Code de vie et application

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1 Code de vie et application Introduction Le code de vie de l école Notre-Dame-de-Fatima est un ensemble d énoncés qui visent des attitudes susceptibles de nous aider, jeunes et adultes, à vivre ensemble harmonieusement dans notre école à réalité pluraliste et pluriethnique qui, tout en gardant une ouverture à ses différentes cultures, n utilise que le français comme langue de communication. Ce code de vie fait appel à des valeurs fondamentales pour le développement de tout être humain, lesquelles se vivent tout autant à la maison et dans la communauté jusqu à l école. Tout adulte qui travaille dans cette école agira en modèle dans l application du code de vie. En s inscrivant dans cette école, l élève s engage à respecter un code de vie, son application et les règlements particuliers dont le contenu vise à promouvoir l harmonie, l autonomie et le sentiment d appartenance. Y sont privilégiées les valeurs suivantes : le respect de soi, des autres et du milieu de vie, en tenant compte à la fois des droits et des responsabilités. Aussi, y précise-t-on non seulement les attitudes et les comportements acceptables, mais également les conséquences rattachées à tout manquement. L élève, comme l adulte, possède tous les droits de la Charte des droits et des libertés de la personne et, par le fait même, il a des responsabilités qui vont de pair avec ces droits. Les droits et libertés de la personne étant inséparables des droits et des libertés d autrui et du bien-être général, le code de vie et les règlements particuliers de notre communauté scolaire s appliquent pour toutes les activités sous la responsabilité de l école : entrées et sorties de l école, cours, activités, sorties éducatives, périodes de dîner et autres. L école assure ainsi à tous un climat d apprentissage et de développement propre à favoriser l épanouissement personnel et la réussite scolaire. Le terme parents inclut toute personne qui remplace le père ou la mère. Afin d alléger le texte, celui-ci est écrit au masculin mais s applique aux deux sexes.

2 Code de vie En conformité avec la Loi de l instruction publique, le conseil d établissement a approuvé la politique d encadrement des élèves telle que proposée par la direction de l école. Le code de vie révisé veut refléter les valeurs que l ensemble de la communauté école Notre-Dame-de-Fatima désire mettre de l avant. Ces valeurs sont : La politesse Le respect La non-violence La ponctualité 1) Je parle français dans les classes, les corridors et la cour d école. 2) Par mesure de respect, lorsque je m adresse à un adulte de l école, je le vouvoie. (Incluant les adultes du service de garde.) 3) Je fais mes devoirs et j étudie sérieusement. J étudie mes leçons régulièrement. J apporte tout le matériel nécessaire. Je m applique à faire mes devoirs. Je transmets rapidement les messages écrits à mes parents et je rapporte les signatures. 4) En classe, je travaille et je respecte les règles préétablies. Je suis une personne attentive en classe. Je prends soin du matériel mis à ma disposition. Je fais silence quand c est le temps. J ai tout le matériel nécessaire. Je participe activement aux travaux d équipe et aux échanges. J occupe mes temps libres intelligemment. Je m applique dans mes travaux, je les présente avec soin et je les remets à temps. J emprunte des objets aux autres avec leur permission et je les remets en bonne condition. Je garde mon pupitre propre et en ordre.

3 5) Dans la cour, je m amuse en étant une personne respectueuse des consignes et des autres. Je demeure dans les limites de la cour et je joue dans les aires de jeux réservées pour ma classe. Je participe aux jeux permis (selon les saisons). Je respecte les consignes du jeu et je demande la permission pour aller chercher le ballon à l extérieur de la cour. Je fais attention au matériel. Je ne lance pas de balles de neige. Au son du timbre, je m empresse de prendre mon rang et j entre calmement. Je règle mes conflits de façon calme ou je vais chercher l aide des adultes. 6) En tout temps, je fais preuve de respect envers tous. Je suis une personne polie et respectueuse avec tous les adultes présents à l école. J écoute les autres quand ils parlent, car j aime qu on m écoute à mon tour. Je sais m expliquer franchement et calmement. Je fais attention aux autres, spécialement les plus petits. Je soigne mon langage. Je circule calmement dans l école, en tenant compte des autres. Je descends et monte les escaliers une marche à la fois. Sur la rue, j obéis aux brigadiers chargés de ma protection. 7) Je suis une personne ponctuelle. Je viens à l école chaque jour à moins de raison grave. J arrive à l heure prévue. J avertis l école ou j apporte un billet quand je dois m absenter, quitter plus tôt ou lorsque j arrive en retard. Je m assure d arriver à temps pour les cours des spécialistes. 8) Pour mes collations, j apporte des aliments sains : fruits frais, légumes ou fromage. La gomme et les bonbons sont interdits à l école (intérieur et extérieur). Les contenants de verre ne sont pas acceptés à l école.

4 9) Je suis une personne respectueuse de mon environnement. Je garde mon environnement propre en utilisant les poubelles mises à ma disposition. Je prends soin des murs, des affiches et des dessins. Dans les toilettes, je respecte les autres, je jette les papiers aux bons endroits et je pratique une bonne hygiène. 10) Je porte une tenue vestimentaire adéquate et convenable. Je me présente à l école vêtu proprement. Je m abstiens de porter des vêtements avec des dessins violents ou offensants. Je porte des chaussures qui me permettent de me déplacer en sécurité dans l école et sur la cour. Les sandales du modèle «gougounes» sont interdites. J enlève ma casquette, mon foulard ou tout autre couvre-chef à l intérieur de l école. J apporte mes vêtements d éducation physique pour mon cours. Durant les jours chauds, j évite les camisoles, les shorts et les chandails trop courts ainsi que les cuissards. En hiver, j enlève mes chaussures d extérieur avant d aller en classe. Je ne porte pas de maquillage, sauf lors d événements spéciaux. Je ne porte pas d accessoires m identifiant à un gang. 11) Dans l autobus, je respecte les règles préétablies. 12) Pour ma sécurité, je n apporte pas d objet, de jeu ou de jouet de la maison. Tout objet jugé dangereux pour la sécurité des élèves et du personnel est interdit à l école et immédiatement confisqué (ex. : arme blanche, crayon laser, etc.). Tous les jeux et jouets (ex. : balles, cartes, etc) sont interdits à l école. Les objets saisis seront remis à la fin de l année seulement.

5 Autres aspects du code de vie Quant aux autres aspects du code de vie qui ne sont pas respectés par un élève, il revient aux titulaires et autres adultes de l école d intervenir selon les circonstances afin d amener cet élève à se conformer au code de vie de l école. Des conséquences peuvent être envisagées selon les circonstances. IMPORTANT: Veuillez signer et retourner au titulaire de votre enfant dans les premiers jours de l année scolaire. J ai pris connaissance du code de vie et de son application. J accepte de le respecter et de m y conformer. Signature du titulaire de l autorité parentale date Signature de l élève

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