Réunion de rentrée pour les parents d enfants inscrits au caté ou à l aumônerie

Transcription

1 Visée Accueillir joyeusement les parents présents ; poser un regard bienveillant sur leur chemin de foi ; prendre en compte la diversité des chemins et cette nouvelle étape avec leur enfant ; faire vivre une expérience d Église qui les fera avancer pour eux-mêmes! Nous vous proposons ainsi d accueillir chaque parent (A7) et de les soutenir dans leur rôle de premiers éducateurs de la foi de leur enfant (D19). Objectifs et Proposition de déroulé pour la réunion (1H40) 1. Accueil (15 ) Un accueil réussi permet une bonne disposition pour entrer dans la démarche. Cela nécessite la mobilisation de toute l équipe ; on ne restera donc pas entre catéchistes. Café d accueil et locaux chaleureux Chaque catéchiste accueille individuellement des parents Constitution de groupes d échanges 1 Ou - On donne un papier de couleur à chaque parent pour construire plus tard un groupe d échange, par couleur. - Par point commun : sports, goûts (réfléchir à un lien entre les personnes pour les regrouper car souvent l évangélisation passe par l amitié) Répartir les groupes autour de tables (Quand c est possible!) 2. Mot accueil (5 ) Chant ou intermède musical : choisir un refrain que l on reprendra au long de la réunion Le responsable ou/et le prêtre prend la parole pour dire : - BIENVENUE, MERCI pour votre présence, pour tout ce que vous avez fait pour vos enfants et pour la confiance faite aux animateurs (catéchistes). Merci de nous permettre d accompagner vos enfants. - Nous sommes tous en chemin - Détailler les différents temps de la réunion 3. Introduction au temps d échange (5 ) Faire témoigner un parent (ou un jeune) qui a renouvelé son chemin de foi avec son enfant (ou avec ses parents) grâce au caté ou à l aumônerie : prendre le temps de bien préparer le témoignage avec lui : Rendre visible des étapes, joies, difficultés. Parole de Dieu reçue et donnée. Pourquoi ce chemin? quelles surprises? quelles rencontres?

2 4. Temps d échanges (20 ) Choisir une image, une photo qui vous aidera à partager dans le petit groupe sur un souvenir important de votre vie de foi : Annexe1 - fichier de photos Partagez autour des questions suivantes. 1. Quels souvenirs ai-je de ma vie de foi? (Souvenirs de caté, d aumônerie, célébration vécue, temps forts, ) Qu ai-je reçu? 2. Qu est-ce que je veux transmettre à mes enfants et mes ados? Nommer un modérateur par groupe : Annexe 2 - mise en œuvre 5. Remontée (10 ) Remonter sur la deuxième question. Choisir les modalités pour la remontée selon les moyens dont vous disposez : post-it, paperboard, nuages de mots, vidéos, panneaux, outils avec les applis, etc Rendre grâce pour les dons reçus dans ce partage 6. Acclamation de la Parole de Dieu et enseignement (20 ) Acclamation avec un chant Lecture d un évangile dans une Bible: par exemple 2 - Zachée (Luc 19,1-10) : Jésus s invite chez nous personnellement et aime chacun qu il connait. Ou - Parabole du semeur (Marc 4,1-9) : Dieu sème partout, c est à nous de travailler le terrain pour qu il soit favorable et porte du fruit. - Echange spontané si on a peu de temps - Pour aller plus dans une appropriation : utiliser la grille de lecture d un texte biblique dans l annexe 3. Prendre un temps personnel d écriture : ce que je garde pour moi aujourd hui Chant ou intermède musical 7. Présentation des propositions de l année (20 ) Présenter le programme de l année des enfants / jeunes et mettre en évidence un chemin de progression. Faire le lien avec les aspirations exprimées par les parents lors de la remontée sur ce qu ils désirent transmettre à leur enfant. Expliquer les propositions auxquelles ils n avaient pas pensé, si nécessaire. Accueillir leurs idées nouvelles et réfléchir ensemble à la manière d enrichir la proposition actuelle. 8. Action de grâce (5 ) Temps de louange / prière. - Proposition de chants : Rendons gloire à notre Dieu (Il est vivant n 1334), Venez chantons notre Dieu (Secli n Y569), Chantez avec moi le Seigneur (Il est vivant n 1407)

3 ANNEXES Annexe 2 Mise en œuvre du temps d échanges n 4 3 Prévoir un exemplaire de cette note par groupe Choisir une image ou une photo qui vous aidera à partager avec les autres sur un souvenir important de votre vie de foi Prendre un temps de silence personnel pour répondre aux questions : - Quels souvenirs ai-je de ma vie de foi? (rencontre, catéchisme, fête, temps forts, pèlerinage ) Qu ai-je reçu? - Qu est-ce que je désire transmettre à mes enfants? Nommer un modérateur pour le groupe - qui veillera à ce que chacun puisse s exprimer, à donner la parole à tous dans un climat d écoute, de confiance et de respect, (ne pas se couper la parole, ne pas la monopoliser) à éviter le débat d idée - qui devra rester discret, sans profiter de son rôle pour imposer son point de vue aux autres participants. Partager librement avec le groupe autour des questions Préparer une remontée en grand groupe sur la question 2.

4 Annexe 3 Pour lire un texte biblique 4 Chercher le contexte : situer l extrait dans la Bible, puis le situer dans son contexte plus précis qu est-ce qui le précède, qui le suit quels récits? quelles paroles? quels événements? Le texte : relever les mots importants, les indications de lieux, temps, verbes - identifier les personnes et leurs relations les gestes les actions les paroles les déplacements. (Eventuellement : comparer avec le récit fait par un autre évangéliste ) Comprendre : essayer d identifier la structure du texte quel est le fil rouge? que s est-il passé entre le début et la fin? comment la situation a-t-elle changé? que comprenonsnous? Actualiser : comment recevoir ce texte aujourd hui? qu est-ce qui nous touche? quelles questions est-ce que cela suscite? Comment ce récit est-il une Bonne Nouvelle pour nous aujourd hui?

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