La Première guerre mondiale et ses conséquences

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1 La Première guerre mondiale et ses conséquences En quoi la Première guerre mondiale est-elle un conflit d un genre nouveau et quelles sont ses conséquences en Europe? Introduction : les origines du conflit Document 1 : La situation internationale en 1912 Comme la Triple Alliance, la Triple Entente se présente sous la forme d un accord défensif, mais celui-ci a en réalité de fortes tendances offensives. La Russie a le désir compréhensible d écraser l Autriche pour imposer l hégémonie slave et, par le moyen de la Serbie, pour s ouvrir la route de l Adriatique. La France souhaite recouvrer les provinces perdues et prendre sa revanche des défaites de L Angleterre cherche à se débarrasser, avec l aide de ses alliés, du cauchemar de la puissance maritime allemande. Si la guerre éclate, il n y a pas de doute que tout le poids retombera sur les épaules de l Allemagne, entourée de trois côtés par ses adversaires. D après un rapport de Von Moltke, chef de l état-major de l armée allemande, 1912 Document 2 : Les systèmes d alliances en Quels sont les deux grands systèmes d alliances en Europe? La Triple Entente et la Triple alliance. 2. Complétez le tableau à l aide de la carte 3. Soulignez dans le document 1 : en rouge, les motifs d entrée en guerre de la Russie en vert, ceux de la France en bleu, celui de l Angleterre

2 Triple Alliance Triple Entente Etats membres Allemagne Autriche Hongrie Italie France Russie Angleterre Document 3 : L attentat de Sarajevo Le 28 juin 1914, l archiduc François- Ferdinand, héritier de l empire d Autriche- Hongrie, est assassiné avec son épouse par Gavrilo Princip, un étudiant d origine serbe, lors d une visite diplomatique à Sarajevo. L Autriche-Hongrie va accuser la Servie d avoir fourni les armes à Princip. Les tensions en 1914 : - tensions nationalistes (Serbie) - Course à l armement - Revendications territoriales (La France veut récupérer l Alsace Lorraine) Le 28 juin 1914, l assassinat de l héritier de l Empire d Autriche par un anarchiste serbe précipite l entrée dans le conflit. I. Quatre ans de guerre Document 1 p. 18 : 1. Nature du document? 2. Qui sont les personnes concernées? Expliquer aux élèves que, bien que la mobilisation des personnes fut prononcée en 1914 beaucoup s attendaient à ce que la guerre soit très courte. On pensait qu on en aurait fini à Noël. Mais la guerre va s avérer bien plus longue que prévue

3 a. La guerre de mouvement Document 5 : Les phases du conflit 1. Au cour de quelle période a eu lieu la rapide avancée allemande? Elle a lieu entre août et décembre A partir de quelle période le front est-il stabilisé? Au début de Quels sont les pays qui subissent le plus les combats? Ce sont la Belgique, le Luxembourg et la France. Durant l année 1914, les avancées allemandes sont rapides. Ils envahissent la Belgique, puis le nord et l Est de la France, malgré des contre-offensives françaises. Toutefois, le front (la zone de combat) se fige au début de l année Front = zone de combat entre deux armées ennemies. Tranchées = fossé creusé dans le sol servant à abriter les soldats. Guerre de mouvement = phase offensive de la guerre durant laquelle on assiste à des déplacements importants de troupes. Document 2 p. 19 : 1. Quelles sont les armes utilisées par les soldats? 2. Quels sont les éléments qui montrent que la GM est une guerre d un genre nouveau? D un genre ancien? 3. Pourquoi cette image illustre la «guerre de mouvement»?

4 b. La guerre des tranchées Expliquer aux élèves qu en 1915, le front se stabilise. La stratégie utilisée est de saper les forces de l adversaire, c est une guerre d usure. Au cours de cette période, les soldats vivent dans les tranchées. Faire les questions 2, 5 et 6 p. 23 A la suite des grands mouvements de troupes de 1914, les généraux et les états-majors se trouvent dans une impasse et ne peuvent plus faire bouger les troupes des pays belligérants. Commence alors la guerre des tranchées. Les batailles qui ont lieu, telle que la bataille de Verdun, font de très nombreuses victimes, dans chacun des camps. Dans les tranchées, les soldats doivent également affronter des conditions de vie très difficiles : maladies, poux, boue font partie de leur quotidien

5 c. Le tournant de Les révolutions en Russie Soviet = mot russe signifiant conseil. Il est composé de représentants d ouvriers, de paysans et de soldats. 2. L entrée en guerre des USA Document 3 p. 19 : 1. Pourquoi les USA entrent-ils en guerre? En 1917, le président américain Wilson décide l entrée en guerre des Etats-Unis contre l Allemagne. Cette décision constitue une rupture dans l histoire de la Première guerre mondiale. En 1917, la Russie signe quant à elle une paix séparée avec l Allemagne : elle cesse de combattre suite à la révolution.

6 II. Les bouleversements a. Une guerre totale Document 1 p. 26 : 1. Nature du document? 2. Document d époque ou non? 3. Comment évolue la production automobile? Pourquoi? 4. Comment évolue la richesse de l entreprise? Pourquoi? expliquer aux élèves l impact sur les usines : montrer enrichissement + hausse des surfaces. Document 3 p. 27 : 1. Qui travaillent dans les entreprises? a. faire lien avec la carte des possessions coloniales et montrer que la guerre mondiale vient aussi du fait que les habitants des colonies des pays belligérants ont été réquisitionnés et doivent participer à l effort de guerre. b. Sollicitation des populations en permanence. (_ documents 2 et 4 p. 27) Propagande = action exercée sur les individus pour les convaincre de la supériorité d une idéologie et d une politique. La première guerre mondiale est une guerre totale : tous, aussi bien au front qu à l arrière, doivent participer à l effort de guerre. Les usines produisent des armements, les femmes quittent le domicile pour travailler dans les champs et les usines. La nécessité de soutenir cet effort est mis en scène par des affiches de propagande. Faire les questions 1,4,5 et 6 de l activité puis compléter le tableau avec les élèves.

7 génocide = extermination systématique de tout un peuple. III. Les conséquences du conflit a. Des gouvernements endettés et des populations épuisées Document 2 p. 29 : 1. Combien la guerre a-t-elle causée de morts? 2. Dans quels pays les pertes ont-elles été les plus importantes? Document 1 p. 32 : 1. Quelle est la nature du document? 2. Quels sont les traumatismes évoqués dans le texte? Quelle est l attitude qui se développe face à l idée de guerre? En 1918, les populations européennes sortent épuisées et très affaiblies du conflit qui vient de finir. Les morts sont nombreux, la nourriture est rationnée et les gouvernements européens sont endettés. La situation des pays belligérants est cependant inégale. Les USA figurent parmi les vainqueurs du conflit et ont prêté beaucoup d argent aux pays européens. Ils deviennent la première puissance mondiale. b. La nouvelle Europe en Une Europe redéfinie Document 1 p. 28 : 1. Qui est W. Wilson? 2. Quels sont les principes qui, selon lui, doivent être mis en place pour éviter une nouvelle guerre? 3. Que peut-on dire à l aide de ce document de la place des Etats-Unis dans le monde en 1918?

8 L Europe en 1920 Pays vainqueurs Pays vaincus Nouveaux pays créés par les traités de paix Complétez la carte à l aide du manuel p. 31 A partir de 1918 et jusqu en 1920, les gouvernements établissent des traités de paix entre les vainqueurs et les vaincus de la guerre. En 1919 est signé le Traité de Versailles qui règle le sort de l Allemagne. 2. Le sort de l Allemagne Document 3 p. 29 : 1. Quels sont les moyens mis en place pour que l Allemagne ne soit plus une menace? Document 5.a p. 29 : 1. Comment les Allemands qualifient-ils la paix de Versailles? 2. Les Allemands ont-il pu participer à la réalisation du traité? Entre 1918 et 1920, les gouvernements établissent des traités de paix entre les vainqueurs et les vaincus de la guerre. Le traité de Versailles, signé en 1919 est très dur à l égard de l Allemagne et est très critiqué. L Allemagne est totalement ruinée et désarmée, et doit payer les réparations de guerres. Ce traité renforce les hostilités de l Allemagne par rapport à la France.

9 Armistice = accords entre pays en guerre pour suspendre les combats. Diktat = mot allemand signifiant «chose dictée» et qui désigne le traité de Versailles. Il insiste sur le fait que la paix a été imposée à l Allemagne. c. La vague révolutionnaire en Europe Carte 4 p. 37 : 1. Quels sont les pays qui connaissent le plus de troubles? Document 1 p. 36 : 1. Que réclament les spartakistes à Berlin? 2. Pourquoi s appellent-ils les «gardes rouges»? Document 3 p. 37 : Montrer que cette révolte est réprimée très violemment. Les difficultés dues à la guerre favorisent l adhésion aux idées socialistes. Il y a des soulèvements dans de nombreux pays (révolte spartakiste en Allemagne) mais elles sont vigoureusement réprimées. Conclusion : La Première guerre mondiale aura été un tournant majeur en Europe. Ces quatre années de conflits auront profondément marqué les esprits de tous les Européens. Toutefois, à l issue de la guerre, la situation de l Europe demeure difficile.