Enquête Besoins en personnel dans l industrie horlogère et microtechnique

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1 Enquête 2016 Besoins en personnel dans l industrie horlogère et microtechnique Délai de réponse : 29 janvier 2016 Vos réponses seront traitées de manière confidentielle. Seuls les chiffres globaux seront publiés.

2 COUPON REPONSE A renvoyer avec le questionnaire Nom de l entreprise :... Timbre de l entreprise :... Personne de contact (si problème de lecture ou de compréhension) : Nom :... Prénom :... Téléphone :... Courriel :... Lieu, date et signature :... Par courrier : A retourner avant le 29 janvier 2016 Convention patronale de l industrie horlogère suisse Service Case postale 2301 La Chaux-de-Fonds Par mail : Par fax : Pour tous renseignements supplémentaires sur le questionnaire, veuillez contacter la Convention patronale, Service, Mme Séverine Favre, courriel Questionnaire Page 1

3 Table des matières COUPON REPONSE... 1 INTRODUCTION... 3 PARTIE A : Besoins en personnel... 5 Opérateur en horlogerie AFP domaine spécifique Assemblage... 5 Opérateur en horlogerie AFP domaine spécifique Réglage... 5 Horloger de production CFC... 5 Horloger CFC domaine spécifique «Rhabillage»... 6 Horloger CFC domaine spécifique «Méthodes industrielles»... 6 Praticien en mécanique AFP... 6 Dessinateur en construction microtechnique CFC... 7 Mécanicien de production CFC... 7 Micromécanicien CFC... 7 Polymécanicien CFC... 7 Electroplaste CFC... 8 Bijoutier CFC... 8 Graveur CFC... 8 Sertisseur (Orientation du bijoutier CFC)... 8 Cadranographe (certificat d association)... 9 Polisseur AFP... 9 Termineur en habillage horloger CFC... 9 Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation 10 «conception horlogère» Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation 10 «restauration-complications horlogères» Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation 10 «processus industriels» Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation 11 «laboratoire horloger» Ingénieur HES en microtechnique Ingénieur designer HES PARTIE B : Cahier «Apprentissage» PARTIE C : Cahier «Formation post-grade en conception horlogère» Questionnaire Page 2

4 INTRODUCTION La présente enquête menée par la Convention patronale de l industrie horlogère suisse (CP) est un indicateur indispensable au pilotage de son Service Formation professionnelle. Elle permet d obtenir des informations importantes qui orienteront les futures prises de décision dans le domaine. Dans cette version, vous trouverez trois questionnaires. Ces questionnaires s adressent probablement à des secteurs différents de votre entreprise et sont par conséquent à remplir par les professionnels concernés. Partie A : Questionnaire sur les besoins en personnel à 5 ans (à remplir par le Service des Ressources humaines) Cette enquête permet de définir les besoins en effectifs de la branche dans les 5 prochaines années ; cela permettra d anticiper les efforts sur la promotion de certains métiers, de prévoir de nouvelles accréditations de centres de formation, d augmenter le nombre d experts professionnels, d envisager de nouvelles procédures de qualification pour la formation d adultes, pour ne citer que quelques mesures possibles. Afin de déterminer précisément les besoins par métiers, nous avons besoin de connaître : a. les effectifs au 1 er janvier 2016 b. les départs prévisibles entre 2016 et 2021 (retraite et mobilité interne) c. les effectifs estimés au 31 décembre 2021 Attention : Pour les métiers de niveau AFP (opérateur en horlogerie orientation assemblage et orientation réglage, polisseur, praticien en mécanique), nous avons besoin de connaître en plus, le nombre de travailleurs non qualifiés qui occupent le poste. Partie B : Cahier «Apprentissage» (à remplir par les Responsables de formation et/ou le Service des Ressources humaines) Le monde de la formation professionnelle initiale évolue très rapidement, soit par l introduction de nouvelles ordonnances de formation, de nouvelles contraintes économiques, ou encore par de nouvelles structures et partenariats de formation. Vos réponses dans ce domaine nous seront particulièrement utiles pour mettre sur pied de nouvelles stratégies de formation, plus flexibles et correspondant aux besoins des entreprises. Vos réponses nous permettront également de définir notre politique de promotion des métiers auprès des jeunes en fin de scolarité obligatoire. Questionnaire Introduction Page 3

5 Partie C : Cahier «Formation post-grade en conception horlogère» (à remplir par le Bureau technique) Depuis 20 ans, la CP propose une formation post-grade aux ingénieurs et techniciens sous la forme d un Master of Advanced Studies (MAS) ou sous la forme d un Diploma of Advanced Studies (DAS) en conception horlogère. Le comité scientifique, présidé par la CP, a le souci d offrir une formation de qualité répondant aux besoins de l industrie. Pour ce faire, il a besoin des réponses des acteurs directement concernés par cette formation de haut niveau. Il s agit de comprendre notamment pourquoi le module intitulé «Produit terminé» n est pas davantage suivi et ce que nous pourrions entreprendre pour le rendre plus attractif. Astuces pour remplir rapidement le questionnaire : Partie A : répondez uniquement aux questions relatives aux métiers qui sont représentés au sein de votre entreprise Partie B : répondez au chapitre 1 (page 13) si vous êtes entreprise formatrice et au chapitre 2 (page 14) si vous n êtes pas entreprise formatrice Partie C : répondez seulement si votre entreprise travaille dans la conception du mouvement, de l habillage ou du produit terminé. Nous vous remercions de prendre le temps nécessaire pour compléter ce questionnaire avec soin. Questionnaire Introduction Page 4

6 PARTIE A : Besoins en personnel Métiers du mouvement Pour les opérateurs en horlogerie, indiquez sous la lettre b. le nombre de travailleurs non-qualifiés qui occupent le poste. Opérateur en horlogerie AFP domaine spécifique Assemblage (2 ans). b. Effectifs de travailleurs non-qualifiés au 1 er janvier c. Départs prévisibles entre 2016 et d. Effectifs globaux estimés au 31 décembre Opérateur en horlogerie AFP domaine spécifique Réglage (2 ans) b. Effectifs de travailleurs non-qualifiés au 1 er janvier c. Départs prévisibles entre 2016 et d. Effectifs globaux estimés au 31 décembre Horloger de production CFC (3 ans) (Jusqu à fin 2014 horloger praticien) Questionnaire Partie A Page 5

7 Horloger CFC domaine spécifique «Rhabillage» (4 ans) (Jusqu à fin 2014 horloger dans le domaine professionnel du rhabillage) Horloger CFC domaine spécifique «Méthodes industrielles» (4 ans) (Jusqu à fin 2014 horloger dans le domaine professionnel de l industrie) Métiers de la mécanique Pour le métier de praticien en mécanique, indiquez sous la lettre b. le nombre de travailleurs non-qualifiés qui occupent un poste de praticien en mécanique. Praticien en mécanique AFP (2 ans) b. Effectifs de travailleurs non-qualifiés au 1 er janvier c. Départs prévisibles entre 2016 et d. Effectifs globaux estimés au 31 décembre Questionnaire Partie A Page 6

8 Dessinateur en construction microtechnique CFC (4 ans) (Orientations : étampes/moules, prototype) Mécanicien de production CFC (3 ans) Micromécanicien CFC (4 ans) (Orientations : étampes/moules, décolletage, prototype, fabrication de pièces sur machines CNC) Polymécanicien CFC (4 ans) Questionnaire Partie A Page 7

9 Electroplaste CFC (3 ans) Métiers de l habillage Bijoutier CFC (4 ans) Graveur CFC (4 ans) Sertisseur (Orientation du bijoutier CFC) (4 ans) Questionnaire Partie A Page 8

10 Cadranographe (certificat d association) (2 ans) a. Effectifs au 1 er janvier Pour le métier de polisseur, indiquez sous la lettre b. le nombre de travailleurs nonqualifiés qui occupent un poste de polisseur. Polisseur AFP (2 ans) b. Effectifs de travailleurs non-qualifiés au 1 er janvier c. Départs prévisibles entre 2016 et d. Effectifs globaux estimés au 31 décembre Termineur en habillage horloger CFC (3 ans) Questionnaire Partie A Page 9

11 Formations niveau ES Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation «conception horlogère» a. Effectifs au 1 er janvier Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation «restauration-complications horlogères» a. Effectifs au 1 er janvier Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation «processus industriels» a. Effectifs au 1 er janvier Questionnaire Partie A Page 10

12 Technicien dipl. ES en microtechnique spécialisation «laboratoire horloger» a. Effectifs au 1 er janvier Formations niveau HES Ingénieur HES en microtechnique (Bachelor of Science en microtechnique) a. Effectifs au 1 er janvier Ingénieur designer HES (Bachelor of Science en Industrial Design Engineering) a. Effectifs au 1 er janvier Questionnaire Partie A Page 11

13 PARTIE B : Cahier «Apprentissage» Chapitre 1 : Pour les entreprises formatrices 1. Merci de compléter le tableau ci-dessous : a. Dans quels métiers cités dans la partie A êtes-vous entreprise formatrice? Indiquez les effectifs au 1 er janvier b. Quelles sont vos projections d engagement d apprentis pour les rentrées scolaires d août 2016 et août Métier: Métier :.. Métier :.. Métier :.. Métier :.. Métier :.. Métier :.. Métier :.. a. Année de formation b. Projection rentrées 1 ère 2 ème 3 ème 4 ème Merci de souligner la bonne réponse. 2. Votre entreprise dispose-t-elle d un centre de formation interne? 3. Etes-vous satisfait du système traditionnel de formation duale (1 ou 2 jours à l école professionnel et 3 ou 4 jours en entreprise)? Expliquez en quoi ce système vous convient ou ne vous convient pas : Questionnaire Partie C Page 12

14 4. Si un autre modèle de formation vous était proposé, le choisiriez-vous? o Centre d apprentissage externe privé (financé par les entreprises) : - Pour les métiers horlogers (Opérateur en horlogerie, Horloger de production, Horloger) - Pour les métiers microtechniques (Dessinateur en construction microtechnique et Micromécanicien) o Partenariat flexible avec l école professionnelle (Une partie de la formation pratique est suivie à l école professionnelle, souvent 1 ère et/ou 2 ème année, mais avec un contrat d apprentissage dual). o Autres : Afin d augmenter le nombre d apprentis dans votre entreprise, quelles seraient les démarches qui vous seraient utiles? o Accompagnement dans les démarches administratives : - Du recrutement - De l acquisition du statut d entreprise formatrice o Soutien aux apprentis en difficulté o Cours de formation continue pour formateurs o Financement public des outils et outillages nécessaires à la formation o Subventionnement public pour l aménagement d un centre de formation interne o Subventionnement à 100% des cours interentreprises o Autres : Nous ne souhaitons pas augmenter le nombre d apprentis Vrai / Faux Questionnaire Partie C Page 13

15 6. Quels sont les besoins propres à votre entreprise qui nécessiteraient la création d une formation de niveau: AFP domaine :... Brève description des objectifs d apprentissage : CFC domaine :... Brève description des objectifs d apprentissage : Technicien ES en microtechnique orientation :... Brève description des objectifs d apprentissage : Formation continue: Chapitre 2 : Pour les entreprises non formatrices Merci de souligner la bonne réponse. 1. Pour quelles raisons votre entreprise n est-elle pas entreprise formatrice? o Méconnaissance des démarches pour former o Manque de temps à consacrer à un apprenti o Manque d infrastructure / de place o Charge et responsabilité trop importantes o Coût trop élevé o Pas de formateur à disposition o Nous avons des besoins spécifiques mais aucune formation ne les couvre Si oui, quels sont- ils? : o Autres : Questionnaire Partie C Page 14

16 2. Pour encourager une entreprise à la formation d apprentis, quelles pourraient être les démarches utiles? o Accompagnement dans les démarches administratives : - Du recrutement - De l acquisition du statut d entreprise formatrice o Soutien aux apprentis en difficulté o Cours de formation continue pour formateurs o Financement public des outils et outillages nécessaires à la formation o Subventionnement public pour l aménagement d un centre de formation interne o Subventionnement à 100% des cours interentreprises o Autres : Pour encourager à la formation de la relève, quelles seraient les démarches utiles que la CP pourrait entreprendre en faveur des entreprises? o Information sur le contenu de la formation o Gestion des commandes de fournitures o Création d un centre de formation externe o Autres : Questionnaire Partie C Page 15

17 PARTIE C : Cahier «Formation post-grade en conception horlogère» Master of advanced studies en conception horlogère (MAS-CH) / Diploma of advanced studies en horlogerie (DAS Hor) MAS / DAS a. Effectifs au 1 er janvier 2016 / b. Départs prévisibles entre 2016 et 2021 / c. Effectifs estimés au 31 décembre 2021 / Le DAS est composé des modules de formation en bleu clair et dure trois semestres (30 crédits ECTS). Le MAS est composé en plus des modules en bleu foncé et offre aux participants le choix de se spécialiser, lors du 4 ème semestre, dans l une des orientations suivantes : Construction de mouvement 2 ; approfondissement sur les mouvements électronique et quantième Produit terminé : conception horlogère axée sur l habillage et le produit terminé, telle que l acoustique des montres, les outils de calculs et la modélisation des composants de l habillage, le laboratoire et la construction du produit terminé. La possibilité existe de ne suivre qu un seul module en tant qu auditeur. Toutefois, certains modules exigent des prérequis (cf programme complet sur notre site internet). Questionnaire Partie C Page 16

18 1. En tant que responsable du bureau technique, quelle voie de formation MAS, DAS ou auditeur, encourageriez-vous vos collaborateurs à suivre? Soulignez la bonne réponse. MAS / DAS / auditeur de certains modules (lesquels en particulier) Merci d argumenter ce choix : 2. Si vous avez répondu la voie du MAS pour vos collaborateurs, quelle orientation privilégieriez-vous pour le 4 ème semestre? Soulignez la bonne réponse. Construction de mouvements / Produit terminé Merci d argumenter ce choix : 3. Souhaiteriez-vous vous voir apparaître un module de formation sur un thème particulier en lien avec la conception horlogère au sens large (y compris habillage)? Si oui, lequel?..... Questionnaire Partie C Page 17

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