POLONAIS LANGUE ETRANGERE

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1 Route de Granville-aérodrome de Flers La Lande Patry POLONAIS LANGUE ETRANGERE Exemple de formation Niveau débutant Durée : - Selon les résultats du test (soit. heures) Formules : - En cours individuel face à face - En cours collectif par niveaux Objectifs : - Acquérir le niveau I, maîtriser les bases de la langue polonaise - Acquérir les bases de la langue à l écrit et à l oral en utilisant des phrases simples - Apprendre le vocabulaire et la grammaire utilisés au quotidien - Acquisition de formules usuelles et idiomatiques - Poser des questions et répondre sur des sujets familiers - Aborder le vocabulaire technique simple du secteur d'activité (si nécessaire) Public concerné : - Tout public Pré- requis : - Pas de prés requis Moyens pédagogiques, méthodologiques et didactiques : - Méthodes spécialisées pour débutant - Documents professionnels liés au secteur d'activité Contenu : Séquence 1 : L origine de la langue polonaise. Les mots que nous connaissons déjà. Notions fondamentales de la phonétique et de l orthographe. - L alphabet et signes phonétiques - Les voyelles et les consonnes - L assimilation des consonnes, la classification fonctionnelle des consonnes polonaises

2 - Les alternances vocaliques (modifications phonétiques) et consonantiques (déclinaisons) - Les voyelles «i» et «y» - L accentuation et intonation Séquence 2 : Se présenter (Se faire des amis, rdv, meeting) - Je m appelle, J ai ans, J habite. - Salutations et adieux - Fonctions, professions - Grammaire : le présent : être, avoir, s appeler, habiter, III conjugaison (- am, -asz) Pronoms personnels (omission du pronom personnel) Accent et prononciation Genre des noms, les adjectifs terminées en y, a, e Déclinaison des noms au nominatif Questions : Est-ce que, Qui, quoi? Comment? Séquence 3 : Demander la date, l âge, n de téléphone, le chemin, le prix. - Les chiffres de 1 à Les jours de la semaine, les mois, les saisons de l année - Les dates - L heure - Grammaire : pluriel des noms, nombres cardinaux et ordinaux. (Questions : Quand? Oū? Combien? Quel.? ) Déclinaison des adjectifs et numéros à l instrumental. Déclinaison des noms, au masculin et féminin pluriel de l instrumental. Le présent /passé/futur du verbe «aller», et du verbe «avoir» Séquence 4 : Présenter sa famille - Décrire la composition de la famille - Identifier la personne - Grammaire : conjugaison du verbe (I et II, III) conjugaison- «ać» «eć», «ić»), aimer, travailler, préférer, faire. Les degrés de comparaison des adjectifs: le superlatif. La forme négative avec «nie, nigdy, nigdzie, ani ani». Pronoms personnels Séquence 5 : Prendre un café. Raconter sa journée. - Les boissons - Identification des objets et leur place - Grammaire : Conjugaison du verbe «pouvoir».le présent/futur simple et le passé des verbes : manger boire - «jeść» et «pić».le futur composé des verbes imperfectifs. Le passé du verbe «iść, pōjść» - aller.

3 Séquence 6 : Le départ pour la Pologne. (Conversation au téléphone) - Savoir acheter les billets, obtenir les renseignements, réserver l hôtel, demander le conseil. - Grammaire : Les expressions du futur. Le futur composé des verbes imperfectifs. Les phrases : «Chciałbym( j aimerais) +l infinitif»conjugaison du verbe «vouloir»..le pronom réfléchi : «siebie, się» (se).les degrés de comparaison des adverbes. Séquence 7 : La visite des amis Parler de ses projets, de ses problèmes, de ses sentiments (en passé, présent et futur). - L activité professionnelle et extraprofessionnelle, centre d intérêt - Grammaire : L aspect imperfectif et perfectif des verbes. Les propositions complétives introduites par «że» (parce que, puisque, car...) Séquence 8 :L enseignement et le travail : - Les écoles, la vie scolaire, équipement du bureau - Savoir exprimer ses motivations, justifier ses choix, rédiger les lettres simples, adresser les vœux (courrier, téléphone) - Les pronoms possessifs au nominatif, au génitif et à l accusatif du singulier - Grammaire : L interrogatif de durée. La particule interrogative «czy» et les propositions interrogatives. Séquence 9 : La population de la Pologne. - Initiation à la géographie, l histoire de la Pologne - Grammaire : les prépositions de lieu (mots locatifs), les phrases interrogatives Séquence 10 : La visite chez des amis. Prendre rendez-vous. - Parler de ses expériences, exprimer ses opinions, parler du temps, de l avenir. - Vocabulaire : description d un lieu, d un événement, d un sentiment - Grammaire : les prépositions de distance. L instrumental des pronoms personnels

4 Séquence 11 : Au restaurant - Vocabulaire de la nourriture et expressions employées au restaurant - Grammaire : 3 nouveaux classificateurs (volume, journaux, politesse).préposition : «z/przed /po» Séquence 12 : Le transport urbain. Les moyens de transport - Voiture - construction et équipement - Route - Le train, la gare - Avion, aéroport - Bateaux, port - Grammaire : Les phrases conditionnelles. Séquence 1 3 : La banque et l argent.la comparaison. - Grammaire : les comparatifs d égalité, supériorité et infériorité Séquence 14 : Exprimer ses préférences. Sport, temps libre et loisirs - Vocabulaire : goûts, préférences - Grammaire : L emploi du comparatif et du superlatif des adjectifs et des adverbes. Le pronom possessif Séquence 15 : La nature et l environnement. Les animaux. - Le temps et le climat - Configuration du terrain, paysage - Catastrophes - Plantes, fleurs - Les animaux - Grammaires : Les pronoms démonstratifs. L impératif de la 2-ème personne du singulier Séquence 16 : Une visite chez le médecin. - Médecin et auxiliaires médicaux - Examens - Types de médicaments - Pansements, matériel et instruments médicaux - Hôpitaux, dispensaires

5 - Soins, traitement, interventions - Grammaires : Les pronoms démonstratifs. L impératif de la 3-ème personne du singulier et du pluriel. Séquence 17 : Le corps humain, les maladies. Séquence 18 : La vie privée de l homme. Séquence 19 : L habitation. Séquence 20 : Nourriture et boissons (suite). Séquence 21 : Magasins, achats Séquence 22 : Vêtements

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