Métiers de l InfoDoc et l Europe

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1 Métiers de l InfoDoc et l Europe certification, qualification Intervention du 11 Octobre 2011 Sylvie Dalbin 1

2 Objectifs Se repérer dans les approches de qualification et reconnaissance professionnelles Intégrer le niveau d intervention Europe dans nos pratiques Evaluer l impact de ces logiques dans nos professions de services 2

3 Qui parle? Documentaliste «recherche» Actions France / Europe / Monde Compétences/ Tout au long de la vie [1988] [Europe & Recherche] Métiers en InfoDoc 3

4 Notions de qualification, reconnaissance professionnelle et Les actions de l Union Secteur professionnel InfoDoc : situation et perspectives Discussion 4

5 @ Notions de qualification, reconnaissance professionnelle et compétences 5

6 Certification et qualification : notions Certification Résultat formel d'un processus d'évaluation et de validation obtenu lorsqu'une autorité compétente établit qu'un individu possède les acquis correspondant à une norme donnée; Qualification Ensemble des connaissances, aptitudes et expériences que requiert l exercice d un emploi déterminé (= qualification d un emploi, d un poste de travail) ou qu est susceptible de mettre en oeuvre un individu (= qualification individuelle). AFNOR Il s agit de certifier la qualification d un individu 6

7 Certifier la qualification d un individu Être qualifié (pour) - Être capable (de) 3 catégories de «certification» officielle Diplômes, délivré par l Education nationale Titres professionnels, délivrés via un ministère Certificats de qualification attestation à tenir un emploi précis, attestation de savoirs-faire et compétences, dans une spécialité ; durée limitée Officialisation - reconnaissance De la qualification Par une autorité compétente, à un niveau donné RNCP - sur l ensemble du territoire national Reconnaissance européenne - CEC / ECTS+ECVTS Validation d un parcours de formation professionnelle ou des acquis de l expérience 7

8 Type de titre et diplôme : exemple CNAM Crédits Crédits ECTS ECVT Type et niveau de de qualification Terme utilisé en France = certification 8

9 @ Les actions de l UE Les 3 piliers de la connaissance Formation tout au long de la vie Cadre Européen de certification Europe

10 Les piliers de l Europe Education Recherche Formation tout au long de la vie Génération de nouvelles connaissances Connaissance Innovation résultats de recherche (utiles à la Société), pertinentes et commercialement viable 10

11 Formation tout au long de sa vie Politique de l UE : une constante Signification très étendue de la notion d'apprentissage : formel, informel, non-formel (Unesco) Un écosystème 2008, Cadre Européen de Certification (CEC) Système de crédits et transferts ECTS, ECVET Europass (CV Europass, passeport de langues, Europass Mobilité, supplément au diplôme, supplément au certificat) Mobilité des chercheurs intérêt des portfolios Programmes : Leonardo ou Grundtvig Un environnement de normalisation puissant au niveau européen CEN pour le développement de la FOAD (formation ouverte et à distance) 11

12 L'Europe des certifications et compétences des professionnels Développement de dispositifs dans différents environnements métiers Une fonction précise : Assistant de manager Un métier : Multimédia audiovisuel (NAME) Un secteur industriel : l'informatique, avec e-cf for ICT Professionals in all industry sectors; alignement avec le référentiel Cigref Evaluation continue des compétences dans certains pays Anglo-saxons (CILIP) et nordiques 12

13 Recherche et Innovation - Europe 2020 L éducation - toujours La recherche et l innovation Espace européen de la recherche Cern, Euratom, ESA,. TIC et infrastructure de recherche TIC - Digital libraries, web multilingue La société numérique Données matière première (raw material) Bibliothèque numérique Contenu en ligne L Europe: un niveau d intervention professionnelle indispensable 13

14 Impacts sur l exercice de nos métiers Métiers des chercheurs «Collaboratoires» étendus plus fortement sur l UE Articulation : recherche - IST - innovation Produire la science et la communiquer : évolution Place et périmètre de l IST et des TIC Toutes les ressources sur les plateformes de travail quelle articulation entre bibliothèques globales et ces plateformes de travail sectorielles? L IST intègre les «datas», «modèles», systèmes normatifs, outils, Exemple : Réseau EIONET Les métiers des PID Cadre d action Europe : normalisation, certification 14

15 Réseau EIONET 15

16 @ Secteur professionnel de l InfoDoc : situation et perspectives Constats introductifs Actions réalisées au niveau européen Représentation du secteur InfoDoc Niveaux d intervention possibles 16

17 Constats introductifs Difficulté à trouver un lieu d expression et d influence pour les professionnels de l InfoDoc au niveau européen Des projets difficiles à transformer en action long-terme Aucune association ni projet pour coordonner et représenter la profession (type IABD) Des associations à périmètre variable Des professionnels répartis au sein de projets sectoriels Des projets métiers (numériser, construire des réservoirs) plus que professionnels I&D Une identité européenne qui se cherche (en France) Participer à des projets pour l argent? Une approche des TIC à réévaluer Un périmètre d intervention à consolider 17

18 Actions réalisées au niveau Europe ECIA 1.Droit de l information, Code Déontologique, DECIDoc, 1997/ CERTIDoc, 2001/2004 Retrait de l ADBS fin 2010 du système européen Mais n spécial «Library Education Programmes and Certifications», EAHIL,vol.6,

19 Représentation du secteur InfoDoc Construction internationale IIB créée en 1895 créée en 1895 par Paul Otlet et La Fontaine. Devient la FID en 1931, Dissoute en SLA , essaye de reprendre le flambeau de la FID IFLA Politiques nationales - locales Décrochage -- très variables, très mobiles! Différentes associations par pays International - par secteurs Ex - Médecine, à partir de la NLM, réseau international Europe - réseaux sectoriels Peu d actions sur les métiers 19

20 Tous connectés AI3-mkbergam.com Nous travaillons tous avec ces drôles de machine - comment distinguer les métiers? Nous travaillons tous avec de l information (écrire, lire, voir, gérer, ) - quels systèmes proposer dans ce nouveau contexte? Comment distinguer les professionnels de l InfoDoc? 20

21 Niveaux d intervention possibles Production IST Gestion de production InfoTIC? BapF - BapE Périmètre fonctionnel couvert Secteur / Labos ==> Institution ==> Europe Gestion de l information produite RM Archives Archives ouvertes InfoTIC InfoTIC Services Accès - Recherche Veille InfoTIC Animation Soutien directinfotic? Documentation Bibliothèque - Musée InfoTIC Education Recherche Innovation Un réseau Renatis EURODoc? 21

22 Merci de votre attention! Discussion * Nos métiers Participer aussi aux projets européens sur nos métiers? Un espace européen des professionnels de l ID? * Nos publics Soutien direct ou à distance de nos publics? - Se rapprocher des laboratoires? - Se rapprocher de la production de l IST? 22

23 Annexes Sur les compétences 23

24 Répondre aux enjeux de la formation tout au long de la vie et la mobilité Piloter compétences et activités [Référentiel de compétences et aptitudes] [Référentiel des emplois [Référentiel de formation] 24

25 Le portfolio : un outil répondant aux enjeux de la formation tout au long de la vie et la mobilité Portfolio de compétences - un exemple 25

26 Certificat de spécialité : exemple Crédits ECVT Type et niveau de de qualification Certificat de spécialisation 26

27 Cadre européen des certifications CEC European qualification framework - EQF Cadre de référence commun, pour l éducation, la formation tout au long de la vie et la mobilité Initié en 2004, recommandation en 2008 Outil de transposition pour les différents systèmes et niveaux de certification, tant pour l enseignement général et supérieur que pour l enseignement et la formation professionnels» CNCP - point de coordination national Commission nationale de la Certification professionnelle Tous les titres et diplômes nationaux s alignent à ce cadre de référence 27

28 Systèmes de validation et principe des crédits Système européen de transfert et d accumulation de crédits (ECTS) - European Credit Transfer System centré sur l apprenant et fondé sur la charge de travail à réaliser afin d atteindre les objectifs du programme. html Crédits d apprentissage européens pour la formation et l enseignement professionnels (ECVET) En cours de test / déploiement permet de décrire une certification en termes d unités d acquis d apprentissage transférables et capitalisables (savoirs, aptitudes et compétences), auxquelles sont associés des points de crédit. Compatible ECTS De l intérêt d un portfolio de compétences 28