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1 Curriculum vitae Europass Information personnelle Nom(s) / Prénom(s) Courrier électronique Nationalité Poste occupé Équatorienne A.T.E.R Département d'espagnol Expérience professionnelle Dates 1er septembre jusqu'au présent A.T.E.R. AU DEPARTEMENT D'ESPAGNOL - Administratif: 1. Chargé de l'accueil et de l'encadrement des lecteurs, ATERs et moniteurs 2. Co-responsable du programme de coopération et d'échange avec l'université Espíritu Santo de Guayaquil 3. Membre de l'équipe destinée à la mise en place du Certificat de Langue de l'enseignement Supérieur (CLES) - Espagnol - Recherche et pédagogique: 1. Cours: traduction (thème), grammaire/ linguistique, expression orale et écrite, littérature hispanoaméricaine et civilisation hispano-américaine 2. Enseignant invité à l'université Espíritu Santo de Guayaquil (étés 2009, 2011) 3. Membre du Centre de Recherche d'études Ibériques et Ibéro-américaines à UPO 4. Membre du Centre d'études Équatoriennes à UPO 5. Membre du REDESC (Recherches en Didactique et Sociolinguistique sur l'espagnol et le Catalan) à UPO 6. Membre de l'acedle 7. Membre de la Société des Hispanistes Français Dates 1er septembre août 2010 LECTEUR AU DEPARTEMENT D'ESPAGNOL - Cours de traduction (thème), de grammaire, d'expression orale et écrite et de littérature hispanoaméricaine. - Enseignant référent 1ère année (Plan réussite licence) Dates 1er mars août 2008 Page 1 / 5 - Curriculum vitae de

2 ENSEIGNANT A LA FACULTE D'ÉTUDES INTERNATIONALES - Cours de français, d'anglais et d'espagnol tous niveaux - Cours de Linguistique appliquée - Responsable de la formation continue des enseignants de FLE Université Espíritu Santo KM 2.5 via a Samborondon Samborondon, Ecuador Dates 1er novembre avril 2008 TUTEUR D'ESPAGNOL EN PRESENTIEL ET A DISTANCE En présentiel : animation d ateliers communicatifs, suivi pédagogique et méthodologique des étudiants de première année de LLCE Espagnol A distance : utilisation des TICE, animation du forum du tutorat sur la plateforme Dates 1er mars août 2003 ENSEIGNANT A L'ÉCOLE DE LANGUES Cours de français et d'espagnol Université Espíritu Santo KM 2.5 via a Samborondon Samborondon, Ecuador Dates 1er septembre septembre 2003 PROFESSEUR DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE - Cours tous niveaux - Formation assurée par l'ambassade de France en Équateur Alliance Française de Guayaquil Hurtado 436 y José Mascote Guayaquil - ECUADOR Téléphone : Télécopie : Institut culturel français Dates 1er mars février 2000 PROFESSEUR DE FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE - Enseignant des élèves du Tercer Curso (âgés de 13 à 14 ans). - Formation assurée par l'établissement IPAC Collège - Lycée Km 1.5 Via a Samborondon Samborondon - ECUADOR Tél: Enseignement sécondaire Page 2 / 5 - Curriculum vitae de

3 Education et formation Dates 1er septembre août 2010 DOCTORAT EN LINGUISTIQUE HISPANIQUE (EN COURS) Sujet de thèse: La grammaire des temps verbaux espagnols - Systématisation et didactique Directeurs de thèse: Bernard DARBORD et Mercè PUJOL BERCHÉ - Linguistique - Acquisition d'une langue seconde/étrangère - Didactique École Doctorale: Lettres, Langues et Spectacle Équipe d'accueil: Études Romanes En cours d'enseignement ou de formation d'enseignement ou de formation Aptitudes et compétences personnelles Dates 1er septembre août 2008 MASTER EN SCIENCES DU LANGAGE - FLE Parcours Diffusion du français : élaboration d'un programme d'études, utilisation des TICE, enseignement de langues en milieu professionnel (FOS) et institutionnelle (FLE/FLS) Parcours général : linguistique appliquée à l enseignement de langues (cours de psycholinguistique, linguistique contrastive, phonologie, phonétique et morpho-syntaxe) UFR LLPhi Mention: BIEN Dates 1er septembre août 2006 LICENCE EN LLCE ESPAGNOL Majeure en littérature, civilisation et linguistique hispaniques Mineure en linguistique Mention: BIEN Langue(s) maternelle(s) Espagnol Autre(s) langue(s) Auto-évaluation Comprendre Parler Ecrire Niveau européen (*) Ecouter Lire Prendre part à une conversation Français S exprimer oralement en continu Page 3 / 5 - Curriculum vitae de

4 Anglais Italien Portugais A2 A2 (*) Cadre européen commun de référence (CECR) Aptitudes et compétences sociales Aptitudes et compétences techniques Aptitudes et compétences informatiques - Peut travailler en autonomie et en équipe - Adaptable à des contextes de travail plurilingues et pluriculturels - Bon sens de la communication acquis lors des expériences d'enseignement - Qualités pédagogiques acquises lors des expériences professionnelles en Equateur et lors de ma formation en France - Sens de l'organisation - Microsoft Office - Internet ACTIVITÉ SCIENTIFIQUE 1. AXES DE RECHERCHE - Linguistique - Linguistique appliquée: Acquisition et didactique de l'espagnol comme langue étrangère - Sociolinguistique: Interculturalité, bilinguisme et contact entre les communautés linguistiques en Équateur 2. CENTRES DE RECHERCHE - Équipe d'accueil Études Romanes de l' - Nanterre - Membre du CRIIA - Membre du Centre d'études Équatoriennes de l' - Nanterre - Membre du REDESC (Recherches en Didactique et Sociolinguistique Espagnoles et Catalanes) - Membre du Groupe de recherche Jan Comenius rattaché à MoDyCo (UMR 7114) de l' - Nanterre - Membre de l'acedle - Membre de la Société des Hispanistes Français 3. PUBLICATIONS - MACIAS BARRES, David (2008): "Revaluación de la traducción en la clase de lengua" in Crisol, n 12, Presses Universitaires de Paris Ouest. - MACIAS BARRES, David (2010): "La interculturalidad: un desafío a futuro" in HISAL, vol. 4. Disponible sur: - MACIAS BARRES, David (2010): "Didactique de l'erreur: L'emploi de l'erreur dans la recherche en didactique et dans l'élaboration/adaptation de programmes d'études" in Méthodologie de la Recherche Scientifique - Composante essentielle de la formation universitaire, Ars Docendi : Bucarest. - MACIAS BARRES, David et al. (2010): "Revaluating the use of translation in the language classroom" in WEBZINE - UEES. Disponible sur: - MACIAS BARRES, David (2011): "Competencia paremiológica en la formación de profesores de ELE" in Crisol, nº 14, Presses Universitaire de Paris Ouest. - MACIAS BARRES, David (à paraître): "La enseñanza de la gramática y la formación de profesores en Francia: un desafío para la gramática pedagógica", Universidad Católica Santiago de Guayaquil. 4. PARTICIPATIONS - Communication "Re-evaluating the use of translation in the language classroom" pour FENAPIUPE (Association de professeurs d'anglais de l'enseignement supérieur), lu par Mónica D. REYNOSO, Guayaquil, Université Catholique de Guayaquil. Page 4 / 5 - Curriculum vitae de

5 - Communication "La interculturalidad: un desafío a futuro" pour la Journée d'études scientifiques: L'Équatorianité en question(s). 13 novembre 2009, Nanterre, Université Paris Ouest - Nanterre - La Défense. Page 5 / 5 - Curriculum vitae de

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