PÔLE ENFANCE «LE GRENIER DES P TITS MEUNIERS» Le mercredi. La pause méridienne LES NOUVEAUX RYTHMES DE L ENFANT

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1 PÔLE ENFANCE «LE GRENIER DES P TITS MEUNIERS» LES NOUVEAUX RYTHMES DE L ENFANT Depuis la rentrée de septembre, les enfants de l école des 3 Moulins vivent leur semaine d école en suivant les nouveaux rythmes de l enfant. Les changements : - Temps de classe le mercredi matin et l organisation du mercredi-loisirs. - Allongement de la pause méridienne. Le mercredi Un accueil périscolaire est proposé dès la sortie des classes et jusqu à 12h45. Un accueil de loisirs est organisé le mercredi après-midi avec une restauration. La pause méridienne L allongement de la pause méridienne permet de proposer une restauration dans de meilleures conditions et de mettre en place différents temps d animation en fonction des rythmes des enfants suivant leur âge et leurs besoins. C est en lien avec les élus de la commune, les enseignants et l équipe du pôle enfance que nous avons réussi à mettre en place une organisation cohérente, répondant à des objectifs pédagogiques communs tout en respectant les contraintes humaines et financières. LA RESTAURATION Cette année, trois services sont mis en place ce qui allège l effectif de chacun d eux. Un nouvel aménagement de la salle du restaurant a été effectué afin de séparer les groupes et ainsi limiter le bruit sur ce temps de détente. L effectif des enfants inscrits a augmenté, le temps de travail du personnel a été réorganisé et des heures complémentaires ont été attribuées à quelques agents de ce service.

2 L ANIMATION Un projet pédagogique a été travaillé avec l équipe d animation du Pôle enfance. Afin de répondre aux besoins des enfants en fonction de leur âge,les objectifs pédagogiques diffèrent entre les primaires et les maternelles. Les enfants de maternelle : L objectif est de permettre aux plus jeunes de déjeuner dès la fin de la matinée et leur proposer un temps calme le plus tôt possible. À la fin de la classe, ils se rendent au pôle enfance, passent aux vestiaires et aux toilettes et s installent dans le réfectoire pour déjeuner. À la fin du repas, les enfants de petite et moyenne section retournent à l école ceux qui le souhaitent se défoulent sur la cour, ¼ heure. Ils rentrent ensuite, s installer sur leur lit pour un temps calme où ils écoutent des histoires ou de la musique. Cette préparation à la sieste a pour objectif de favoriser l endormissement dans climat serein et agréable. Les enfants de grande section s installent dans la salle détente du pôle enfance.

3 Les enfants de primaires : l objectif principal est de proposer un temps de défoulement avant le repas, une pause déjeuné et un temps calme après pour chaque enfant. Voici l organisation de ces activités (TAP) 1 er temps d animation avant le repas : Jeux sportifs à la salle de sport : lundi et mardi pour les CP et CE1 ET jeudi et vendredi pour CE2 et CM Les jeux sportifs sont programmés sur deux semaines afin de découvrir de nouveaux jeux et de bien assimiler les règles pour les apprécier. Les animateurs proposent des jeux de coopération, d opposition, d attrape qui favorisent l esprit d équipe, la stratégie et l effort physique. À la fin de chaque séance, un temps de concertation et d échanges avec les enfants est mis en place (interrogations, suggestions, évolution des règles, amélioration ) Jeux collectifs au Pôle enfance : lundi et mardi pour les CE2 et CM ET jeudi et vendredi pour CP et CE1. Ces jeux varient entre des jeux sur la cour, des jeux sous le préau ou dans la salle du pôle enfance, ils peuvent être à l initiative des enfants ou organisés par l équipe, ce temps peut-être libre pour ceux qui souhaitent simplement se retrouver entre copains. Une récréation commune d 1/4 d heure est proposée aux deux groupes et aux enfants revenant des APC de l école avant d entrer dans le restaurant scolaire.

4 2ème temps d animation après le repas : Un panneau d information indiquant les TAP est installé à l entrée du restaurant. À la fin du repas, dans le restaurant, chaque animateur montre une pancarte indiquant son activité avec un code couleur. Les enfants choisissent et se dirigent dans le calme vers l animateur qui les conduit sur le lieu de l activité. LA LUDOTHEQUE : Dès la rentrée, nous avons investis dans l achat de nouveaux jeux (temps de jeux 15/20 min).un projet d échanges de jeux «Ludolipopette» avec d autres structures de loisirs nous permet de renouveler les jeux, une fois par trimestre. L inscription à la ludothèque se fait à la semaine afin de découvrir plusieurs jeux ou de rejouer à un jeu qui a plu à un enfant. La liste est établie le lundi midi et en fonction des enfants qui n ont pas participer la semaine précédente. LA SALLE DETENTE : Un espace détente a été aménagé. Le sol est recouvert de tapis. Des coussins et des couvertures sont à disposition. Une lumière tamisée a été installée. L inscription à la salle détente se fait à la semaine car différentes activités sont proposées suivant les jours. LES TENTES A BULLES : Dix tentes sont montées tous les jours sur le terrain en herbe du Pôle enfance ou dans les vestiaires du gymnase suivant les saisons. Des livres divers et variés sont mis à disposition dans chaque tente. Nous empruntons à la bibliothèque, dix livres autour d un thème précis, toutes les 5 semaines. L inscription aux tentes à bulles est possible tous les jours. L ATELIER D ARTS PLASTIQUES : Différentes activités manuelles sont proposées dans cet atelier d arts plastiques. Il a pour objectif de créer des objets personnalisés pour chaque enfant ou de participer à la décoration du pôle enfance collectivement. L inscription à cet atelier se fait à la semaine car l activité est programmée sur plusieurs séances.

5 Voici le programme que l équipe a proposé durant ce premier trimestre Lundi et mardi pour les CP + CE1 Jeudi et vendredi pour les CE2+ CM1+ CM2 Lundi et mardi pour les CE2+ CM1+ CM2 Jeudi et vendredi pour les CP + CE1 Jeux collectifs à la salle de sport : - La baguette - Poules/renards/vipères - Douaniers/contrebandiers - Le mur du son - Le béret - Gendarmes et voleurs Jeux collectifs ou jeux libres au pôle enfance - Le grand n importe quoi en binome - Thèque - Accroche,décroche - Pierre, feuille,ciseaux :évolution - Dessiner c est gagné par équipe - Jeu air/terre/mer - Loup couleur - La tomate - Chaises prisonnières - Babyfoot humain - Jeu du drap - Chaises musicales - Killer La Ludothèque La Salle détente Les Tentes à bulles L atelier d Arts Plastiques Jeux de société d une durée de 15/20 minutes. - Jeux de cartes - Jeux de plateau - Jeux de réflexion - Jeux en bois Wasabi, labyrinthe, Marrakech, Blokus, Djam, Dobble, Bonjour Robert, Bang, Non merci, Stupide vautour, Saboteur, Monza, Tasso, Cido Cido, Quoridor, Déclic La guerre des moutons Halli Galli Relaxation (Lundi et jeudi) Musique (mardi) Conte (vendredi) Lecture libre ou 1er thème de livres : - BD de boule et Bill - Mandala - Peinture à la manière de Delaunay (encre) - Représentation de nos mains avec du graphisme - Peinture de lettres pour décorer le restaurant scolaire - Boules de noël en paillettes

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