Rentrée 2017 en 3 ème au collège Les Seize Fontaines

Transcription

1 Rentrée 2017 en 3 ème au collège Les Seize Fontaines Réunion parents du jeudi 21 septembre : > plénière : 17h15-18h -enseignements en 3 ème : la fin du cycle 4 et son évaluation -Le DNB «rénové»: épreuves/calcul des points -l orientation/l affectation de fin de 3 ème : phases/procédures > par classe, PP & équipe pédagogique : 18h-19h

2 3 ème : 26 heures de cours/semaine + un enseignement complémentaire latin Le 3 ème = fin du cycle des approfondissements cycle 4 Des programmes disciplinaires en lien direct avec le socle commun de connaissances, de compétences et de culture : le travail dans le cadre de ces programmes doit permettre l acquisition du socle commun. Des temps de cours en organisations pédagogiques particulières Des Enseignements Pratiques Interdisciplinaires «EPI» De l aide personnalisée Un projet innovant : «MéMo», en appui des Sciences Cognitives

3 5 domaines de formation Le socle commun Des objectifs dans chacun d eux 2. Les méthodes et outils pour apprendre 3. La formation de la personne et du citoyen 4. Les systèmes naturels et les systèmes techniques 1. Les langages pour penser et communiquer 5. Les représentations du monde et l activité humaine Comprendre, s exprimer en utilisant la langue française à l oral et à l écrit Comprendre, s exprimer en utilisant une langue étrangère et, le cas échéant, une langue régionale Comprendre, s exprimer en utilisant les langages mathématiques, scientifiques et informatiques Les quatre objectifs du premier domaine et les quatre autres domaines sont les huit composantes du socle commun dont la maîtrise doit être acquise à un niveau satisfaisant Comprendre, s exprimer en utilisant les langages des arts et du corps Le décret sur le socle commun

4 Les parcours éducatifs Parcours Avenir - comprendre le monde économique et professionnel - connaître la diversité des métiers et des formations - développer le sens de l engagement et de l initiative - élaborer le projet d orientation scolaire et professionnelle Parcours d Education Artistique et Culturelle (EAC) Favoriser un égal accès à l art et à la culture - rencontre, fréquentation d œuvres et d artistes - pratique individuelle et collective - connaissances : repères culturels et esprit critique Parcours citoyen Apprendre les valeurs de la République - enseignement moral et civique - éducation aux médias et à l information - participation des élèves à la vie sociale de l établissement et de son environnement Parcours éducatif de santé Expliciter ce qui est offert aux élèves en matière de santé : - éducation pour des choix éclairés - prévention sur des problématiques prioritaires - protection dans l établissement et l environnement local L application nationale FOLIOS peut aider élèves et enseignants dans le suivi des parcours.

5 LE LIVRET SCOLAIRE > les bilans périodiques... Les bilans périodiques TRIMESTRIELS, ex «bulletins», portent sur : - les acquis et les progrès de l'élève - les éléments du programme travaillés - les quatre parcours éducatifs - les enseignements complémentaires (AP, EPI) - des éléments de vie scolaire - les éventuelles modalités spécifiques d'accompagnement. (PAP )... et les bilans de fin de cycle > évaluation du niveau de maîtrise des 8 composantes du socle commun : - INSUFFISANT FRAGILE SATISFAISANTE TRES BONNE > Bilan des professeurs (à l issue du dernier conseil de classe du cycle 4)

6 Le DIPLÔME NATIONAL DU BREVET session 2017 Le contrôle continu : 400 points. Les points sont obtenus en fonction du nombre de compétences acquises par l élève dans le cadre du socle commun >> bilan de fin de cycle L examen final : 300 points. > Une épreuve orale organisée au collège : 100 points entre vacances de Pâques et avant la fin des épreuves terminales > Deux jours d épreuves écrites nationales en juin (dates à venir) : 200 points

7 Le DNB 2017 : ce qui est évalué Maîtrise du socle commun Pour chacune des 8 composantes (objectifs du domaine 1, 4 autres domaines), le niveau de maîtrise donne des points : - maîtrise insuffisante : 10 points - maîtrise fragile : 25 points - maîtrise satisfaisante : 40 points - très bonne maîtrise : 50 points Soit au maximum 400 points Examen terminal Enseignements de complément Trois épreuves sur 100 points chacune : - épreuve écrite de mathématiques, physique-chimie, sciences de la vie et de la Terre, et technologie - épreuve écrite de français, histoire et géographie, éducation morale et civique - épreuve orale : soutenance d un projet mené au cours des EPI ou d un parcours ou autre (Avenir, Citoyen, EAC) Soit au maximum 300 points Objectifs d apprentissage du cycle : - atteints 10 points - dépassés 20 points

8 Le DNB : les épreuves terminales Mathématiques, physique-chimie, SVT, technologie 100 pts Mathématiques : 2h Physique-chimie, SVT, technologie (2 disciplines) : 1h L épreuve comporte obligatoirement au moins un exercice d algorithmique ou de programmation. Français, histoire et géographie, EMC 100 pts Soutenance orale d un projet 100 pts Première partie : analyse et compréhension de textes, maîtrise de différents langages Histoire et géographie, EMC : 2h Français : 1h Deuxième partie : rédaction et maîtrise de la langue Français : 2h Exposé : 5 minutes Entretien avec le jury : 10 minutes Arrêté relatif au DNB Note de service relative au DNB

9 Les temps de l orientation 2 notions! L ORIENTATION > Projet personnel de l élève >Au fil de la scolarité collège > Décision finale d orientation en fin de 3 ème = donne l accès possible à une formation L AFFECTATION, via Affelnet > Obtenir un établissement qui assure la formation > Réponse fin juin (possibilités jusqu en septembre) > Phase d inscription par la famille

10 L ORIENTATION en classe de 3 ème «obtenir un droit d accès à une formation souhaitée» Un CALENDRIER en 3 phases, une seule «fiche navette» : 1- Phase provisoire : les intentions, au cours du 2 ème trimestre >>> Intentions à donner avant les vacances de février 2- Phase définitive : les demandes, au 3 ème trimestre >>> Demandes définitives à remettre avant le conseil de classe de juin 3- Phase de dialogue : après le conseil de classe, en cas de désaccord Le «maintien» en classe de 3 ème peut être demandé par la famille, en cas de désaccord persistant à l issue de la procédure d orientation. Réunion d information détaillée à venir en février 2018

11 L AFFECTATION en lycée «obtenir une place dans un établissement scolaire, puis s inscrire» les familles font leurs demandes d établissements souhaités pour la suite du collège Après avoir obtenu l accord d orientation Système AFFELNET > «fiche d affectation» Double Sectorisation au collège Les Seize Fontaines Stratégie à construire!

12 Construire sa stratégie se décider LES ESSENTIELS : S INFORMER ETRE ACTIF + site ONISEP et brochure / site des Académies / CIO de Brignoles + le CDI + cibler son stage d observation de 3 ème + profiter des mini-stages LP + se déplacer aux Portes Ouvertes des lycées Solliciter les PP Solliciter la Psychologue de l Education : Mme Dubout Réfléchir - Rester ouvert - Ecouter les conseils