Thèmes : 1) questionnaire : chaque élève coche au fur et à mesure de sa lecture les propositions qui lui correspondent.

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1 Education à Thèmes : MOI J AIMERAIS DEVENIR l'orientation Niveau : 4 ème /3 ème Groupe : ½ Classe Durée : 1H30 2 heures Périodes : 1 er trimestre Matériel : - 1 questionnaire - 1 grille intérêts - 1 grille de dépouillement - 1 feuille de synthèse - 1 grille aide technique ACTION DESCRIPTION Objectif(s) Permettre à l élève de : repérer ses goûts, ses qualités, les exigences selon les secteurs explorer affiner sa connaissance des métiers accompagner sa démarche de recherche d informations. Méthodologi e L animateur prend soin de préciser à l élève qu il s agit de découvrir des pistes et qu après cette séance, il devra pousser plus avant sa recherche grâce à l autodocumentation ONISEP. Réalisation 1) questionnaire : chaque élève coche au fur et à mesure de sa lecture les propositions qui lui correspondent. 2) questionnaire : l élève après cette première lecture retient les 20 à 30 propositions qui lui correspondent le mieux. 3) fiche de synthèse : l élève note les 20 à 30 numéros sur sa fiche synthèse face à Moi. 4) grille des intérêts : chaque élève coche 5 intérêts qui lui correspondent. 5) feuille synthèse : il note face à j aimerais les 5 intérêts qui lui correspondent. 6) grille de dépouillement : dans la grille de dépouillement l élève entoure tous les numéros qu il avait retenus dans le moi ( les 20 à 30 propositions). 7) à partir de l aide technique chacun repère si l intérêt choisi obtient un nombre suffisant pour être retenu comme significatif. 8) sur la fiche synthèse, l élève note dans les carrés les 3 intérêts les plus significatifs. A:\4ème & 3ème\MoiJ'aimerais.doc 17/03/04 DM CIO Vannes 1

2 MOI MOI J AIMERAIS DEVENIR 01 - Je m intéresse aux problèmes financiers liés à la gestion, au commerce à l intendance Je souhaite avoir une solide formation, une compétence, une spécialisation dans le domaine industriel Je me sens concerné par les problèmes de santé J aime la rigueur, la précision, ce qui est concret Je suis organisé et persévérant J aime les efforts physiques : j aimerais pouvoir me dépenser dans mon métier Je veux des horaires de travail réguliers me permettant d organiser facilement ma vie privée et mes loisirs Je souhaite avoir une influence auprès des gens J aime être dehors et ne crains pas le mauvais temps J aimerais me déplacer souvent dans mon métier Je suis curieux, j aime approfondir Je crois être assez organisé, j ai de l ordre, de la mémoire J accepte de faire des études longues et difficiles J accepte de me remettre en cause, de réviser mes méthodes, de remettre à jour mes connaissances J aimerais le travail de bureau, je souhaite une vie sédentaire J aime ce qui est beau, j ai des goûts personnels Je souhaite plus tard être à un poste de commandement J aime ou j aimerais pouvoir m exprimer, discuter, convaincre J ai une bonne santé Je souhaite la garantie de l emploi, même si mon salaire n est pas très élevé J ai le contact facile, les autres me trouvent sympathique J ai besoin d exercer mon métier dans un cadre naturel, de vivre au rythme de la nature J aime bouger, je supporte difficilement de rester longtemps à la même place Je ne crains pas les horaires variés, ni les dépassements d horaire Je voudrais travailler au service de l Etat Je souhaite avoir l occasion professionnellement de m exprimer dans une langue étrangère ou de l utiliser J accepte d être soumis à une structure hiérarchique Je compte bien Je pense être capable de me dévouer Je voudrais participer à un travail de production. 2

3 31 - Je pense pouvoir faire preuve de qualités d analyse, de synthèse, d expression (écrite, orale, photographique ) 32 - Je ne suis pas rebuté par la souffrance, la maladie, la vieillesse J aime jongler avec les chiffres, je veux en faire mon métier Je veux un cadre de travail varié, un métier qui oblige à plusieurs déplacements dans une journée Je veux parvenir au plus haut niveau de connaissances dans un domaine déterminé (médical, biologique, littéraire, historique, archéologique) 36 - Je souhaite que ma carrière se déroule dans un cadre qui m offre une sécurité et ne m oblige pas à vivre dans un système trop compétitif Je souhaite avoir une certaine liberté dans mon travail Je souhaite avoir un rôle dans la défense de l ordre public Le risque ne me fait pas peur J aime faire la cuisine Je suis méticuleux, soigneux, précis, patient J aime les responsabilités Des conditions pénibles de travail ne me découragent pas quand j aime ce que je fais Je désire accéder professionnellement à des postes de haute responsabilité J aime les contacts humains Je souhaite accéder à une bonne position dans la hiérarchie sociale Je m intéresse aux cultures des pays étrangers Je suis curieux, méthodique, accrocheur Je prends souvent le pouvoir dans un groupe J accepte de porter un uniforme J aime le bricolage Je suis doué pour le sport Je voudrais construire, travailler sur des chantiers J ai un bon contact humain, je suis capable d animer un groupe Je souhaite participer au fonctionnement des institutions et à l application des lois Je veux faire des recherches documentaires qui puissent être utiles à d autres J exerce une activité artistique pendant mes loisirs et je voudrais en faire mon métier J aime être le leader dans un groupe J aime démonter, rechercher des pannes, réparer, résoudre des problèmes techniques et pratiques Je m intéresse aux problèmes posés par la délinquance Je suis très attiré par les sciences naturelles (biologie, géologie, météorologie, botanique ) 3

4 62 - Je me sens concerné par les problèmes de justice Je veux aider ceux qui en ont besoin Je me sens capable d être patient avec les gens Je suis attiré par la fabrication de plats cuisinés Je souhaite travailler seul, dans un cadre confortable Je m adapte facilement aux autres, je suis souple Je souhaite pouvoir travailler à mon compte, je voudrais être artisan Les métiers du bâtiment pourraient m intéresser (lieux variés, travail d équipe, travail dont on voit progresser la réalisation) Je ne crains pas l insécurité financière qu on peut rencontrer dans les métiers de création Je voudrais fabriquer des objets J aime lire, apprendre, m informer en permanence Je veux un métier qui m offre la possibilité de voyager Ne pas rentrer chez moi tous les soirs ne me gênerait pas Je m intéresse au fonctionnement des appareils (électriques, électroniques, mécaniques ) 76 - Je suis attiré par tel matériau (pierre, bois, métaux, cuir, verre, tissu, terre ) 77 - J aime diriger, commander, organiser Je pense être capable d écouter les autres Je suis débrouillard, j aime résoudre les problèmes techniques Je souhaite intéresser les autres, les faire progresser, leur transmettre des informations et des connaissances, leur apporter quelque chose Je voudrais parvenir à exprimer ce que je ressens en créant des objets usuels ou des œuvres artistiques Je suis attiré par ce qui concerne l alimentation (fabrication ou vente) : pâtisserie, boulangerie, boucherie, restauration 83 - J ai besoin d un travail animé, de rencontrer des gens J aimerais conduire, passer du temps dans les moyens de transport (train, auto, avion, bateau) 85 - Je veux travailler de mes mains, utiliser des outils Je veux participer à l étude, à la recherche, à la mise au point d appareillages, mais aussi avoir à les réaliser Je m intéresse à l agriculture, à l élevage, à la nature (faire naître, faire pousser ) 88 - Je suis doué en langues Je me sens concerné par les besoins des autres dans les domaines éducatif et social J aimerais avoir un salaire élevé, même si mon travail comporte des risques Je souhaite utiliser du matériel de secrétariat. 4

5 MOI MOI J AIMERAIS DEVENIR A - Soigner, m occuper d handicapés, aider B - Enseigner, éduquer C - Informer les autres, les renseigner D - Surveiller, défendre, maintenir l ordre E - Exercer un métier qui exige des qualités physiques et sportives. F - Travailler en contact avec le public, avec une clientèle, (accueil, commerce ). G - Travailler en contact avec la nature, les animaux H - Travailler au dehors (par exemple : bâtiment, travaux publics). I - Travailler dans un bureau J - Etre technicien (laboratoires, bureau d étude, bureau des méthodes, fabrication). K - Faire un travail de précision, d entretien, de montage, de réparation. L - Travailler un matériau précis, bois, cuir, métal, tissu, pierre. M - Faire de la recherche (médicale, biologique, technique, archéologique, historique, littéraire ). N - Exercer un métier artistique (musique, danse, théâtre ) ou une activité artisanale d art O - Utiliser les langues vivantes P - Me déplacer souvent Q - Travailler dans le secteur de l alimentation R - Manier les chiffres (faire des comptes, des bilans, des devis, des études statistiques ). S - Avoir des responsabilités (diriger, organiser...) T - Etre fonctionnaire, travailler dans une administration de l Etat

6 MOI MOI J AIMERAIS DEVENIR A - Soigner, m occuper d handicapés, aider. B - Enseigner, éduquer. C - Informer les autres, les renseigner. D - Surveiller, défendre, maintenir l ordre. E - Exercer un métier qui exige des qualités physiques et sportives. F - Travailler en contact avec le public, avec une clientèle, accueil, commerce ). G - Travailler en contact avec la nature, les animaux. H - Travailler au dehors (par exemple : bâtiment, travaux publics. I - Travailler dans un bureau. J - Etre technicien (laboratoires, bureau d étude, bureau des méthodes, fabrication). K - Faire un travail de précision, d entretien, de montage, de réparation. L - Travailler un matériau précis, bois, cuir, métal, tissu, pierre. M - Faire de la recherche (médicale, biologique, technique, archéologique, historique, littéraire ). N - Exercer un métier artistique (musique, danse, théâtre ) ou une activité artisanale d art O - Utiliser les langues vivantes. P - Me déplacer souvent. Q - Travailler dans le secteur de l alimentation. R - Manier les chiffres (faire des comptes, des bilans, des devis, des études statistiques ). S - Avoir des responsabilités (diriger, organiser ). T - Etre fonctionnaire, travailler dans une administration de l Etat. 6

7 AIDE TECHNIQUE Nombre de propositions devant être choisies pour que l on puisse considérer qu un intérêt est significativement présent chez un jeune. A Garçons Filles B Garçons Filles C Garçons Filles D Garçons Filles E Garçons 5 Filles 4 5 F Garçons 4 5 Filles 4 5 G Garçons Filles H Garçons Filles I Garçons 3 4 Filles 4 J Garçons Filles K Garçons 4 5 Filles L Garçons Filles M Garçons Filles N Garçons Filles O Garçons Filles 5 6 P Garçons 7 Filles 6 7 Q Garçons Filles R Garçons Filles S Garçons Filles T Garçons 3 4 Filles 3 4 7

8 NOM : PRENOM : Etablissement : Classe : MOI J AIMERAIS DEVENIR A:\4ème & 3ème\MoiJ'aimerais.doc 17/03/04 DM CIO Vannes