thème 1A : GENETIQUE ET EVOLUTION Livret de révisions CHAPITRE 1 : LE BRASSAGE GENETIQUE ET SA CONTRIBUTION A LA DIVERSITE GENETIQUE I/ Extrait du

Plus en détail

Thème 1A TP1 : les étapes de la méiose

Thème 1A TP1 : les étapes de la méiose Thème 1A TP1 : les étapes de la méiose Lycée E. Delacroix Tale S Comment le maintien du caryotype est-il assuré d une génération à l autre dans le cas de la reproduction sexuée? Les chromosomes d une cellule

Plus en détail

Leçon 2: Le maintien du nombre de chromosomes dans l espèce

Leçon 2: Le maintien du nombre de chromosomes dans l espèce Leçon 2: Le maintien du nombre de chromosomes dans l espèce Rappel de 4 : Lors de la fécondation, les gamètes mâle et femelle fusionnent pour donner une cellule œuf qui se divise pour former un embryon

Plus en détail

Stabilité et variabilité du génome et évolution

Stabilité et variabilité du génome et évolution Stabilité et variabilité du génome et évolution Introduction : Le caryotype (garniture chromosomique) est caractéristique d une espèce : par exemple l espèce humaine comporte 46 chromosomes. La reproduction

Plus en détail

Thème IA1 Méiose, brassage génétique

Thème IA1 Méiose, brassage génétique Thème IA1 Méiose, brassage génétique et diversité des génomes PROBLÉMATIQUE : Comment la reproduction sexuée assure-t-elle à la fois la stabilité d une espèce et la diversité des individus qui la composent?

Plus en détail

REPRODUCTION SEXUEE ET DIVERSITE DES ETRES HUMAINS. (3 ème Leçon)

REPRODUCTION SEXUEE ET DIVERSITE DES ETRES HUMAINS. (3 ème Leçon) REPRODUCTION SEXUEE ET DIVERSITE DES ETRES HUMAINS (3 ème Leçon) Pré-re qu is L accès aux notions essentielles de génétique a été préparé à l école primaire et dans les classes précédentes (espèces, fécondation

Plus en détail

La couleur des cheveux de son père La forme des yeux de sa mère. Domaine Compétences J ai réussi si Elève Prof D1

La couleur des cheveux de son père La forme des yeux de sa mère. Domaine Compétences J ai réussi si Elève Prof D1 Activité 3 : Compléter et utiliser un tableau de croisement pour comprendre comment méiose et fécondation créent un nouveau programme génétique en brassant les allèles. Domaine Compétences J ai réussi

Plus en détail

UNITÉ ET DIVERSITÉ DES ÊTRES HUMAINS

UNITÉ ET DIVERSITÉ DES ÊTRES HUMAINS 13H conseillées : 8H00, TP1, TP2, TP3, TP4, CNT1, CNT2 3e_svt_chp_01_Unité et diversité des êtres humains.doc 1/8 PARTIE A UNITÉ ET DIVERSITÉ DES ÊTRES HUMAINS Livre p. 8 et 9 3e_svt_chp_01_Unité et diversité

Plus en détail

Thème 1 :GÉNÉTIQUE, ÉVOLUTION. Innovations génétique et évolution Méiose et stabilité du génome Méiose et variabilité du génome

Thème 1 :GÉNÉTIQUE, ÉVOLUTION. Innovations génétique et évolution Méiose et stabilité du génome Méiose et variabilité du génome Thème 1 :GÉNÉTIQUE, ÉVOLUTION Innovations génétique et évolution Méiose et stabilité du génome Méiose et variabilité du génome Chapitre 1 : REPRODUCTION SEXUÉE ET DIVERSITÉ GÉNÉTIQUE Comment la reproduction

Plus en détail

Sujet pour la Partie 1 : Premier exercice - Exemple 3

Sujet pour la Partie 1 : Premier exercice - Exemple 3 Baccalauréat général Série Scientifique Epreuve écrite de Sciences de la vie et de la Terre Sujet pour la Partie 1 : Premier exercice - Exemple 3 (SUR 8 POINTS) Thème 1A- Génétique et évolution ; Le brassage

Plus en détail

EXAMENS BLANCS DÉCEMBRE 2008 DURÉE : 1H30

EXAMENS BLANCS DÉCEMBRE 2008 DURÉE : 1H30 EXAMENS BLANCS DÉCEMBRE 2008 ÉPREUVES DE SVT CLASSES DE 3ÈME DURÉE : 1H30 L usage des calculatrices de tout type est interdit. ATTENTION : Une copie non identifiée ne sera pas corrigée. Inscrivez tout

Plus en détail

Partie 1: Génétique et évolution

Partie 1: Génétique et évolution Partie 1: Génétique et évolution Chapitre 1: Le brassage génétique et la diversité des génomes Rappels : Les chromosomes: - 1 gène: plusieurs allèles; 1 allèle: information portée par un gène; exemple:

Plus en détail

Correction de devoir de synthèse n 3 (sciences de la vie et de la terre)

Correction de devoir de synthèse n 3 (sciences de la vie et de la terre) Lycée M hamdia (2011/2012) Correction de devoir de synthèse n 3 (sciences de la vie et de la terre) Prof : Saïd Mounir Classe:3 ème sc. ex. 1et2 Durée: 2 H Pour voir la correction et les notes consultez

Plus en détail

AS et AP / Biologie / L information génétique

AS et AP / Biologie / L information génétique L'OPEN CLASS REVISION GRATUIT EN LIGNE Informations Auteur : Philippe OLIVE Mis en ligne le 31 octobre 2012 Modifié le 17 octobre 2014 Catégorie : Aide soignant et auxiliaire puéricultrice AS et AP / Biologie

Plus en détail

Fiche d exercices 7 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique

Fiche d exercices 7 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Fiche d exercices 7 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique Le brassage génétique Exercice 1 Question 1 : La méiose produit 4 cellules diploïdes à partir d une cellule diploïde

Plus en détail

Acide désoxyribosenucléique Le centre de contrôle Matériel génétique Transmis d une génération à la suivante

Acide désoxyribosenucléique Le centre de contrôle Matériel génétique Transmis d une génération à la suivante Acide désoxyribosenucléique Le centre de contrôle Matériel génétique Transmis d une génération à la suivante Les chromosomes Les chromosomes des brins d ADN enroulé très serrés et renfermés dans une cellule

Plus en détail

Cellules somatiques vs. cellules germinales (gamètes) Chromosome autosomal vs. Chromosome sexuel (gonosomique)

Cellules somatiques vs. cellules germinales (gamètes) Chromosome autosomal vs. Chromosome sexuel (gonosomique) p.162 à 183 SBI 3U Cellules somatiques vs. cellules germinales (gamètes) Haploïde vs. Diploïde Chromosome autosomal vs. Chromosome sexuel (gonosomique) Chromatine et chromatide http://www.biologieenflash.net/animation.php?ref=bio-0023-2

Plus en détail

Mitose dans une celule végétale

Mitose dans une celule végétale Cours 1 101-NYA-05 Afin de respecter les droits d auteur, à moins d avis contraire, toutes les figures présentées ont été prises dans le manuel suggéré au début de la session : Campbell, Neil A. 4 e Édition,

Plus en détail

Introduction. Document 1

Introduction. Document 1 Introduction Dans la reproduction sexuée, chaque descendant hérite des chromosomes, pour moitié d origine paternelle et pour moitié d origine maternelle. Cette reproduction permet aux espèces de se perpétuer

Plus en détail

TP10/COURS. -III- Le double brassage génétique de la méiose. -1- Brassage intrachromosomique en Prophase I de méiose. #droso. Livre page 22 et 23

TP10/COURS. -III- Le double brassage génétique de la méiose. -1- Brassage intrachromosomique en Prophase I de méiose. #droso. Livre page 22 et 23 TP10/COURS -III- Le double brassage génétique de la méiose -1- Brassage intrachromosomique en Prophase I de méiose Livre page 22 et 23 #droso Il résulte de l existence d échanges d un ou de plusieurs segments

Plus en détail

FICHE CHAPITRE 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Thème 1A : Génétique et évolution

FICHE CHAPITRE 1 : Le brassage génétique et sa contribution à la diversité génétique. Thème 1A : Génétique et évolution I / Le passage de la phase diploïde à la phase haploïde : déroulement de la méiose : La méiose est une succession de 2 divisions cellulaires dont la première est précédée d un doublement du matériel génétique

Plus en détail

QCM. Niveau : Troisième. Thème : Diversité et unité des êtres humains

QCM. Niveau : Troisième. Thème : Diversité et unité des êtres humains QCM Niveau : Troisième Thème : Diversité et unité des êtres humains Pour chaque question, il vous est donné quatre propositions A, B, C et D. Plusieurs propositions peuvent être exactes. Répondez en entourant

Plus en détail

LA DIVERSITE DES INDIVIDUS

LA DIVERSITE DES INDIVIDUS TITRE LA DIVERSITE DES INDIVIDUS classe :Troisième durée :1h30 Pré requis Au cours de la séance précédente, les élèves ont vu les étapes de la réduction du nombre de chromosomes dans les cellules reproductrices.

Plus en détail

Thème I: Génétique et évolution

Thème I: Génétique et évolution TS Thème I: Génétique et évolution L arbre du vivant Un ancêtre commun Plusieurs millions d espèces actuelles ou passées. Quels sont les mécanismes générateurs de diversité au sein du vivant? Thème :

Plus en détail

Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives

Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives Thème : Génétique et évolution. Chapitre 1 : Stabilité du caryotype au cours des générations successives Caryotype d une cellule humaine 2 chromosomes homologues Mêmes gènes mais pas nécessairement les

Plus en détail

Le contrôle de février 2018 et sa correction. Plan

Le contrôle de février 2018 et sa correction. Plan 1 Le contrôle de février 2018 et sa correction Plan Remarques mises dans l énoncé page 2 Correction de la question 1 page 2 Correction de la question 2 page 2 Correction de la question 3 1 ère étape :

Plus en détail

Partie B Génétique et évolution

Partie B Génétique et évolution Cours 3 Partie A Climat : recherches personnelles Partie B Génétique et évolution A) Une évolution en association : la symbiose Activités : http://svtbelrose.info/spip.php?article186 Bilan 1 : - La symbiose

Plus en détail

INFORMATION GENETIQUE ET

INFORMATION GENETIQUE ET INFORMATION GENETIQUE ET ORGANISME Les chromosomes portent le programme génétique. On en trouve 46 dans le noyau de chaque cellule de notre corps (sauf les gamètes qui n ont que 23 chromosomes). Chaque

Plus en détail

Chapitre 1A1 : Le brassage génétique et la diversité des génomes

Chapitre 1A1 : Le brassage génétique et la diversité des génomes Chapitre 1A1 : Le brassage génétique et la diversité des génomes Cellule du foie et son caryotype Animations : Mitose Comparaison Mitose / Méiose Méiose + cellules diploïdes (2n) gamètes haploïdes (n)

Plus en détail

Introduction. Document 1

Introduction. Document 1 Introduction Dans la reproduction sexuée, chaque descendant hérite des chromosomes, pour moitié d origine paternelle et pour moitié d origine maternelle. Cette reproduction permet aux espèces de se perpétuer

Plus en détail

TOUS SEMBLABLES MAIS TOUS

TOUS SEMBLABLES MAIS TOUS TOUS SEMBLABLES MAIS TOUS DIFFERENTS Récapitulatif de la fiche : Mise en évidence des différents types de caractères propres soit à une espèce, soit à un individu, dont certains peuvent se transmettre

Plus en détail

Chapitre A3: Humanae (Angelica Dass, work in progress)

Chapitre A3: Humanae (Angelica Dass, work in progress) Chapitre A3: Chapitre A3: Tous semblables, tous différents Points communs entre nous tous: Différences: Activité 6, question 1: clonage Activité 6, question 1: correction Je vois que la brebis issue du

Plus en détail

Thème : Génétique et évolution. Chapitre 2 : Mécanismes de diversification des êtres vivants

Thème : Génétique et évolution. Chapitre 2 : Mécanismes de diversification des êtres vivants Thème : Génétique et évolution. Chapitre 2 : Mécanismes de diversification des êtres vivants L ADN polymérase commet 1 erreur sur 100 000 nucléotides => 99,9 % des erreurs sont corrigées Si l erreur d

Plus en détail

Les contrôles de 3 ème de l année , leur préparation et leur correction. Plans : Préparation du 1 er contrôle page er contrôle page 19

Les contrôles de 3 ème de l année , leur préparation et leur correction. Plans : Préparation du 1 er contrôle page er contrôle page 19 Les contrôles de 3 ème de l année 2012-2013, leur préparation et leur correction. 1 Plans : Par ordre croissant Préparation du 1 er contrôle page 17 1 er contrôle page 19 Préparation du 2 ème contrôle

Plus en détail

Chapitre A3: Humanae (Angelica Dass, work in progress)

Chapitre A3: Humanae (Angelica Dass, work in progress) Chapitre A3: Chapitre A3: Tous semblables, tous différents Points communs entre nous tous: Différences: Activité 10, question 1: clonage Activité 10, Q 4: Cellule d épiderme d oignon Le vert de méthyle

Plus en détail

Thème I: Génétique et évolution

Thème I: Génétique et évolution TS Thème I: Génétique et évolution Un ancêtre commun L arbre du vivant Plusieurs millions d espèces actuelles ou passées. Quels sont les mécanismes générateurs de diversité au sein du vivant? Thème :

Plus en détail

Corrigé du bac 2016 : SVT obligatoire Série S Centres étrangers

Corrigé du bac 2016 : SVT obligatoire Série S Centres étrangers Corrigé du bac 2016 : SVT obligatoire Série S Centres étrangers BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2016 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE SÉRIE S Durée de l épreuve : 3h30 Coefficient : 6 ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE

Plus en détail

Fiche de révisions Terminale S Notions clés de génétique Sciences de la Vie et de la Terre

Fiche de révisions Terminale S Notions clés de génétique Sciences de la Vie et de la Terre Fiche de révisions Terminale S Notions clés de génétique Sciences de la Vie et de la Terre Schéma clé Relation ADN, gène, chromosome Chaque individu d une espèce donnée peut être définie par ses caractères

Plus en détail

THEME 1 : LA TERRE DANS L UNIVERS, LA VIE, L EVOLUTION DU VIVANT THEME 1-A : GENETIQUE ET EVOLUTION

THEME 1 : LA TERRE DANS L UNIVERS, LA VIE, L EVOLUTION DU VIVANT THEME 1-A : GENETIQUE ET EVOLUTION THEME 1 : LA TERRE DANS L UNIVERS, LA VIE, L EVOLUTION DU VIVANT THEME 1-A : GENETIQUE ET EVOLUTION Ch1:le brassage génétique et la diversité des génomes. Rappels des acquis: correction QCM Définition

Plus en détail

Calculer les possibilités qu a un enfant d avoir un caractère physique donné connaissant les caractères physiques des parents.

Calculer les possibilités qu a un enfant d avoir un caractère physique donné connaissant les caractères physiques des parents. Objectif : Calculer les possibilités qu a un enfant d avoir un caractère physique donné connaissant les caractères physiques des parents. Objectif : Calculer les possibilités qu a un enfant d avoir un

Plus en détail

Notice CHROMOSOMES DIDAC. Présentation. 1. Introduction. Réf

Notice CHROMOSOMES DIDAC. Présentation. 1. Introduction. Réf Notice CHROMOSOMES DIDAC Présentation 1. Introduction Pour la première fois, les chromosomes humains sont modélisés pour une utilisation pédagogique. Les 23 paires de chromosomes humains sont ainsi disponibles

Plus en détail

Élaboration d un scénario pédagogique multimedia Conserver ou transmettre l information génétique page 2 pages 3 à 4 pages 6 à 14 page 16

Élaboration d un scénario pédagogique multimedia Conserver ou transmettre l information génétique page 2 pages 3 à 4 pages 6 à 14 page 16 Page 1 / 14 Élaboration d un scénario pédagogique multimedia Conserver ou transmettre l information génétique Ce document comporte : le scénario de formation de la séquence de cours page 2 le scénario

Plus en détail

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SERIE S Session 2008 SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE CORRIGE : Remarque préliminaire importante : Cette correction a été rédigée par un professeur de SVT, manumanu, pour vous aider

Plus en détail

CHAPITRE III SERIE QCM N 2

CHAPITRE III SERIE QCM N 2 CHAPITRE III SERIE QCM N 2 Question n 1: Chez les organismes diploïdes : A. le zygote subit, juste après sa formation, une méiose B. les mitoses n'ont lieu que durant l'haplophase C. les mitoses n'ont

Plus en détail

Chapitre 3: Le programme génétique de nos milliards de cellules

Chapitre 3: Le programme génétique de nos milliards de cellules Chapitre 3: Le programme génétique de nos milliards de cellules INTRODUCTION Toutes les cellules d un organisme proviennent de la cellule œuf et contiennent chacune la totalité du programme génétique (46

Plus en détail

Le génome est l ensemble des gènes caractérisant une espèce, possédé par tous les individus de cette espèce.

Le génome est l ensemble des gènes caractérisant une espèce, possédé par tous les individus de cette espèce. Stabilité et variabilité du génome. Le génome est l ensemble des gènes caractérisant une espèce, possédé par tous les individus de cette espèce. Une espèce comprend des individus qui possèdent les mêmes

Plus en détail

Les contrôles et exercices préparatoires de 3ème de l année et leur correction.

Les contrôles et exercices préparatoires de 3ème de l année et leur correction. Les contrôles et exercices préparatoires de 3ème de l année 2016-2017 et leur correction. 1 Plans : Par ordre croissant 1 er contrôle page 17 2 ème contrôle page 15 Exercices d entraînement sur les caryotypes

Plus en détail

Exercices : Cellule, ADN et division cellulaire

Exercices : Cellule, ADN et division cellulaire Nom : CORRIGÉ Date : Groupe : 32 33 Exercices : Cellule, ADN et division cellulaire 1. Qu est-ce qu un gène? C est un segment d ADN qui contient l information génétique nécessaire pour accomplie une tâche

Plus en détail

13. GESTATION / ACCOUCHEMENT / GÉNÉTIQUE. I. Fécondation. Le trajet des gamètes. Étapes de la fécondation

13. GESTATION / ACCOUCHEMENT / GÉNÉTIQUE. I. Fécondation. Le trajet des gamètes. Étapes de la fécondation 13. GESTATION / ACCOUCHEMENT / GÉNÉTIQUE I. Fécondation Le trajet des gamètes Étapes de la fécondation Durée de vie des gamètes: Les spermatozoïdes peuvent survivre 5 jours dans le corps de la femme L'ovule

Plus en détail

Les phénomènes chromosomiques lors de la méiose et la fécondation

Les phénomènes chromosomiques lors de la méiose et la fécondation Les phénomènes chromosomiques lors de la méiose et la fécondation 1 Quand on ne sait pas! Méiose et fécondation sont les deux phénomènes-clés de la reproduction sexuée La reproduction sexuée est la formation

Plus en détail