Actualités EDITION SPECIALE Mars 2018 LE PETIT JOURNAL

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1 LE PETIT JOURNAL Harceleur, ce n est plus ton heure! Notre classe de 2 ème année a participé à un cercle de lecture autour du livre : «Rouge» écrit et illustré par Jan De Kinder. Cette histoire nous a fait prendre conscience du mal que nous pouvions faire à un ami de la classe sans nous en rendre compte : une simple réflexion peut déclencher une situation de moqueries qui peut vite dégénérer. Parfois, par peur de représailles, on se tait et on ne soutient pas l enfant harcelé. Ne nous laissons pas intimider. Ayons le courage de dire : «NON»! A nos lecteurs Cette campagne a pour but de sensibiliser tous les enfants à ce phénomène qui pourrait les toucher en tant que harceleur, harcelé ou témoin! Effectivement, il existe une incompatibilité évidente entre le harcèlement et le bien vivreensemble, valeur essentielle poursuivie par tous les acteurs (enseignants, surveillants, parents et enfants) de notre école! Le but de ces activités est donc d analyser et conscientiser de l importance du rôle des trois acteurs et d exprimer les ressentis et les émotions dans chaque situation. Un deuxième objectif est avant tout de rompre la loi du silence. Enfin, chez les plus grands, il est utile de mettre en garde ces enfants contre le cyberharcèlement dont les conséquences sont davantage destructrices. Ensemble, favorisons la communication au sein de nos familles et notre école, lieux privilégiés pour écouter, entendre afin de combattre ce phénomène et ainsi préserver le bien-être de chacun. Muriel Julémont, directrice. Les nouveaux logos pour lutter contre le harcèlement en 2 ème année. Après quelques heures de discussion et de recherche, nous avons imaginé et réalisé deux logos et deux slogans sur le thème du harcèlement. D abord, nous avons créé chacun notre logo. Ensuite, la classe a choisi les deux préférés. Enfin, tous ensemble, nous avons imaginé oralement des tas de slogans en rapport avec nos logos. Pour le premier, nous avons effectué des collages et pour le second, madame nous a donné un petit coup de main graphique. 1

2 Un des ateliers a été d exprimer notre ressenti suite à l analyse de différentes affiches! 3 ème et 4 ème années primaires «Quelles que soient nos raisons, nous avons tous tendance à avoir peur de l autre, de l inconnu, du différent. Pourtant, avec un peu d autodérision, de recul et de bienveillance, il est possible de voir au-delà des apparences et de comprendre qu au bout du compte, on est tous pareils!» Agnès Harel 3 ème maternelle Panneaux collectifs - personnalisation d un renne. 2

3 La ville de Herve a organisé la campagne «Contre le harcèlement». Chaque enfant a reçu un bracelet qui reprenait le slogan et le logo. 3

4 Mais, au fait, qu est-ce que le harcèlement? On On exprime ses émotions 4

5 Nous sommes tous différents! Les enfants ont eu l occasion de décorer les éléphants de différentes façons en utilisant la technique du livre «Elmer» de David McKee. 5

6 Chanson (sur l air de frère Jacques) Mes émotions, mes émotions, Tu les vois, tu les vois Parfois, je suis triste Vraiment très, très triste Ca se voit, ça se voit (Reprendre la chanson en remplaçant triste par joyeux, ensuite par peur et puis colère) 6

7 Ateliers en 5 ème et 6 ème années primaires 7

8 Des talents se révèlent! Les ateliers menés en classe ont été une source d inspiration pour quelques enfants de troisième année. Voici trois petites chansons imaginées par ces artistes en herbe. Le harcèlement, ce n est pas bien pour avoir des amis. Des amis, c est solidaire. Ca fait des câlins et des bisous en l air. Le harcèlement, c est direct sur le banc. Vive les copains! Charlotte S., Louise, Amandine Harceler, ce n est pas marrant. Harceler, ce n est pas marrant. X 2 Il vaut mieux tendre la main mais pas le poing. Harceler, harceler, harceler Arrêtons cela immédiatement! Gabbriel Le harcèlement, le harcèlement, c est fini aujourd hui. On a de nouveaux amis et on se fait des câlins. Le harcèlement, le harcèlement c est fini aujourd hui. (X2) Lucie N., Lucile, Inès 8

9 Les élèves de 5 ème et 6 ème années ont regardé et analysé trois vidéos sur le harcèlement. Le harceleur, l enfant harcelé et le témoin, qui sont-ils? Que faire? Qui prévenir? Comment venir en aide? Intello Lèche bottes Monsieur «Jesaistout» Frotte manches. J en ai marre Je ne veux plus vivre! Ils me détestent. 9

10 Témoin BALANCE! égalité respect 10

11 Les élèves de 1 ère et 2 ème années ont visionné le film «Vice versa». Suite à cela, un débat sur les émotions s est installé Je prends conscience de «toutes» mes émotions. Je comprends chacune de mes émotions. Il y a une personne de mon entourage à qui je peux me confier. J apprends à gérer mes émotions. Cela n est pas toujours facile pour moi! J accepte mes émotions. En fonction de la situation, c est normal de ressentir : da la colère, de la tristesse, de la sérénité Et toi, comment te sens-tu en ce moment? 11

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13 Les élèves de 1 ère année Les élèves de 3 ème année! 13

14 Les élèves de 4 ème année B Les élèves de 5 ème année Lauréats du concours organisé par la ville de Herve 14

15 !! Attention!! Toute situation conflictuelle n est pas forcément une situation de harcèlement! 15

16 D autres outils à notre service! 16