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1 Evaluation lecture 1er trimestre Lit silencieusement un texte Le renard et le coq C est l été, le soleil brille. Renart est un renard un peu différent: il a le poil blond, la queue blanche et les oreilles rousses. Aujourd hui, il est de mauvaise humeur : il n a pas trouvé de quoi manger depuis trois jours! Soudain, il entend des poules derrière un mur En s approchant doucement, Renart aperçoit Chantefort, le coq, perché sur un tas de paille. De là-haut, Chantefort surveille la ferme. «Ah! Si ce coq croit qu il m empêchera d attraper une poule, il se trompe!» dit Renart à voix basse. Alors, pour tendre un piège à Chantefort, Renart passe devant le coq, puis il s allonge par terre et fait semblant de dormir. «- Comme je suis bien ici, pour me reposer tranquillement au soleil! dit Renart. -Si tu te reposes, moi aussi, je vais faire une petite sieste au soleil.» répond le coq. Et, il ne tarde pas à s endormir Renart bondit alors sur Chantefort, il le saisit dans sa gueule et s enfuit avec lui. Le coq, réveillé, pousse des cris affreux. Les fermiers l entendent et se lancent à la poursuite de Renart. - Bandit! Voleur! crient-ils en montrant leurs bâtons. - Cher Renart, vous êtes l animal le plus important de la forêt. Ne vous laissez pas insulter par ces fermiers, dit le coq d une voix douce. Répondez -leur! «Il a raison,ce coq!» pense Renart. Et, sans réfléchir, il ouvre largement sa gueule pour répondre aux insultes des fermiers. Chantefort en profite pour se sauver. Il grimpe sur la plus haute branche d un pommier. Bien à l abri, il se moque de Renart. «Alors, qui est le plus malin?» dit-il. Renart, tout honteux et dépité, s enfuit rapidement dans la forêt.

2 Evaluation lecture 1er trimestre Lit seul un texte inconnu et manifeste sa compréhension 1 Colorie le renard comme il est décrit dans l histoire. 2 Entoure l animal que Renart entend derrière le mur. 3 4 Coche la bonne réponse. Le coq s appelle Chantemal Chantefort Chantetôt 5 Réponds en écrivant des phrases. Depuis combien de temps Renart n a pas mangé? Qui poursuit le renard? Comment le renard réussit-il à attraper le coq? Finalement, qui est le plus rusé? Pourquoi? 6 Recopie ce que dit le coq quand il est dans la gueule du renard.

3 Evaluation orthographe 1er trimestre CE1 Ecrit en respectant les correspondances lettres/sons Ecris les mots correspondant en utilisant les syllabes. Ecrit en respectant les règles relatives à la valeur des lettres 1 Complète par en ou em Un.fant.bête l.tem.t un serp.t. 2 Complète par on ou om J ai vu une.bre sous le p.t. Il y a une b.be dans le cami... 3 Complète par in ou im Tu gr.pes avec ton.perméable. Au pr...temps, je ferai un vacc.., c est.portant. Véro à l école :

4 Evaluation orthographe 1er trimestre CE1 Ecrit sans erreur des mots invariables Ecrit sans erreur des phrases sous la dictée

5 Evaluation grammaire 1er trimestre CE1 Reconnait un ephrase Reconnait les différentes formes de phrases 1 Colorie en vert les phrases qui posent une question, en bleu les phrases qui expriment un sentiment, en rouge les phrases qui racontent quelque chose. Les sangliers mangent des glands. Où dort l écureuil la nuit? Au secours! J ai vu un serpent! Comme tu es bête, c est une branche! La chauve-souris chasse la nuit. Est-ce que le renard court vite?

6 Evaluation grammaire 1er trimestre CE1 Reconnait une phrase affirmative et une phrase négative 3 Entoure les mots qui montrent que la phrase est négative Tu ne comprends pas le secret véritable. Robin ne veut pas devenir invisible. Je n aime pas la magie. 4 Transforme la phrase en phrase négative Je pars en vacances... Vous savez bien nager. Le chien aboie très fort... Identifie le verbe d une phrase et son sujet Souligne le verbe en rouge dans chaque phrase, souligne le GS en bleu. (Utilise c est qui ) Marion cherchait sa gomme dans sa trousse. Tous les dimanches, mon oncle lave sa voiture. Pour les vacances, mon père achètera un grand bateau. La cousine de Lucie mange trop de bonbons. Marie et David construisent une cabane dans le jardin. Distingue le verbe et le nom Recopie les mots dans le tableau : coiffeur ranger trousse emballer guirlande baleine boire dormir Rémi noms verbes

7 Evaluation conjugaison 1er trimestre CE1 Comprendre la correspondance entre les temps verbaux 1 Ecris à la fin de chaque phrase si elle est au passé, au présent ou au futur. Mes amis arriveront après-demain... La semaine dernière, nous avons fait des gâteaux... En ce moment, je suis à l école.. L été prochain, mon frère ira en Italie.. 2 Relie ce qui va ensemble. Dans dix ans,.. je marchais à quatre pattes. Autrefois,.. je patine avec mes rollers. Cette année,.. je conduirai une voiture. Trouve l infinitif d un verbe 3 Trouve le verbe, écris le verbe à l infinitif Lundi, tu mangeras à la cantine.... En classe, nous lisons de belles histoires.. Les loups chassent en groupe le soir... Mon chat grandit très vite.. 4 Retrouve l infinitif de chaque verbe Il regardera, il regardait, il regarde. Vous tournez, vous tournerez, vous tourniez.. Utilise les pronoms personnels 5 Remplace le groupe sujet par un pronom personnel: Ma grosse voiture démarre rapidement. démarre rapidement. Les crocodiles vivent dans les rivières...vivent dans les rivières.. Les danseuses se préparent pour le spectacle.. se préparent pour le spectacle. Julie et Antoine mangent des pommes... mangent des pommes. Le guépard court plus vite que le lion. court plus vite que le lion.

8 Evaluation vocabulaire 1er trimestre CE1

9 Evaluation «écrire» 1er trimestre Ecrit de manière autonome un texte de 5 à 10 lignes

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