VIVRE ENSEMBLE À TRAVERS LE QUÉBEC MONTREAL/QUÉBEC/CHARLEVOIX

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Amélie Legaré
il y a 8 ans
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1 VIVRE ENSEMBLE À TRAVERS LE QUÉBEC MONTREAL/QUÉBEC/CHARLEVOIX Dans le cadre du Vivre ensemble en français, enjeu essentiel de la planification stratégique de la CSMB, le volet Vivre ensemble à travers le Québec permet au cours de l année , à 8 groupes d élèves de multiples écoles des divers RETAC de la CSMB d aller à la rencontre de 8 groupes d élèves dans 8 régions différentes du Québec. Sous la thématique Territoire et identité, ils partageront la découverte d un territoire et se pencheront ensemble sur un projet commun lié à la spécificité même de cette région du Québec. A chacun de ces 8 séjours, une attention particulière sera portée à l importance du fleuve Saint-Laurent et à Québec comme Capitale nationale et siège des institutions démocratiques. Vivre ensemble Montréal / Québec / Charlevoix C est mercredi 22 octobre que le premier groupe de secondaire 2, concentration science, de l école secondaire Saint-Laurent a pris son départ pour le premier projet pilote de cette démarche qui devait le mener de Montréal vers Québec puis Charlevoix pour aller à la rencontre des jeunes scientifiques de secondaire 2 de l école secondaire de La Malbaie. Ils devaient, ensemble, pendant 2 jours, se pencher sur l impact de la météorite sur cet étrange et magnifique territoire qu est Charlevoix. Des préparatifs menés préalablement par une équipe enseignante motivée et enthousiaste avait permis de mieux saisir le contexte de cette approche scientifique. Des enseignants et des directions adjointes qui ont d ailleurs partagé cette aventure et y ont tant mis d euxmêmes! En route vers Québec C est en traversant le pont Champlain que les jeunes ont découvert la beauté du fleuve Saint-Laurent qui nous accompagnera tout au long de notre périple et auquel sera

2 portée une attention particulière comme témoin de tant de moments cruciaux de l histoire du Québec mais aussi comme moteur d une économie et de sa croissance. C est sur la magnifique promenade Samuel de Champlain, legs du 400ème de Québec et sur le quai Cageux surplombant le fleuve avec sa jetée qu ils firent leur première escale. Québec, Capitale nationale, ville patrimoine de l UNESCO, sera sillonnée à pied, dans un circuit mené par d excellents guides, de pied en cap de la Haute ville et de son vieux Québec et nourri de tant de découvertes, de pavés, de fresques, de bâtiments trois heures au cours desquelles nous découvrions une histoire aux traces bien présentes et ce, sous le regard majestueux du Château Frontenac et dans l animation touchante du quartier petit Champlain. Le Parlement et ses imposantes statues de personnages historiques leur parleront à leur tour de Démocratie et d une vie parlementaire bien active. En après-midi le cap est mis sur les chutes Montmorency, admirable œuvre de la nature qui, avec ses 80 mètres de hauteur, 30 de plus que les chutes Niagara, n a vraiment rien à leur envier! C est en fin de journée que le groupe se scinde en deux pour porter leurs regards de scientifiques sur les traces du ciel, du sol et de ces impacts impressionnants les uns à Montréal et les autres à Charlevoix. A la découverte de Charlevoix C est le Domaine Forget à Saint-Irénée, haut lieu des résidences musicales, qui accueillera le groupe leur offrant un hébergement de toute première qualité mais aussi son imprenable vue sur le fleuve et la région! Rencontres humaines Les 48 heures passées à Charlevoix furent placées sous le signe de la rencontre entre les jeunes si proches et si différents en même temps. Vécus urbains de fébrilité et de diversité d une métropole Vécus des grands espaces et fabuleux récits marqués par la nature, la chasse, les animaux, les randonnées, les motoneiges Ils ont croisé leurs quotidiens, partagé rires et expériences et c est, sous le thème du Vivre ensemble qu ils avaient adopté que, dès vendredi soir, les jeunes de Charlevoix remplissaient leur page Facebook des photos de ces moments privilégiés vécus ensemble! Découvertes scientifiques Deux journées bien intenses qui leur ont permis de remonter laborieusement, pour certains, le mont du Lac des Cygnes et de s arrêter au sommet, émerveillés devant le

3 cratère de l astroblème, les dénivellements de ces montagnes marquées par la météorite et l immensité majestueuse de ce paysage entre ciel, terre et fleuve à perte de vue! «On se senti si petits devant tant de beauté» murmure l un des jeunes alors que l autre qui avait gémi tout au long de la randonnée, reprend son souffle et s exclame «Ça vaut tellement l effort! C est magnifique!». Le lendemain, ce fut aussi la randonnée sur le sentier Ballade à la vitesse de la lumière qui leur a permis sur 4 kms de retracer les liens entre la terre, les autres planètes et leur positionnement dans notre système solaire ainsi que ces liens qui unissent un univers dans ces mouvements et ses traces. Un vrai travail de scientifiques en recherche devait, au cours de ce séjour, leur permettre de découvrir, à l Exposition de l Observatoire de l Astroblème, logée au Vieux Club House du Manoir Richelieu, par la maquette en 3D, la manipulation des pierres météoritiques, les divers ateliers de découvertes spécialement conçus pour eux, de saisir, en les manipulant, cet espace unique de l astroblème, conséquence d un impact météoritique vieux de 400 millions d années. Des moments exceptionnels préparés et dirigés de main de maître par le pédagogue hors pair qu est Jean-Michel Gastonguay, directeur scientifique de l observatoire, qui a si généreusement offert son temps et sa passion à nos jeunes. Ils y ont répondu d ailleurs avec le sérieux dont sont capables des jeunes intéressés et, de groupe en groupe, pendant plusieurs heures, ont déployé tous les efforts nécessaires pour saisir toutes les dimensions de ces travaux. Un terrain déjà défriché avant le départ en classe et avec vigilance par Éric Caron, leur idole et enseignant de science. Une belle illustration de ce dont sont capables des jeunes, interpelés et motivés par une découverte Pendant ce temps à Montréal A 400 km de là, à Montréal et dans le même souffle scientifique de découverte entre ciel et terre et de travaux du terrain, le groupe des jeunes œuvrant à Montréal avaient découvert, fascinés, au Planétarium une expérience de l Univers comme on l a rarement vécue. Dans une ambiance immersive, deux expériences différentes et complémentaires leur ont été proposées : l une axée sur une vision poétique et l autre, sur une vision scientifique de notre Univers. Regard neuf sur l astronomie et au-delà des connaissances scientifiques ou plutôt en étroite action avec elles.ne vision poétique de l univers qui fait appel à la création et aux plus récentes technologies pour provoquer une fascinante rencontre entre science et émotion. Un moment magique!

4 Ce fut aussi les découvertes du sol au musée Redpath et, dans les magnifiques sentiers du Mont-Royal, cette fabuleuse montagne que nous avons l immense privilège d avoir au cœur de la ville. Beyrouth / Montréal / Charlevoix Si les randonnées ont permis de saisir les impacts du ciel sur le territoire, les impacts du vent, du temps et des mouvements du sol ainsi que de ce sous-sol si riche en petites merveilles de minéraux ont dévoilé leur secret grâce à la passion de Salim Eddé, Collectionneur émérite et fondateur du Musée des Minéraux de Beyrouth! En effet, les deux groupes, conjointement entre Montréal et Charlevoix et par la magie de Skype, ont pu rejoindre en direct à son musée, cet être exceptionnel qui s était mobilisé pour les rencontrer et leur faire partager sa passion mais surtout découvrir, pierre par pierre, les beautés sans aucune retouche de ces minéraux que cette impressionnante artiste qu est la nature nous offre à travers le monde. Lorsqu Art et Science se complètent si bien! Rencontres humaines, découvertes scientifiques, ce séjour fut aussi marqué par un nouveau regard porté à tant de beauté grâce à la présence à nos côtés pour partager ces émotions, du Musée des beaux-arts de Montréal. Un remarquable accompagnement assuré par le service éducatif du Musée qui a si bien été présent tant au cours des moments préparatoires et pédagogiques de ce séjour en classe avec les jeunes qu au cours du séjour, nourrissant leur découverte d un autre regard porté par les artistes à ces mêmes lieux et si riches en émotions. Musée virtuel avec Mathieu à Charlevoix et découverte des œuvres bien vivantes au Musée de Montréal avec Mélanie qui a fait le bonheur des jeunes sur place. A Montréal aussi bien qu à Charlevoix, les jeunes ont découvert qu art et science loin d être incompatibles sont si complémentaires et que multiples regards pouvaient se porter à un même vécu. Magnifique expérience! Hubert Reeves, célèbre astrophysicien dira d ailleurs, en évoquant le thème Territoire et identité, que l œuvre humaine rejoint l œuvre de la nature dans la structuration de la matière, essence de toute création. Vivre ensemble au quotidien Que dire des repas et des fous rires de couloirs alors que la soirée s achève? De la joie bruyante des déplacements en autobus si confortable... Des soirées de talents où les jeunes se révèlent

5 3 journées inoubliables desquelles adultes et jeunes sommes revenus le cœur rempli d émotions, la tête de découvertes et les yeux inondés de beauté Plus qu un séjour, Vivre ensemble à Charlevoix fut une belle tranche de vie qui se poursuivra, au cours des prochaines semaines et mois d abord pour maintenir des liens et des amitiés à travers le Québec mais aussi pour offrir à l école ainsi qu au milieu et à la collectivité par la création, la science, les arts, les textes ou les photos ce regard si particulier sur ces moments uniques qu il faudra absolument partager.

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