ECHANGE LOVERE- ITALIE Du 12 au 17 avril 2015
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- Armand Ringuette
- il y a 8 ans
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1 ECHANGE LOVERE- ITALIE Du 12 au 17 avril 2015 Du 12 au 17 avril 2015, les élèves de la classe de première européenne anglais du lycée Ozanam, la «première euro», sont allés à la rencontre de leurs correspondants, accueillis à Lille en octobre dernier. Après un voyage sans encombre le dimanche, ils sont arrivés à Lovere, en plein cœur des montagnes au nord de l Italie, et ont pu retrouver les élèves du lycée DECIO CELERI et être présentés à leurs familles d accueil.
2 Lundi 13 avril : Découverte de Lovere Nous avons été chaleureusement accueillis par l équipe enseignante, la direction et les élèves italiens au sein de l académie Tadini, un des plus anciens musées d art de Lombardie. Un défi fut lancé à nos élèves : concevoir la suite de la présentation photographique réalisée lors du séjour de la classe italienne à Lille en octobre à vos appareils et ordinateurs! Des étudiants en histoire de l art nous ont ensuite emmenés visiter le musée et nous présenter les pièces majeures qu il contient. Basilique Saint Marie de Valvendra : Nous avons traversé les âges en passant de la partie [Tapez la plus le ancienne nom de de l'auteur] l édifice ayant une influence gothique pour finir à la Renaissance, le tout sous une profusion de couleurs étonnantes pour nos yeux de nordistes, dues en partie à la récente restauration de la basilique. Deux éléments ont particulièrement retenu notre attention : L orgue caché par des portes peintes par F.Ferramola représentant l annonciation, et la surprise de l intérieur de celles-ci découvrant deux saints peints par A.Moretto, célèbre pour ses peintures de la cathédrale de Brescia. La fresque découverte lors de la restauration de la basilique il y à moins de deux ans, cachée jusqu alors et oubliée de tous sous une couche de plâtre et de peinture représentant la trinité. Tableau très rare puisqu il s agit ici de Jésus porté par son père, et non la vierge Marie. Ce tableau n ayant été découvert que tout récemment, il ne figure pas encore dans la liste des patrimoines locaux et n a fait l objet que de très peu d études. De retour à l école, un buffet préparé par les parents d élèves nous a ensuite été servi. Déjà, les «premières euros» avaient reçu un accueil des plus grandioses, et cela n était pas terminé! La porte menant aux secrets de l histoire de la ville avait déjà été entrebaillée le matin, elle fut largement ouverte dans l après-midi lors de la visite de Lovere par l équipe enseignante, terminée en apothéose par la visite guidée de la basilique St Marie de Valvendra, ouverte spécialement pour nos élèves. 1
3 Mardi 14 avril : Visite de Venise Nous avons passé la deuxième journée à Venise. Un départ très matinal nous a permis de profiter de la journée, mais la visite s est tout de même déroulée rapidement afin de laisser un temps libre aux élèves pour découvrir la ville par eux-mêmes. Une fois arrivée à Venise, un traghetto, le transport en commun local : un bateau, nous a emmenés jusqu à proximité de la place San Marco. Nous retenons la beauté des édifices, des rues et ruelles, des canaux et la richesse architecturale de la ville, véritable joyau de culture, d architecture, de technique d aménagement hydraulique. Venise : La ville fut fondée aux alentours de 420 suite à l installation de tribus fuyant les invasions des Goths et des Huns pour aller se réfugier dans les îles des marais de la lagune de la mer Adriatique. Du fait de son isolement, son autonomie s est rapidement développée, et une République y fut rapidement instaurée, la plus longue et la plus prospère d Europe, puisqu elle a duré presque 1000 ans. Elle a pu prospérer grâce a sa situation géographie, lui conférant un statut de carrefour maritime. Sa localisation et son essor économique en ont également fait une ville de carrefour pour les différentes civilisations au fil des siècles, ce qui à largement contribué au développement, à la variété, à la richesse et à la diffusion de la culture Vénitienne. La ville a de tout temps fait preuve d ingéniosité pour aménager une société sur l eau. Elle doit aujourd hui avoir recours à des techniques innovantes pour faire face aux dérèglements climatiques et aux différents usages des canaux, de la lagune et du littoral. 2
4 Mercredi 15 avril : Tous à l école! Les élèves ont pu au cours de la demi-journée suivante participer à des cours dans le lycée DECIO CELERI de Lovere, avec leurs camarades italiens. Ils ont assisté à deux heures de cours de sciences, en participant à des expériences de chimie. Puis, ils ont fait deux heures de cours de sport, des équipes mixtes italiennes et françaises se sont affrontées en volley et en basket. La dernière heure de la journée a été spécialement préparée par trois élèves de terminale qui leur ont appris de façon très ludique les rudiments de la langue italienne. En classe à l italienne : [Tapez le nom de l'auteur] Les cours sont dispensés le matin, jusqu à 13-14h environ, du lundi au samedi. Les élèves ont toutes leur après-midi de libre, mais plus de travail personnel à fournir. Le constat de nos «première euros» fût de dire que ce système permet de développer l autonomie des élèves et la pratique d autres activités en dehors de l école. Les lycéens n ont pas vraiment de spécialités, pas d option, ils choisissent un établissement et doivent suivre tous les cours sans exceptions. Par exemple, le lycée de Lovere dispense des cours d histoire de l art, d art et techniques, de sciences (biologie, mathématiques et physique) et de langues vivantes et mortes. 3
5 Jeudi 16 avril : Rando Monte Isola Un bateau nous fut spécialement réservé au départ de Lovere le jeudi matin, ce qui nous a permis d avoir une visite du lac unique. Il s est en effet approché des flancs montagneux se jetant dans le lac Iséo, nous permettant d être au pied de ces imposantes montagnes formant un paysage que l ont peut comparer à un fjord. Le bateau a également fait le tour des petites îles privées du lac, nous offrant une vue privilégiée de ces petits îlots paradisiaques à l architecture impressionnante. Monte Isola : Monte Isola est une des plus grandes îles lacustres d Europe sur le lac d Iséo, le quatrième des grand lacs d Italie. Elle abrite un village portant le même nom. Le point culminant de l île se situe à environ 600m au dessus du niveau de la mer, sachant que le lac est lui, situé à environ 400m. L île de Monte Isola est reconnue comme étant un des plus beaux lieux d Italie et a été primé en 2010 par le projet Eden de la commission Européenne pour promouvoir les destinations mineures d Europe. Le village de Monte Isola est reconnu comme étant «l un des plus beaux bourgs d Italie», nous avons voulu grimper au sommet de l île où se situe l église de San Michele et le plus beau point de vue sur le lac. Après une randonnée d une bonne heure au dénivelé plutôt raide, nous sommes redescendus nous arrêter aux abords d un terrain de jeux. La fin de la randonnée s est terminée au bord du lac, dans le verger privé d une trattoria locale. Le soir, un repas collectif clôturant le projet avait été organisé dans l oratoire de Lovere. Les élèves ont pu goûter à quelques spécialités locales, déguster un gâteau à leur effigie, issue d une photographie de groupe prise le premier jour, et pratiquer quelques jeux ensemble avant de retrouver leurs familles d accueil. 4
6 Vendredi 17 : Une ville qu on appelle Bergame Sur le chemin de l aéroport de Milan se situe Bergame, ville étudiante et véritable joyaux architectural. Nous nous sommes arrêtés dans la «ville haute», la partie la plus ancienne, pour une visite de quelques monuments comme la Piazza della Cittadella et la Capella Colleoni. La visite fut effectuée par une enseignante en histoire de l art du lycée de Lovere, et traduite par Madame Desmarets. Les élèves ont ensuite eu un petit temps libre avant de remonter dans le bus en direction de l aéroport. Les élèves de la classe du lycée de Lovere nous ont enfin accompagnés jusque dans l aéroport pour le dernier au revoir avant le retour des «premières euro» à Lille. [Tapez le nom de l'auteur] La Cappella Colleoni : C est le monument qui a le plus retenu notre curiosité, puisqu il s agit en fait de deux églises accolées dont le passage d une à l autre a été condamné. Elle a été construite aux alentours de 1475 comme mausolée pour accueillir les restes d un notable de la ville, un condottiere, à l endroit de l ancienne sacristie de l église d à côté, celle de Santa Maria Maggiore. Les fresques de la coupole ont été réalisées par G. Tiepolo. Celle de Santa Maria Maggiore est la première construction, réalisée au XIIème. L extérieur plutôt sobre est de style roman, mais l intérieur est de style baroque, chargé de tapisseries flamandes (en provenance d Arras, dont certaines venaient d être restaurées), de sculptures et dorures en stuc et de fresques. Une porte en ronce nous emmène vers des vestiges romains. Ainsi, quelques mètres de distance nous ont fait faire des bonds dans l histoire. 5
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