Informationen zum Studienaufenthalt

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1 Informationen zum Studienaufenthalt Name und Adresse der Hochschule, an welcher der Aufenthalt erfolgt ist: Université Laval, 2325 Rue de l'université, Québec, QC G1V 0A6, Canada Austauschprogramm, über das der Aufenthalt erfolgt ist (z. B. Erasmus, DAAD, ): CREPUQ Zeitraum des Studienaufenthalts: Fakultät bzw. Fachrichtung: Faculté des lettres et des sciences humaines Evtl. AnsprechpartnerIn (z. B. ErasmuskoordinatorIn, Programmverantwortliche/r): À l Université Laval: Françoise Gillis Conseillère à la gestion des études Faculté des lettres et des sciences humaines Pavillon Charles-De Koninck, local 3262 E À l Université de la Sarre: Wolfgang Heintz (Mr) International Relations Coordinator (Overseas) Coordinator FORUM CANADA Campus A4 4 D Saarbruecken 2

2 Vor dem Aufenthalt Wie haben Sie von dem entsprechenden Programm erfahren? X Persönliche Initiative X Internet: Aushang oder Information am Lehrstuhl (auch Internetseite) X International Office Informationsveranstaltung Studienberatung Andere welche? Bemerkungen: J avais envie de passer mon semestre dans un pays francophone hors d Europe, au Canada français. Grâce à d autres étudiants avec qui j ai parlé, j ai entendu que notre université a des partenariats avec plusieurs universités du Québec. Je me suis alors informée sur internet et je suis tombée sur le site internet de l office international de l UdS. Par la suite, j ai écrit un courriel à Monsieur Heintz, qui s occupe des étudiants allemands qui veulent passer un séjour à l étranger outre-mer. Il m a informé très précisément sur les programmes existants et la manière de procéder pour organiser le séjour. Welche Probleme hatten Sie bei der Vorbereitung Ihres Auslandsaufenthaltes? Informationsbeschaffung J ai obtenu toutes les informations dont j avais besoin. Absagen Aucune réponse négative. Wahl eines geeigneten Programms (DAAD, Erasmus, ) J ai posé ma candidature auprès du programme CREPUQ. Ceci m a permis de choisir directement mon université préférée du Québec afin de pouvoir y postuler. Après avoir regardé mon dossier de candidature, les responsables du programme CREPUQ ont envoyé ma candidature à l Université Laval (à partir de maintenant UL). Après quelques semaines, j ai reçu l admission pour mon séjour. Le deuxième programme pour lequel j ai postulé est celui de l «UdS-mobil», une bourse étudiante financée par l Université de la Sarre. Pour ce programme aussi, il faut déposer sa candidature (composée d une lettre de motivation et certains autres documents) à l office international de l UdS. Je n ai eu aucun problème en ce qui concerne ces deux programmes. Verfassung der Bewerbung in der Fremdsprache Premièrement, j ai travaillé sur ma candidature seule, en réfléchissant pourquoi je voulais passer mon séjour à l Université Laval et pas dans une autre université ainsi que sur les raisons pour lesquelles j ai choisi le 3

3 Canada et pas l Europe. Par la suite, j ai ajouté les raisons pour lesquelles mon choix m aiderait dans mes projets futurs. Après avoir rédigé ma lettre de motivation, j ai demandé à une amie française de la lire et la corriger. Pour parfaire la lettre, je l ai encore envoyée à la Jeune Ambassadrice de Nantes à Sarrebruck (Anaïs Chauveau) avant de le remettre finalement à l office international de l UdS. Pour ma lettre de candidature, tout s est aussi tout bien passé. Andere welche? Le seul problème que j ai rencontré pendant mes préparations a été ma demande pour obtenir un soutien financier pour mon séjour d études au Québec auprès de l Auslands-BAföG. Pour être admise pour l Auslands-BAföG, j avaisbesoin d une place d études dans une université canadienne et pour obtenir une réponse positive pour mon séjour au Canada, je devais avoir environ 1000 pour chaque mois de mon séjour sur mon compte en banque. Sans cet argent, je n aurais pas pu obtenir d admission d une université au Canada. Mes parents m ont donc prêté la somme d argent dont j avais besoin. Ce fait a mené le bureau de l Auslands-BAföG pour les étudiants qui veulent aller étudier au Canada à me refuser leur soutien financier car j avais, selon eux, déjà assez d argent. Je leur ai alors expliqué que pour obtenir l admission d études d une université canadienne, il faut pouvoir prouver avoir 1000 sur son compte bancaire (qui n étaient pas mon propre argent, mais un prêt de mes parents) pour chaque mois d études au Canada et que pour recevoir un soutien financier de l Auslands-BAföG, il faut prouver être admis dans une université canadienne et que je ne comprenais pas pourquoi ils me refusaient leur soutien financier. J ai même dû faire une demande de cas d exception (Härtefallantrag), parce qu ils m ont expliqué qu ils n avaient jamais eu un cas similaire avant (ce qui m a étonné car c est le bureau de l Auslands- BAföG pour tous les étudiants allemands qui vont étudier au Canada et que pour l admission de toutes les universités canadiennes, il faut pouvoir prouver avoir cette somme d argent). J ai finalement été chanceuse, car ils ont accepté ma demande, mais ils m ont informé que je recevrais moins d argent que dans les cas normaux. Wie haben Sie Ihren Aufenthalt finanziert? X Stipendium Wenn ja, über welches Stipendium haben Sie Ihr Auslandstudium finanziert? DAAD ERASMUS X Andere welche? - CREPUQ - Auslands-BAföG - UdS-mobil Höhe und Dauer des Stipendiums? - CREPUQ: Prise en charge des frais d études pendant un trimestre - Auslands-BAföG: Petit montant mensuel comme soutien financier - UdS-mobil: Forfait global pour le vol aller-retour (Flugkostenpauschale) ~ 1750,- Eigene Mittel: Tout ce dont j ai eu encore besoin chaque mois, je l ai payé de mes propres économies et de l argent que m ont prêté mes parents. Wie haben Sie eine Unterkunft gefunden? Freunde / Familie Agence 4

4 Anzeige Internet X Universität Andere welche? J ai habité dans les résidences se trouvant sur le campus de l UL. Höhe der Miete? 312 CAD / mois Sind Sie mit der Unterkunft zufrieden? X Ja Nein Aus welchem Grund? Comparé aux autres dépenses de la vie quotidienne au Canada, le loyer aux résidences est vraiment correct [kɔʁ'ɛk] (pour le dire «à la québécoise»). Il ne faut pas, bien entendu, s attendre à beaucoup de luxe pour ce prix. Les chambres sont vraiment très petites, ((~ 10m²) et on doit se partager les salles de bain et les cuisines avec les autres résidents). Par contre, les résidences étant sur le campus, on est très bien situé lors d une tempête de neige, car on n a jamais de problème pour accéder aux cours. Was waren Ihre Erwartungen im Hinblick auf den Aufenthalt? Erweiterung meiner wissenschaftlichen Fähigkeiten und Kenntnisse im Hinblick auf fachspezifische Bereiche Um welche Bereiche handelt es sich dabei? Comme j ai choisi le programme d études «français langue seconde», mon premier but était de perfectionner mes connaissances de la langue française. Pour ce faire, j ai choisi les cours de français «Rédaction de textes académiques» et «Analyse syntaxique». Dans «Rédaction de textes académiques», le but était d apprendre la théorie sur différentes formes de textes et d appliquer par la suite les connaissances acquises dans nos propres textes. Après avoir corrigé nos textes une première fois, la professeure nous a donné la possibilité de les perfectionner afin de pouvoir les rendre pour la correction finale. Le cours d «analyse syntaxique» m a permis d approfondir mes connaissances de la langue française à un niveau que je n avais pas encore abordé dans un cours. Avec notre professeur, nous avons analysé les différentes fonctions syntaxiques de la phrase. La syntaxe a été traitée de deux façons différentes: premièrement en analysant des textes rédigés par notre professeur, deuxièmement en écrivant des textes nous-mêmes d après les instructions du professeur. Naturellement, je m intéressais aussi à apprendre des faits sur la culture québécoise. Pour cette raison, j ai choisi le cours «Découvrir le Québec un nouveau milieu de vie» qui était également très intéressant. On a parlé de l histoire du Québec dès les débuts de la colonisation, le professeur a combiné cela avec la politique du Québec et on a terminé le cours en parlant des œuvres littéraires québécoises les plus célèbres. A côté de ces trois cours qui étaient en français, j ai choisi - par curiosité - un cours de linguistique de l anglais (afin de ne pas oublier complètement mes connaissances de l anglais à côté de l entraînement intensif du français) qui, finalement, a été plus difficile que prévu, parce que je n avais jamais eu de cours de linguistique avant. À la fin de ce cours, je peux tout de même dire que je connais maintenant tous les domaines de l analyse linguistique. 5

5 Inwiefern passen diese zu Ihrem Studium in Saarbrücken? «Rédaction de textes académiques» était un cours parfait pour moi, car je peux l intégrer directement dans mes études d IK. Par contre, je n ai pas pu obtenir l équivalence du cours d «analyse syntaxique», car il ne se laisse pas combiner avec mes modules de l «Optionalbereich», mais c est un très bon atout pour ma formation dans la langue française. Le cours «Découvrir le Québec un nouveau milieu de vie», pour sa part, représente un complément parfait au cours de «civilisation française» (centré exclusivement sur la France) que nous avons effectué chez M. Lüsebrink à Sarrebruck. Mon cours d anglais ne peut pas être compté dans mes études en matière principale, mais je peux l intégrer dans ma branche secondaire («Optionalbereich») dans laquelle je me suis concentrée sur l acquisition d autres langues que le français. Verbesserung der Sprachkenntnisse Grâce à mon séjour, j ai atteint mon but principal qui était de parfaire mes connaissances de la langue française, non seulement grâce aux trois cours qui ont été donnés uniquement en français, mais aussi grâce à mon entourage francophone lors de ce séjour. Il y avait, par exemple, tous les panneaux d affichage qui étaient en français, aussi bien que le personnel qui était francophone (J ai par ce biais, appris beaucoup de nouveaux termes de tous les domaines du quotidien). A cela s ajoutent tous les gens dont j ai fait connaissance dans mes cours ou en résidence universitaire. Mes amis venaient de tous les pays francophones : Suisse, France, Luxembourg, Belgique, Québec. J ai fait exprès d être plutôt en contact avec des personnes francophones que germanophones, parce que je voulais éviter de m isoler dans un groupe allemand. Neue Arbeitsmethoden kennenlernen Ce que j ai constaté dans tous mes cours au Québec, c est qu ils fonctionnent tous de la façon d un cours magistral. Le professeur donne des informations aux étudiants et les étudiants écoutent. La participation des étudiants au déroulement de cours est - contrairement aux cours d IK à l UdS - relativement faible. Une autre chose qui est différente est le fait que les devoirs sont organisés par le biais d internet. Le/la professeur/e envoie un courriel aux étudiants avec la tâche à accomplir pour la semaine suivante. Les étudiants accomplissent la tâche et renvoient le document au/à la professeur/e, qui apporte le document corrigé lors du cours suivant, durant lequel les étudiants peuvent poser des questions sur les corrections de leur travail. En ce qui concerne les examens, il y a un autre rythme que dans les universités allemandes. À l UL, les étudiants écrivent au moins deux examens (voire plus, selon le/la professeur/e) par cours par trimestre. Cela a comme effet sur la planification du temps personnel que l étudiant doit réviser tous les cours très intensivement. (Les professeurs ont souvent souligné que si une fois le cours n a pas été préparé, on n arrive plus à suivre). Andere welche? Was waren Ihre Lernziele während des Aufenthalts? Durant mon séjour, j ai choisi plusieurs cours de français que je vais intégrer dans mes études à Sarrebruck. Mon but était de les bien réussir, parce que je voulais laisser compter les notes. De plus, j ai choisi un cours par intérêt que je ne peux pas intégrer dans mes études en IK. À côté des cours universitaires, mon objectif le plus important était de perfectionner mon français en enrichissant mon vocabulaire et en parlant de façon plus courante après mon séjour. 6

6 Zu Beginn des Aufenthalts Wie wurden Sie an der Hochschule empfangen? Kalt Neutral Sympathisch X Herzlich Aus welchem Grund? J y ai eu tout le soutien en tant qu étudiante étrangère que j aurais pu souhaiter : il existait de nombreuses possibilités/offres de toute sorte pour s informer sur le déroulement des études au Québec et à l UL, sur la culture québécoise, sur la vie au Québec et sur les sites touristiques qu on peut visiter. En plus de cela, il y avait aussi un bureau qui était toujours ouvert aux étudiants étrangers ayant n importe quelle question sur la vie au Québec ou la vie universitaire et où on pouvait s inscrire pour les excursions organisés par le BVE (Bureau de la Vie Etudiante). Dans la même salle se trouvaient aussi plusieurs ordinateurs qu on pouvait utiliser si notre connexion internet au campus ne fonctionnait pas encore. En ce qui concerne l organisation de notre emploi de temps, nous sommes tous allés voir Madame Gillis (je l ai mentionnée déjà plus haut), qui était la conseillère des étudiants internationaux pour l inscription aux cours. Elle était vraiment très chaleureuse et m a proposé d aller la voir en cas de problème. Wie schätzen Sie die Aufnahme in Ihrem sozialen Umfeld (Stadt, Wohnviertel etc.) ein? Kalt Neutral X Sympathisch Herzlich Aus welchem Grund? J ai plutôt trouvé des amis internationaux que québécois. J ai eu, en effet, l impression que les Québécois étaient tous déjà parfaitement installés au campus et qu ils n avaient pas besoin d entrer en contact avec d autres personnes. Au premier abord, ils étaient tous très sympathiques. Ils m ont aidé lorsque j avais des questions, mais rien de plus. Il n était pas vraiment possible d établir une réelle amitié avec eux. (Beaucoup d autres étudiants étrangers m ont dit qu ils avaient la même impression des Québécois.) Allgemeine Beschreibung der Hochschule: Struktur und Besonderheiten L infrastructure d une université nord-américaine comparée à celle d une université allemande : Ce qui saute tout de suite aux yeux quand on commence ses études à l UL est la surface immense du campus. Cela prend environ 20 minutes d aller d un côté à l autre à pied et je n ai pas pu voir tous les bâtiments malgré la durée de mon séjour. Les rues y sont larges et toutes les distances à parcourir à pied sont très longues. Par ailleurs, le campus est presque comme une ville en soi. On y trouve tout : un supermarché, plusieurs cafétérias, un complexe sportif immense, un coiffeur, plusieurs boutiques de papeterie qui vendent, entre autres, des livres et bien plus encore. La vie étudiante à L UL comparée à celle de mon université d attache à Sarrebruck : Contrairement à L UdS et la plupart des universités allemandes, l Université Laval est une université privée et apparemment très riche. Il y a de nombreux grands bâtiments modernes qui sont vraiment bien équipés. De plus, on y trouve partout des étudiants qui travaillent - par exemple - à la cafétéria ou au supermarché du campus. Il semble, en effet, que tous les étudiants travaillent pour financer leurs études (qui coûtent beaucoup plus chers qu en Allemagne). Seule une minorité des étudiants ayant fini leur Baccalauréat commencent une Maîtrise. La plupart commence à travailler et seuls ceux qui désirent faire de la recherche scientifique restent à l université. 7

7 Welche Sprachen benutzen Sie in welchen Situationen? Deutsch: J utilisais l allemand quand j étais en classe avec d autres étudiants allemands, quand j allais en ville avec des amis allemands et quand je téléphonais à ma famille et mes amis d Allemagne. Sinon j ai essayé d éviter l allemand et d utiliser le français. Französisch: J ai parlé français avec la plupart de mes amis (la plupart étaient francophones), dans la plupart des cours parce que la langue du cours était française et avec les employés, comme par exemple au bureau de la registraire. Englisch: Je n ai utilisé l anglais que dans un seul cours d anglais par semaine pendant que j étais à l université. Je l ai utilisé plus souvent, en revanche, quand je suis allée au Canada anglophone et aux Etats-Unis. Andere welche? Je n ai parlé aucune autre langue. Wie empfanden Sie die Betreuung vor Ort durch Programmverantwortliche bzw. Lehrende (Sprechstunden etc.)? L encadrement de la part des professeurs envers les étudiants était excellent. Il me semble qu au Québec, les professeurs sont plus proches des étudiants. On peut toujours les voir sans aucun problème et il y a même plusieurs professeurs qui se laissent tutoyer par les étudiants et demandent également aux étudiants, s ils sont d accord d être tutoyés. De façon générale, le contact est donc moins formel. En ce qui concerne l encadrement des nouveaux étudiants internationaux en particulier, je peux dire qu il est excellent (cf. Zu Beginn des Aufenthaltes Wie wurden Sie an der Hochschule empfangen? ). Inwiefern konnten Sie eine thematische und inhaltliche Nähe des Lehrangebots der Hochschule in Bezug auf Ihren Studiengang / Ihr Studienfach feststellen? Comme le séjour dans un pays francophone est une partie obligatoire de nos études à Sarrebruck, j ai dès le début choisi un programme d études qui va bien avec ma matière principale et dans lequel j ai pu acquérir des points crédits dont j ai obtenu l équivalence dans mon université d attache. (Pour plus de détails, veuillez vous référer à la question Inwiefern passen diese zu Ihrem Studium in Saarbrücken? ) Welche Beobachtungen ergaben sich in Bezug auf die unterschiedlichen wissenschaftlichen Arbeitstechniken sowie die organisatorischen und administrativen Abläufe an der Hochschule? Führten diese Ihrer Meinung nach zu einer Minderung des Studienerfolges? De façon générale, je trouve que les méthodes de travail québécoises ne se distinguent pas beaucoup de celles de mon université d attache. Je préférerais juste que les étudiants soient mieux intégrés dans les cours et qu il y ait un dialogue entre étudiants et professeurs plutôt qu un monologue mené par le/la professeur(e). En ce qui concerne l administration, je trouve que l Université Laval est mieux organisée que mon université d Allemagne. On doit juste se rendre au bureau correspondant à son problème/à sa question, demander au personnel ce dont on a besoin et tout est réglé très rapidement. Les formulaires demandés par les étudiants sont envoyés par la poste quelques jours après, sans aucun frais. 8

8 Nach Ende des Aufenthalts Welche Ihrer Lernziele und Erwartungen haben sich erfüllt, welche nicht und warum? J ai accompli plus ou moins tous les buts que je m étais faits avant mon séjour. Mon français est devenu encore plus courant qu il ne l était déjà avant et je connais beaucoup plus de vocabulaire qu avant. J en connais beaucoup plus sur mon pays d accueil qu au début (ou plutôt province, car le Québec n est pas tout à fait un pays à part entière) et j ai découvert une toute autre culture de vie. La seule chose avec laquelle je ne suis pas tout à fait contente, c est mon cours d anglais, mais comme c était un cours d approfondissement d un programme d études qui n était pas le mien, il m était très difficile de bien le réussir. Um welche Fähigkeiten und Kenntnisse konnten Sie Ihr akademisches Wissen an der ausländischen Hochschule erweitern? Dans plusieurs cours j ai fait des présentations ou rédigé un travail écrit. C était pour moi la première fois que je faisais ces travaux académiques en français. Auparavant, je les avais toujours écrits dans ma langue maternelle. Devoir les écrire dans une langue étrangère est un bon exercice, car on n a pas seulement la possibilité d améliorer ses compétences dans la langue étrangère, mais cela donne aussi la possibilité d agrandir son vocabulaire scientifique dans la langue en question. Welche Aspekte auch in Bezug auf Organisation, Verwaltung und Inhalte empfanden Sie im Vergleich zur eigenen Hochschule als besonders positiv? Comme je l ai déjà décrit plus haut, l administration de l UL est très bien organisée. Il y a un bureau auquel on peut s adresser pour toute question administrative soit par internet soi sur place. Il ne m est jamais arrivé qu un employé n ait pas pu m aider. Si on a besoin d un document de l université, on le reçoit soit tout de suite avec un tampon et une signature ou celui-ci est envoyé par la poste. Sur le campus et dans les bâtiments, il est aussi indiqué partout où se trouvent les différents bureaux. Il est également possible de chercher sur le site internet de l université afin de savoir quel bureau consulter pour sa question. Le site internet est également très bien organisé. Il est très clairement structuré et le design du site internet est très agréable. Welche Situationen gab es in Bezug auf den Auslandsaufenthalt, die Sie als besonders frustrierend einstufen würden? Les moments qui m ont un peu déçue à chaque fois, c était lorsque les francophones m ont répondu en anglais après que j aie posé une question en français et ils ont remarqué que je ne suis pas francophone. Dans ce genre de situations, j étais souvent un peu mécontente et remettais en question mes connaissances du français. Heureusement, il n y a eu que très peu de gens qui m ont répondu en anglais, la plupart m ont parlé en français et souvent des personnes m ont dit que je parlais très bien le français. Probablement en raison du fait que j ai vécu aux résidences du campus pendant tout mon séjour, j ai eu très peu de contact avec des Québécois. J ai trouvé cela très triste, car avant mon séjour, j ai imaginé qu il serait beaucoup plus facile d entrer en contact avec les gens qui vivent dans mon pays d accueil et d en apprendre plus sur leur culture à travers des connaissances personnelles et pas seulement à travers des cours de l université. Ce qui m a aussi souvent déprimée durant mon séjour, c est le manque conscience pour l environnement qui règne en Amérique du Nord. Parfois, cela m a presque fait mal de voir quelles quantités énormes de déchets superflus sont jetées chaque jour. À ce niveau là, on fait déjà beaucoup plus attention en Allemagne qu au Canada. 9

9 Welche interkulturellen Unterschiede in Studium und Alltag konnten Sie feststellen De façon générale, je dirais qu il n y a pas de grande différence entre la culture québécoise et la culture allemande. Il n existe que de petites différences que j ai constatées pendant que j ai vécu à Québec. Ce qui m a très vite sauté aux yeux lorsque je suis arrivée au Québec, c est que les gens sont en général très gentils en comparaison aux gens en Allemagne. Mais cette gentillesse apparaît un peu artificielle parce que sur le long terme par contre, il semble être plus difficile de créer de vraies amitiés. Ils ont apparemment une autre conception de l amitié que les Allemands. Une autre grande différence entre nos cultures se situe dans la façon de se nourrir. Le Québec semble beaucoup plus adapté aux Etats-Unis qu à l Europe dans ce domaine. Il est difficile de se nourrir de façon équilibrée parce qu on ne trouve souvent que du «Fast-Food». Beschreiben Sie eine oder mehrere Situation(en), in denen kulturelle Unterschiede zu Spannungen oder Missverständnissen führten. Ce qui peut mener à des confusions entre les étudiants d Europe (soit des Français, soit des étudiants qui ont appris le français en Europe) est le vocabulaire utilisé au Québec qui diffère parfois des mots utilisés dans les pays francophones d Europe, comme par exemple le mot «portable», qui est utilisé en France pour un téléphone mobile, les Québécois appelant ce dernier «cellulaire», un mot qui n existe pas en français européen. La nature très directe des Allemands n est pas non plus tout à fait habituelle pour les personnes venant d autres pays. J ai constaté ce fait avec mes amis internationaux (par exemple de Suisse ou de Pologne) lorsqu ils évitaient de parler de choses sur lesquelles nous n étions pas du même avis, même si, pour ma part, j aurais préféré en parler directement, parce que je pense que cela contribue plus à réduire d éventuelles tensions. Beschreiben Sie eine Situation, in der Sie besonders erfolgreich solche Spannungen überwunden haben. Il n y a qu une situation dont je me souvienne lors de laquelle il y a eu un peu de tension entre une copine de Suisse romande et moi. Nous avons parlé d une personne qui lui était très proche dans le passé et que nous connaissons toutes les deux. J ai exprimé ouvertement mon point de vue sur le sujet, montré que je rejetais radicalement le comportement de la personne en question. Mais ma copine n a pas réagi de la façon que j aurais attendue. J ai cru qu elle était totalement d accord avec moi sur ce sujet, mais elle était un peu fâchée après que j aie exprimé cette idée. Elle ne me l a pas dit cela ouvertement, mais je l ai reconnu à travers son silence durant le reste de la journée. Ce jour-là, j ai clairement remarqué que les Allemands sont parfois trop directs lorsqu ils expriment leur avis et que dans ces cas-là, il vaudrait parfois peut-être mieux y réfléchir plus avant de dire son opinion si ouvertement, ou même, lorsque cette opinion pourrait blesser la personne en question, ne pas l exprimer. Wie beurteilen Sie den Nutzen des Aufenthalts abschließend im Hinblick auf Ihr Gesamtstudium? Stellt der Auslandsaufenthalt aus Ihrer Sicht einen wichtigen Bestandteil Ihres Studiums dar? Warum? Le semestre à l étranger est d après moi une partie vraiment essentielle de mes études. Une grande partie des études de communication interculturelle vise à former les étudiants sur les différences qui peuvent exister entre deux cultures et la manière de les surmonter. Je dirai même que nos études nous «obligent» à aller à l étranger, parce que connaitre la théorie par cœur et ne pas savoir l appliquer ne sert à rien. De plus, le séjour à l étranger donne beaucoup de nouvelles impressions, comme par exemple un autre campus, une autre ville, une autre vie. Je trouve qu il est très important de voir qu il y a d autres façons de vivre à côté de la sienne et qu il est aussi important d avoir la possibilité de les comparer. On peut voir ce qui se fait mieux dans un autre endroit et en même temps on apprend à connaître les avantages à vivre dans son pays natal. Finalement, c est un peu comme si on se rendait compte de sa propre vie quotidienne et de la manière dont il faut procéder pour adapter sa vie à un environnement inconnu. Le fait de connaître ces petites différences et de savoir s installer dans un autre endroit qui n est pas tout à fait pareil au monde que l on a connu auparavant est très important pour savoir comment communiquer avec des personnes venant d un autre pays. Je suis certaine que pour mon futur, le séjour m a également aidé dans le sens où j aurai moins de problèmes à m adapter à un nouvel environnement, que ce soit dans une autre ville allemande ou à l étranger. 10

10 Inwiefern hat dieser Aufenthalt dazu beigetragen, dass Sie mehr Klarheit über Ihre beruflichen oder akademischen Pläne erhalten haben? Premièrement, ce séjour d études m a permis de vivre dans une toute autre culture, géographiquement très éloignée de mon pays d origine. Ceci m a confirmé l intérêt que j ai de travailler et vivre à l étranger après mes études. Quand j aurai fini mon Bachelor, je pourrais, en effet, bien m imaginer travailler dans une entreprise allemande ou liée à l Allemagne tout en vivant dans une autre culture. Si je me décidais de continuer mes études avant de me lancer sur le marché de travail, je ferais peut-être mon Master dans un pays francophone, soit en Europe, soit en Amérique du Nord. De toute façon j aimerais bien continuer à me concentrer sur les langues et les cultures en même temps que sur la gestion d entreprises, comme je le fais actuellement dans mes études, car mon séjour au Canada m a confirmé que c est une direction de formation qui se laisse bien appliquer au niveau international. In welcher Hinsicht würden Sie anderen Studierenden einen Aufenthalt an der von Ihnen besuchten Hochschule empfehlen? Warum? Je recommanderais un séjour à l UL tout de suite. En tant qu étudiant international, on est accueilli de façon très chaleureuse, on ne manque de rien, même si on ne connait personne lorsqu on arrive là-bas. À l UL, une grande partie des étudiants viennent de l étranger, ce qui permet de trouver plus facilement des amis. En ce qui concerne le programme d études, j en prendrais peut-être un autre, parce que dans les cours du programme de «Français Langue Seconde» il n y a naturellement que des étudiants internationaux et les thèmes y étant abordés ne sont probablement pas typiquement «québécois». Québec est une petite ville pittoresque, dans laquelle on se sent très bien. On n y manque de rien : il existe aussi bien en été qu en hiver de nombreux et jolis sites touristiques, beaucoup de bars et de restaurants et autour de la ville, il y a une nature splendide qui n attend qu à être découverte! 11