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1 LES$METIERS$DU$LIVRE$ L auteur - et, s il y en a un, l illustrateur - passent avec l éditeur un "contrat d édition". Une fois la maquette réalisée, elle part pour l imprimerie. L auteur et l illustrateur L auteur a écrit son roman, son essai, son pamphlet, son cours de maths... mais tout seul, il ne peut pas faire grand chose pour le faire éditer, il ira voir des éditeurs. Les illustrateurs, pour leur part, tenteront de se faire remarquer en montrant leur "book". L éditeur C est le grand chef, celui qui décidera de publier un livre ou pas. Il reçoit tout Un nombre impressionnant d écrits, généralement par la poste, parmi lesquels il choisira sa prochaine parution. Mais il peut aussi être à l origine d un livre. Il passe la commande auprès d un auteur avec lequel il souhaite travailler. Les maisons d édition se chargent de toute la mise en forme. Ce sont elles qui souvent choisissent l éventuel illustrateur, et qui se chargent de réaliser la maquette, puis le livre définitif qu on confiera à l imprimeur. L imprimeur Il réalisera la commande, en respectant les consignes de l éditeur. Malgré les progrès de la technique, il reste un peu artisan : soixante opérations, en moyenne, sont nécessaires pour réussir une belle reliure

2 Le libraire Spécialisé ou non, il a pour tâche de gérer son commerce et conseiller ses clients. Il doit bien connaître ses produits, et pour cela avoir lui-même lu un grand nombre d ouvrages. Les bibliothécaires et les documentalistes Ils ont un peu le même rôle que les libraires, à la différence qu ils ne vendent rien... ils conseillent les lecteurs et organisent des évènements autour de la lecture. Le libraire Spécialisé ou non, il a pour tâche de gérer son commerce et conseiller ses clients. Il doit bien connaître ses produits, et pour cela avoir lui-même lu un grand nombre d ouvrages. Les bibliothécaires et les documentalistes Ils ont un peu le même rôle que les libraires, à la différence qu ils ne vendent rien... ils conseillent les lecteurs et organisent des évènements autour de la lecture.

3 La couverture Lien fragile entre le livre et le lecteur, la couverture à un rôle clef et multiple. Elle présente les acteurs du livre, donne à voir la qualité d un texte et la qualité d un livre, suggère une atmosphère, met en appétit, de même qu elle enveloppe et protège son contenu. 1- Les éléments présents : Tous les éléments qui constituent la couverture sont signifiants. Ils peuvent être rassemblés sous deux aspects : Informatif : elle donne au lecteur un certain nombre d indications sur les acteurs de ce livre et son contenu, ils sont répartis entre la première, la 4 ème de couverture et la tranche (certains peuventêtre redondants) en général de la manière suivante: Sur la première de couverture : - le titre du livre - le nom de l auteur - le nom de l illustrateur une illustration - le nom et le sigle de la maison d édition - le nom de la collection Sur la 4 ème de couverture : - une présentation de l auteur et une photographie - un résumé du texte (peut comporter des questions pour interpeller le lecteur) ou un extrait du texte. Sur la tranche : - Titre du livre et de l auteur - Nom de la maison d édition Informations complémentaires : - les codes barres, les prix reçus par le roman, la tranche d âge à laquelle le livre s adresse En général le titre est le plus visible (en gros caractères) et placé au milieu ou en haut de la couverture. De même que le nom de l auteur délimite le blanc de tête et la maison d édition le pied de tête. L espace est plus réduit entre le nom de l auteur et le titre qu entre le titre et l éditeur. Cela permet de rapprocher l auteur de sa création. Plastique : l espace de lecture, le caractère, le style typographique, la mise en page c'està-dire l utilisation plastique du format. Le graphisme de la couverture peut emprunter des codes visuels rattachant le livre à un genre particulier. Par exemple les couleurs jaune et noir rattachent au genre policier 1

4 2- Les fonctions de la couverture : La couverture Fonction d information : donner des indications concernant le contenu du livre et son auteur. Regarder et lire une couverture suscite aussi des questions par rapport à l histoire : Qui? Le tite peut nous dévoiler sa nature, son nom, son statut, son caractère, ses spécificités Quoi? Le rapport texte/image va souvent apporter des éléments à cette question Où? Le rapport texte/image va souvent apporter des éléments à cette question Quand? Le rapport texte/image va souvent apporter des éléments à cette question. En effet certains mots du titre ou détails de l image peuvent permettre au lecteur de situer historiquement le livre (vêtement, habitations) Comment? Le titre et l illustration sont des indicateurs de style et permettent de déterminer le registre de l histoire : comique, inquiétant, joyeux, mystérieux, grave, tendre Fonction de synthèse : Le titre et l illustration portent sur ce qui est important dans l histoire. Fonction d incitation à la lecture : La couverture permet d établir le contact entre le livre et le lecteur. Elle a une fonction d appel et doit donc susciter une curiosité chez le lecteur. 3- Le support : Le support varie selon la collection, le format et le public à qui est destiné le livre. Qu il soit rigide, souple, mat, ou encore avec des effets de surbrillance il induit une considération différente du livre par le lecteur et donc une lecture différente. Ainsi vont varier : - son épaisseur : ce qui rendra le livre plus ou moins souple - son aspect : mat, brillant, lisse, rugueux - sa couleur : la couleur va participer à rendre compte de l atmosphère du livre. Pour classer les différents genres de la littérature, un code couleur est en général utilisé. Par exemple le noir et le jaune sont souvent associés aux genres policiers. De même que peut- être pris ou nom en compte la symbolique des couleurs. 4- Format, surface ouverte, poids et épaisseur : Le lecteur rencontre le livre dans un espace social qui sou- tend des conditions de lecture, donc un rapport physique du lecteur et du livre. Chaque format engendre un type de lecture particulier : - les livres que l on tient dans une main : style poche, manipulables facilement. Nécessitent un blanc de couture et un blanc de pied appropriés. - Les livres que l on tient de deux mains : formats et poids plus importants. Nécessitent des conditions de lecture particulières. - les grands livres : nécessitent un support, distance accentuée entre le lecteur et le livre. Le blanc est là pour souligner la structure du contenu. Les livres peuvent prendre des formes variées : «portrait» (format à la française), c est celui qui est le plus utilisé car il se rapproche de la silhouette humaine, «paysage» (format à l italienne), carré. 2

5 La couverture 5- L illustration: Le titre et l illustration forment un tout indissociable. C est dans cette unité que le lecteur tire des informations relatives à l histoire que la couverture annonce. Certains livres sont exempts d illustrations, cela induit en général un certain type d ouvrages (comme par exemple les classiques). La Relation titre/ illustration : Trois cas principaux se présentent en général : - Les mêmes informations : le titre et l illustration disent la même chose mais chacun selon son propre mode d expression donc en apportant aussi des informations spécifiques. - Des informations qui se complètent : dans ce type de couverture le lecteur doit rechercher dans l illustration des indices permettant de donner un sens au titre. Un lien de complémentarité visible existe entre les deux. Cette couverture demande au lecteur un comportement actif : il émet des hypothèses en associant le titre et l illustration, ce lien qu il crée entre le titre et l illustration lui est propre. - Des informations différentes sans lien apparent : la couverture ne peut être analysée qu une fois le livre lu. Le lien étroit n est dévoilé qu à un certain moment du livre. Ce dernier type de couverture peut susciter dès le départ une ambiguïté et piquer la curiosité du lecteur Nature de l image: - Illustration créée spécifiquement pour le livre. Dans ce cas là l image va être faite sur mesure par rapport au livre. - image déjà existante : si l image est reconnaissable par le lecteur elle va apporter une charge supplémentaire au livre. Par exemple l utilisation d une peinture célèbre va nous donner des informations différentes puisque le lecteur l associe déjà à une émotion, des connaissances. Techniques de l illustration : L illustration utilise les techniques des arts plastiques. Elle peut donc être très variée : peinture, dessin, collage, photographie, gravure, techniques mixtes Si l image est abstraite on accordera davantage d importance à la forme, au mouvement et à la couleur. Emplacement de l illustration : Celle-ci peut occuper une place plus ou moins importante sur la 1 ère de couverture. Image à bords perdus, cadré, hors champ De même elle peut continuer sur la 4 ème. Quelques exemples : 3

6 La couverture 6-La typographie : Le codage du texte (jeu typographique : police, corps, épaisseur, jeu des blancs séparatifs) structure visuellement la pensée de l auteur. Différents choix sont opérés : - Le choix d une typographie (police) - Le choix d un interlignage - Le choix du corps (taille) Sur la couverture le choix est majeure : il vient renforcer le sens du texte ou contraire créer une ambiguïté, 7- Les premières pages d un livre : Rôle de médiation, de réflexion. On peut les comparer aux jardins qui accueillent et préparent le visiteur au recueillement et à la contemplation du sanctuaire. - Première de couverture. Elle se combine avec la 4 ème de couverture pour la mise en place du rythme de la mise en page. - Pages de gardes (p. 1 et 2) : silence (isoler le lecteur) - Page de faux titre (p.3) : 1/3 supérieur gauche (région privilégiée). Importance du poids typographique : progression vers le gris du texte. - Page de verso du faux titre (p.4) - Page du grand titre (p.5) : 1/3 supérieur gauche (région privilégiée), plus foncée - Page de copyright (p.6), possibilité de justification du tirage - Page de départ (p. 7) : dédicace, page de préface, page de départ du texte. 4

7 CE1%CM2:Connaîtrel objet%livreetfairedeshypothèsesursoncontenu Hypothèsessurl histoireracontéeparlelivre: Titredulivre Auteurdulivre Illustrateur Editions Logodel éditeur Illustrationdela premièrede couverture

8 CE1%CM2:Connaîtrel objet%livreetfairedeshypothèsesursoncontenu Hypothèsessurl histoireracontéeparlelivre: Titredulivre Auteurdulivre Illustrateur Editions Logodel éditeur Illustrationdela premièrede couverture

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