Évaluation Sciences en Seine-Saint-Denis 9 au 13 mai 2005 Physique/Chimie

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1 académie créteil éducation nationale enseignement supérieur recherche Évaluation Sciences en Seine-Saint-Denis 9 au 13 mai 2005 Physique/Chimie Résultats globaux : Codes : et NT A Le département 39,78% 7,61% 47,39% 28,73% 13,74% 10,03% 4,74% (Les résultats sont relatifs aux saisies faites avant le 15 juin Toute saisie postérieure n a pas été prise en compte) Signification des codages : Code 1 Réponse exacte attendue, procédure induite par l énoncé. L objectif est atteint. Code 2 Réponse exacte : formulation moins attendue ou non exhaustive. On considère l objectif atteint. Code 9 Toute autre réponse erronée. Code 0 Absence de réponse (l élève est présent mais n a pas répondu à la question ou à l exercice). Code NT Exercice non proposé par le professeur car le point de programme n a pas été abordé en cours. L attendu CSP (Catégorie socioprofessionnelle du chef de famille) est un indicateur qui estime la valeur que prendrait le taux analysé si, en moyenne, les élèves de l établissement avaient les mêmes résultats que les élèves de même origine sociale de tous les établissements de Seine-Saint-Denis. Le tableau ci-dessous détaille les résultats regroupés par code CSP au niveau départemental : Codes : et Favorisées A 50,88% 7,77% 57,76% 23,39% 8,58% Favorisées B 43,33% 7,92% 51,25% 27,60% 11,69% Moyennes (C) 40,09% 7,59% 47,68% 28,58% 13,45% Défavorisées (D) 36,88% 7,54% 44,43% 30,15% 15,19% Le département 39,78% 7,61% 47,39% 28,73% 13,74% 1

2 Méthodologie : Pour calculer les résultats aux codes 1, 2, 9, 0 et NT, on a extrait de la base les élèves déclarés absents. Les résultats NT, intégrés au calcul global de réussite, d échec et de non réponse permettent de différencier une absence de résultat due à une non réponse de l élève (code 0), d une absence de réponse due à un point de programme non traité. Toutefois, à titre indicatif, nous vous donnons le score aux codes 1, 2, 9 et 0 sans que soit pris en compte le code NT dans le calcul des indicateurs : Codes : et Votre établissement Le département 36,50% 7,53% 44,03% 34,38% 21,56% 44,13% 8,47% 52,61% 31,99% 15,29% Pour toute information concernant ce document, vous pouvez contacter Jean-Michel GRÉVOUL au ou envoyer un courriel à jgrevoul@ac-creteil.fr Un document détaillant les résultats par collège a été envoyé aux établissements. Si vous souhaitiez à nouveau en être destinataire, merci de prendre contact aux coordonnées ci-dessus. 2

3 Fiche 1 question 1 a : compétence : connaître le rôle d'une pile. Quel est le rôle d'une pile? Codes : Le département 33,83% 42,44% 21,36% 2,37% Fiche 1 question 1 b : compétence : savoir brancher un multimètre utilisé en ampèremètre. On étudie le fonctionnement de l'ampèremètre : b) À quelles bornes de l'ampèremètre correspondent les points M et N? Le département 21,46% 14,43% 34,60% 13,73% 15,79% 3

4 Fiche 1 question 1 c : compétence : choisir le bon calibre c) Sur quel calibre doit-on placer le contacteur pour réaliser la mesure la plus précise possible? Le département 28,68% 10,96% 31,36% 15,02% 13,97% Fiche 1 question 2 : Compétence : identifier un montage en série ou en dérivation. 2) Le montage réalisé correspond-il à un circuit en série ou en dérivation? Le département 82,20% 12,46% 5,34% Fiche 1 question 3 : Compétence : savoir qu'une tension se mesure avec un multimètre utilisé en voltmètre. Être capable de le placer sur un schéma normalisé. 3) Placez convenablement sur le schéma le symbole de l'appareil permettant de mesurer la tension électrique aux bornes de la lampe. NT Le département 22,89% 28,35% 32,20% 16,56% 4

5 Fiche 2 question 1 : compétence : être capable de comprendre un mode opératoire et de représenter des appareils de mesure. (On ne demande pas une schématisation car on ne veut juger qu'une seule compétence.). Complétez le dessin en représentant les deux appareils de mesure nécessaires à l'expérience. Le département 82,20% 12,46% 5,34% 5

6 Fiche 2 question 2 a : compétence : connaître l'unité de la température. a) Quelle est l'unité de la température? Le département 72,69% 22,64% 4,67% Fiche 2 question 2 b : compétence : exploiter un graphique. Quelle est la température de l'eau à l'instant t = 4 minutes? Le département 70,75% 25,03% 4,22% Fiche 2 question 2 c : compétence : savoir qu'à une température supérieure à 0 C, l'eau est à l'état liquide. Quel est l'état physique de l'eau à t = 2 minutes? Le département 58,05% 35,06% 6,90% Fiche 2 question 2 d : compétence : savoir qu'à une température égale 0 C, il y a coexistence d'eau à l'état liquide et à l'état solide. Quel est l'état physique de l'eau à t = 12 minutes? Le département 9,38% 82,68% 7,93% 6

7 Fiche 2 question 2 e : compétence : connaître le nom du changement d'état. Quel est le nom du changement d'état étudié? Le département 42,90% 31,30% 25,80% Fiche 2 question 3 : Compétence : interpréter les formules chimiques. La formule chimique de l'eau est H2O. Que signifie cette formule? Cochez la bonne réponse. Le département 54,94% 41,47% 3,58% Fiche 2 question 4 a : compétence : connaître la notion de réactif. On réalise une réaction chimique : On fait brûler du carbone dans un flacon contenant du dioxygène. Il apparaît alors du dioxyde de carbone. a) Citez le(s) réactif(s)? Codes : 1 (Carbone et dioxygène) 2 (Un des deux réactifs est donné.) 9 0 NT Le département 43,40% 9,93% 15,01% 19,07% 12,58% 7

8 Fiche 2 question 4 b : compétence : connaître la notion de produit. Citez le(s) produit(s)? NT Le département 43,71% 22,87% 20,71% 12,71% Fiche 2 question 4 c : compétence : écrire un bilan à partir d'un énoncé. Écrivez le bilan de la réaction chimique. Le département 34,50% 12,58% 13,09% 26,82% 13,01% Fiche 3 question 1 : compétence : être de capable de trouver le trajet suivi par la lumière entre différents exemples. Laura regarde un objet dans une pièce éclairée par une lampe. Quel schéma correspond au trajet de la lumière lorsque l'oeil voit l'objet? Justifiez votre réponse. Le département 18,74% 13,60% 23,93% 4,16% 39,57% 8

9 Fiche 3 question 2 : compétence : savoir que la lumière se propage en ligne droite. Observez le dessin ci-dessous: Par quel trou la personne verra-t-elle la bougie? Justifiez votre réponse. Le département 13,74% 25,61% 11,46% 2,53% 46,66% 9