1er plan: Caméra fixe Plan très large de 30 sec. Sur le toit de lʼécole. La cloche sonne, les élèves entrent.

Transcription

1 1ere SCÈNE Début: C est la dernière journée de la semaine à l école avant l Halloween. C est vendredi matin. Les élèves jouent dans la cour. Il est 8hoo. Une personne longe la clôture de la cour et entre dans l école. Deux filles, Margot et Marie-Berca, voient ce personnage mystérieux. (Ce personnage c est Xavier P). Deux garçons, Gabriel et Samuel, eux aussi s interrogent sur la présence de ce personnage. Margot: - Hey, regarde! C est qui? Qu est-ce qu il fait dans la cour d école? Est-ce que tu le connais? Marie-Berca: - Non, je ne sais pas qui c est. Il a l air étrange. Gabriel: - C est qui cette personne? Tu l as déjà vu toi avant? Samuel: - Non, c est la première fois que je la vois. Ça serait l fun de la connaître. : Caméra fixe Plan très large de 30 sec. Sur le toit de lʼécole. La cloche sonne, les élèves entrent. Les élèves jouent dans la cour. On a besoin de toute la classe. (sauf Xavier P.Mia-Jade et Xavier D) Dans le coin droit de la cour. Pas de dialogue pas de maquillage, etc. On a besoin de rien. Juste des enfants qui jouent. Margot et Arnaud apportent une chemise pour Xavier. Kevin apporte une cape. Xavier P., Émilie et Samuel apportent des lunettes. Margot apporte un pantalon noir 3e plan Caméra sur Margot et Marie Berca. Plan moyen à plan serré avec un travelling avant. Les deux personnages se parlent. 4e plan Caméra basse à hauteur de lʼenfant. (point de vue des 2 filles qui voient Xavier passer le long de la clôture). Il porte un chapeau, une cape, une vieille chemise. 5e plan Caméra fixe à hauteur des enfants. On voit les yeux de Samuel et Gabriel qui regardent Xavier passer. Dialogue entre les personnages 6e plan Samuel et Gabriel de dos qui regardent passer Xavier P.

2 2e scène La cloche sonne. Les élèves de la classe entrent en dernier. Le personnage disparaît. Il n est plus dans la cour d école. On devine qu il est rentré avant tous les autres élèves. Caméra sur le trottoir. On suit Xavier qui rentre dans lʼécole. (travelling) On entend la cloche qui sonne. La dernière classe à rentrer est la classe42 Les élèves prennent leur rang. On est dans la cour. La caméra fait un travelling gauche droite pendant que les élèves se déplacent. Pendant ce temps-là on voit Gabriel, Samuel, Marie-Berca et Margot qui sont en interrogation sur le personnage quʼils ont vu.

3 3e scène L enseignant décide de montrer un film à ses élèves. Comme c est l Halloween, il leur montre «Monster House». (La classe est décorée). Tous les élèves regardent le fim. On est au début du film. La caméra est en arrière et filme les élèves qui regardent le film. La caméra est derrière pendant que les élèves regardent le film. On est en arrière. On fait un panoramique de droite à gauche. On place la caméra devant Samuel et Gabriel. Panoramique gauche droite. 3e plan On filme un plan de film où la poignée de la porte bouge. On place la caméra fixe devant lʼécran.

4 4e scène La caméra se dépace et cadre deux élèves Samuel et Gabriel qui voient le personnage passer dans le corridor. Gabriel:- T as vu? Regarde, c est la personne qu on a vu tantôt dans la cour. Samuel: - Ouais... Samuel se lève alors et demande d aller au toilette. - Est-ce que je peux aller au toilette monsieur Ludovic? - Mais tu peux pas attendre. On regarde un film. Est-ce que c est urgent? Samuel: - Oui, ça presse!! Prof: - OK! On voit Samuel et Gabriel qui regardent du côté de la porte. La caméra est pratiquement en face dʼeux. Dialogue. Panoramique sur le dialogue gauche droite vers le dialogue avec le prof. On voit de dos, Gabriel et Samuel qui regardent Xavier qui passe dans le corridor. Là, on entend Gabriel et Samuel qui chuchotent. Dialogue. On voit Xavier passer car la caméra est derrière eux.

5 5e scène À ce moment, Samuel sort et tente de rattraper le personnage. Il tourne le coin mais il a déjà disparu. Pan de droite à gauche pour suivre Samuel qui sort et qui court jusquʼau bout du corridor. On voit vers la fin de la séquence Xavier qui tourne le coin. On place la caméra au bout du corridor. On voit Samuel courrir de face. Quand il arrive au bout du corridor, on fait un pan pour filmer lʼautre partie du corridor qui est vide. On voit Samuel de dos. On repan avec Samuel qui revient dans la classe bredouille.

6 6e scène Le film est fini. La cloche sonne. C est la récré. Samuel avec Gabriel vont voir Margot et Marie-Berca et leur dit: Gabriel: - Hey, vous savez pas les filles... (Gabriel se fait couper par Samuel) Samuel: On a vu quelqu un d étrange tout à l heure dans l école. Je ne sais pas c est qui. Mais moi il me fait peur. Margot: - Ouais, nous aussi on l a vu ce matin dans la cour avant que la classe commence. Moi aussi il me fait peur. Il me fait penser à un voleur (ou un revenant). Marie-Berca: - Et si on essayait de le retrouver et de savoir qui c est. On est dans la cour. Les élèves dialoguent. La caméra fait le tour des élèves (on fait un 180 ). On comprend que les figurants (dʼautres élèves jouent autour des comédiens).

7 7e scène C est l heure du dîner. Les élèves dînent dans la classe avec leur prof. Florence G. et Florence L. parlent du personnage qu elles aussi ont vu avant de sortir à la récré. On filme le prof qui mange. On a une caméra avec un pan pour quʼon puisse voir les deux Florence avec un travelling avant sur celle qui parle. Et pan en rotation.

8 8e scène Elles ont vu le personnage qui buvait de l eau de dos à l abreuvoir. (flash back). Florence G. : - C est qui cette personne. Qu est-ce qu elle fait là? Florence L. : - Je ne sais pas. Il a l air vraiment spécial avec son chapeau. Florence G: - Je me demande si c est un gars ou une fille... Est-ce que c est un adulte ou un enfant. Florence L. : - Et si on allait lui parler. On filme le prof qui mange. On a une caméra avec un pan pour quʼon puisse voir les deux Florence avec un travelling avant sur celle qui parle. Et pan en rotation. À ce moment, le personnage fait quelque chose de très bizarre. Il se gargarise avec un son très caverneux. Les deux filles reculent et ont peur. Il s essuie la bouche avec la manche de son manteau râpé. Les filles tournent les talons comme pour s enfuir mais jette un dernier regard en direction du personnage. Trop tard le personnage est déjà parti. On est de lʼautre côté du lavabo de sorte à ce quʼon voit les 2 florence qui aperçoivent Xavier qui se gargarise. Les autres élèves finissent de rentrer dans la classe. Les deux filles sont proches de leur casier. Close-up (plan rapproché) des 2 flo qui regardent Xav.

9 9e scène Dans la classe, les élèves posent tout un tas de questions à leur prof sur le personnage qu ils ont vu. Alors que l enseignant s apprête à faire la correction du contrôle, les élèves sont tous énervés. Il y a de l agitation dans l air. Ils sont inquiets car la nouvelle d un personnage mystérieux s est répandue dans le groupe. Margot, inquiète et préoccupée, lève la main pour parler à son prof. Prof: -Oui Margot. Tu as une question? Margot: - C est que... on a vu une personne dans l école qui est bizarrement habillée et puis elle nous fait peur parce qu on ne sait pas qui c est. Florence L. (sans lever la main): - Oui et en plus il fait des sons étranges avec sa bouche quand il boit de l eau. On sent l inquiétude chez les autres élèves qui semblent, eux aussi, avoir peur. Tout le monde veut parler. Prof: - Très, très bien... Je vous demande de vous taire et de ne pas vous faire des frayeurs pour rien. On voit le prof qui est à son bureau. Les élèves sont agités. La caméra est en arrière de la classe (coin lecture). La caméra se déplace en travelling avant jusquʼà ce quʼon voit le prof de dos. On voit Margot qui lève la main. On fait un zoom in sur Margot.

10 10e scène Au même moment, on frappe à la porte. La directrice rentre et nous présente ce personnage. - Bonjour les élèves, je vous présente Xavier. C est un nouvel élève à l école. Certains se sont posés des questions sur la façon qu il a de s habiller. En fait, Xavier, comme il est nouveau, il ne savait pas qu il ne pouvait pas se déguiser le matin mais juste l après-midi. C est peut-être pour ça que certains l ont trouvé étrange. Nous avons tous pousser un grand OUF! de soulagement. La caméra est située proche de la fenêtre de biais avec le bureau du professeur. On fait un léger pan gauche droite du côté de la porte. On fait un zoom in sur la directrice accompagnée du nouvel élève. La caméra est à lʼextérieur. On voit Mme Gallichand de dos ou de profil (à déterminer). Lorsque la porte sʼouvre, on pénètre dans la classe avec elle. On balaye la classe en faisant un pan et un travelling avant arrière. On adopte un peu le point de vue de la directrice.

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