Carnet de mots. École élémentaire des hirondelles Misy sur Yonne Jérôme Tcherniatinsky

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Marthe Champagne
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2 Présentation du carnet de mots Ce carnet de mots permet aux enfants de mémoriser l'orthographe des mots travaillés en classe. Des mots sont écrits chaque jour au tableau. L'enfant doit les recopier à l'intérieur de son carnet de mots, en faisant attention à la façon dont sont écrits les mots. Régulièrement, le maître vérifie les carnets de mots et appose le mot "vu" en face du dernier mot corrigé. Chez lui, l'enfant doit s'exercer à lire, retrouver, écrire les mots présentés. Voici une série d'exercices que l'enfant peut faire pour mémoriser l'orthographe des mots: pour des enfants non lecteurs: 1 - L'enfant lit les mots dans l'ordre du carnet de mots. 2 - L'enfant doit lire les mots qu'on lui montre (dans le désordre). 3 - L'enfant doit retrouver les mots qu'on lui dit, à l'intérieur d'une page. 4 - L'enfant doit retrouver les mots qu'on lui dit, sur plusieurs pages. Pour des enfants lecteurs (exercices à faire avec un adulte ou un camarade): 5 - L'adulte dicte à l'enfant dans l'ordre les mots d'une page. 6 - L'adulte dicte à l'enfant dans le désordre, les mots d'une page. 7 L adulte lit un mot et l enfant doit épeler son orthographe. 8 - L'adulte dicte à l'enfant dans le désordre les mots des pages précédentes. 9 - L'enfant peut faire avec l'adulte des petits jeux du type "jeu du pendu"; écrire le mot d'après sa définition... Pour des enfants lecteurs (exercices à faire tout seul): 10 - L'enfant regarde un mot et doit épeler son orthographe en fermant les yeux L'enfant regarde un mot puis doit écrire le mot sans regarder le carnet de mots Le mot est écrit sur un morceau de papier en majuscules d'imprimerie, puis les lettres sont découpées une à une. L'enfant doit remettre les lettres dans l'ordre L'enfant mémorise trois mots puis il les réécrit, sans en oublier L'enfant mémorise cinq mots puis il les réécrit, sans en oublier L'enfant mémorise sept mots puis il les réécrit, sans en oublier L'enfant essaye de mémoriser plus de sept mots puis de les réécrire sans en oublier. Pour progresser en orthographe, ces exercices sont à faire chaque jour. L enfant doit d abord effectuer quelques exercices pour la série de mots nouveaux qu il a à apprendre. L enfant doit ensuite effectuer quelques exercices : - pour la dernière page vue - pour une autre page au hasard Page 2

3 1 [son prénom] 26 elle a 2 à 27 en 3 un an 28 ensuite 4 un animal 29 et 5 au 30 un été 6 avec 31 être 7 une balle 32 une fête 8 un bébé 33 une fille 9 la bouche 34 la France 10 le café 35 un garçon 11 une cave 36 un gâteau 12 c'est 37 il a 13 un chapeau 38 il est 14 un chat 39 il y a 15 une chatte 40 il y avait 16 un cheval 41 une image 17 une classe 42 j'ai 18 la confiture 43 jaune 19 dans 44 je suis 20 des 45 je suis allé 21 le dimanche 46 je suis allée 22 une eau 47 le jeudi 23 une école 48 un jour 24 un élève; une élève 49 un journal 25 elle est 50 le lait Page 3

4 51 un lapin 76 un père 52 une lapine 77 petit; petite 53 les 78 la peur 54 un lit 79 une poire 55 le lundi 80 une pomme 56 ma 81 une porte 57 mais 82 un pou 58 une maison 83 pour 59 malade 84 que 60 une maman 85 qui 61 le mardi 86 une robe 62 un matin 87 une rose 63 le mercredi 88 une route 64 une mère 89 une rue 65 mes 90 sa 66 le midi 91 un sac 67 moi 92 sage 68 un mois 93 une salade 69 mon 94 le samedi 70 le monde 95 une semaine 71 un mouton 96 ses 72 noir; noire 97 le soir 73 un os 98 son 74 ou 99 la soupe 75 un papa 100 le sucre Page 4

5 101 sur ta une tartine tes une tête ton une vache le vendredi Page 5

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