Guide des activités sportives et calendrier des rencontres

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1 Guide des activités sportives et calendrier des rencontres 0

2 Préambule P2 Les projets du comité USEP 35: Cross de la solidarité P5 Bals bretons P6 Scolarugby.. P7 Printemps des maternelles. P tit tour. P8 P9 Jeux traditionnels.. P10 Usépiades.. P11 Projets des comités sportifs partenaires. P12 Exemple de projets USEP d écoles.. P19 1

3 Ce dossier a pour but de vous éclairer sur les différentes organisations possible des manifestations USEP. En effet, si la pratique sportive scolaire est organisée par l enseignant au sein de sa classe, il peut aussi s appuyer sur des compétences extérieures afin d enrichir sa programmation et l intérêt pédagogique qui s y rapporte. La première de ces personnes ressources est le conseiller pédagogique de circonscription en charge du dossier EPS. Il peut accompagner la mise en place de cycles de pratique et être également force de proposition dans l élaboration de projets en EPS, tels que des rencontres interclasses ou inter-écoles. Certains conseillers pédagogiques du département fortement impliqués dans le développement de projets en EPS s appuient sur l USEP pour organiser leur programmation de secteur et ainsi favoriser l accès à tous pour ce type d évènements. Le comité départemental USEP pour sa part propose également, indépendamment des rencontres de secteurs, des rencontres sportives à destination des classes. Ces rencontres servent de supports aux enseignants pour construire leurs cycles EPS en leur proposant de vivre avec leurs classes un temps fort qui ouvre ou clôture le cycle de pratique. En plus de l organisation de ces manifestations, le comité départemental USEP met également à disposition des enseignants des outils méthodologiques et du matériel pour construire au mieux leur intervention. 2

4 Les comités sportifs partenaire de l USEP constituent le troisième niveau de ressources à destination des enseignants. En vertu des conventions tripartites signées entre ces comités, l Inspection académique et l USEP, les comités sportifs partenaires peuvent intervenir dans le cadre scolaire. Leurs modalités d intervention auprès des classes à fait l objet d une réflexion commune avec les signataires des conventions afin de garantir une approche en adéquation avec les exigences scolaires. Pour résumer, quatre types d organisation sont possibles pour l enseignant qui souhaite faire vivre à sa classe un projet en EPS. L USEP peut accompagner chacune d entre elles: 1/ l organisation autonome : le ou les enseignants concernés organisent de A à Z par eux-mêmes le projet EPS (rencontre interclasses, pratique innovante.). L USEP peut les accompagner en mettant à disposition du matériel, des outils méthodologiques, etc. 2/ Les rencontres de secteurs : à l initiative des conseillers pédagogiques de circonscription, elles concernent les classes en faisant partie. Dans ce cas, l USEP intervient en appui aux conseillers pour faciliter la mise en œuvre des projets. 3/ les rencontres départementales USEP : elles sont organisées par le comité départemental et sont ouvertes à toutes les classes USEP du département. Elles s inscrivent généralement dans une dynamique régionale et nationale. 4/ les interventions des comités sportifs partenaires : en s appuyant sur les moyens humains et les compétences techniques de ces comités, l enseignant peut ainsi envisager plus sereinement la mise en place de projets variés en EPS. Ce dossier présente les différentes activités et projets proposés par l USEP 35. 3

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6 Période : Novembre Cycles : 2 et 3 Ces cross ont lieu en début d année scolaire. Chaque classe suit un cycle de pratique (des outils sont disponibles pour le construire) qui à pour but d amener chaque élève à une connaissance fine de ses compétences en course longue. Pour valoriser cet apprentissage, un cross est organisé où l action collective compte plus que la performance individuelle. En effet, à la fin de la rencontre, c est la performance cumulée de tous les coureurs qui est valorisée. Ces rencontres d endurance, symbole de l effort prolongé en éducation physique, s inscrivent aussi dans le cadre d un travail de réflexion citoyenne. A l heure où tout se consomme, se vit sans réelle réflexion sur notre entourage immédiat, à l heure où le décalage entre les enfants qui ont et ceux qui n ont pas se creuse un peu plus chaque jour, le Comité Régional USEP Bretagne s associe chaque année au Secours Populaire pour réaliser l opération : Donne un livre à ceux qui n en ont pas. On demande, lors de chaque rencontre, que les enfants qui le souhaitent offrent un livre (neuf ou en bon état), afin que ceux-ci soient redistribués par le Secours Populaire. Symboliquement, tous ces livres seront remis, lors des cross, aux bénévoles du Secours Populaire. Une délégation d enfants désignés par leurs camarades s en chargera. Un débat autour des Droits de l Enfant peut aussi être organisé dans chaque classe volontaire, avec le témoignage possible d un bénévole du Secours Populaire Français. 5

7 Période : janvier/février & mai/juin Cycles : tous Les rencontres de danses traditionnelles organisées sous forme de bals ont pour ambition de valoriser la communication entre enfants, le plaisir de partager un répertoire commun et d accéder à un élément très important de notre patrimoine régional. Elles permettent aussi de finaliser des apprentissages disciplinaires et leur donnent du sens. Elles sont le prétexte à des apprentissages en Education Physique et Sportive, en musique, en langue orale et en culture bretonne. Si leur pratique est déjà bien implantée dans les autres départements bretons, en Ille et Vilaine elles n ont été mises en place à titre expérimentale que depuis l année passée. Le bal breton se déroule sur une demi-journée. Les enfants de classes élémentaires de différentes écoles se rencontrent et se mêlent pour danser et chanter sur un répertoire commun de musiques bretonnes travaillé en classe. De «vrais» musiciens jouent et surtout animent en variant les rythmes, les paroles et en mélangeant les danses apprises par les enfants. Le bal permet ainsi à tous de danser ensemble et de vivre un moment convivial. l Usep propose aux enseignants et aux parents d élèves des formations «danses bretonnes» afin de présenter le répertoire et d initier les adultes qui accompagneront les enfants aux cours de leur cycle d apprentissage et pendant les bals et p tits bals (pour les maternelles) Un DVD est également disponible, qui illustre à l aide de vidéos les différentes danses. 6

8 Période : fin novembre Cycles : 3 Cette pratique de la balle ovale à l école à pour objectif de faire prendre conscience aux élèves de la richesse de ce sport collectif et des valeurs qu il véhicule, loin de la violence physique à laquelle il peut parfois être, à tort, réduit. Cette rencontre permet aussi de montrer une nouvelle fois qu avec l Usep, les élèves vont bien au-delà de la participation sportive, puisqu il leur est demandé, comme pour toute rencontre Usep de s impliquer dans l arbitrage, l organisation du tournoi (mise en place des terrains, du matériel, tenue des tables de marque), dans de l esprit sportif. L objectif de cette journée pour chaque enfant, licencié à l Usep, c est de donner le meilleur de lui en respectant adversaires, partenaires et organisateurs. Pour ce faire, les résultats notés par les élèves eux-mêmes ne prennent en compte que pour partie les scores des matchs et font plutôt la part belle à la notion de fair-play. Bien entendu, des dossiers existent pour accompagner la mise en œuvre d un cycle de pratique préalable et des formations pour les enseignants sont également envisageables. 7

9 Période : fin avril Cycle : 1 Au sein de l action nationale «L USEP bouge pour la planète», le Printemps des maternelles permet l organisation de rencontres d activités physiques adaptées aux enfants de 2 à 5/6 ans. Il s agit de développer chez les enfants le goût et le plaisir d une pratique physique équilibrée et éducative en milieu naturel tout en les sensibilisant à sa fragilité et à la biodiversité afin d initier des comportements individuels et collectifs éco-responsables. L activité choisie, l orientation agrémentée d activités et d épreuves tout au long du parcours, permet de répondre à ces objectifs et s inscrit dans le domaine d activité «agir et s exprimer avec son corps». Elle permet de répondre aux compétences d adaptation de ses déplacements à des environnements ou contraintes variés; d acceptation à des contraintes collectives, de repérages et déplacements dans l espace et de descriptions et représentations d un parcours simple. En outre, le choix d un site de pratique riche en ressources environnementales permet d inscrire l activité dans le domaine d activité «découvrir le monde». L explorer par des petits ateliers de découvertes et sensibilisation intégré dans le déroulé de l activité permet de travailler sur des compétences attendues telles que : reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages, connaître des manifestations de la vie animale et végétale 8

10 Période : mai Cycle : 3 pour le vélo, 1,2 et 3 pour le pédestre Comme chaque année depuis maintenant plus de 15 ans, le Comité Départemental USEP 35 organise pour les associations affiliées à l USEP le P tit Tour USEP. L opération s inscrit dans le projet régional intitulé «Au fil des canaux». Les étapes sont ainsi orientées vers des sites où les canaux bretons ont toute leur place : du canal d Ille et Rance au canal de Nantes à Brest, en passant par la Vilaine. Cette opération se décline de deux manières : cycliste et pédestre. Le P tit tour cycliste se veut être l aboutissement d un long travail de préparation en EPS, d exercices spécifiques de maîtrise de l engin, d agilité, d équilibre et de souplesse, d apprentissage des règles de sécurité (code de la route, ), de technologie (connaissance et entretien). Le p tit tour pédestre, quant à lui est l occasion de mettre en pratique des compétences en orientation, lecture de carte et analyse de son environnement. Ces manifestations permettent aussi d envisager un travail en classe sur un projet transversal : cycle de l eau, chemin de halage, patrimoine spécifique 9

11 Période : juin Cycles : 1, 2 et 3 Ces jeux, pratiqués autrefois dans les fêtes locales, dans les cours d école ou dans la vie de tous les jours, ont peu à peu cédé la place à d autres formes de divertissements. Il n en reste pas moins que leur pratique s avère pleine de sens et que leur aspect ludique et convivial ne s est pas émoussé avec le temps, bien au contraire. Et depuis quelques années, on assiste même à un regain d intérêt à leur sujet, leur simplicité d utilisation et le plaisir que procure leur pratique fédérant une nouvelle génération de joueurs. Les valeurs portées par cette activité, ainsi que les retours chaque fois positifs des enfants y ayant participés, ne pouvait qu inciter l USEP 35 à continuer de proposer aux classes le souhaitant de s inscrire dans cette pratique par le biais de rencontres interclasses. Les enfants sont ainsi amenés à mettre en œuvre de façon ludique la motricité fine et la concentration nécessaire à la réussite d une telle activité. Des kits «jeux traditionnels» peuvent être ainsi mis à la disposition des écoles pour continuer l activité. 10

12 Périodes : mi-juin Cycles : 3 Depuis quelques années déjà, l USEP 35 souhaite réinvestir le hors-temps scolaire et proposer à ses adhérents des temps de rencontres qui dépassent le seul cadre de l EPS à l école. Dans cette optique, le comité départemental a choisi de proposer dans la dernière période de l année une journée multi-activités ouverte à tous les Usépiens de cycle 3 (ainsi qu a leurs accompagnateurs). Cette journée se veut être un temps sportif, festif et convivial ou les participants peuvent bénéficier de l expertise des comités sportifs partenaire de l USEP pour découvrir et pratiquer dans des conditions idéales de nombreux sports variés pas toujours très accessibles Les dernière éditions ont eu lieu à sur la plage à Cancale, sur le terrain omnisport de Monfort et sur le site d Oxylane village à Rennes. Elles ont permis la pratique du beach volley, du beach soccer, du base-ball, du triathlon, de la gymnastique, de la natation, du kin-ball, du speedminton, du hockey sur gazon et de bien d autres sports encore. 11

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14 Présentation des actions/projets susceptibles d être mis en œuvre avec des scolaires : - «Un chemin, une école» : créer ou réhabiliter un sentier de randonnée - Rando-Challenge : compétition par équipe qui consiste à parcourir dans un temps donné un circuit proposé sur une carte et le long duquel les équipes trouveront des balises sur lesquels leur seront posées des questions culturelle ; - Rando-caching : chasse aux trésors moderne qui utilise la technologie du géopositionnement par satellites (GPS) pour rechercher ou dissimuler un contenant dans divers endroits - sur des itinéraires spécifiques - Randonnées thématiques orientées autour de la découverte du patrimoine (naturel, architectural ) - Découverte de la marche nordique : Plus dynamique que la randonnée, la marche nordique a pour principe d accentuer le mouvement de balancier naturel des bras à l aide de deux bâtons. Le corps est ainsi propulsé vers l avant. - Un document pédagogique est consultable et téléchargeable sur notre site : Moyens matériels, humains, pédagogique pouvant être mis à disposition des classes pour accompagner la pratique : - Un réseau dense de bénévoles experts qui peuvent reconnaître le terrain d évolution et orienter la pratique. - Un conseiller technique salarié pour vous accompagner dans toute la mise en œuvre et réalisation du projet. 13

15 Présentation des actions/projets susceptibles d être mis en œuvre avec des scolaires : - Animation découverte de l activité (1h30 pour une classe ou deux classes sur le même créneau) avec le passage du Car animation - Accompagnement sur un cycle «Balle au pied» de 6 séances - Accompagnement sur une rencontre USEP, rencontres entre plusieurs écoles et/ou classes (tournoi, ateliers ) - Prêt de matériel pédagogique Moyens matériels, humains, pédagogique pouvant être mis à disposition des classes pour accompagner la pratique : - Mise à disposition de petit matériel nécessaire au fonctionnement (ballons, coupelles, chasubles, cerceaux, plots ) - Accompagnement par un éducateur BEES 1, agréé EPS, sur les différentes animations - Soutient à l accompagnement par des éducateurs bénévoles du District ou de club diplômés d état ou de la FFF 14

16 Présentation des actions/projets susceptibles d être mis en œuvre avec des scolaires : - Initiations ludiques - Challenge interclasses - Coupe de Noël (1 licencié et 1 non licencié) Moyens matériels, humains, pédagogique pouvant être mis à disposition des classes pour accompagner la pratique : - Educateurs et Initiateurs Fédéraux spécialisés - Matériels nécessaires aux initiations (cercles balises boules) 15

17 Présentation des actions/projets susceptibles d être mis en œuvre avec des scolaires : - Projet départemental «A l Ecole du Badminton» : accompagnement à la mise en place de cycles badminton allant de 6 à 9 semaines au sein de vos écoles (présence des éducateurs du comité sur les séances n 1,3 et avant dernière). Formation des enseignants, site internet interactif, matériel pédagogique adapté - 2ème Rencontre Départementale «BaD à Sable» à la Prévalaye : rencontre départementale de Badminton sur sable (durant le mois du sable en partenariat avec la Ville de Rennes). Le Speed-Badminton sera également au programme. Moyens matériels, humains, pédagogique pouvant être mis à disposition des classes pour accompagner la pratique : - Le comité départemental dispose de filets, de volants et de raquettes spécifiques à l apprentissage des plus jeunes ainsi que du matériel pédagogique spécifique à l activité: échelles d agilité, corde à sauter, plots de délimitation - Le comité met également à disposition ses éducateurs spécialisés diplômé d état pour mettre en place les séances d apprentissage et accompagner les enseignants. 16

18 Présentation des actions/projets susceptibles d être mis en œuvre avec des scolaires : - Séances de découverte des sports gaéliques (football gaélique, hurling) - Accompagnement pédagogique et matériel pour la mise en place de module d'enseignement (football gaélique.) - Partage d'expérience, ressources contact pour l'organisation de séjour en Irlande autour des sports gaéliques Moyens matériels, humains, pédagogique pouvant être mis à disposition des classes pour accompagner la pratique : - Matériels : ballons, buts de football gaélique en plastique, DVD, documents pédagogiques divers pour l'aide à la mise en place de cycle d'enseignement. - Quelques bénévoles dont certains sont professeurs d'eps peuvent venir accompagner les classes pour la pratique (nous n'avons de salariés.) 17

19 Présentation des actions/projets susceptibles d être mis en œuvre avec des scolaires : - Cycles de 6 à 10 séances avec les classes de cycles 2 et 3 - Ateliers pédagogiques auprès des enseignants - Rencontres sportives inter-écoles - Mise en place dans projet transversal entre la pratique de l anglais en classe et les séances d EPS (exploitation possible de l album jeunesse «my baseball book» de Gail Gibbons pour la création d un référentiel de la classe autour du baseball). Fiches et outils pédagogiques sont disponibles. - Classes transplantées : «séjours éducatifs multisports». Le contenu du séjour est mise en place en concertation avec les enseignants afin qu il corresponde au projet pédagogique de l école. - Aménagement du temps périscolaire suite à la nouvelle réforme sur les rythmes scolaires. - Mise en place de projets communs entre les collèges et les écoles primaires pour les CM2. Moyens matériels, humains, pédagogique pouvant être mis à disposition des classes pour accompagner la pratique : - Prêts de matériel adapté - Fiches de séances - Suivis des séances via l accompagnement d un éducateur sportif 18

20 Les exemples qui suivent ont pour objectifs d illustrer ce qu il est possible de faire en terme de projet en EPS à l école. La liste n est pas exhaustive, loin s en faut, et le comité départemental USEP est à vos coté pour faire aboutir vos idées. Les maternathlons fougerais : à l initiative du CPC de Fougères, ces rencontres permettent aux maternelles de la circonscription de se rencontrer aux cours de journées et demi-journée consacrées à l athlétisme. Après un cycle de pratique en classe, les enfants profitent de cette rencontre pour évaluer leur progression à l aide d un code couleur adapté à leur âge. Rencontre Volley à Noyal : en partenariat avec le comité départemental de volley-ball, plus de 300 élèves de cycle 3 de 5 écoles différentes se sont rencontrées au cours d une journée en fin d année scolaire. Semaine baseball à Fougères : en partenariat avec le comité départemental de baseball, de nombreuses classes du pays de fougères ont pu découvrir cette pratique sportive encore peu pratiqué en France. Grace au comité, les enseignants volontaires ont également pu bénéficier d une formation spécifique afin de s initier aux secrets de ce jeu. Journée kayak à Pont Réan : après un cycle de pratique kayak durant l année scolaire, deux classes de Bruz ont organisé, en lien avec le club de kayak de Pont Réan et le comité départemental de canoé kayak, une journée rando-kayak. Cette journée a bénéficié de l appui du comité régional USEP qui a permis la prise en charge du BE. Autour de l olympisme, en juin 2012, 3 classes ont participées à un Camp Olympique de la Jeunesse organisé avec le CDOS Ille et Vilaine qui s est déroulé à St Malo. Ils ont développés un projet global toute l année, avec productions culturelles et découverte de différentes pratiques sportives (handisport, jeux traditionnels, lutte bretonne ) et se sont retrouvés pendant 5 jours en fin d année autour de la pratique du char à voile, de l athlétisme et du rugby La liste n est pas exhaustive et nous espérons que l ensemble de ce dossier vous aura permis de mieux cerner le rôle que peut jouer l USEP à vos coté et l étendu des projets possibles en EPS à l école afin que vous étoffiez encore plus cette dernière. Le comité départemental USEP vous souhaite une bonne année scolaire et vous dit à bientôt. Union Sportive de l Enseignement du Premier degré 45 rue Capitaine Maignan Rennes Tél ou Fax : Courriel : jerome.gimenez@ligue35.org Site : 19