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1 Animations /Formations DECOUVRIR > COMPRENDRE > REFLECHIR >PARTICIPER. Démocratie? La sécu? Institutions? Énergie? Communes? DECOUVRIR > COMPRENDRE > REFLECHIR >PARTICIPER. MOC-CIEP Liège -Huy-Waremme 04/

2 1. La démocratie L occasion de comparer tous ces éléments à la manière dont nous sommes associés en tant que citoyens aux grands choix qui façonnes notre avenir à tous que ce soit au niveau belge, européen ou mondial. L occasion également d évoquer quelques constats allant dans le sens d une crise actuelle de la démocratie dans notre société. Bien qu omniprésente dans les discours, la démocratie y apparaît bien souvent assimilées au seul droit de vote ou en tant que concept «passe-partout» trop abstrait. C est que la démocratie en tant que système est effectivement constituée de procédures et institutions visant à concrétiser certaines valeurs. C est ce que nous rappellerons dans un premier temps afin de comparer ces fondements à la réalité actuelle et à l opinion de chacun. 2. L Union Européenne De plus en plus présente dans les décisions politiques nationales et donc dans nos vies quotidiennes, l Union Européenne reste encore trop mal connue de la plupart des citoyens alors qu elle est au cœur d enjeux considérables pour notre avenir à tous. C est pourquoi nous avons mis sur pied une animation accessible et interactive de sensibilisation citoyenne sur l Union Européenne, ses compétences, son fonctionnement, ses orientations, dans la perspective des élections de juin En plus ou moins 2 heures, chaque animation tentera de répondre aux questions suivantes et d en débattre: En quoi l Union Européenne me concerne-t-elle? Comment l Union Européenne s organise-t-elle? Et l Europe de demain?... 2

3 3. Histoire du droit de vote De 1830 à nos jours, l histoire du droit de vote en Belgique est constituée de luttes sociales afin d obtenir le suffrage universel, pour les ouvriers, les femmes, les jeunes, les immigrés. Une présentation en images pour comprendre l histoire, le rôle joué par les mouvements sociaux et les enjeux toujours actuels du droit de vote. 4. Institutions politiques Belges Afin de mieux comprendre l actualité politique de notre pays, pour qui et pourquoi on vote, comment sont prises les décisions au niveau de l État et les différents niveaux de pouvoir de celui-ci. A l aide d'une présentation claire et accessible, nous vous proposons de voir ou revoir les principes et fonctionnements des grandes institutions qui jalonnent la vie politique belge. Qu est ce qu une région? Une communauté? L état fédéral? Parlements, gouvernements et partis politiques sont également au programme. Tout cela avec pour fil conducteur la crise politique inédite que nous vivons en Belgique, la chronologie de celle-ci, ses racines historiques et une analyse à laquelle chaque participant pourra réagir et contribuer. 3

4 5. Réformes et participation Communales Officiellement, l objectif de la réforme du fonctionnement politique communal adoptée par le Parlement wallon en 2005 est de renforcer l éthique, la transparence, la responsabilisation ainsi que favoriser la démocratie et la participation. Avec cette animation, nous vous proposons d abord de faire le tour de ces changements, d en discuter et d envisager ceux-ci de manière critique afin de comparer leurs objectifs officiels à vos points de vues et réalités communales. Nous vous proposons également de s arrêter sur les possibilités prévues par la loi pour le citoyen de participer à la vie politique communale. De la simple possibilité de consulter le budget ou les décisions communales, aux consultations populaires et commissions consultatives, c est l occasion de découvrir ces possibilités et leur concrétisation possibles au sein de votre commune. 4

5 DECOUVRIR > COMPRENDRE > REFLECHIR >PARTICIPER. 6. La sécurité sociale A l heure où la solidarité est mise en œuvre par la sécurité sociale de manière de plus en plus mécanique et lointaine, nous proposons de mieux comprendre ce système, son fonctionnement, les valeurs et principes qui le fondent et les enjeux qui y sont liés afin que chacun en tant que citoyen puisse participer à ces débats qui concernent notre avenir à tous. Ceci à travers informations et échange en TROIS TEMPS : Introduction : LA SECURITÉ SOCIALE, C est QUOI POUR VOUS? Séquence vidéo (micro-trottoir) Pensions, soins de santé, solidarité mais aussi méfiance ou craintes pour l avenir font partie des différents réactions à cette question que nous avons récoltées dans les rues de Liège. Les avis sont personnels et en même temps familiers, en effet la sécu nous touche tous, mais de manière différente selon que l on soit pensionné, étudiant, chômeur ou entrepreneur.. Et vous, «La sécurité sociale c est quoi pour vous?». COMPLIQUÉE LA SÉCU? Une présentation pour y voir plus clair Présentation interactive et accessible afin de comprendre ce qu est la sécurité sociale : A quoi sert-elle? Comment fonctionne-t-elle? Est-elle en danger? Sont les grandes questions qui structure la présentation afin d y voir plus clair au niveau de l organisation de la sécu, son budget et la répartition de celui-ci, ses liens avec l impôt et les salaires, son impact sur la pauvreté cette animation a pour but de donner à tous l occasion de s'approprier le débat collectif sur la sécurité sociale sans pour cela devoir être expert. LA SÉCU? 60 ANS DÉJÀ... Exposition sur l histoire de la sécurité sociale Une exposition qui permet de situer les étapes qui ont marqué l histoire de la sécurité sociale : des débuts, la période d expansion de l après-guerre, les enjeux dans un contexte de crise économique,... 5

6 7. Le travail en chantier «Le travail en chantier» est le thème de la nouvelle campagne d information et de sensibilisation que nous venons de lancer. L objectif général est de se poser la question «c est quoi le travail aujourd hui?» en cernant les évolutions majeures, ces 30 dernières années, des conditions de travail et de la place de celui-ci dans notre société. Pour ce faire, nous vous proposons un module d'animation d'environ deux heures (séquence vidéo, Power-Point, animation/débat) qui se déroulera de la manière suivante : Une première étape nous permettra de (re)préciser quelques évolutions majeures du contexte économique : le passage à une économie de services, les nouvelles technologies d information et de communication, la mondialisation, la crise financière Une deuxième étape proposera de mieux cibler les caractéristiques du monde de travailleurs aujourd hui : la répartition selon les secteurs d activités, les temps de travail, les statuts (employé ouvrier, CDI, emploi précaire), la place des femmes sur le marché du travail Enfin, une troisième partie tentera de faire émerger enjeux et perspectives à travers une série de courtes interviews filmées de travailleurs s exprimant sur leurs conditions de travail, l évolution de celles-ci et l avenir de leur profession (femme d ouvrage, ouvrier dans la sidérurgie, employée d IKEA, employé d un centre de service ) 6

7 Ces modules d animation et de formation sont adaptables en fonction des besoins et peuvent se compléter habituellement par séances de 2 heures ou par demi-journées. Nous sommes à votre disposition pour venir animer ces formations dans un groupe en fonction du temps dont vous disposez, n hésitez pas à nous contacter : CONTACTS Nicolas LAERMANS (04/ ) Wilfried SCHLECK (04/ Sophie LIBERT (04/ ) Le MOC est l organe de coordination des organisations sociales du monde ouvrier chrétien francophone : le syndicat chrétien (la CSC), la Mutualité Chrétienne, Vie Féminine, les Equipes Populaires, la JOC (Jeunesse Ouvrière Chrétienne) et le groupe coopératif Arco. Le MOC développe des projets dans des domaines variés, notamment dans celui de l éducation permanente via le CIEP, Centre d Information et d Éducation Populaire. En tant que CIEP, Notre souci est de donner aux groupes et aux individus les outils nécessaires à leur engagement comme acteurs et citoyens et de participer au développement d'une société démocratique par une réelle démocratisation du savoir et une valorisation de l'action collective. Communauté Française Éducation permanente MOC-CIEP Liège -Huy- Waremme 04/ DECOUVRIR > COMPRENDRE > REFLECHIR >PARTICIPER. DECOUVRIR > COMPRENDRE >

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