Observatoire de l emploi des ingénieurs de l ENSEEIHT

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1 Observatoire de l emploi des de l ENSEEIHT 22 e enquête IESF (mars 2011) Formation, international, emplois, satisfaction professionnelle, mobilités, critères d attractivité des entreprises, appréciation sur le crise, salaires et autres avantages, fin de carrière, emploi des seniors, innovation Rapport édité par Ingénieurs et Scientifiques de France en collaboration avec le Comité d études sur les formations des (CEFI) Délégué général François BLIN Observatoire des Ingénieurs Gérard DUWAT Conception du questionnaire électronique et intégration des données Gilles BOULANGER Traitements statistiques Patrice CACCIUTTOLO du LEST (Laboratoire d économie et de sociologie du travail) Analyse statistique et Maquette Chantal DARSCH du CEFI avec l aide de Laetitia LONGUET La reproduction des articles et informations parus d ce document est autorisée s droit d les revues des associations affiliées au CNISF, avec mention d origine 7, rue Lamennais Paris - Tél Fax

2 Sommaire Qui sont les de votre école, en Caractéristiques socio-démographiques... 3 La formation des de votre école... 3 Que font les de votre école... 4 Les entreprises qui emploient les... 6 Caractéristiques des emplois (tous pays confondus)... 8 Mobilités et changements professionnels Perception du métier Les salaires et les avantages annexes des ayant le statut cadre en Les salaires des ayant le statut cadre Les autres composantes du salaire Les autres avantages en Les variations de salaire espérées pour Les variations de salaire obtenues entre 2009 et Les et l innovation La vision de la crise des Les seniors et la carrière après Les et l éthique... Erreur! Signet non défini. 2

3 Qui sont les de votre école, en 2010 Entrent d le groupe des anciens élèves de chaque école à la fois ceux qui ont coché le nom de l école pour leur premier diplôme, mais aussi ceux qui l ont coché pour le second diplôme. Caractéristiques socio-démograp démographiques Evaluation de la répartition r des de votre école par classes d âge et par genre 30 à à 64 Total Ecole Hommes 76,8% 88,0% 89,0% 86,0% 82,8% Femmes 23,2% 12,0% 11,0% 14,0% 17,2% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Remarque : attention, si la répartition par sexe des réponses est distordue, ce tableau ne correspondra pas à la réalité des flux sortis de votre école La formation des de votre école La formation des diplômés à leur entrée à l école Bac (prépas intégrées) 4,0% 21,3% Classes préparatoires 74,2% 48,6% DUT 5,7% 10,9% BTS 1,8% 4,9% DEUG, Autres Bac+2 ou 3 4,9% 6,7% Bac + 4 (Maîtrise) ou plus 8,0% 6,6% Autre 1,4% 0,9% Total 100,0% 100,0% Les modalités d obtention du diplôme d ingénieur Effectif En formation scolaire initiale, sous statut étudiant ,6% 84,8% En formation initiale sous statut d apprenti 123 1,2% 4,6% En formation continue (CNAM, CESI, Fontanet ) ou Diplômé par l Etat 411 4,1% 10,7% Total ,0% 100,0% 3

4 Pourcentage de diplômes complémentaires Type de diplôme 30 à à 64 Total Ecole Au moins un double diplôme 44,6% 52,7% 57,2% 52,6% 40,3% Double diplôme d ingénieur en France 1,9% 10,3% 17,9% 11,2% 7,2% Double diplôme d ingénieur à l étranger 14,6% 8,0% 5,3% 8,4% 5,5% Diplôme de gestion / management 5,2% 10,1% 12,9% 10,1% 13,3% Diplôme de sciences 27,3% 31,6% 33,7% 31,4% 18,9% Mastère spécialisé de la CGE 6,0% 9,6% 5,6% 7,4% 4,7% Thèse 12,4% 10,2% 10,6% 10,8% 7,5% certification s (ex : PMI, AFITEP, CMMI, SISCO ) 3,8% 5,9% 8,2% 6,3% 5,2% Effectif total Les bourses durant les études d ingénieur Avez-vous bénéficié d une bourse pendant 30 à à 64 Total Ecole vos études d ingénieur? Oui, attribuée sur des critères sociaux 22,9% 20,0% 24,2% 22,1% 18,9% Oui, attribuée sur autres critères 9,0% 5,8% 3,1% 5,5% 5,2% Non 68,1% 74,3% 72,7% 72,4% 76,0% Auriez-vous pu faire ces études 30 à à 64 Total Ecole s cette bourse? Oui 37,7% 33,8% 22,0% 30,6% 31,9% Pas sûr 34,1% 43,4% 58,7% 46,5% 42,6% Non 28,2% 22,9% 19,3% 22,9% 25,5% Que font les de votre école Situation au 31/12/ à à 64 Total Ecole Salarié, avec statut cadre 90,5% 94,0% 86,4% 90,7% 87,9% Salarié s statut cadre 7,5% 1,5% 0,8% 2,5% 4,1% Non salarié 0,8% 2,5% 5,9% 3,3% 3,5% En recherche d emploi 1,2% 2,1% 6,9% 3,5% 4,5% Total des actifs selon ces 4 catégories 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Part des actifs d le total général 95,1% 99,1% 89,5% 94,9% 94,9% En poursuite d études ou en thèse, s emploi en parallèle) (effectifs) Autre situation (effectifs) Effectif total

5 Détail de la situation professionnelle des en activité comme cadres 30 à à 64 Total Ecole Salarié en contrat à durée indéterminée 85,4% 91,7% 90,6% 90,0% 87,9% Salarié en contrat à durée déterminée 5,3% 2,5% 0,6% 2,5% 4,2% Préretraité en activité rémunérée 0,0% 0,0% 1,8% 0,6% 0,1% Retraité avec activité rémunérée 0,1% Titulaire de la fonction publique 1,2% 5,0% 6,3% 4,6% 5,3% Intérim, vacations ou contrat précaire 0,4% 0,0% 0,0% 0,1% 0,4% Contrat lié à une thèse : ATER, CIFRE, post doc. 6,5% 0,2% 0,0% 1,5% 1,0% Volontaire International en entreprise 0,8% 0,0% 0,0% 0,2% 0,5% Autre salarié 0,4% 0,6% 0,8% 0,6% 0,6% Détail de la situation des avec une autre activité professionnelle 30 à à 64 Total Ecole Indépendant (consultant, expert,) 0,0% 61,4% 23,1% 35,4% 37,1% Chef d entreprise 50,0% 38,6% 47,5% 44,5% 22,3% Gérant, dirigeant d entreprise 0,0% 0,0% 29,4% 17,6% 29,5% Associé, partner 3,3% Chef d exploitation agricole 2,8% Commerçant, artisan 1,7% Autre 50,0% 0,0% 0,0% 2,5% 3,3% Détail de la situation des s activité professionnelle 30 à à 64 Total Ecole En congé parental 2,7% Au foyer 2,7% Préretraité s activité rémunérée 0,0% 0,0% 6,6% 4,9% 3,8% Retraité s activité rémunérée 0,0% 0,0% 58,7% 43,2% 46,2% En congé sabbatique 1,9% En invalidité, ou maladie longue durée 1,9% En thèse, s financement sur contrat 50,0% 0,0% 0,0% 9,4% 6,1% En poursuite d études autres qu une thèse 41,7% 44,4% 0,0% 11,2% 13,9% En création/reprise d entreprise 0,0% 22,7% 4,1% 4,8% 5,3% En formation/reconversion 0,0% 33,0% 0,0% 2,5% 4,5% Dispensé de recherche d emploi 0,0% 0,0% 13,2% 9,8% 3,9% Autre situation 8,3% 0,0% 17,4% 14,4% 7,2% Taux de chômage 30 à à 64 Total Ecole au 31/12/2010 1,2% 2,1% 6,9% 3,5% 4,5% Part des emplois à l étranger selon l âge 30 à à 64 Total Ecole Part des emplois à l étranger 12,8% 17,1% 4,9% 12,4% 13,7% 5

6 Les entreprises qui emploient les Ingénieurs avec statut cadre Localisation 30 à à 64 Total Ecole Région Parisienne 44,1% 36,4% 35,5% 37,7% 43,3% Nord - Pas de Calais 1,5% 1,4% 1,2% 1,3% 3,3% Rhône-Alpes 5,0% 7,2% 3,0% 5,3% 12,4% Alsace-Lorraine 1,0% 1,9% 3,7% 2,3% 4,3% Midi-Pyrénées 32,7% 31,1% 31,6% 31,6% 6,9% PACA (avec Corse) 6,4% 3,3% 7,9% 5,5% 5,4% Autres régions françaises 9,4% 18,8% 17,1% 16,2% 24,4% Total cadres 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Nature de l entreprise (emplois en France) Secteur privé 79,1% 81,2% Sociétés anonymes à capital public (EDF, RTE, GDF ), EPIC (SNCF, RATP, RFF, CEA ), Société d économie mixte, 14,0% 8,1% État, secteur public (y compris hospitalier), collectivités territoriales. 5,5% 8,8% Autre, associations, ONG, organismes internationaux. 1,4% 2,0% Total 100,0% 100,0% Grands secteurs d activité de l entreprise selon l âge (emplois en France) Secteur 30 à à 64 Total Ecole Agriculture 0,0% 0,5% 0,0% 0,2% 2,3% Industrie 44,4% 49,5% 58,4% 51,6% 46,9% BTP 1,5% 2,1% 2,1% 2,0% 5,9% Services / Tertiaire 54,1% 48,0% 39,4% 46,3% 45,0% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 6

7 Secteur d activité de l entreprise (emplois en France) Total Ecole Agriculture, sylviculture et pêche 0,2% 2,3% Industrie 51,6% 46,9% Industries extractives 1,1% 1,1% Fabr de denrées alimentaires, de boissons et tabac 2,7% Fabr de textiles, habillement, cuir et chaussures 0,2% 0,4% Travail du bois, industries du papier et imprimerie 0,7% Cokéfaction et raffinage 0,5% 0,5% Industrie chimique 1,0% 3,7% Industrie pharmaceutique 0,4% 1,6% Plastique, verre et prod. minéraux non métalliques 0,3% 1,2% Métallurgie et fabr de produits métalliques sauf machines et équipements 1,1% 2,6% Fabr de produits informatiques, électroniques et optiques 11,2% 5,0% Fabr d'équipements électriques 3,7% 2,9% Fabr de machines, équipements, armements 4,8% 5,7% Fabr de matériels de trport, aérospatial 15,6% 11,2% Autres industries, réparation et installation d'équipements 0,6% 2,0% Prod et distr d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air 9,2% 4,3% Eau, assainissement, gestion des déchets et dépollution 2,1% 1,4% Construction, BTP 2,0% 5,9% Tertiaire 46,3% 45,0% Commerce, réparation 0,7% 1,2% Trports et entreposage 1,5% 2,4% Hébergement et restauration 0,2% Edition, audiovisuel et diffusion 0,7% 0,4% Télécommunications 4,6% 3,6% Activités financières et d'assurance 3,7% 3,9% Services informatiques 18,0% 11,9% Services d'ingénierie 6,2% 6,1% Recherche-développement scientifique 2,0% 2,3% Administration publique 1,6% 4,0% Enseignement 2,9% 2,3% Activités pour la santé humaine 0,7% Arts, spectacles et activités récréatives 0,2% Activités extra-territoriales 0,0% Autres activités de services 4,3% 5,7% Total 100,0% 100,0% Taille de l entreprise (emplois en France) Taille de l entreprise Total Ecole Tous 0 ou 1 salarié 2,2% 2,3% 2 à 249 salariés 14,0% 21,3% 250 à salariés 12,6% 16,9% 2000 salariés et plus 71,1% 59,5% Total 100,0% 100,0% Vous travaillez d cette entreprise (ou organisme) depuis votre sortie de l école 30 à à 64 Total Ecole oui 64,9% 34,1% 43,3% 43,7% 41,2% 7

8 Caractéristiques s des emplois (tous pays confondus) Les activités dominantes par classes d âge 30 à à 64 Total Ecole Production et fonctions connexes 9,1% 11,0% 13,5% 11,5% 22,0% Production, exploitation, process, chantiers, travaux 6,3% 4,9% 4,2% 4,9% 8,6% Maintenance, entretien 1,0% 0,9% 0,6% 0,8% 2,0% Organisation, gestion de la production, pilotage, 0,5% 2,7% 1,9% 2,0% 4,2% ordonnancement Achats 0,5% 1,1% 2,2% 1,4% 1,6% Approvisionnements 0,2% Logistique 0,0% 0,3% 0,0% 0,1% 1,0% Qualité, hygiène, sécurité, environnement, 1,0% 0,8% 4,6% 2,2% 3,9% développement durable Autre production 0,0% 0,5% 0,0% 0,2% 0,4% Études, recherche et conception 55,3% 44,4% 38,0% 44,4% 34,7% Recherche fondamentale 1,9% 1,7% 0,0% 1,2% 0,7% Conception 4,8% 5,3% 3,8% 4,7% 3,0% Recherche et développement 14,4% 11,9% 12,2% 12,5% 11,1% Ingénierie, études techniques, essais 33,2% 24,5% 20,7% 25,0% 17,3% Conseil, études non techniques, journaliste 0,5% 0,4% 1,4% 0,8% 2,2% Autre étude 0,5% 0,6% 0,0% 0,4% 0,5% Informatique et systèmes d information 27,9% 27,8% 22,0% 25,8% 17,1% Production et Exploitation 2,9% 2,9% 2,9% 2,9% 2,0% Développement et intégration 18,3% 14,8% 8,3% 13,3% 7,2% Support et assistance 1,4% 1,2% 0,8% 1,1% 1,1% Études, conseil en systèmes d'information 4,8% 5,4% 5,8% 5,4% 4,9% Dir, admin, gestion des syst. d'information 0,5% 1,6% 3,5% 2,0% 1,4% Autre informatique 0,0% 1,9% 0,7% 1,1% 0,6% Commercial, Marketing 2,9% 8,0% 6,7% 6,5% 8,6% Commercial, après vente, avant vente 1,0% 2,5% 3,1% 2,4% 2,8% Chargé d'affaires, chargé de marché 0,5% 2,9% 0,8% 1,7% 2,3% Technico-commercial 0,5% 1,3% 2,1% 1,4% 1,4% Marketing, communication produits 0,5% 1,0% 0,0% 0,5% 1,6% Autre commercial 0,5% 0,3% 0,7% 0,5% 0,5% Administration, Gestion 2,4% 2,2% 5,7% 3,5% 4,1% Finances, gestion 1,9% 1,0% 4,4% 2,4% 2,0% Audit 0,0% 0,7% 0,0% 0,3% 0,5% Juridique, brevets 0,5% 0,0% 0,7% 0,3% 0,3% Communication d'entreprise 0,0% 0,3% 0,0% 0,1% 0,1% Ressources humaines et formation 0,0% 0,0% 0,6% 0,2% 0,6% Autre administratif 0,0% 0,3% 0,0% 0,1% 0,7% Direction générale 0,0% 2,1% 7,3% 3,5% 6,9% Direction générale 0,0% 2,1% 7,3% 3,5% 6,9% Enseignement 0,5% 2,2% 4,8% 2,7% 2,3% Enseignement supérieur (et recherche) 0,5% 1,1% 4,0% 2,0% 1,3% Autre enseignement 0,0% 1,1% 0,8% 0,7% 0,6% Formateur 0,4% Divers autres 1,9% 2,3% 2,1% 2,2% 4,2% Divers autres 1,9% 2,3% 2,1% 2,2% 4,2% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 8

9 Pour les informaticiens, spécialité informatique 30 à à 64 Total Ecole Informatique industrielle 20,0% 11,8% 17,2% 15,3% 8,5% Informatique de gestion 9,1% 27,3% 23,8% 22,2% 27,4% Systèmes d'information 41,8% 32,7% 50,9% 40,3% 45,5% Réseaux / Télécommunications 12,7% 11,4% 0,0% 8,2% 10,1% Informatique embarquée 10,9% 10,9% 2,5% 8,3% 2,9% Internet, multi- media 5,5% 6,0% 5,6% 5,8% 5,5% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Les responsabilités des salariés, avec le statut cadre 30 à à 64 Total Ecole Vous avez des responsabilités financières 7,2% 17,9% 19,6% 16,2% 20,9% Vous avez des responsabilités de budget 14,4% 39,9% 47,4% 37,0% 41,7% Vous avez des responsabilités à l international 15,4% 33,6% 45,7% 33,9% 33,1% Vous animez une équipe (s resp. hiérarchiques) 40,9% 62,1% 63,7% 58,1% 56,9% Vous êtes chef de projet 25,0% 44,0% 44,1% 39,8% 47,0% Vous prenez des décisions stratégiques 22,6% 42,2% 49,9% 40,6% 47,4% Vous êtes expert fonctionnel ou technique, s responsabilités hiérarchiques 45,9% 60,3% 74,1% 60,7% 57,7% Vous êtes membre du comité de direction ou du directoire 1,0% 10,4% 23,3% 12,8% 21,0% Vous n avez pas de responsabilités hiérarchiques 85,4% 58,4% 58,0% 63,9% 52,7% Vous en avez, et : 13,1% 39,9% 38,9% 33,9% 44,7% Vous encadrez une petite équipe 74,1% 50,2% 33,0% 45,3% 40,3% Vous encadrez un service ou un département 25,9% 40,1% 42,6% 39,9% 41,4% Vous avez des fonctions de direction générale 0,0% 9,7% 24,4% 14,8% 18,3% 9

10 Mobilités et changements professionnels Quelles mobilités avez-vous vous connues en 2010 Géographique, vers l'étranger 5,8% 8,4% Géographique, d le pays 7,0% 11,1% Vers un nouvel établissement 6,8% 10,5% Vers une nouvelle activité 11,6% 13,5% Changement de niveau hiérarchique 9,8% 12,2% Vers un nouveau service 9,9% 9,8% Vous avez perdu votre emploi (licenciement) 1,6% 2,0% Vous avez retrouvé un emploi 2,0% 3,7% Vous avez changé d employeur 5,6% 7,6% Vous avez pris votre retraite 0,2% 0,6% Vous être parti en préretraite 0,6% 0,1% Aucun de ces changements 61,5% 57,2% Quelles mobilités avez-vous vous connues au cours des 5 dernières années (2006 à 2010) Ces données portent sur les de plus de 30 Géographique, vers l'étranger 14,4% 16,7% Géographique, d le pays 18,6% 23,3% Vers un nouvel établissement 27,1% 29,4% Vers une nouvelle activité 35,4% 38,0% Changement de niveau hiérarchique 32,6% 35,5% Vers un nouveau service 29,3% 27,7% Vous avez perdu votre emploi (licenciement) 6,0% 7,8% Vous avez retrouvé un emploi 5,4% 7,7% Vous avez changé d employeur 20,9% 22,5% Vous avez pris votre retraite 2,1% 2,1% Vous être parti en préretraite 1,0% 0,6% Aucun de ces changements 69,3% 67,3% Vos perspectives de promotion Pensez-vous avoir des perspectives 30 à à 64 Total Ecole de promotion à court terme? Oui 41,1% 36,6% 13,6% 30,0% 31,7% Non 40,3% 47,3% 65,4% 51,7% 48,3% NSP 18,6% 16,1% 21,1% 18,3% 20,1% 10

11 Cette promotion se fera : 30 à à 64 Total Ecole En augmentant vos responsabilités d votre spécialité d expertise 24,5% 18,4% 22,2% 20,7% 22,0% En augmentant vos responsabilités d votre activité dominante 59,6% 61,1% 57,5% 60,1% 56,6% En changeant d activité 8,5% 9,4% 12,6% 9,6% 11,9% En changeant d entreprise 6,4% 4,7% 3,9% 5,1% 6,1% Autre 1,1% 6,4% 3,9% 4,5% 3,5% Décrivez votre travail actuel Laquelle de ces phrases décrit le mieux votre travail Total Ecole actuel (ou votre dernier travail)? Je fais un travail technique (ou scientifique) s les responsabilités d un ingénieur 5,5% 7,1% Je fais un travail classique/typique d ingénieur (éventuellement avec du management/encadrement) 41,1% 36,6% Je fais un travail d ingénieur d un domaine très innovant 12,0% 9,4% J ai surtout des responsabilités d encadrement 18,7% 21,8% J ai un emploi de cadre d un domaine autre que technique 10,5% 13,3% Je suis enseignant / chercheur ou formateur 3,9% 3,6% Aucune de ces phrases 8,2% 8,2% Décrivez votre évolution professionnelle elle Laquelle de ces phrases décrit le mieux votre 30 à à 64 Total Ecole évolution professionnelle? Vous n avez pas connu d évolution majeure d vos activités 16,6% 10,8% 13,0% 12,8% 14,4% Vous avez surtout amélioré votre expertise 55,5% 37,1% 40,2% 42,0% 36,2% Vous avez davantage de responsabilités d encadrement d équipes 15,5% 25,1% 16,8% 20,2% 18,5% Vous avez davantage de responsabilités hiérarchiques 4,9% 19,8% 18,4% 16,2% 19,6% Autre 7,6% 7,1% 11,7% 8,8% 11,3% 11

12 Perception du métier Diriez-vous que vous n'avez aucune cause d'insatisfaction majeure d votre travail? 30 à à 64 Total Ecole Oui 50,2% 46,3% 45,8% 47,0% 46,4% Non 49,8% 53,7% 54,2% 53,0% 53,6% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% Les satisfactions d le travail Votre travail est pour vous une source (Ecole) De satisfaction D'insatisfaction Indifférent ou s objet Total Le travail La sécurité de l'emploi 64,1% 9,4% 26,5% 100,0% Le contenu du travail, l'intérêt des missions 84,2% 9,0% 6,8% 100,0% Les opportunités de développement de votre carrière 45,9% 29,2% 24,9% 100,0% Les missions à l'étranger 32,5% 14,1% 53,4% 100,0% Les relations inter-personnelles 65,2% 9,9% 25,0% 100,0% Le niveau de stress 25,2% 43,2% 31,6% 100,0% La charge de travail 27,4% 41,0% 31,7% 100,0% L'autonomie dont vous disposez 78,4% 11,0% 10,6% 100,0% Les possibilités de faire évoluer vos compétences 57,9% 21,9% 20,2% 100,0% La diversité des tâches à accomplir 74,5% 11,3% 14,3% 100,0% La part de créativité de votre travail 55,0% 16,7% 28,3% 100,0% L'exercice de responsabilités 50,7% 18,7% 30,6% 100,0% La formation proposée par votre entreprise 34,8% 27,6% 37,6% 100,0% Le sens, la valeur de votre travail 52,3% 21,7% 26,0% 100,0% L épanouissement personnel 51,9% 22,2% 25,9% 100,0% Votre rémunération et ses compléments 46,4% 32,7% 20,9% 100,0% L équilibre travail/vie personnelle 50,5% 28,8% 20,8% 100,0% L'organisation générale de l'entreprise La pertinence de sa stratégie 35,5% 36,2% 28,4% 100,0% La lisibilité de sa stratégie 29,2% 43,9% 26,9% 100,0% La qualité de sa communication 26,4% 44,0% 29,6% 100,0% La qualité de l'organisation générale de l'entreprise 25,9% 44,8% 29,4% 100,0% Le style de management 34,4% 43,9% 21,7% 100,0% La façon dont vos propositions sont prises en compte 43,0% 23,0% 33,9% 100,0% La reconnaissance de votre travail par la hiérarchie 56,2% 26,9% 16,9% 100,0% La reconnaissance de votre travail par les autres 68,5% 6,4% 25,0% 100,0% La reconnaissance de votre travail hors de l entreprise (congrès, séminaires, activités d enseignement ) 26,6% 11,2% 62,2% 100,0% L animation d équipe et la gestion de projet 45,5% 15,6% 38,9% 100,0% Les pratiques en faveur de la diversité 29,6% 9,3% 61,1% 100,0% Les pratiques en faveur de la mixité 31,6% 10,0% 58,4% 100,0% Les pratiques en faveur du développement durable 25,9% 13,5% 60,6% 100,0% La charte éthique de l entreprise 31,2% 11,8% 57,0% 100,0% 12

13 Votre travail est pour vous une source (Tous ) De satisfaction D'insatisfaction Indifférent ou s objet Total Le travail La sécurité de l'emploi 60,3% 8,7% 31,0% 100,0% Le contenu du travail, l'intérêt des missions 83,8% 9,6% 6,5% 100,0% Les opportunités de développement de votre carrière 48,3% 27,7% 24,0% 100,0% Les missions à l'étranger 37,5% 12,0% 50,5% 100,0% Les relations inter-personnelles 66,1% 10,6% 23,4% 100,0% Le niveau de stress 24,4% 42,9% 32,6% 100,0% La charge de travail 26,1% 41,0% 32,9% 100,0% L'autonomie dont vous disposez 78,7% 12,1% 9,2% 100,0% Les possibilités de faire évoluer vos compétences 57,8% 22,2% 20,0% 100,0% La diversité des tâches à accomplir 75,0% 10,4% 14,6% 100,0% La part de créativité de votre travail 53,3% 16,9% 29,8% 100,0% L'exercice de responsabilités 57,6% 17,6% 24,8% 100,0% La formation proposée par votre entreprise 35,0% 29,9% 35,2% 100,0% Le sens, la valeur de votre travail 56,3% 19,3% 24,3% 100,0% L épanouissement personnel 54,9% 21,2% 23,9% 100,0% Votre rémunération et ses compléments 47,0% 32,1% 20,8% 100,0% L équilibre travail/vie personnelle 50,1% 31,4% 18,5% 100,0% L'organisation générale de l'entreprise La pertinence de sa stratégie 40,6% 33,2% 26,2% 100,0% La lisibilité de sa stratégie 32,8% 44,0% 23,2% 100,0% La qualité de sa communication 27,7% 46,0% 26,3% 100,0% La qualité de l'organisation générale de l'entreprise 29,6% 43,8% 26,6% 100,0% Le style de management 36,6% 43,5% 19,9% 100,0% La façon dont vos propositions sont prises en compte 45,3% 24,5% 30,3% 100,0% La reconnaissance de votre travail par la hiérarchie 55,6% 26,6% 17,8% 100,0% La reconnaissance de votre travail par les autres 61,5% 7,5% 31,0% 100,0% La reconnaissance de votre travail hors de l entreprise (congrès, séminaires, activités d enseignement ) 28,4% 11,7% 59,9% 100,0% L animation d équipe et la gestion de projet 50,5% 15,3% 34,3% 100,0% Les pratiques en faveur de la diversité 29,8% 10,3% 59,9% 100,0% Les pratiques en faveur de la mixité 29,2% 11,7% 59,1% 100,0% Les pratiques en faveur du développement durable 0,2997 0,1413 0, ,0% La charte éthique de l entreprise 0,336 0,1052 0, ,0% 13

14 Les salaires et les avantages annexes des ayant le statut cadre en 2010 Les salaires des ayant le statut cadre La population étudiée Les diplômés, âgés de moins de 65, exerçant une activité salariée en France métropolitaine avec le statut cadre. Les débutants sont les diplômés de la formation initiale des promotions 2009 ou 2010, occupant leur premier emploi et âgés de moins de 30. Les salaires Il s agit du salaire brut annuel, primes et indemnités diverses incluses. Les salaires inférieurs au SMIC n ont pas été pris en compte, ni ceux supérieurs à euros. Il s agit de salaires théoriques correspondant au temps plein et à l année entière et pas des revenus réels. Les types de contrats salariés cadres pris en compte sont : les CDI, les CDD, les titulaires de la fonction publique, les contrats précaires. Lorsque le nombre des réponses qui a servi à calculer un montant est inférieur à 20, n.s. «non significatif» figure d la case au lieu d une valeur. Distribution des salaires bruts annuels 2010 Quantile Définition Salaire Ecole Salaire tous er décile 10% des ont gagné moins de er quartile 25% des ont gagné moins de Médiane 50% des ont gagné moins de 50% des ont gagné plus de e quartile 25 % des ont gagné plus de e décile 10 % des ont gagné plus de Moyenne Distribution des salaires d trois grandes classes d âge Définition Ecole Tous 1 er décile 10% des ont gagné moins de er quartile 25% des ont gagné moins de Médiane 50% des ont gagné moins de 50% des ont gagné plus de e quartile 25 % des ont gagné plus de e décile 10 % des ont gagné plus de Moyenne

15 30 à 45 Définition Ecole Tous 1 er décile 10% des ont gagné moins de er quartile 25% des ont gagné moins de Médiane 50% des ont gagné moins de 50% des ont gagné plus de e quartile 25 % des ont gagné plus de e décile 10 % des ont gagné plus de Moyenne Plus de 45 Définition Ecole Tous 1 er décile 10% des ont gagné moins de er quartile 25% des ont gagné moins de Médiane 50% des ont gagné moins de 50% des ont gagné plus de e quartile 25 % des ont gagné plus de e décile 10 % des ont gagné plus de Moyenne Les salaires médi selon l âge et le sexe Hommes Femmes Total Ecole Débutants n.s Autres moins de à à n.s à n.s à n.s à n.s à n.s à 64 n.s. n.s Total Les salaires moyens selon l âge et le genre Hommes Femmes Total Ecole Débutants n.s Autres moins de à à n.s à n.s à n.s à n.s à n.s à 64 n.s. n.s Total

16 Le salaire médian selon les responsabilités Moins de à à 64 Total Ecole Vous avez des responsabilités financières n.s Vous avez des responsabilités de budget Vous avez des responsabilités à l international Vous animez une équipe (s responsabilités hiérarchiques) Vous êtes un expert fonctionnel ou technique (s responsabilités hiérarchiques) Vous êtes chef de projet Vous êtes membre du comité de direction n.s Vous prenez des décisions stratégiques Vous n avez pas de responsabilités hiérarchiques Vous en avez, et : Vous encadrez une petite équipe n.s Vous encadrez un service ou un département n.s Vous avez des fonctions de direction générale n.s. n.s. n.s Salaire médian des cadres selon le secteur économique 16

17 Total Ecole Agriculture, sylviculture et pêche n.s Industrie Industries extractives n.s Fabr de denrées alimentaires, de boissons et tabac Fabr de textiles, habillement, cuir et chaussures n.s Travail du bois, industries du papier et imprimerie Cokéfaction et raffinage n.s Industrie chimique n.s Industrie pharmaceutique n.s Plastique, verre et prod. minéraux non métalliques n.s Métallurgie et fabr de produits métalliques sauf machines et équipements n.s Fabr de produits informatiques, électroniques et optiques Fabr d'équipements électriques n.s Fabr de machines, équipements, armements Fabr de matériels de trport, aérospatial Autres industries, réparation et installation d'équipements n.s Prod et distr d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air Eau, assainissement, gestion des déchets et dépollution n.s Construction, BTP n.s Tertiaire Commerce, réparation n.s Trports et entreposage n.s Hébergement et restauration Edition, audiovisuel et diffusion n.s Télécommunications Activités financières et d'assurance Services informatiques Services d'ingénierie Recherche-développement scientifique n.s Administration publique n.s Enseignement n.s Activités pour la santé humaine Arts, spectacles et activités récréatives Activités extra-territoriales n.s. Autres activités de services n.s Salaire médian des cadres par grands secteurs et par tranches d âge Secteur 30 à à 64 Total Ecole Industrie BTP n.s. n.s. n.s. n.s SSII, services informatiques n.s Ingénierie, services non informatiques n.s. n.s Banques, assurances, finances n.s. n.s. n.s Administration n.s. n.s. n.s. n.s Autres secteurs n.s Salaire médian des cadres selon la localisation de l entreprise Localisation Total Ecole Région parisienne Province

18 Salaire médian des cadres selon la taille de l entreprise Taille de l entreprise Total Ecole 0 ou 1 salarié à 249 salariés à salariés salariés et plus Salaire médian des cadres selon l activité dominante Activité dominante Total Ecole Production et fonctions connexes 69684, Production, exploitation, process, chantiers, travaux Maintenance, entretien n.s Organisation, gestion de la production, pilotage, ordonnancement n.s Achats n.s Approvisionnements Logistique n.s Qualité, hygiène, sécurité, environnement, développement durable n.s Autre production n.s Études, recherche et conception Recherche fondamentale n.s Conception Recherche et développement Ingénierie, études techniques, essais Conseil, études non techniques, journaliste n.s Autre étude n.s Informatique et systèmes d information Production et Exploitation n.s Développement et intégration Support et assistance n.s Études, conseil en systèmes d'information Dir, admin, gestion des syst. d'information n.s Autre informatique n.s Commercial, Marketing Commercial, après vente, avant vente n.s Chargé d'affaires, chargé de marché n.s Technico-commercial n.s Marketing, communication produits n.s Autre commercial n.s Administration, Gestion Finances, gestion n.s Audit n.s Juridique, brevets n.s Communication d'entreprise n.s Ressources humaines et formation n.s Autre administratif n.s Direction générale Direction générale n.s Enseignement Enseignement supérieur (et recherche) n.s Autre enseignement n.s Formateur Divers autres Divers autres n.s

19 30 à à 64 Total Ecole Production et fonctions connexes n.s n.s , Études, recherche et conception Informatique et systèmes d information Commercial, Marketing n.s n.s Administration, Gestion n.s. n.s. n.s Direction générale n.s. n.s Enseignement n.s. n.s Divers autres n.s. n.s. n.s Les autres composantes du salaire Pourcentage de bénéficiaires d une partie variable (supérieure à 5%) en 2010 % de bénéficiaires (Ecole) Montant moyen en % du salaire total (Ecole) % de bénéficiaires (Tous ) Montant moyen en % du salaire total (Tous ) 28,9% 8,9% 26,0% 10,9% 30 à 44 47,7% 11,9% 46,9% 11,9% 45 à 64 51,9% 13,0% 55,4% 15,5% Total 45,1% 11,9% 44,2% 13,0% Les autres avantages en 2010 Nature : % de bénéficiaires (Ecole) % de bénéficiaires (Tous ) Intéressement 51,5% 48,7% Participation 40,3% 39,4% Stock options 3,0% 3,9% Attribution gratuite d actions 16,3% 9,8% Attribution d actions à prix réduit 7,9% 5,9% Retraite par capitalisation 14,0% 14,0% Abondement du plan d'épargne d'entreprise 36,5% 32,6% Prévoyance santé 40,5% 40,7% Voiture de fonction utilisable à titre personnel 10,3% 17,3% Logement 2,2% 1,8% Ordinateur portable 44,5% 52,2% Blackberry, iphone ou équivalent 22,0% 28,6% Treizième mois (ou plus) 40,6% 38,5% Prime exceptionnelle 20,9% 25,2% Compte épargne temps 30,9% 26,4% Autre 5,9% 5,8% 19

20 Les variations de salaire espérées pour 2011 Sens des variations de salaires attendues en 2011 Evolution du salaire attendue en 2011 Le salaire devrait rester stable 28,8% 29,4% Le salaire devrait augmenter 60,5% 59,3% Le salaire devrait diminuer 0,7% 1,2% Ne sait pas 10,0% 10,1% Total 100,0% 100,0% Distribution des augmentations attendues en 2011 pour ceux qui espèrent une augmentation : Quantile Définition % d augmentation % d augmentation (Ecole) (Tous ) 1 er quartile 25% des espèrent moins de 2,0% 2,0% Médiane 50% des espèrent moins de 50% des espèrent plus de 3,0% 3,0% 3 e quartile 25 % des espèrent plus de 5,0% 5,0% Moyenne 4,2% 5,1% Les variations de salaire obtenues entre 2009 et 2010 Sens des variations du salaire de base 2010 par rapport à 2009 Evolution du salaire de base 2010 par rapport à 2009 Le salaire est resté stable 30,5% 25,7% Le salaire a augmenté 66,0% 66,5% Le salaire a diminué 1,3% 1,9% Non concerné 2,3% 5,9% Total 100,0% 100,0% Distribution des augmentations du salaire de base 2010 par rapport à 2009: Quantile Définition % d augmentation % d augmentation (Ecole) (Tous ) 1 er quartile 25% des ont eu moins de 2,0% 2,0% Médiane 50% des ont eu moins de 50% des ont eu plus de 3,0% 3,5% 3 e quartile 25 % des ont eu plus de 5,0% 6,0% Moyenne 4,5% 6,0% 20

21 Sens des variations de la part variable 2010 par rapport à 2009 Evolution de la part variable 2010 par rapport à 2009 La part variable est restée stable 40,1% 36,7% La part variable a augmenté 13,4% 14,9% La part variable a diminué 5,9% 6,8% Non concerné 40,6% 41,6% Total 100,0% 100,0% Distribution des augmentations de la part variable 2010 par rapport à 2009: Quantile Définition % d augmentation % d augmentation (Ecole) (Tous ) 1 er quartile 25% des ont eu moins de 5,0% 2,0% Médiane 50% des ont eu moins de 50% des ont eu plus de 12,0% 4,0% 3 e quartile 25 % des ont eu plus de 50,0% 7,0% Moyenne 242,2% 6,7% Les et l innovation % de réponse positive pour % de réponse positive pour en activité (Tous en activité (Ecole) ) Vous intervenez d la conception de nouveaux produits? 48,1% 42,9% Vous intervenez d l innovation et la mise en place de nouveaux process ou d l adaptation de process? 60,1% 60,5% Vous intervenez d la conception de nouveaux services? 35,9% 36,5% Vous participez aux réflexions à moyen terme sur les nouveaux produits ou process ou services 62,3% 65,1% Votre activité vous conduit à travailler avec des designers 24,5% 21,4% Votre entreprise emploie des salariés designers ou fait appel à des agences de design? 39,5% 34,5% Votre entreprise a une politique de veille concurrentielle stratégique 67,1% 64,0% Vous participez à l élaboration de sa stratégie technologique? 32,1% 30,2% D les 5 dernières années (2005 à 2010) : Vous avez été déposant ou co-déposant inventeur ou inventeur salarié d'un brevet? Vous avez participé à un programme de R&D de l'union européenne? % de réponse positive pour en activité (Ecole) % de réponse positive pour en activité (Tous ) 8,6% 8,6% 18,3% 12,0% 21

22 La vision de la crise des La situation économique a t elle un u n impact sur votre vie professionnelle en 2010 d une part, sur l entreprise ou l organisme qui vous emploie d autre part? Impact sur votre vie Impact sur l entreprise ou 0,0604 professionnelle l organisme qui vous emploie Oui, un impact plutôt positif 4,7% 6,3% 5,4% 6,0% Oui, un impact plutôt positif Oui, un impact plutôt négatif 29,3% 30,4% 51,1% 53,9% Oui, un impact plutôt négatif Non, pas vraiment d impact 64,9% 62,2% 43,5% 40,0% Non, pas vraiment d impact ou mitigé Pas d impact car vous n aviez pas d activité professionnelle en ,1% 1,1% Pour l entreprise qui vous emploie? L année 2011 devrait être pire que ,8% 10,9% L année 2011 devrait être comme ,6% 29,0% L année 2011 devrait être meilleure que ,9% 44,6% Vous ne vous prononcez pas 15,6% 15,5% 100,0% 100,0% Comment se présentent les recrutements de cadres techniques es d cette entreprise en 2011 Il n y aura pas de recrutements de cadres techniques 12,9% 16,8% Ils seront moins nombreux qu en ,8% 12,7% Ils seront aussi nombreux qu en ,2% 19,8% Ils seront plus nombreux qu en ,6% 25,4% Vous ne savez pas 23,6% 25,4% Craignez-vous de perdre votre emploi en 2011 (ou l avez-vous vous déjà perdu en 2011) 30 à à 64 Total Ecole Oui 4,0% 6,6% 6,7% 6,1% 6,9% Non 86,5% 83,8% 79,2% 82,9% 83,1% Vous ne savez pas 9,6% 9,6% 14,2% 11,0% 10,0% Total 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 22

23 Les seniors et la carrière après 50 Estimez-vous que la question du maintien d l emploi ou du recrutement des seniors en entreprise est importante? Oui, primordiale 42,6% 39,6% Oui, plutôt 50,5% 51,7% Non, faiblement importante 5,5% 6,9% Non, pas du tout importante 1,4% 1,8% En France, le taux d emploi des seniors est l un des plus bas b d Europe, selon vous, quelle en est la principale raison? Faiblesse des actions pour prévenir l obsolescence des compétences 10,2% 9,1% Manque d anticipation des individus eux-mêmes pour assurer le maintien de leurs 3,2% 5,5% Pl de départ visant cette catégorie d âge 29,9% 29,5% Réticences à l embauche envers les seniors 41,6% 38,8% Salaires trop élevés 12,3% 12,4% Trop grande rigidité des seniors eux-mêmes 2,0% 3,3% Autres 0,9% 1,5% Avez-vous vous des inquiétudes concernant le montant de votre future retraite par répartition? (Question posée au plus de 40 ) Oui, vraiment 40,4% 42,6% Oui, passablement 37,0% 37,3% Non, faiblement 18,5% 15,7% Non, pas du tout 4,0% 4,4% La perspective de partir en retraite est pour vous (Question posée au plus de 50 ) Une source d inquiétude 7,4% 6,5% Un fait : il faut entamer une nouvelle étape de sa vie 48,0% 45,1% La perspective d un nouveau départ 22,9% 29,7% Une période que vous attendez avec impatience 13,6% 13,9% Autre 8,1% 4,9% A quel âge souhaiteriez-vous cesser toute activité professionnelle rémunérée? (Question posée au plus de 50 ) A l âge légal 49,0% 43,7% Plus tard 12,7% 15,9% Le plus tard possible, d la mesure de votre santé 16,7% 17,3% Plus tôt qu à l âge légal 17,4% 15,2% Vous ne savez pas 4,1% 8,0% 23

24 Les et l éthique Réussir pour vous c est d abord N 1 N 2 N 3 Moyenne Gagner beaucoup d'argent 2,5% 2,9% 14,4% 6,6% Agir sur le plan culturel, social ou politique 3,9% 5,2% 9,9% 6,3% Elever un ou des enfants 20,2% 21,8% 15,0% 19,0% Créer une entreprise 1,0% 0,5% 1,7% 1,1% Exercer un métier intéressant 26,9% 32,3% 14,8% 24,6% Innover d le domaine technique 1,0% 4,8% 5,7% 3,9% Etre indépendant 6,9% 4,6% 7,8% 6,5% Trouver un équilibre affectif 29,2% 19,6% 13,0% 20,6% Prendre part aux avancées scientifiques 3,2% 4,1% 7,1% 4,8% Faire carrière 3,5% 3,8% 5,9% 4,4% Autre 1,7% 0,5% 4,5% 2,2% N 1 N 2 N 3 Moyenne Gagner beaucoup d'argent 3,5% 5,8% 14,4% 7,9% Agir sur le plan culturel, social ou politique 3,1% 4,4% 9,4% 5,6% Elever un ou des enfants 22,0% 21,7% 12,7% 18,8% Créer une entreprise 1,5% 2,0% 2,3% 1,9% Exercer un métier intéressant 29,8% 28,5% 19,3% 25,8% Innover d le domaine technique 1,3% 3,3% 4,4% 3,0% Etre indépendant 6,1% 5,9% 8,2% 6,7% Trouver un équilibre affectif 25,5% 20,8% 15,2% 20,5% Prendre part aux avancées scientifiques 1,9% 3,3% 4,7% 3,3% Faire carrière 3,5% 4,0% 6,7% 4,7% Autre 1,8% 0,4% 2,7% 1,6% Voici la liste de quelques traits qui peuvent être considérés comme importants pour une activité professionnelle. e. Quel est celui qui vous parait t le plus important? N 1 N 2 N 3 Moyenne On gagne bien sa vie 13,5% 14,8% 20,5% 16,3% L'horaire est satisfaisant 1,5% 4,4% 5,9% 3,9% On ne risque pas le chômage 4,7% 3,4% 3,6% 3,9% On peut espérer une promotion 0,5% 1,2% 2,4% 1,4% C'est un travail qui est bien considéré 3,2% 5,9% 6,0% 5,1% On a de l'initiative 5,6% 9,0% 7,6% 7,4% C'est un travail utile pour la société 17,0% 9,3% 8,5% 11,6% Il y a de bonnes vacances 0,3% 0,9% 2,4% 1,2% Cela permet de rencontrer des gens 1,7% 3,4% 8,8% 4,6% On a des responsabilités 4,4% 15,1% 6,0% 8,5% Ce que l'on fait est intéressant 42,5% 21,4% 13,5% 25,8% On peut bien employer ses capacités 5,1% 11,4% 14,8% 10,4% 24

25 N 1 N 2 N 3 Moyenne On gagne bien sa vie 12,1% 15,5% 22,6% 16,7% L'horaire est satisfaisant 1,2% 3,2% 4,7% 3,0% On ne risque pas le chômage 3,0% 2,9% 4,3% 3,4% On peut espérer une promotion 0,6% 1,6% 2,7% 1,6% C'est un travail qui est bien considéré 3,5% 5,0% 5,5% 4,7% On a de l'initiative 5,6% 8,6% 9,4% 7,8% C'est un travail utile pour la société 14,0% 9,3% 7,7% 10,3% Il y a de bonnes vacances 0,2% 0,8% 1,6% 0,9% Cela permet de rencontrer des gens 1,2% 5,0% 7,8% 4,7% On a des responsabilités 7,9% 13,4% 9,1% 10,1% Ce que l'on fait est intéressant 46,9% 21,3% 11,8% 26,7% On peut bien employer ses capacités 3,9% 13,6% 12,8% 10,1% Etes-vous tout à fait d'accord, plutôt d accord, plutôt pas d accord ou pas du tout d accord avec les propositions suivantes? En politique, il serait bon que les soient davantage représentés On ne peut pas concilier durablement une tâche professionnelle d'ingénieur et celle d'élu. Il faut choisir Les ne prennent pas assez position d les négociations sociales en entreprise L'engagement syndical est un obstacle à l'évolution de la carrière d'un ingénieur S'engager d un syndicat c'est le moyen d'exprimer son intérêt général pour les problèmes sociaux Le syndicat est un lieu où exercer un leadership et se faire connaître Il y a une incompatibilité entre l'engagement syndical et la position de cadre Tout à fait d'accord D'accord Pas d'accord Pas du tout d'accord Je ne sais pas 15,1% 54,4% 25,1% 2,9% 2,5% 10,4% 53,9% 24,5% 5,7% 5,5% 29,3% 59,0% 5,9% 1,3% 4,5% 15,2% 35,0% 39,1% 7,2% 3,6% 14,4% 52,3% 13,9% 3,8% 15,7% 19,5% 54,3% 18,8% 2,0% 5,4% 37,9% 54,3% 4,5% 0,4% 2,9% En politique, il serait bon que les soient davantage représentés On ne peut pas concilier durablement une tâche professionnelle d'ingénieur et celle d'élu. Il faut choisir Les ne prennent pas assez position d les négociations sociales en entreprise L'engagement syndical est un obstacle à l'évolution de la carrière d'un ingénieur S'engager d un syndicat c'est le moyen d'exprimer son intérêt général pour les problèmes sociaux Le syndicat est un lieu où exercer un leadership et se faire connaître Il y a une incompatibilité entre l'engagement syndical et la position de cadre Tout à fait d'accord D'accord Pas d'accord Pas du tout d'accord Je ne sais pas 14,2% 56,6% 22,4% 2,9% 3,9% 12,8% 56,6% 22,4% 4,4% 3,9% 28,6% 59,8% 6,2% 1,1% 4,3% 15,0% 35,0% 36,7% 8,7% 4,6% 11,8% 53,6% 15,0% 3,7% 16,0% 21,3% 53,9% 16,4% 3,0% 5,5% 37,2% 54,0% 4,5% 0,6% 3,7% 25