Sommaire. P3 Parcours universitaire P4 L UMONS et le Droit P4 Aides à la réussite et CICO P5 Bachelier en Droit

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1 Ecole de Droit

2 Sommaire Sarah DULYERE BA2, Ecole de Droit Depuis toujours, je veux faire du droit. Mais une mauvaise orientation due à ma formation matheuse m a conduite dans une première année dans un autre cursus universitaire. Et c est là, et plus précisément au cours de droit privé, que j ai réalisé que ma formation n était pas un obstacle et que ma volonté d étudier le droit était plus forte. Depuis, j ai été conseillée et orientée vers l Ecole de Droit de l UMONS, étant habitante de la région. Depuis l an dernier, j ai enfin l impression d avoir trouvé ma voie. Non seulement parce que j adore les cours mais aussi parce que je me sens soutenue par les professeurs qui, en plus de nous apprendre le droit, nous donnent des cours de la vie. Mais l UMONS, c est avant tout l intimité de l Ecole de Droit. Le corps professoral nous connaît, nous soutient et suit notre parcours sans pour autant nous tenir par la main. Je comprends enfin le sens du mot école! Après mon cursus, j appréhenderai le monde économique et de la fiscalité sous un œil de juriste d entreprise ou bien je deviendrai avocate d affaires. A suivre! P3 Parcours universitaire P4 L UMONS et le Droit P4 Aides à la réussite et CICO P5 Bachelier en Droit Programme des cours (voir livret séparé) P2

3 Alexia CAPONE Diplômée de l Ecole de Droit L'Ecole de Droit organise les études de Bachelier 2 e cycle * 1 er cycle Bachelier de transition crédits Master crédits Droit (ou Criminologie - voir conditions d'admission spécifiques) L enseignement délivré par l Ecole de Droit est de grande qualité. En plus d habiter les environs, j avais entendu des échos à ce sujet, c est donc naturellement que je me suis retrouvée à l UMONS. Entre autres, le Barreau me passionne depuis longtemps. Mais aujourd hui, à l issue de mon Bachelier, je suis consciente qu il existe une multitude de débouchés. Mon choix n est pas encore défini et j espère être une juriste accomplie dans le droit fiscal au bout de mon Master! L UMONS m a aussi appris qu il ne fallait pas se reposer sur ses acquis et fournir un travail régulier qui, au final, aboutit à une immense fierté et satisfaction personnelle. Ce que je retiens principalement de l UMONS, c est la dimension humaine de cette université. Nous sommes loin d être de simple numéros. Le personnel est disponible et sympathique et les professeurs restent à l écoute, ce qui offre un cadre convivial et une infrastructure chaleureuse. En outre, la ville de Mons regorge de beaux endroits. A seulement quelques minutes à pieds de la gare, l Ecole de Droit est facilement accessible. Master complémentaire - 60 crédits 3 e cycle * Formation doctorale crédits Doctorat Marché du travail * Pas organisé au sein de l UMONS P3

4 L UMONS et le Droit Consciente de l importance primordiale de l encadrement, l UMONS préserve sa taille humaine et veille à offrir aux étudiants issus des études secondaires : g des conditions optima-les pour l acquisition des connaissances juridiques ; g des facilités d encadrement et d adaptation ; g un corps professoral dynamique et disponible. Le Droit à l UMONS Les bâtiments universitaires offrent aux étudiants différentes infrastructures comme une bibliothèque de droit agréable et fonctionnelle qui regorge de livres de référence, des auditoires spacieux et conviviaux, des salles informatiques, une salle de détente, etc. Proche de la gare et des axes autoroutiers, facile d accès grâce à ses bus intra-muros gratuits, l UMONS est aussi située près du Palais et des Cours de Justice où les étudiants ont parfois la possibilité d assister aux audiences. P4 Aides à la réussite Un programme de guidance est intégré au programme de cours de la 1 ère année, il vise à accompagner les nouveaux étudiants dans leur intégration au milieu universitaire et à leur fournir des outils de travail. Il se compose de modules autour de = la prise et le traitement de l information verbale (analyse de textes, structuration, synthèse, ) ; = les normes et conseils de rédaction des travaux et/ou de réponses aux questions d examens ; = la lecture accompagnée d articles ; = l activité de monitorat entre étudiants au cours de laquelle les étudiants plus avancés dans le cursus d études accueillent et partagent leur expérience avec les étudiants nouvellement arrivés en les guidant notamment dans la résolution d un cas pratique en lien avec un enseignement de 1 ère année ; = des informations complémentaires relatives au contexte historique et géopolitique de Rome. Le Centre d Information, de Conseil et d Orientation (CICO) Afin de faciliter la transition de l'enseignement secondaire à l'enseignement universitaire, ce centre encadre les étudiants de première année pour leur permettre de développer des stratégies d'apprentissage adaptées à leurs caractéristiques personnelles et aux exigences de l'université. Le CICO organise, également, le projet Franchir le Cap qui présente une série d activités comme entre autres la prise de notes et la gestion du temps mais aussi la gestion de la matière avec simulation d'examen qui insistent sur l'accompagnement des étudiants de première année. (cico@umons.ac.be) Louise FROMONT Diplômée de l Ecole de Droit L Ecole de Droit de l UMONS offre de nombreux débouchés, sur base d un enseignement efficace et familial, dans des domaines variés, que ce soit dans le domaine judiciaire, de la fonction publique ou encore des organisations internationales dans lesquelles je compte bien me diriger à l issue de mon cursus. Grâce à l étroite collaboration avec l ULB, l étudiant n est pas déstabilisé ou mal préparé à la poursuite de son Master à Bruxelles. L Université de Mons est résolument une université familiale qui met tout en œuvre pour faciliter le passage du secondaire au monde universitaire. De plus, tous les étudiants de l Ecole de Droit se connaissent et s entraident. L UMONS dispense un enseignement de qualité, une formation complète qui prépare l étudiant au mieux à la vie professionnelle et se veut proche des étudiants. Ces études m ont permis de développer mon esprit critique et ma curiosité et j ai appris à me dépasser et à apprendre à me connaître. Par ailleurs, l université est implantée dans une ville dynamique, prochainement Capitale européenne de la Culture.

5 Bachelier en Droit Description générale Le cycle de Bachelier permet d acquérir, en 180 crédits, une solide formation juridique de base. Structure Au cours de ces trois années, les étudiants sont formés à différentes branches du droit. En effet, dès sa première année, l étudiant sera confronté aux problématiques juridiques générales et ce, dans toutes les matières, tant privées que publiques, à la lumière d'éléments d'histoire, de philosophie morale, d'économie politique, de logique et argumentation, de sociologie, etc. La plupart des cours à vocation juridique sont renforcés par des travaux pratiques. Cette pédagogie permet aux étudiants répartis en petits groupes d'apprendre à analyser et à chercher la solution à un problème, à se servir des sources juridiques tant en français qu'en néerlandais afin d en exploiter la portée et d en appliquer le contenu à des cas concrets. Par ailleurs, la maîtrise de langues étrangères étant indispensable au juriste, l Ecole de Droit a renforcé son dispositif d apprentissage dès la première année d'études. Des cours d anglais et de néerlandais sont enseignés en première et en deuxième années, un cours de terminologie juridique néerlandaise étant dispensé en troisième année. A partir de la deuxième année d études, le programme offre la possibilité de suivre une mineure en criminologie, afin de permettre l'accès au Master en Criminologie. Acquis pédagogiques A l issue de ce programme de cours, les étudiants seront capables de : = conduire un raisonnement juridique : rédiger des commentaires d'arrêt, résoudre des cas pratiques, rédiger des dissertations juridiques ; = développer leur imagination, leur esprit de synthèse et d'analyse ; = formuler et défendre des idées ; = mettre en œuvre des compétences personnelles et transversales : autonomie, travail en groupes, précision, rigueur, maîtrise de l expression écrite et orale, etc. Et après... Le diplôme de Bachelier en Droit permet d'accéder directement au Master en Droit et, moyennant la réussite de certains cours complémentaires, au Master en Criminologie. Répartition des crédits 1 ère année de Bachelier 38% 7% Légende : g Cours juridiques : introduction au droit civil (en ce compris les fondements du droit romain), histoire du droit et des institutions, introduction au droit et à la méthodologie juridique : 33 crédits. g Cours non juridiques : philosophie morale, sociologie, logique et argumentation, guidance (en ce compris l'initiation au fonctionnement de la bibliothèque I),société et institutions de la Belgique de 1830 à nos jours, économie politique : 23 crédits. g Langues : anglais et néerlandais : 4 crédits. 2 e année de Bachelier 10% 10% 55% 80% Légende : g Cours juridiques : droit constitutionnel I le système institutionnel, droit constitutionnel II droits et libertés, droit des obligations, contrats spéciaux, droits réels, grands courants du droit contemporain, droit naturel et théories de la justice : 48 crédits. g Cours non juridiques : introduction à la psychologie, initiation au fonctionnement de la bibliothèque II : 6 crédits. g Langues : anglais et néerlandais : 6 crédits 3 e année de Bachelier 2% 5% 93% Légende : g Cours juridiques : droit administratif, droit de l Union européenne : aspects du droit institutionnel et du droit matériel, comparative law, droit social, droit du commerce et de la consommation, droit du patrimoine et de la personnalité morale, droit judiciaire privé, droit pénal, droit de la famille : 56 crédits. g Cours non juridique: initiation à la gestion d'équipes : 1 crédit. g Langue : terminologie juridique néerlandaise : 3 crédits. Robin DENOLF BAC2, Ecole de Droit Pourquoi se priver d un enseignement de qualité, d autant plus si on habite à proximité de l Ecole de Droit? Chaque jour, j ai la possibilité de retourner chez moi via les transports en commun et d éviter, ainsi, de débourser des frais supplémentaires pour un kot, par exemple. Depuis l année dernière, je me sens vraiment épanoui. J ai rencontré une bande d amis avec lesquels je me sens bien et, au niveau des études, celles-ci me donnent un sentiment d épanouissement personnel et une certaine rigueur qui me sera utile, à l avenir, dans la vie professionnelle. L UMONS est véritablement une université à échelle humaine. Nous ne nous retrouvons pas noyés dans des auditoires de plus de 600 étudiants. Bien au contraire, des liens entre les étudiants se tissent beaucoup plus facilement et rapidement qu ailleurs! De plus, les cours intéressants sont dispensés par des professeurs qui répondent présents lorsqu une question se pose. Et le partenariat avec l ULB évite que les cours soient différents de ceux dispensés à Bruxelles. Au terme de mon Master, mon ambition est de devenir avocat, spécialisé dans le pénal, et pourquoi pas, plus tard, devenir juge! P5

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7 Maxine LO BIANCO Diplômée de l Ecole de Droit Depuis toute petite, déjà, je suis attirée par le monde juridique afin de défendre la veuve et l orphelin même si, avec le temps, on devient beaucoup plus pragmatique. Aujourd hui, je suis étudiante en deuxième Master en Droit et envisage, par la suite, un Master complémentaire en vue de me spécialiser dans une branche ou une équivalence en France afin de pouvoir y travailler si l occasion se présente. A l heure actuelle, je ne suis encore sûre de rien si ce n est que le pénal est le secteur dans lequel il me plairait de travailler et l accès à la magistrature est mon but final. Je ne peux que solliciter les futurs étudiants à intégrer l Ecole de Droit de l UMONS. De découvrir librement quelques cours où il est possible de rencontrer les étudiants comme les professeurs, bref d avoir un avant-goût de la future vie estudiantine. Les futurs étudiants ne peuvent qu être agréablement surpris du bon climat qui règne au sein de l UMONS et de la réelle entraide entre les nouveaux étudiants et les anciens. Que les futurs étudiants n hésitent pas une seule seconde à nous rejoindre! P7

8 Ecole de Droit Campus Sciences Humaines 17, Place Warocqué à 7000 Mons Tél.: +32(0) ACADÉMIE UNIVERSITAIRE WALLONIE- BRUXELLES Editeur responsable : Calogero Conti, 20, Place du Parc, 7000 Mons www. umons.ac.be

9 Ecole de Droit Programme des cours

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11 Programme des cours Table des matières Ecole de Droit Bachelier en droit crédits Programme... 1 Description des cours...3 i

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13 Programme des cours Bachelier en droit crédits - 1e cycle PREMIÈRE ANNÉE Cours Th. Ex. T.P. Rem. Proj. Créd. Période (*) D-SCJU-111 Introduction au droit civil (en ce compris les fondements du droit romain) A D-SCJU-110 Histoire du droit et des institutions A D-SCJU-109 Introduction au droit et à la méthodologie juridique A D-SCJU-104 Philosophie morale D-SCJU-105 Sociologie D-SCJU-101 Logique et argumentation D-SCJU-112 Guidance (en ce compris le fonctionnement de la bibliothèque I) A D-SCJU-103 Société et institutions de la Belgique de 1830 à nos jours D-SCJU-108 Economie politique A D-SCJU-106 Anglais A D-SCJU-107 Néerlandais A Total DEUXIÈME ANNÉE Ecole de Droit Th. Ex. T.P. Rem. Proj. Créd. Période (*) Cours D-SCJU-209 Droit constitutionnel I - Le système institutionnel A D-SCJU-202 Droit constitutionnel II - Droits et libertés D-SCJU-206 Contrats spéciaux A D-SCJU-201 Droit des obligations A D-SCJU-207 Droits réels D-SCJU-208 Droit naturel et théories de la justice D-SCJU-210 Grands courants du droit contemporain D-SCJU-205 Introduction à la psychologie D-SCJU-203 Néerlandais général A D-SCJU-204 Anglais général A D-SCJU-200 Initiation au fonctionnement de la bibliothèque II Module Mineure criminologie Total Mineure criminologie D-SCJU-006 Elements de statistique pour les sciences sociales 45 5 A P-SEDO-002 Introduction à la criminologie générale D-SCJU-005 Politiques sociales et prévention de la délinquance P-SEPT-159 Introduction à la psychologie sociale TROISIÈME ANNÉE Th. Ex. T.P. Rem. Proj. Créd. Période (*) Cours D-SCJU-312 Comparative law 36 5 A D-SCJU-304 Droit de la famille A D-SCJU-309 Droit du commerce et de la consommation A D-SCJU-311 Droit du patrimoine et de la personnalité morale A D-SCJU-305 Droit pénal (en ce compris les éléments de procédure pénale) A D-SCJU-308 Droit administratif A D-SCJU-307 Droit de l'union européenne : aspects du droit institutionnel et du droit matériel A D-SCJU-301 Droit social D-SCJU-310 Droit judiciaire privé A D-SCJU-303 Terminologie juridique néerlandaise 36 3 A D-SCJU-302 Initiation à la gestion d'équipes A (*) Th: théorie, Ex: exercices, T.P.: travaux pratiques, Rem: remédiations, Proj: projets, Créd: crédits. 1

14 Programme des cours Ecole de Droit Bachelier en droit crédits - 1e cycle Th. Ex. T.P. Rem. Proj. Créd. Période (*) Module Mineure criminologie Total Mineure criminologie D-SCJU-006 Elements de statistique pour les sciences sociales 45 5 A P-SEDO-002 Introduction à la criminologie générale D-SCJU-005 Politiques sociales et prévention de la délinquance P-SEPT-159 Introduction à la psychologie sociale (*) Th: théorie, Ex: exercices, T.P.: travaux pratiques, Rem: remédiations, Proj: projets, Créd: crédits. 2

15 D-SCJU-111 Introduction au droit civil (en ce compris les fondements du droit romain) Résultats d'apprentissage Favoriser l'acquisition et la maîtrise du langage juridique en familiarisant l'étudiant avec la terminologie et la méthode héritées du droit romain, initier l'étudiant à la relativité historique du droit objectif par une approche comparative appelée à mettre en évidence l'évolution des normes dans le cadre de leurs réceptions scientifique et pratique. Contenu du cours Introduction historique, exposé des notions et mécanismes du droit privé romain dans lesquels s'enracine le droit civil patrimonial contemporain : personnalité juridique, biens et droits réels ; sources des obligations (éléments de responsabilité contractuelle et aquilienne); description des principaux contrats ; introduction à la mise en oeuvre judiciaire des droits subjectifs. Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra - Séances d'exercices Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Syllabus (3 volumes) disponibles sur Mooddle Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Examen oral - Examen oral Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Examen oral Evaluation et pondération 2ème session Examen oral - Examen oral Evaluation et pondération Article 79 - Examen oral Pré-requis Maîtrise approfondie de la langue française; une connaissance de base du latin peut faciliter l'accès à la terminologie Programme des cours juridique et au contexte historique du cours. Liste des cours co-requis Tous les cours de la première année du grade de bachelier en droit sont obligatoires et donc suivis conjointement. Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-110 Histoire du droit et des institutions Résultats d'apprentissage Identifier, grâce à l'étude des évolutions intervenues entre le début du Moyen Age et la fin de l'ancien Régime, l'origine des institutions contemporaines, en appréhender les transformations et analyser les rapports de force entre les différentes puissances en présence. Initier les étudiants à la réflexion juridique. Contenu du cours Institutions de droit public (administration, justice...) et sources du droit (Ve - XVIIIe s.). Comparaison des différents modèles étatiques (France, Empire...). Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra - Séances d'exercices Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Examen écrit en juin, dans la continuité de la méthodologie enseignée en travaux pratiques (dissertation juridique : sujet de cours ou sujet de réflexion), comptant pour 50 % de la note finale. Un test sera organisé en début de deuxième quadrimestre. En travaux pratiques, l'étudiant est noté sur sa progression. Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Néant Evaluation et pondération 2ème session Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-109 Introduction au droit et à la méthodologie juridique Résultats d'apprentissage A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de maîtriser les concepts et les mécanismes au fondement de la vie juridique contemporaine. «Introduire au droit» étant loin de constituer un exercice neutre, il s'agira d'initier les étudiants au fonctionnement de l'activité juridique telle qu'on peut l'appréhender en Belgique, de manière rigoureuse, pratique et critique. Le cours visera également à familiariser les étudiants à l'utilisation des méthodes d'identification et d'analyse des sources juridiques pertinentes, tant au plan inerne qu'au plan international, face à des problèmes juridiques spécifiques. Contenu du cours - Le droit et la métaphore des règles du jeu, le pluralisme normatif ; - Les acteurs de la vie juridique ; - La production de règles et d'actes juridiques par les acteurs ; - Les actions juridiques ; Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra - Séances d'exercices Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Note de cours - Introduction au droit et à la méthodologie juridique - Truffin B. Supports principaux non reproductibles Deux syllabi mis en ligne sur moodle Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Ecole de Droit 3

16 Programme des cours Ecole de Droit Autres références conseillées Aucune Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Session 1 ( juin) 1) Examen écrit : 75 % 2) Note allouée aux travaux pratiques : 25 %. La note allouée aux travaux pratiques se compose elle-même, - de l'évaluation de la participation qualitative de l'étudiant durant les 12 séances obligatoires de travaux pratiques, à concurrence de la moitié de la note de travaux pratiques ; - de l'évaluation du travail écrit à fournir par chaque étudiant à la fin des séances, à concurrence d'un quart de la note de travaux pratiques ; - du test d'évaluation réalisé en février 2013, à concurrence d'un quart de la note de travaux pratiques. Un test permettant aux étudiants d'effectuer un diagnostic de leur progression dans l'étude du cours sera réalisé par la titulaire en décembre Les résultats ne seront pas intégrés dans l'évaluation finale et sont destinés à donner aux étudiants une indication quant au travail à fournir avant le test de février Exercice(s) coté(s) Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Néant Evaluation et pondération 2ème session Idem 1ère session - Exercice(s) coté(s) Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis Aucun Liste des cours co-requis Aucun Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-104 Philosophie morale Résultats d'apprentissage Démystifier la philosophie - Amener les étudiants à cheminer dans un parcours philosophique et leur permettre de mieux comprendre le "sens" de la vie. Comprendre également les notions de vérité, de justice ; mieux analyser le terme de "morale" à travers les concepts philosophiques et réaliser une distinction entre le Bien et le Mal... Contenu du cours Pourquoi apprendre la philosophie? - Qu'est-ce que la philosophie morale? - Les dimensions de la philosophie - La morale de Socrate, Platon, Aristote - Les Stoïciens - Les Epicuriens - Les idées morales de Cicéron - Rapport entre christianisme et la morale - Descartes et le doute - La révolution de Kant - la morale d'hegel - Réflexions de Jean-Jacques Rousseau - L'existentialisme de Sartre - Le Bien et le Mal selon Arendt - Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Note de cours - Philosophie morale - Vincent Trovato Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Livres cités dans le syllabus "Philosophie morale". (Presses Universitaires de Mons) Livre à lire : Esthétique de l'existence" de Vincent Trovato, Editions L'Harmattan, Paris. Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Pouvoir mettre par écrit des argumentations personnelles sur un thème développé pendant les séances de cours. Evaluation et pondération Rattrapage BA1 Idem 1ère session. - Néant Evaluation et pondération 2ème session Idem 1ère session. Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-105 Sociologie Résultats d'apprentissage Aider les étudiants à comprendre la société dans laquelle ils vivent et leur apporter les outils conceptuels nécessaires pour l analyser. A travers l étude des principaux courants de la pensée sociologique, les étudiants apprennent à appréhender les différents processus sociaux contemporains ainsi que les principales évolutions sociélates rencontrées au cours des dernières années. Dans une dernière partie, quelques concepts sociologiques de base sont également introduits et une attention particulière est accordée au fonctionnement des organisations complexes. Contenu du cours 1. Connaissance sociologique Objet de la sociologie Paradigmes Individualisme méthodologique 2. Grands courants en sociologie Karl Marx Emile Durkheim Max Weber Vilfredo Pareto 3. Changement social et évolutions sociétales Changement social Types de sociétés Globalisation 4. Concepts sociologiques de base Système social Vie quotidienne Action collective Organisations complexes Stratification sociale Conflits Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Examen écrit QCM 4

17 Evaluation et pondération Rattrapage BA1 Evaluation et pondération 2ème session Examen écrit QCM Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-101 Logique et argumentation Résultats d'apprentissage À l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables d'analyser un raisonnement à l'aide des outils de base de la logique formelle et de la théorie de l'argumentation : détecter la structure du raisonnement, reconnaitre le type des arguments en présence, évaluer sa validité logique et sa force argumentative. Ils seront en outre capables d'interpréter en contexte et de commenter leurs résultats. Contenu du cours Logique propositionnelle, logique des prédicats, langage naturel, connecteurs logiques, quantificateurs, formalisation, raisonnement correct, tables de vérité, lois logiques et contradictions, syntaxe et sém a n t i q u e, s y l l o g i s m e s, d é d u c t i o n naturelle, force argumentative, auditoire, sophismes, ambigüité, différents types d'arguments, induction, inférence, cas particulier, analogie, pragmatique. Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra - Séances d'exercices - Cours interactif Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Programme des cours Autres références conseillées Perelman Ch. et Olbrechts-Tyteca L., Traité de l'argumentation, Bruxelles, Ed. de l'université de Bruxelles, Lucas Th., Berlanger I. et De Greef I., Initiation à la logique formelle - avec exercices corrigés, Bruxelles, De Boeck, Meyer M., Principia Rhetorica, Paris, Fayard, Bouquiaux L. et Leclercq B., Logique formelle et argumentation, Bruxelles, De Boeck, Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Néant Evaluation et pondération 2ème session Evaluation et pondération Article 79 - Néant Pré-requis Aucun. Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-112 Guidance (en ce compris le fonctionnement de la bibliothèque I) Résultats d'apprentissage Les compétences suivantes sont visées: -pour le module 1: capacité à sélectionner, traiter et synthétiser les informations pertinentes d'un texte relatif au domaine juridique, capacité à organiser un travail écrit, à rédiger correctement un texte argumentatif cohérent, à construire une définition écrite d'un concept à partir des éléments fournis par un texte, se repérer dans le fonctionnement dela bibliothèque. -pour le module 2: capacité à évoquer les éléments historiques et de géopolitique vus au cours et d'établir des liens avec le Droit romain. -pour le module 3: capacité de s'intégrer dans une équipe de travail dirigée par un étudiant moniteur de BA3, d'y réaliser des travaux, de les présenter au groupe et de remettre un écrit formalisé. Contenu du cours Module 1: méthodologie universitaire, compétences langagières liées à l'écrit:analyse, synthèse de textes, conseils de rédaction, définition de concepts... à partir de textes traitant de sujets juridiques Module 2: compléments de Droit romain, contextes historiques et géopolitiques liés à l'élaboration du Droit romain. Module 3: monitorat entre étudiants, séances de travail et travaux à réaliser et à présenter. Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra - Séances d'exercices - Séminaires - Travail individuel (pour projet) Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées néant Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Module 1: interrogation dispensatoire écrite en janvier; si nécessaire, examen écrit en juin. Module 2: interrogation écrite en janvier sur la 1ère partie Module 3: évaluation continue de la participation au monitorat, évaluation des travaux écrits La note globale sera la moyenne des notes obtenues aux 3 modules, chaque module valant 1/3 de la note. - Présentations et travaux Evaluation et pondération Rattrapage BA1 Evaluation et pondération 2ème session Module 1: examen écrit en 2ème session Module 2: examen écrit en 2ème session Module 3: travail à réaliser - Présentations et travaux Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis bonne maîtrise de la langue d'enseignement Liste des cours co-requis Néant Unité en option recommandées Ecole de Droit 5

18 Programme des cours Ecole de Droit Néant Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-103 Société et institutions de la Belgique de 1830 à nos jours Résultats d'apprentissage A l issue du cours de Société et institutions de la Belgique de 1830 à nos jours, les étudiants seront capables de : comprendre que la société et les institutions contemporaines sont notamment le fruit de l évolution historique ; identifier les variables (facteurs et acteurs) de l histoire de la Belgique et de ses Régions ; montrer les permanences et les ruptures dans les évolutions sociétales et institutionnelles de la Belgique et en déceler les caractères plus généraux : européens et mondiaux. Contenu du cours Le cours comprend trois parties. La première porte sur les grandes ruptures du XIXème siècle depuis la Révolution industrielle. La deuxième analyse les grandes évolutions du XXème siècle en étudiant cinq problématiques évolutives. La troisième dessine les contours d une autre Belgique en constitution depuis les années 1970 et marquée par un profond malaise citoyen et par la fédéralisation de l'etat. La conclusion se veut prospective et envisage les signaux de nouvelles ruptures que l'on peut déjà percevoir. Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Hervé HASQUIN, Historiographie et politique en Belgique, Charleroi- Bruxelles, Institut Destrée - Editions de l'université de Bruxelles, Michel DUMOULIN, Mark VAN DEN WI- JNGAERT, Vincent DUJARDIN dir., Nouvelle Histoire de Belgique, 9 volumes, Bruxelles, Le Cri, Vincent DUJARDIN & Michel DU- MOULIN, Nouvelle Histoire de Belgique, , L Union fait-elle toujours la force?, Bruxelles, Le Cri, Marnix BEYEN et Philippe DESTATTE, Nouvelle Histoire de Belgique, , Un autre pays, Bruxelles, Le Cri, Philippe DESTATTE, L'identité wallonne, Essai sur l'affirmation politique de la Wallonie, XIX - XXe siècle, Charleroi, Institut Destrée, Evaluations Evaluation et pondération 1ère session L'évaluation, sous la forme d'un examen oral comportant plusieurs questions, porte sur les synthèses des différents chapitres ; tant sur la restitution de cette matière que sur sa compréhension. Une évaluation dispensatoire est organisée en janvier. - Examen oral Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Néant Evaluation et pondération 2ème session MÉme évaluation que pour l examen dispensatoire de janvier et que pour la première session. - Examen oral Evaluation et pondération Article 79 - Examen oral Pré-requis Aucun prérequis n est nécessaire à l exception d une bonne compréhension de la langue française. Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-108 Economie politique Résultats d'apprentissage - Comprendre les éléments de microéconomie à savoir ce qui détermine les choix du producteur et du consommateur, les types de marchés et la formation des prix. - Comprendre les éléments de macroéconomie à savoir les notions de comptabilité nationale, les déterminants de la dépense nationale et le revenu national d équilibre Contenu du cours Marché de biens et services, marché du travail, choix du producteur, choix du consommateur, comptabilité nationale, revenu d équilibre, échanges internationaux, demande de monnaie, offre de monnaie. Méthodes d'enseignement - Cours ex-cathedra - Séances d'exercices Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles A l'issue de chaque chapitre un document powerpoint est mis sur moodle. Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Fondements d Economie Politique (A. Jacquemin, H. Tulkens et P.Mercier). Evaluations Evaluation et pondération 1ère session Evaluation et pondération Rattrapage BA1 Evaluation et pondération 2ème session Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-106 Anglais Résultats d'apprentissage A l'issue de cet enseignement, les étudiants disposeront des outils nécessaires (grammaire et vocabulaire de base) pour - lire et comprendre des textes à orientation juridique ; - utiliser en contexte le vocabulaire vu au cours ; - traduire (du français en anglais) des phrases relatives aux sujets vus au cours. Contenu du cours Révision de la grammaire et du vocabulaire de base + exercices corrigés. Introduction de vocabulaire juridique. Activités écrites basées sur une sélection de documents d'intérét général ou à orientation juridique. 6

19 Méthodes d'enseignement - Séances d'exercices - Cours interactif Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Autres références conseillées Grammar in Use Raymond Murphy Cambridge University Press, 2007 Evaluations Evaluation et pondération 1ère session L'évaluation consiste en un examen écrit d'une durée de trois heures. Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Néant Evaluation et pondération 2ème session L'évaluation consiste en un examen écrit d'une durée de trois heures. Evaluation et pondération Article 79 Pré-requis Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Cours interfacultaire pour débutants complets. Langue(s) d'évaluation - Français D-SCJU-107 Néerlandais Résultats d'apprentissage A l'issue de cet enseignement, les étudiants disposeront des outils nécessaires (grammaire et vocabulaire de base) pour : - lire et comprendre des textes à orientation juridique ; - utiliser en contexte le vocabulaire vu au cours ; Programme des cours traduire (du français en néerlandais) des phrases relatives aux sujets vus au cours. Contenu du cours Révision de la grammaire et du vocabulaire de base + exercices corrigés. Introduction de vocabulaire technique. Activités écrites basées sur une sélection de documents d'intérét général ou à orientation juridique. Méthodes d'enseignement - Séances d'exercices - Cours interactif Mode d'enseignement - Face à face Supports principaux Supports principaux non reproductibles Supports complémentaires Supports complémentaires non reproductibles Le néerlandais pour réussir - Grammaire et exercices (1) - Editions VAN IN. Le néerlandais pour réussir - Grammaire et exercices (2) - Editions VAN IN. Autres références conseillées Pratique de néerlandais de A à Z - C. Henn, J. Vromans, H-A Bijleveld - Editions Didier Hatier. Evaluations Evaluation et pondération 1ère session L'évaluation consiste en un examen écrit d'une durée de trois heures. Evaluation et pondération Rattrapage BA1 - Néant Evaluation et pondération 2ème session Examen écrit Evaluation et pondération Article 79 Examen écrit Pré-requis Liste des cours co-requis Unité en option recommandées Cours interfacultaire pour débutants complets. Langue(s) d'évaluation - Français Ecole de Droit 7

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24 Ecole de Droit Campus Sciences Humaines 17, Place Warocqué à 7000 Mons Tél.: +32(0) Editeur responsable : Calogero Conti, 20, Place du Parc, 7000 Mons www. umons.ac.be