DEMANDE D AGRÉMENT DES SERVICES POUR LE TROISIÈME CYCLE DES ÉTUDES ODONTOLOGIQUES _=_=_=_=_ MEDECINE BUCCO-DENTAIRE _=_=_=_

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1 DEMANDE D AGRÉMENT DES SERVICES POUR LE TROISIÈME CYCLE DES ÉTUDES ODONTOLOGIQUES _=_=_=_=_ MEDECINE BUCCO-DENTAIRE _=_=_=_ Année universitaire (Uniquement pour les nouvelles demandes d agrément, les demandes de renouvellement d agrément ainsi que pour les agréments dans les services ayant subi des modifications substantielles d organisation en cours d année (changement de chef de service ) 1

2 P ETABLISSEMENT : Nom et adresse de l établissement : Nom de la personne responsable du dossier : Téléphone et adresse (bureau des affaires médicales) : Activité du service : Est-il un CHU, un CHG, un CH PSPH, autre établissement public? Nom du pôle : Nom et adresse du service ou de l unité de soins : Téléphone : Fax : Nom du responsable de pôle : Nombre de postes de soins : Nom du chef de service ou de l unité de soins : Nombre annuel de consultations externes : Nom du maitre de stage du DESMBD Total soins par an : Nombre de postes soins pour le DESMBD : Nombre d interne en DESMBD pouvant être accueilli dans l unité médicale: Principaux actes réalisés dans le service : 2

3 3. Responsabilités confiées à l interne. Oui Année années Autonomie de prescription pour les examens complémentaires : Autonomie de prescription pour les traitements: Y a-t-il des demi-journées (en semaine) où l interne est le seul odontologiste du service? Présence dans le service : Nombre maximum interne dans service (Equivalent Temps Plein) Nombre jour dans service première année (stage partagé avec l Hôtel-Dieu, L Hôpital des Enfants) Nombre jour dans service deuxième année (stage partagé avec L Hôpital des Enfants, l Hôtel-Dieu et Rangueil) Possibilité permanente pour l interne de recourir à un «senior» du service sur place? Comptes rendus de consultation effectués par l interne? Nombre jour dans service troisième année Horaire journalier moyen par interne Quels sont les principaux gestes techniques enseignés dans le service? 4. Encadrement et moyens. Encadrement des gardes (médecins sur place). Nombre de PU-PH : Nombre de MCU-PH temps plein : Nombre de PH temps plein : Nombre de MCU-PH temps partiel : Odontologiste : de 9h à 13h00 Nombre d assistants AHU temps partiel : Nombre d assistants AHU temps plein Nombre de PH temps partiel : Odontologiste «senior» : de 8h30 à 19h 3

4 5. Implication du service dans la formation et la recherche. Avez-vous formalisé des objectifs de formation dans votre service (si oui, à joindre)? Oui/Non Fréquence : Existe-t-il une bibliothèque dans le service ou l établissement avec accès internet? Oui/Non Réunions d enseignement destinées exclusivement aux internes : 1 fois tous les 2 mois Les internes disposent-ils dans l établissement d un bureau avec téléphone pour travailler? Réunions médicales de service (discussion de dossiers, exposés, etc.) destinées aux «seniors» et aux internes et dans lesquelles les internes présentent des dossiers? 1 par semaine et par site Le service fait-il des publications régulièrement? Réunions médicales multiservices : 10 par an 1 soirée par mois En moyenne, lors d une consultation, quel temps prenezvous pour l enseignement formel des internes au lit du malade (en minutes)? Réunions de bibliographie : 1 fois tous les 2 mois Concernant les internes, avez-vous dans votre service un projet pédagogique écrit? Si oui, le joindre. Encadrement des internes aboutissant à des présentations en congrès, des publications où les internes participent comme auteurs. 1 communication/an/ interne 1 publication/2ans/ interne 4

5 5. Evaluation. Oui/Non Fréquence : Explications / commentaires Recevez-vous en entretien individuel l interne durant son stage? 1 fois par mois Des évaluations en cours de stage permettent-elles d apprécier l acquisition des compétences de l interne? 1 fois par mois La fiche d évaluation de fin de stage est-elle rédigée au cours d un entretien formalisée avec l interne? 6. Agrément. Agréments demandés pour les diplômes ci-dessous : (1) Diplôme d Etudes Spécialisées en médecine bucco-dentaire Le Directeur de l établissement : Le Chef de service : (1) si agrément(s) obtenus(s) antérieurement veuillez préciser la dernière année d habilitation Avis de la commission de subdivision pour les diplômes ci-dessus : Agrément sans réserve pour une période de cinq ans ; 2. Agrément conditionnel d un an maximum assorti de recommandations : 3. Refus d agrément motivé. Date : Signature du président de la Commission 5

6 Projet de service : Objectifs de formation des internes en Médecine bucco-dentaire. 1. Au terme de son internat, l interne spécialisé en médecine bucco-dentaire devra sur le plan diagnostique être capable de diagnostiquer les : Pathologie de la dent Pathologie du parodonte Pathologie orale chez l enfant, choix de la sédation les situations d urgence médicale pouvant survenir au cours d un soin pathologies dysfonctionnelles des ATMs, Les édentements et élaborer un plan de traitement multidisciplinaire en prothèse implanto-portée, conjointe, adjointe partielle, combinée ou totale Pathologies générales à manifestations buccales Les lésions malignes et bénignes de la muqueuse buccale La conduite à tenir chez les patients porteurs d une pathologie générale. 2. Au terme de son internat, l interne spécialisé en médecine bucco dentaire devra, dans le champ d activité défini précédemment, sur le plan thérapeutique être capable de : planifier et réaliser un traitement global de médecine bucco-dentaire selon les données acquises de la science Proposer les différentes alternatives thérapeutiques chirurgicales et médicales en donnant une information éclairée au patient Participer de manière efficiente à l établissement d un plan de traitement odontologique multidisciplinaire Communiquer avec toute personne impliquée dans l exercice de sa profession Prescrire et interpréter les examens complémentaires nécessaires à l exercice de la médecine buccodentaire Prescrire de manière éclairée toute spécialité médicamenteuse nécessaire à l exercice de sa profession Lire de manière critique la littérature scientifique nécessaire à l exercice de la médecine buccodentaire Avoir une conduite adaptée face à une situation d urgence médicale Prévenir les pathologies de la cavité buccale en incitant le patient à éradiquer les facteurs de risques exogènes Dépister les pathologies générales ayant une incidence sur la cavité orale et orienter le patient 3. Au terme de son internat, l interne spécialisé en médecine bucco-dentaire devra sur le plan technique être capable de réaliser : Tous types de soins conservateurs en accord avec les données acquises de la science. Tous types de prothèses dentaires, conjointes, partielles combinées ou totales. Tous types de soins pédodontiques Tous types de traitements médicaux et chirurgicaux en parodontologie La chirurgie endodontique du péri-apex dentaire Les Prothèses implanto-portées Dysfonctions de l'appareil manducateur, apnées du sommeil, myorelaxation, orthèses, etc. Les avulsions dentaires Les prothèses obturatrices La prise en charge de patients médicalisés Les soins sous sédation à l état vigile. Les soins sur des personnes à handicap lourd Les soins sous Anesthésie générale 6

7 Projet pédagogique à destination des internes en médecine bucco-dentaire. I Enseignement théorique Le programme de l enseignement théorique de l internat qualifiant en médecine bucco-dentaire est paru au bulletin officiel du ministère de l enseignement supérieur et de la recherche en date du 19 Avril L'enseignement dispensé aux internes du diplôme d'études spécialisées (DES) de médecine bucco-dentaire (MBD) a une durée de 6 semestres et comprend deux parties : - Une formation théorique réalisée sous forme d'unités d'enseignement (UE) comprenant : Une formation médicale, dont l'objectif est de compléter les notions médicales nécessaires à la prise en charge d'un patient présentant des pathologies lourdes et/ou spécifiques. Elle comporte 6 unités d'enseignement (UE 1 à UE 6) organisées au cours des semestres S1, S2, S3, et S4. Chaque UE est enseignée sous la forme de séminaires nationaux ou interrégionaux. - une formation théorique spécifique en médecine bucco-dentaire, qui comporte 6 UE, organisées au cours des semestres S1 à S6. Chaque UE est enseignée sous la forme de séminaires nationaux ou interrégionaux d une durée de deux jours dont la programmation n est pas encore définie à ce jour. II Enseignement pratique Cette formation pratique comprend 6 semestres Les objectifs de la formation pratique à Toulouse sont listés page précédente. Ces objectifs ont été définis en fonction du plateau technique et des ressources humaines disponibles. Cet enseignement pratique clinique sera complété par la tenue de staffs hebdomadaires centrés sur la présentation des patients que l interne a en charge. Des formations spécifiquement dévolues aux internes seront organisées de façon mensuelle. Une réunion bibliographique mensuelle est prévue. Elle a pour objet de faire le point sur un thème bien défini ou de répondre à une question issue de l exercice clinique. Une réunion multidisciplinaire mensuelle est aussi prévue. Le lien avec la formation universitaire et l activité de recherche clinique sera abordée au travers de protocoles réalisés dans le service. L interne pourra être intégré à des prototcoles de recherche clinique en cours (ex : DIAPERIO ). L interne pourra également être accueilli au sein du Diplôme Universitaire de Recherche Clinique en Odontologie (DURCO). Une activité de recherche en laboratoire sera fortement promue car l interne en médecine bucco-dentaire à Toulouse aura la possibilité de s inscrire au sein de l école doctorale de Biologie Santé Biotechnologies et trouver un laboratoire d accueil performant (anthropologie, biologie cellulaire, etc ). Au terme de son internat, l étudiant devra avoir soutenu sa thèse d exercice et participé à la publication d un article dans une revue à comité de lecture. 7