ECOLE DE MEDECINE CHINOISE VIVANTE

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1 Centre de Culture Chinoise SHEN OUVERTURE COEUR INTESTIN GRELE langue sueur sang - vaisseaux sanguins rire HUN MONTER FOIE VESICULE BILIAIRE yeux larmes tendons soupir CENTRER / EQUILIBRER RATE ESTOMAC YI bouche salive claire chair chanter DESCENDRE POUMONS GROS INTESTIN nez sécrétion nasale peau & poils pleurs PO CACHER / INTERIORISER REINS VESSIE oreilles salive dense os gémissements ZHI centre inter-saison sud été chaleur toucher amer brûlé doux goût parfumé humidité ouest automne piquant & âcre odorat fétide sécheresse est ZHI SHANG nord printemps hiver vent salé vue ouïe acide pourri rance froid JUE YÜ ECOLE DE MEDECINE CHINOISE VIVANTE Contact presse: Claire Lextray

2 Les Temps du Corps Centre de Culture Chinoise FORMATION à la MEDECINE TRADITIONNELLE CHINOISE Université de médecine chinoise vivante : Les trésors de la médecine chinoise adaptés au monde d aujourd hui. Pourquoi un cursus en Médecine Chinoise.? L expérience du travail avec nos étudiants durant 20 ans nous a fortement fait réaliser le besoin d un programme de médecine chinoise qui intègre le travail conscient avec le Qi en tant que composante de base.toutes les études et les pratiques de médecine chinoise s y réfèrent et le travail sur le corps n est jamais séparé ni de la théorie, ni de la pratique, ni de l émotionnel ou de l esprit. Les cours que nous offrons sont toujours ancrés dans cette pratique quotidienne du Qi Gong, travail avec l énergie. Nous désirons ainsi répondre aux demandes de nos étudiants qui désirent approfondir leurs connaissances de médecine chinoise, que ce soit pour eux-mêmes, ou pour mieux venir en aide à leurs proches. A l occasion de la sortie du livre de Ke Wen et Liliane Papin Les Trésors de la Médecine chinoise pour le Monde d aujourd hui, les Temps du Corps sont heureux d annoncer la création d un cursus en médecine chinoise dont le but est l enseignement d une médecine chinoise résolument moderne et ancrée dans son héritage ancestral. Ce aspect, qui a inspiré la rédaction du livre, est présent aujourd hui à tous les niveaux de l enseignement des Temps du Corps. La médecine chinoise n a jamais été statique mais toujours traversée de courants culturels, de découvertes, de mises à jour et d influences diverses, en phase avec la pensée taoïste du changement et des transformations, qui ont fondé cette médecine il y a plus de ans. La spécificité de notre école porte donc résolument sur l aspect moderne et dynamique de la médecine chinoise et sur le travail de Qi Gong qui lui est sous-jacent. La médecine chinoise est plus que jamais adaptée à notre monde et aux problèmes de santé qui nous préoccupent. Les découvertes scientifiques modernes nous encouragent à jeter un pont entre l orient et l occident pour établir de solides bases de prévention et d entretien de cette santé radieuse qui va bien au-delà de la simple absence de symptômes. 2 3

3 A qui s adresse cette école? A ceux qui souhaitent bénéficier d une sagesse et de connaissances profondes adaptées à notre monde moderne. Si notre médecine occidentale est utile et performante dans l intervention d urgence, elle offre peu d outils au quotidien pour répondre aux problèmes de santé chroniques et particulièrement dans les domaines de prévention et de l entretien de la santé. C est là que nous pouvons puiser dans l étonnante diversité des outils et méthodes de la médecine chinoise : Qi Gong statique et dynamique, auto-massage, points d acupuncture et d acupression, moxa, thérapie alimentaire et phytothérapie au quotidien, méditation autant de branches qui dérivent du tronc commun de la philosophie taoïste dont elle est issue. Aux professionnels de la santé qui désirent inclure les outils des méthodes chinoises pour élargir leur champ d intervention. Cette formation sera particulièrement utile à ceux qui travaillent dans les maisons de retraite, les hôpitaux ou les organismes de santé. Aux enseignants de Qi Gong qui désirent d une part approfondir leurs connaissances et d autre part savoir mieux répondre aux questions de leurs élèves et pouvoir cibler leur enseignement en fonction des déséquilibres ou pathologies rencontrées. A ceux qui sont en cours de formation professionnelle de Qi Gong ou qui l ont terminée et désirent poursuivre leurs études de manière plus approfondie. A tous ceux enfin qui désirent mieux comprendre leur corps, leur santé, travailler en prévention ou soin et venir en aide à ceux qui les entourent. Nous offrirons des modules flexibles pour permettre à ceux qui ont déjà atteint un certain niveau d études en médecine chinoise de cibler les week-ends et stages répondant à leurs besoins d approfondissement. Durée de la formation Le cursus de base comprend 3 années. Chaque année est constituée de 4 week-ends de 3 jours et 1 semaine de 6 jours. A la fin du cursus, une thèse portant sur un cas d étude de maladie, de diagnostic et d accompagnement, ou sur une recherche personnelle sur un sujet de médecine traditionnelle chinoise vous donnera un certificat en plus de l attestation délivrée à tous les étudiants du cycle. A l issue de ce premier cycle de 3 ans, un stage de pratique clinique dans une université de médecine chinoise en Chine sera proposé aux étudiants qui le souhaitent. Des modules complémentaires de formation seront également proposés à l issue des trois années, pour approfondir certains domaines (acupuncture, massage, phytothérapie) et pour compléter la formation par des connaissances permettant de se présenter au Diplôme National de Médecine Traditionnelle Chinoise commun aux fédérations de médecine chinoise. Pré-requis Deux ans de pratique de Qi Gong Candidature Une lettre de motivation. 4 5

4 PRÉSENTATION DE L ENSEIGNEMENT PREMIÈRE ANNÉE : LES BASES THEORIQUES Stage 1 Les trésors fondamentaux de la vie selon la médecine chinoise Stage 2 Etude du souffle (Qi) Stage 3 Paysages du corps avec la médecine chinoise Stage d une semaine La Roue des 5 énergies Ce premier stage explorera les 3 trésors de la médecine chinoise: Jing/essence, Qi/souffle ou énergie et Shen/esprit. Nous verrons comment cette notion de trésor et l organisation en 3 Dan Tian sous-tendent tout le travail du Qi Gong et toute l approche de la médecine chinoise. Nous établirons un lien entre ces notions fondamentales et la recherche scientifique actuelle. Le Jing par exemple recoupe nos notions d ADN et de génétique. Pour chaque trésor et Dan Tian, nous étudierons les organes et systèmes qui leur sont liés et la définition de leur santé pour établir les paramètres de diagnostic de leurs pathologies et déséquilibres. Nous définirons alors les premières applications pratiques de soins et prévention avec le Qi Gong, la thérapie alimentaire et quelques plantes et points d acuponcture de base. Cette première approche se propose d ores et déjà d intégrer pratique et théorie d une manière vivante immédiatement applicable au quotidien. Avec Liliane Papin A l aide de textes tirés des grands classiques de la philosophie et de la pensée chinoise, nous montrerons comment la notion de souffle (qi) s est formée et enrichie au cours des siècles qui précèdent l ère chrétienne, ainsi que ses relations avec le développement du yin yang et des Cinq phases ou éléments. Cette compréhension forme le socle sur lequel on peut bâtir la perception des souffles dans le corps, la santé et la maladie. En s appuyant sur les ouvrages canoniques de la médecine, nous étudierons les diverses manifestations du souffle dans l être humain, dans son corps aussi bien que dans sa psychologie et son esprit; nous regarderons également les relations des souffles qui soutiennent une vie personnelle avec les souffles de l environnement, les cycles du temps et les rythmes vitaux, comme ceux exprimés par les Quatre saisons. L expérience vivante du Qi par le toucher et approche de la pensée médicale chinoise à travers les antagonismes relationnels : corps/esprit, intérieur/extérieur, l un et le tout, innée/acquis, limité/illimité. Avec Elisabeth Rochat de la Vallée et Dominnique CASAYS Nous explorerons les différentes classifications et identifications des éléments de santé ou de déséquilibre selon la médecine chinoise : La médecine chinoise définit le corps de la même manière que les paysages de planète, composés des mêmes éléments de vent, de chaleur et de feu, de froid et fraîcheur, de sécheresse et d humidité. A quel point ces éléments se transforment-ils en pathogènes et énergies perverses quelles sont les méthodes de diagnostique de leur déséquilibre au niveau externe ou interne? Nous étudierons ces pathogènes en corrélation avec la classification des 8 règles de diagnostic de Yin/yang, plénitude/vide, froid/chaleur, externe/ interne et selon leurs atteintes au Qi et au sang affectant méridiens et organes. Application et pratique à partir de ces notions théoriques en Qi Gong, alimentation et phytothérapie. Avec Liliane Papin Nous passerons en revue les différents aspects des 5 énergies. Leur définition et leurs interdépendances. Nous en verrons tout d abord les composantes d équilibre au niveau physique, émotionnel, mental et spirituel afin de mieux cerner les déséquilibres ou pathologies qui leur sont liés : La représentation de chaque énergie en détail, avec ses caractéristiques énergétiques aux différents niveaux. Chaque énergie sera l occasion d explorer l ouverture de l image de base comme compas guidant l application des différents outils thérapeutiques de la médecine chinoise: massage, acupression, thérapie alimentaire, phytothérapie et Qi Gong L nter-relation des 5 énergies pour examiner les composantes d une harmonie d ensemble ou, au contraire, de leurs désharmonies, déséquilibres et pathologies. Cette étude débouchera immédiatement sur des applications pratiques quotidiennes de soin et prévention avec les différents outils de la médecine chinoise dans le contexte de notre monde d aujourd hui. Avec Liliane Papin septembre novembre mars au 24 avril

5 La spécificité de notre école porte résolument sur l aspect moderne et dynamique de la médecine chinoise et sur le travail de Qi Gong qui lui est sousjacent. PRÉSENTATION DE L ENSEIGNEMENT PREMIÈRE ANNÉE : LES BASES THEORIQUES - SUITE Stage 4 : Le flux vital et les fluides DEUXIÈME ANNÉE : LES OUTILS DE DIAGNOSTIC ET DIAGNOSTIC DIFFÉRENTIEL TROISIÈME ANNÉE : LES APPLICATIONS PRATIQUES Les circulations vitales et leurs pulsations.: l ensemble des circulations qui assurent l écoulement constant et organisé de ce qui maintient la vie est construit par analogie à l écoulement de l eau à la surface et dans les profondeurs de la Terre. Tous les organes contribuent à l harmonie de ces s et à la subtile qualité de ce qui est ainsi transporté. Les circulations normatives (ou méridiens), connectives (ou luo), extraordinaires, etc. forment le réseau qui porte la vie et en manifeste la qualité. Les liquides (fluides) corporels : dans la physiologie chinoise traditionnelle, les liquides ou fluides corporels représentent l un des principaux composants du corps, une expression fondamentale de la substance vivante. Ils sont reliés à toutes les fonctions de l organisme ; on les trouve en tous lieux, dans une interaction constante avec les souffles. Nous analyserons les divers aspects et fonctions de ces liquides, incluant l explication des caractères pour jin et pour ye, et clarifierons leurs rapports avec les essences (jing).. Nous étudierons les relations que les liquides corporels entretiennent avec les organes, les orifices, le sang, les différents souffles du corps. Etude de la pathologie des liquides corporels, formation d un déséquilibre entre l eau et les souffles, particularisé selon le lieu de l attente et les caractéristiques des fonctions perturbées. Les techniques pour développer la perception du Qi. Yi l intention qui dirige le flux énergétique et son utilisation thérapeutique Avec Elisabeth Rochat de la Vallée et KE Wen mai 2016 Les 4 outils de diagnostic : observation, palpation et pouls, olfaction, discussion clinique. Travail de pratique et d application des 8 règles de diagnostic ; mécanisme pathologique et cause des maladies. Les méridiens et les points d acupression selon la méthode d équilibre développée par Dr Tan ( Balance Method ); moxa, micro-courant et ventouses (1 semaine). Introduction à la thérapie alimentaire. Stage d une semaine: travail approfondi avec les méridiens et différentes techniques d acupression, micro-courant, moxa et ventouses et thérapie alimentaire. Thérapie alimentaire, usage des plantes au quotidien et traitements d acupression; traitements adaptés à certains publics (pédiatrie, personnes âgées, gynécologie). Analyse de cas, applications aux maladies courantes et maladies de groupes : hypertension, insomnie, diabète, arthrite etc et intégration des différentes modalités de traitements ; applications pour comprendre et aborder les déséquilibres modernes : insomnie, hypertension, ostéoporose, arthrite, le système hormonal, etc Intégration des différentes méthodes de prévention et de thérapie avec les outils de la médecine chinoise : Qi Gong, thérapie alimentaire, les plantes, acupression. 8 9

6 LES ENSEIGNANTS ELISABETH ROCHAT DE LA VALLEE Après des études en Lettres Classique et en Philosophie, Elisabeth Rochat de la Vallée a étudié le chinois à Paris et à Taiwan. Avec le Père Claude Larre (2001), elle a travaillé la langue classique et la pensée chinoise ancienne, particulièrement taoïste, et avec le Dr Jean Schatz (1984) l approche théorique et pratique de la médecine traditionnelle. Avec le P. Larre, elle a collaboré à la fondation et au développement de l Institut Ricci de Paris et œuvré à la réalisation du Grand Ricci, dictionnaire encyclopédique de la langue chinoise. KE WEN Co-fondatrice et directrice du plus grand centre de culture chinoise de Yangsheng en Europe : Les Temps du Corps. Experts en Qi Gong, Tai chi chuan, art martiaux, médecine chinoise, calligraphie, cérémonie de thé, pensée et philosophie chinoise. Vice-présidente de la Fédération Internationale de Qi Gong de Santé (International Health Qi Gong Federation) regroupant plus de quarante pays. Formatrice renommée depuis 20 ans de l école de formation de Qi Gong et de culture chinoise Les Temps du Corps. LILIANE PAPIN Liliane Papin, Ph.D, DOM (NM), acupuncteur, herboriste en médecine chinoise et professeur certifié en macrobiotique, a étudié plusieurs années avec le professeur renommé de macrobiotique Michio Kushi. Liliane a vécu pendant six ans au Japon et a étudié l acupuncture, le Qi Gong et la médecine orientale en Chine, au Japon et aux États-Unis. Auteur et conférencière en culture, philosophie et médecine chinoise. En 2014, soutenance de thèse de doctorat à l Université d éducation physique de Shanghai. Elle est directrice de l enseignement à l Ecole Européenne d Acupuncture. Elle enseigne les fondements de la médecine, la pensée chinoise et la langue classique en France et dans une quinzaine d autre pays. Elle a écrit de nombreux livres et des articles sur ces sujets. Elle est une enseignante dynamique et engageante, diplômée du College of Medicine à Asheville (Traditions Taoïstes), Caroline du Nord. Liliane a enseigné au travers de nombreux séminaires et cours de santé aux États-Unis, au Japon et en France en particulier. Elle a régulièrement publié des articles, des chroniques et des essais liés à la santé, la culture et l environnement dans une variété de publications, y compris le Los Angeles Times, le Japan Times, Science et Nature, Geo, Envergure (magazine ANA), Hémisphères (United Airlines magazine) et Acupuncture Today. DOMINIQUE CASAYS Kinésithérapeute spécialisé en massage chinois, président des «Temps du Corps» et de la «.Fédération des Enseignants de Qi Gong, Art Energétique». Enseigne la théorie lors de la formation de Qi Gong

7 Centre de Culture Chinoise 10, rue de l Échiquier Paris Tél : No Siret No organisme formateur Bonne nouvelle Strasbourg Saint Denis

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