STATISTIQUES sur les femmes, la formation et l emploi

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1 STATISTIQUES sur les femmes, la formation et l emploi «Emploi-Québec prévoit que, pour la période , l économie québécoise créera emplois. À ces emplois s ajouteront les quelques autres occupés par des personnes qui devraient prendre leur retraite durant ces années. Près de six emplois créés sur dix appartiendront aux niveaux de compétence intermédiaire et technique, la majorité d entre eux requérant minimalement une formation technique collégiale ou une formation professionnelle secondaire. La demande du marché du travail devrait donc continuer d exercer une forte pression sur le système de formation professionnelle et technique.» 1 L avis du Conseil du statut de la femme sur les conditions de vie des femmes et le développement local et régional en Gaspésie et aux Îles-de-la-Madeleine, mis à jour en septembre 2004, dresse les constats suivants : - Les femmes de la région se situent significativement sous la moyenne provinciale du taux d activité et d emploi des femmes. - Les femmes de la région occupent toujours deux fois plus d emploi à temps partiel que les hommes. - Les femmes de la région ont un revenu d emploi qui équivaut à 80% de celui des québécoises et à 70,7% de celui des hommes de la région qui eux-mêmes, ont le plus bas revenu au Québec. - Les Gaspésiennes et les Madeliniennes sont surreprésentées à l aide sociale et en dépendent plus longtemps que les hommes de la région et l ensemble des Québécoises; - Les femmes sont sous-scolarisées par rapport aux Québécoises (24,6 % des Gaspésiennes et des Madeliniennes ont moins d'une neuvième année de scolarité comparativement à 15,9 % de Québécoises) et leurs choix scolaires sont plus fortement concentrés dans les options traditionnellement féminines. Cet aspect est important, compte-tenu que les créneaux de développement de la région se trouvent dans des secteurs d emploi traditionnellement masculins. EMPLOI Données québécoises En 2003, dans l ensemble des industries, le pourcentage de travailleuses s élevait à 46,3% contre 53,7% de travailleurs; Les hommes occupent les trois quarts des emplois dans les industries de production de biens tandis que les femmes occupent toujours majoritairement des postes de secrétaires (97,7%), d infirmières (91%) et d éducatrices de la petite enfance (95,7%); 1 QUÉBEC, Ministère de l Éducation, du Loisir et du Sport. La formation professionnelle et technique au Québec, version 2008, Gouvernement du Québec, 2008, 56 p. 1

2 Entre 1991 et 2003, les femmes occupaient environ 67,5% des emplois à temps partiel (un taux 2 fois plus élevé que chez les hommes); Le nombre de femmes qui travaillent au salaire minimum ne cesse d augmenter. En 2001, elles constituent la majorité des personnes confinées au bas de l échelle salariale (71,2%) 2 Année Création d emplois au Québec par niveau de scolarité 3 Sans diplôme du secondaire Études secondaires réussies Études post secondaires réussies Source : Statistique Canada Études universitaires Total Variation (%) de 1990 à ,8-2,8 + 71, ,6 + 22,7 Données régionales emplois seront disponibles d ici 2010 en Gaspésie et aux Iles 4 ; En 2006, le taux d emploi des femmes de 25 à 54 ans de la région Gaspésie Les Iles était de 67,4 % contre 77 % pour l ensemble du Québec 5 ; En 2005, les femmes ne reçoivent, pour la région, en moyenne que 76,71 % du salaire des hommes 6 : MRC Bonaventure : 70,8 % MRC Avignon : 72,2 % Iles-de-la-Madeleine : 76,6 % MRC Roché-Percé : 78,6 % MRC Haute-Gaspésie : 80,7 % MRC Côte-de-Gaspé : 81,4 % FORMATION «le Ministère [de l enseignement, du loisirs et du sport] prévoit que, de 2007 à 2017, les effectifs totaux de l enseignement primaire et secondaire diminueront de 7,7 % tout comme ceux des collèges publics (baisse de 8% de 2006 à 2016).» 7 Données québécoises Voir tableau page suivante 2 Comité Aviseur Femmes en développement de la main d œuvre. Les femmes et le marché de l emploi : la situation économique et professionnelle des québécoises, Montréal, février Forum sur l éducation et la formation en Gaspésie en Gaspésie-Iles de la Madeleine, 31 et 1 er avril Extrait de la présentation de Mme Suzanne Veillette, conférencière. 4 Source : site Web Gagne ta vie; 5 Source : Statistique Canada, compilation spéciale pour le CSF, LEMIEUX, Catherine (avril 2009). Observatoire de la condition féminine en Gaspésie et aux Îles-de-la-Madeleine : Recueil de données ventilées selon les sexes. Table de concertation des groupes de femmes de la Gaspésie et des Îles, p Idem. 7 Ministère de l Éducation, du Loisirs et du Sport. La formation professionnelle et technique au Québec : un aperçu, Version 2008, p

3 Les dix programmes les plus fréquentés en formation professionnelle (DEP, ASP) et technique (DEC). Inscriptions totales à temps plein (Ensemble du Québec, ), profession reliée et revenu annuel moyen 9 Programme de formation professionnelle Exemple de profession reliée - IMT Femmes Hommes Total Revenu annuel moyen 2005 Santé, assistance et soins Infirmiers/infirmières $ infirmiers auxiliaire Secrétariat Secrétaire $ Comptabilité Commis à la comptabilité et $ personnel assimilé Lancement d une entreprise Directeurs/directrices $ commerce de détail Mécanique automobile Mécaniciens/mécaniciennes $ de véhicules automobiles, de camions et d'autobus Électricité Électriciens / électriciennes $ de réseaux électriques Charpenterie-menuiserie Charpentier $ menuisier/charpentière- menuisière Soudage-montage Soudeur/soudeuse $ Assistance à la personne en établissement de santé Aide infirmier/aideinfirmière $ Électromécanique de systèmes automatisés ÉlectromécaniciennE $ Revenu moyen des 5 formations où les femmes sont les plus présentes : $ Revenu moyen des 5 formations où les hommes sont les plus présents : $ Écart de $ Programme de formation technique Exemple de profession reliée - IMT Femmes Hommes Total Revenu annuel moyen 2005 Soins infirmiers Infirmiers autorisés / $ infirmières autorisées Techniques de comptabilité et Agents / agentes $ de gestion d'administration Techniques d éducation spécialisée Éducateurs spécialisés / éducatrices spécialisées $ Techniques de l informatique Techniques d éducation à l enfance Gestion de commerces Opérateurs / opératrices en informatique, opérateurs / opératrices réseau et techniciens / techniciennes Web Éducateurs / éducatrices et aides-éducateurs / aideséducatrices de la petite enfance SuperviseurEs de commerce de détail $ $ $ Techniques policières Policiers/policières $ Techniques de travail social Travailleurs / travailleuses des services communautaires et sociaux $ Techniques de génie mécanique Technologie de l électronique industrielle Technologues et techniciens / techniciennes en génie mécanique Technologues et techniciens / techniciennes en génie électronique et électrique $ $ Revenu moyen des 5 formations où les femmes sont les plus présentes : $ Revenu moyen des 5 formations où les hommes sont les plus présents : $ Écart de $ 8 Les données pour sont provisoires. Source: MELS, DGFPT, DGSOF, Sources : et 3

4 Données régionales Parmi les 59 professions les plus en demande actuellement en Gaspésie et aux Iles-de-la-Madeleine (printemps 2009), 12 formations traditionnellement masculines sont disponibles sur le territoire. Parmi les professions traditionnellement masculines ayant les meilleures perspectives professionnelles (acceptables, favorables et très favorables) pour la période en Gaspésie et aux Iles, 8 sont données sur le territoire. En , le nombre de programmes de formation professionnelle (DEP, ASP) autorisés en Gaspésie et aux Iles était de 46 et pour la formation technique (DEC), de ; 23 des programmes de la formation professionnelle et technique offerts dans la région mènent à l exercice d un métier traditionnellement masculin; On remarque que dans la région, en 2006, les deux domaines d études où les femmes sont présentes à moins de 33 % sont : Architecture, génie et services connexes : 3,8 % Agriculture, ressources naturelles et conservation : 17,3 % 11 Nombre d élèves dans les programmes d ASP et de DEP au secondaire, selon le sexe, région Gaspésie Îles-de-la-Madeleine, Sur le plan des diplômes d études professionnelles (DEP), pour les années et , 11 programmes sont considérés comme des formations de métiers majoritairement masculins en Gaspésie et aux Îles. Ceux-ci sont identifiés en caractères gras. Dans aucun de ces programmes, les filles sont à égalité ou plus nombreuses que les garçons. Gaspésie Îles-de-la-Madeleine ( ) Filière de Programme actualisé formation Sexe Féminin Masculin Total général ASP Lancement d'une entreprise Total ASP DEP Assistance à la personne à domicile ND 9 Assistance à la personne en établissement de santé Charpenterie-menuiserie Coiffure ND 28 Comptabilité Cuisine ND 11 Électricité ND 55 Électromécanique de systèmes automatisés ND 31 Mécanique automobile ND 30 Mécanique d'engins de chantier ** ND 37 Pâtes et papiers Opérations Pêche professionnelle Production horticole 8 Santé, assistance et soins infirmiers Sources : MELS, DGFPT, DGSOF, Statistique Canada, Recensement de la population de Compilation du taux féminin et des données de la région 11 par Catherine Lemieux, chargée de projet ADS à la Table de concertation des groupes de femmes de la Gaspésie et des Îles, juin

5 Secrétariat Service de la restauration ND 20 Soudage-montage Soutien informatique Techniques d'usinage Total DEP Total général Nombre d élèves dans les programmes d ASP et de DEP au secondaire, selon le sexe, région Gaspésie Îles-de-la-Madeleine (données provisoires) Gaspésie Îles-de-la-Madeleine ( * données provisoires*) Filière de Programme actualisé formation Sexe Féminin Masculin Total général ASP Lancement d'une entreprise Total ASP DEP Assistance à la personne à domicile ND 29 Assistance à la personne en établissement de santé Charpenterie-menuiserie Coiffure ND 28 Comptabilité Cuisine Électricité Électromécanique de systèmes automatisés ND 16 Esthétique Mécanique automobile ND 25 Mécanique d'engins de chantier ND 40 Pâtes et papiers - Opérations Pêche professionnelle Santé, assistance et soins infirmiers Secrétariat ND 121 Service de la restauration Soudage-montage Soutien informatique ND 53 Techniques d'usinage ND 28 Total DEP Total général ND Note : Données non divulguées pour cause de confidentialité, mais données majoritaires. Les données de la Commission scolaire Eastern Shores ne se rendent pas toujours au MELS, car, selon le programme de DEP, les données sont parfois regroupées avec une autre commission scolaire. Il se peut donc qu il y ait un manque de données pour Eastern Shores. Source : MELS, Direction de la gestion stratégique de l'offre de formation, janvier Création du tableau par Catherine Lemieux, avec la collaboration de Martine Morin, chargée de projet pour la Table de concertation des groupes de femmes de la Gaspésie et des Îles, juillet

6 Effectif (nombre de personnes) inscrit au collégial à l'automne, à temps plein et à temps partiel, à l'enseignement ordinaire et à la formation continue, dans les établissements collégiaux de la région Gaspésie Îles-de-la-Madeleine, selon le secteur de formation, le nom de programme regroupé, l'année, le sexe, la région, le type de programme, le type de formation et la famille de programmes, 2004 à 2007 En ce qui concerne le nombre de femmes inscrites dans les programmes majoritairement masculins au DEC technique, il est intéressant d observer que pour les années 2005 et 2006, dans le programme de techniques d aquaculture, qui est normalement un programme majoritairement masculin, les femmes étaient majoritaires, soit 12 femmes et 8 hommes en 2004, 14 femmes et 6 hommes en 2005, 14 femmes et 1 homme en 2006 et 15 femmes et 1 homme en Dans tous les autres programmes majoritairement masculins, les femmes sont minoritaires. Parmi les programmes majoritairement masculins, c est la technique de tourisme d aventure qui est la plus populaire chez les femmes, et ce, pour les quatre années consécutives avec un nombre d inscriptions variant de 20 femmes en 2004 à 32 en Gaspésie Îles-de-la-Madeleine Nom du secteur de formation F M 2004 F M 2005 F M 2006 F M 2007 Nom du programme regroupé Administration, commerce et informatique Techniques administratives Techniques de comptabilité et de gestion Techniques de bureautique Techniques de l'informatique Agriculture et pêches Transformation des produits de la mer Techniques d'aquaculture Alimentation et tourisme Techniques du tourisme d'aventure Électrotechnique Technologie de l'électronique Technologie de l'électronique industrielle Fabrication mécanique Techniques de génie mécanique Foresterie et papier Technologie forestière Mécanique d'entretien Technologie de maintenance industrielle Santé Soins infirmiers Services sociaux, éducatifs et juridiques Techniques d'éducation à l'enfance Techniques d'éducation spécialisée Techniques de travail social TOTAL Source: Ministère de l'éducation, du Loisir et du Sport, Secteur de l'enseignement supérieur, Direction des systèmes et du contrôle en collaboration avec le Secteur de l'information et des communications, Direction de la recherche, des statistiques et des indicateurs, 23 juin

7 Signes utilisés # Donnée fournie à titre indicatif seulement % Pourcentage Remplace une valeur inférieure à 5 ou sa complémentaire (-)(+) Valeur significativement plus faible ou plus élevée que celle du Québec, au seuil de 0,01 * Donnée qui doit être interprétée avec prudence *** Différence statistiquement significative **n. p. Valeur non présentée Formation ou emploi majoritairement masculin Emploi traditionnellement féminin E Utiliser avec prudence F Trop peu fiable pour être publiée k 1000 n Nombre ND Donnée non divulguée pour cause de confidentialité ou non disponible p Donnée provisoire r Donnée révisée s. o. Sans objet N ayant pas lieu de figurer 7

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