Livret de l Unité en formation

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1 Livret de l Unité en formation Les FORMATIONS RéSeAu UniFor Formateur Animateur Animateur d Unité

2 Des étapes pour grandir De l autonomie à l engagement, les capacités de l enfant et du jeune grandissent avec lui. S intégrer chez les Nutons (5-7 ans) Être Nuton, c est faire ses premiers pas dans un groupe et vers l autonomie. Découvrir chez les Lutins (7-11 ans) Être Lutin, c est développer ses aptitudes avec et par les autres. Vivre en équipe chez les Aventures (11-15 ans) Être Guide Aventure, c est évoluer avec les autres. Entreprendre chez les Horizons (15-17 ans) Être Guide Horizon, c est vivre ensemble ses projets. Rendre service avec les Routiers (17 ans et plus) Être Routier, c est découvrir la vie et les multiples routes qui s ouvrent devant le jeune adulte. Trois autres collections La collection «Les Basiques» regroupe les outils pédagogiques qui forment le fondement de l animation d une Branche. C est dans cette collection que tu trouves les méthodes pédagogiques des Branches, les Carnets de l animateur et les documents pédagogiques destinés aux enfants et aux jeunes (carnets de progression, histoires, etc.). Tous les outils pratiques concernant un domaine particulier sont à ta disposition dans la collection «Les Pratiques». Ces carnets, complémentaires aux «Basiques», donnent des trucs et astuces, des idées, des façons de faire sur des sujets aussi divers que le woodcraft, l intendance, le bricolage, etc. Ils sont destinés aux animateurs et aux enfants ou jeunes qu ils animent. Dans la collection «Les Traverses», tu liras des outils destinés à des publics divers à travers tout le Mouvement et même à l extérieur (autres associations, instituteurs, éducateurs, catéchèses, etc.). Tout animateur (de Branche, mais aussi d Unité) y trouvera de quoi alimenter sa réflexion ou son animation. Ils offrent une vision globale sur un sujet qui n est pas toujours spécifique au Mouvement comme la recherche de sens et de foi, les assuétudes, l engagement, etc. 2

3 Table des matières 1. Pourquoi se former? L Unité en formation : définition Objectifs de l UniFor Thématiques possibles Les phases de préparation du weekend Reconnaissance et subsides

4 1. Pourquoi se former? Il existe des formations spécifiques pour les animateurs et pour les staffs d Unité, mais elles visent à atteindre les mêmes objectifs : former des animateurs CRACS (Citoyens Responsables, Actifs, Critiques et Solidaires) ; approfondir et améliorer ses connaissances, tant au niveau de l animation que de la gestion de l organisation de l année et du camp ; rendre les staffs (d Unité et de Branches) plus efficaces et plus sûrs d eux ; unifier tous les membres du Mouvement autour de leur projet éducatif, en leur donnant des bases communes sur l esprit, les traditions et la pédagogie ; souder les liens entre animateurs et animateurs d Unité ; rendre les participants capables d évaluer leurs forces et leurs faiblesses et se former en conséquence. 2. L Unité en formation : définition Une formation que toi, CU, tu organiseras avec et pour tes animateurs. Unité en formation (UniFor) Un contenu que vous choisirez en fonction : des besoins et/ou attentes de ton Unité ; des besoins et/ou attentes de tes animateurs. Un appel à des formateurs extérieurs si le contenu nécessite la venue de spécialistes. Cela permet également une ouverture à d autres pratiques. Une place dans le parcours de formation des pour faire reconnaitre ce type de weekend comme faisant partie du processus de formation de tes animateurs 4

5 3. Objectifs de l UniFor L objectif principal est de répondre à des attentes ou des besoins de ton Unité et/ou de tes animateurs. Avant toute chose, il est donc essentiel que ton staff d Unité analyse les besoins et/ou attentes de l Unité, en collaboration avec tes animateurs. Tu pourras alors mettre au point un weekend qui permettra à tous : - d améliorer des éléments déjà mis en place ; - de remettre à neuf des choses qui existent depuis longtemps ; - de lancer un nouveau projet. Fiche AN.11 Construire et évaluer ton projet d Unité, c est t engager sur des pistes concrètes. Cette fiche est téléchargeable sur le wigwam, dans l onglet 4. Administrer L UniFor permet de se retrouver tous ensemble dans un cadre différent. Propice à l écoute et à la découverte, elle offre la possibilité de mieux connaitre les animateurs, de parler avec eux de leur engagement, d échanger sur des pratiques, etc. Elle est également un excellent moment de team building, qui soude l Unité. Vivre un tel moment favorise la discussion autour des valeurs que l Unité veut véhiculer et des positions qu elle adopte vis-à-vis de la vie en groupe. 5

6 4.Thématiques possibles Nous avons listé une série de thématiques que tu peux aborder en UniFor. Elles ont été élaborées pour durer six heures. Certaines d entre elles sont complétées par des activités d approfondissement pour atteindre 18 heures. Thématiques 6h 18h 1. Campisme et woodcraft 2. Animation et techniques «Nature» 3. Cartographie - Orientation 4. S organiser en staff 5. Arts et techniques d expression 6. Recherche de Sens et de Foi 7. Accueillir un enfant handicapé 8. Je bois, je fume, j anime et alors? Et autres questions d assuétudes 9. Grandir dans l Unité peu à peu et faire grandir l Unité 10. La relation avec les parents, la communication entre staff et Unité 11. Le projet pédagogique 12. La société et nous 13. Animation : activités du soir Pourquoi ces thématiques et pas d autres? Les contenus abordés dans le parcours de formation des animateurs sont clairement délimités dans un document (dont tu trouveras un résumé p.8). Il est essentiel que les UniFor n empiètent pas sur ces contenus, pour le bon déroulement des formations. Nous sommes conscients que tous les animateurs ne vont pas en formation et que, dans cette logique, tu aurais peut-être envie d aborder certains contenus qui te semblent importants. Cependant, nous ne pouvons prendre le risque de mettre en péril des modules de formation par le fait que certains participants connaissent déjà une partie des contenus. Cela créerait un déséquilibre entre les participants déjà formés en UniFor et ceux qui ne le sont pas encore. Une idée du parcours de formation La formation répond aux exigences du décret Centre de vacances de la Fédération Wallonie- Bruxelles. Elle comporte trois modules de formations et une carte technique (ou une UniFor). Afin de te permettre d avoir une vue d ensemble du travail accompli en formation par les animateurs, nous avons voulu te présenter brièvement le contenu des différents modules. À toi maintenant de ne pas dévoiler spontanément cela à tes animateurs. Il est important que ceux-ci ne sachent pas tout des formations qu ils seront amenés à vivre. Mais sache qu en cas d éventuelles questions de leur part, tu ne dois pas hésiter à y répondre. 6

7 Module Public Quand? Objectifs principaux Futur Animateur (FAn) Guides Horizons de plus de 16 ans. Durant leur dernière année Horizon. Anim1 Les animateurs. Dès qu ils ont commencé l année Guide en tant qu animateur. Anim2 Stage pratique Anim3 Carte technique ou UniFor Les animateurs qui ont suivi Anim1. Les animateurs qui ont suivi Anim2. Les animateurs qui ont réalisé leur stage pratique. Tous les animateurs. Après avoir terminé le module Anim1. Entre Anim2 et Anim3. Après Anim2 et le stage pratique. À n importe quel moment. Permettre aux Horizons de vivre des animations reproductibles dans le but : - de préparer les Horizons à entrer dans la vie de staff mais aussi dans l animation en staff ; - de permettre aux Horizons d acquérir des techniques de conseils pour améliorer le fonctionnement de leur Chaine. Permettre aux animateurs de vivre des animations reproductibles dans le but : - d améliorer leur propre animation ; - de leur permettre de réfléchir à leur vie en staff ; - de leur permettre d acquérir des techniques de conseils pour participer plus activement aux décisions et évaluations en staff. Fournir les bases nécessaires aux animateurs afin : - qu ils soient capables d animer un groupe ; - de leur permettre de préparer leur stage pratique ; - de leur fournir les bases nécessaires afin que ceux-ci soient capables de mettre en œuvre la méthode de leur Branche. - Trouver des réponses à l aide de l expérience d autres animateurs et de formateurs. - Mise en pratique des apprentissages et connaissances. - Réfléchir aux questionnements rencontrés sur le terrain. Fournir les outils nécessaires aux animateurs afin qu ils soient capables : - de gérer leur groupe ; - de leur permettre d avoir un regard réflexif sur leur stage pratique et d évaluer celui-ci ; - de leur permettre d acquérir des techniques de conseils pour améliorer le fonctionnement de leur staff. Répondre à une attente ou se former à une technique particulière et ce, en fonction d une analyse des forces et faiblesses. 7

8 Thématiques FAn Anim1 Anim2 Anim3 Animations de l année Assurances Bientraitance Brevet d animateur de Centre de vacances Camp Communication Conduite de réunion Connaissance de la politique jeunesse de la FWB Connaissance du Mouvement Déontologie Détermination des besoins personnels et collectifs Développer ses capacités d autorité Développer la confiance en soi Droits de l enfant Éthique personnelle Évaluation Évaluation du stage pratique et mise en perspective Gestion du changement Gestion du temps Hygiène et sécurité dans l animation Hygiène et sécurité alimentaires Jeu Logistique et administration de l année et du camp Maltraitance Méthode de Branche Négociations Pédagogie du spirituel Phénomènes de groupe Préparation du stage pratique Prévention et gestion de conflit Prise en compte des spécificités sociales et culturelles Projet pédagogique Psychologie de l adulte juvénile Respect de l autre et de ses différences Responsabilité Rôles et missions de l animateur Secourisme et agir en cas d accident Veillée Vie de staff Vision positive de ses animés 8

9 5. Les phases de préparation du weekend Organiser un weekend d UniFor n est pas une chose à prendre à la légère. Pour te guider dans cette tâche, nous avons repris les différentes phases d un tel weekend dans divers tableaux du livret du coordinateur et du formateur. Quel que soit le contenu que tu souhaites traiter, passe ces différentes phases en revue afin de t assurer que tu as bien pensé à tout! Avant le WE Au début du WE Pendant le WE À la fin du WE Cette phase est très importante! Elle te permettra, une fois que tout aura été réfléchi : de maitriser le bon déroulement des activités à venir ; d atteindre les objectifs que vous vous serez fixés. Ce tableau est à ta disposition pour mener à bien le weekend en lui-même. Tu y trouveras de quoi «sécuriser» tes animateurs, afin de créer une ambiance de travail détendue. Il s agit maintenant de conduire le déroulement de ce moment afin d amener les animateurs au plus près de l objectif choisi. Il faut aussi veiller à respecter au mieux les modalités fixées au départ (temps, ordre du jour, etc.). Après avoir traité du sujet choisi pour l occasion, il est important de conclure votre réflexion. Pour ce faire, tu peux envisager les pistes d actions (ou autres) choisies ensemble. Il est important de faire cette démarche tant que tout le monde est encore présent autour de la table. Tableau 1 Tableau 2 Tableau 3 Tableau 4 Pour chacune des différentes phases présentées ci-dessus, il y a plusieurs axes de travail qui ont été mis en place (par exemple : pédagogique, matériel). De cette manière, vous pouvez vous répartir les tâches durant la préparation et le weekend en lui-même. Chaque tableau présente une hiérarchie des points auxquels il faut penser : 3 panneaux (très important), 2 panneaux (important), etc. TRÈS IMPORTANT IMPORTANT VIGILANCE 9

10 6. Reconnaissance et subsides Il y a deux avantages à faire reconnaitre ton UniFor : pour tes animateurs en cours de formation ou sur le point de la commencer ; pour ton Unité. Avantages 18 heures dans le parcours de formation des animateurs, soit l équivalent de la carte technique. Des subsides octroyés à l Unité par la Fédération Wallonie-Bruxelles. Le montant de ces subsides n est pas fixe et se calcule en fonction de plusieurs critères (nombre de participants, nombre d heures, etc.) Pour faire reconnaitre ton UniFor, quelques démarches sont à prévoir. Dans le «Livret du coordinateur UniFor», tu trouveras une ligne du temps reprenant les documents à remplir et les délais à respecter. 10

11 Le projet des Guides Catholiques de Belgique L association des Guides Catholiques de Belgique est un mouvement de jeunesse ouvert à toutes et tous à partir de 5 ans. Le guidisme est issu de la réflexion pédagogique de Baden-Powell. Ses méthodes sont fondées sur l éducation par l action, la nature et les jeux, la vie en petits groupes, la cogestion et l évaluation, etc. Axes pédagogiques Des plus jeunes aux ainés, le guidisme permet à chacun de : Développer sa personnalité : être soimême, apprendre à être autonome, prendre des responsabilités. Vivre en groupe : faire l expérience de la démocratie, construire et réaliser ensemble des projets, avoir et faire confiance, grandir en s ouvrant aux différences. Être actif : s exprimer, s amuser, jouer, chanter, créer avec des moyens simples, découvrir et maitriser des techniques. S ouvrir aux réalités du monde : devenir responsable et acteur dans le monde d aujourd hui, apprendre la coopération, se sensibiliser aux relations Nord-Sud, connaitre et respecter notre environnement, vivre l intégration de jeunes handicapés ou de jeunes issus de milieux moins favorisés. Donner sens à sa vie : mettre en œuvre des valeurs, les approfondir, trouver des repères, cheminer ensemble. Le Mouvement est reconnu par la Fédération Wallonie-Bruxelles dans le cadre du décret du 20 juillet Rédaction François Galkow (Équipe Pédagogie & Formation ) Merci à tous ceux qui ont collaboré à la réalisation de ce document! Conception et réalisation graphique Lorent Fritsche (graphiste indépendant) Illustrations Michaël Walravens (Équipe Communication & Publications ) Une publication des Guides Catholiques de Belgique 2013 Nos outils appliquent les recommandations orthographiques de la Fédération Wallonie-Bruxelles. 11

12 Ce livret fait partie du RéSeAu Organiser un weekend UniFor, publié dans la collection «Les Formations». Ce RéSeAu s adresse principalement aux membres des staffs d Unité. Il te permet d organiser une UniFor, c est-àdire un weekend de formation au sein de ton Unité. Cet outil te propose des contenus, des jeux, des animations et des techniques de formation pour faire découvrir une thématique précise à tes animateurs. L occasion pour toi de cibler les besoins et attentes de ton Unité et d y remédier grâce à l ensemble des outils que propose le Mouvement. Chaque RéSeAu suit la même démarche : les Représentations des animateurs sur la thématique ; la Structuration de ces représentations que tu peux apporter en tant que formateur ; l Approfondissement de ces différents apprentissages afin de les appliquer à leur animation au sein de l Unité. Échanger des idées et des expériences en UniFor, c est se créer un véritable réseau de connaissances à exploiter! Ce RéSeAu Organiser une UniFor te donne une vision globale de ce à quoi il faut penser quand on organise un weekend UniFor : reconnaissance dans le parcours de formation de tes animateurs, préparation logistique et pédagogique, rôle et déontologie du formateur, techniques de formation et de gestion de groupe, etc. Il est composé de quatre livrets que tu peux répartir entre les membres de ton équipe, en fonction de la tâche que chacun assume. C est l outil indispensable qui t accompagnera tout au long de la préparation de tes UniFor, indépendamment des thématiques que tu aborderas avec tes animateurs! Les FORMATIONS Guides Catholiques de Belgique ASBL rue Paul-Émile Janson, Bruxelles 02/ formation@guides.be