Petites machines à habiter Projet CAUE Toulouse/Collège Leclerc Année Scolaire

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1 Petites machines à habiter Projet CAUE Toulouse/Collège Leclerc Année Scolaire

2 Projet machine à habiter LES CAPACITÉS VISÉES

3 Projet machine à habiter LES CAPACITÉS VISÉES

4 Projet machine à habiter LES CAPACITÉS VISÉES

5 Ma vision de l habiter SÉANCE 1 : JE M INTERROGE L habitation la plus détestable, pourquoi? L habitation la plus désirable, pourquoi? Pour moi, habiter, c est...

6 Ma vision de l habiter S2 et S3 : JE M EXPRIME PAR LE GRAPHISME Pour moi, habiter c est... Travail demandé : Créez un document multimédia qui exprime votre vision de l habiter.

7 Ma vision de l habiter S2 et S3 : JE M EXPRIME PAR LE GRAPHISME Par groupe de 2, créez une infographie qui exprime votre vision de l habiter. Logiciel : Format : A4 Paysage Thème : - exprimé par l image Temps : 4 heures - écrit en toute lettre

8 Présentation du logiciel : Ma vision de l habiter S2 et S3 : JE M EXPRIME PAR LE GRAPHISME Outils Dimensions Couleurs Calques Effets

9 Ma vision de l habiter S2 et S3 : JE M EXPRIME PAR LE GRAPHISME Fiche de connaissance : «Document multimédia»

10 Ma vision de l habiter S2 et S3 : JE M EXPRIME PAR LE GRAPHISME Plan d action : 0 - Étudier le cahier des charges 1 - Prévoir la maquette sur feuille de brouillon de l infographie à réaliser 2 - Rechercher les images à retoucher 3 - Créer les graphismes à rajouter 4 - Mettre en forme l ensemble des graphismes 5 - Visualiser l infographie

11 Ma vision de l habiter SÉANCE 4 : JE M EXPRIME À L ORAL Pour moi, habiter c est... Travail demandé : Exposez à vos camarades votre vision de l habiter. Temps de parole : 4 minutes Support : infographie projetée Question Échange : 3 minutes SC : - Développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé - Organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination

12 Ma vision de l habiter SÉANCE 4 : JE M EXPRIME À L ORAL Grille d évaluation infographie et oral : Critères Barème Infographie Taille - Format /1 Recherche d images, création de graphismes /2 Expression par l image de la vision de l habiter /5 Expression par le texte de la vision de l habiter /2 Mise en forme cohérente /2 Je mets mes compétences informatiques mise au service de la production collective : l infographie /2 Exposé oral Je sais développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé : ma vision de l habiter - je respecte le temps imparti - je parle assez fort, clairement /4 - je regarde le public, je ne lis pas mes notes - Je choisi un vocabulaire riche et approprié - j utilise correctement mon support Je sais participer à un échange verbal /2

13 La spatialité D autres modes d habiter SÉANCE 5a : ÉTUDE DE L EXISTANT Travail demandé : Participer à un débat, à un échange verbal Formalisez le besoin de «l habiter»

14 D autres modes d habiter SÉANCE 5b : ÉTUDE DE L EXISTANT Travail demandé : Participer à un débat, à un échange verbal Rédigez un paragraphe sur le thème : «un monde pour vous» Des modes d habiter atypiques Nombre de lignes : 10 Temps : 30 minutes SC : - Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données - Participer à un débat, à un échange verbal

15 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON L objectif est de revisiter un pavillon standard pour répondre à de nouveaux défis : à votre vision de l habiter Travail demandé : Réalisez par groupe de 4 élèves Une maquette réelle à partir du prototype carton du pavillon standard Une maquette virtuelle à l aide d un logiciel de CAO (Sketchup) Un document multimédia de votre choix qui servira à présenter votre travail.

16 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON Une maquette réelle à partir du prototype carton du pavillon standard

17 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON Une maquette virtuelle à l aide d un logiciel de CAO (Sketchup)

18 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON Pour mener à bien se projet, vous devrez suivre ces consignes : Temps : - 6x2h=12 heures pour les maquettes - 2x2h=4 heures pour finaliser le document multimédia Commencez par rédiger le cahier des charges de votre maison Listez les opérations à effectuer et les découper en tâches Déterminez l ordre des tâches Planifiez et répartissez les tâches à l aide du logiciel Faites l inventaire des matériaux nécessaires Réalisez vos maquettes Prenez des photos, vidéos, notes de l avancement de votre travail pour le document multimédia et votre présentation orale

19 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON Grille d évaluation pendant le projet :

20 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON Fiche méthode : «Planifier le travail en équipe»

21 Je revisite le pavillon standard Présentation du logiciel : SÉANCE 6 à 13 : MON PAVILLON Jours Tâches Ressources Couleurs Antériorités Indenter

22 Je revisite le pavillon standard S12a et S13a : JE PRÉSENTE MON PAVILLON Création du document multimédia Travail demandé : Créez un document multimédia présentant vos recherches, vos idées, vos maquettes, votre travail,... PAO OpenOffice Draw/Writer PréAO OpenOffice Impress Montage Vidéo Windows Movie Maker

23 Je revisite le pavillon standard S12a et S13a : JE PRÉSENTE MON PAVILLON Grille d évaluation du document multimédia : Critères Choix des ressources : photos, vidéos, modélisations 3D - pertinence - qualité - nombre Textes, commentaires - pertinence - orthographe Barème Animations, transitions /2 Mise en forme du document cohérente - respect d une charte graphique - choix des polices, couleurs, Description des différentes étapes du projet : - l idée - le cahier des charges - l organisation du travail et la répartition des tâches - la maquette réelle - la maquette virtuelle - le nom du pavillon et le texte explicatif Compétences informatiques mises au service de la production collective : le document multimédia (investissement, contribution, ) /2 /3 /3 /4 /6

24 Je revisite le pavillon standard S12b et S13b : JE PRÉSENTE MON PAVILLON En cours de français Travail demandé : Trouvez un nom au pavillon Rédigez un texte de quelques lignes présentant votre pavillon plaquette exposition) SC : Rédiger un texte bref, cohérent et ponctué, en réponse à une question ou à partir de consignes données Préparez l intervention orale de 10 minutes

25 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 14 : JE PRÉSENTE MON PAVILLON Je présente mes idées et mon pavillon Travail demandé : Exposez à vos camarades votre vision de l habiter. Temps de parole : 10 minutes Support : - document multimédia - maquette du pavillon Question Échange : 5 minutes

26 Je revisite le pavillon standard SÉANCE 14 : JE PRÉSENTE MON PAVILLON Grille d évaluation présentation projet global : Compétence Item Barème Acquis Non-Acquis Je sais développer de façon suivie un propos en public sur un sujet déterminé : - je regarde le public, je ne lis pas mes notes /3 - j utilise correctement mon support Maitrise de la Je sais adapter ma prise de parole à la situation de communication langue française - je choisi un vocabulaire riche et approprié - je respecte le temps imparti /3 - je parle assez fort, clairement Culture Technologique Brevet Informatique et Internet L autonomie et l initiative Je sais participer à un échange verbal /2 Je sais m exprimer sur l objet technique : mon pavillon (analyse, conception et réalisation) /3 Je sais mettre ses compétences informatiques au service d une production collective /1 Je sais traiter une image, un son ou une vidéo /1 Je sais organiser la composition du document, prévoir sa présentation en fonction de sa destination /2 Je sais être autonome dans son travail : savoir l organiser, le planifier, l anticiper, rechercher et sélectionner des informations utiles /3 Je sais m intégrer et coopérer dans un projet collectif /2

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