Évaluations mi-cp mathématiques. Protocole de passation Février 2015

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1 Évaluations mi-cp mathématiques Protocole de passation Février 2015 Évaluations départementales Année

2 Exercice NC1 : Compétence : écrire en lettres ou en chiffres des nombres entiers inférieurs à 100. Consigne : Ecris les nombres entiers en lettres : Le maitre énonce les nombres : « » Item 1 3 réponses justes«quarante trente-deux cinquante -six» = note 1 1 erreur = note 7 Autres réponses= note 9 Item 2 Consigne : Ecris les nombres entiers en chiffres : Le maitre énonce les nombres : «soixante-deux trente-sept - vingt-cinq» 3 réponses justes = note 1 1 erreur = note 7 Autres réponses= note 9 Exercice NC2 : Compétence : Produire et reconnaître les décompositions additives. Le maitre lit l exemple : 17 = Consigne : Remplis chaque case comme dans l exemple : Item 3 3 réponses justes = note 1 1 erreur = note 7 Autres réponses= note 9 Consigne : Remplis chaque case comme dans l exemple : Le maitre lit l exemple : 5+5 = 10 Item 4 3 réponses justes = note 1 1 erreur = note 7 Autres réponses= note 9 1

3 Exercice NC3 : Compétence : Ranger des nombres entiers dans l ordre croissant. Consigne : Range les nombres du plus petit au plus grand : Item 5 4 nombres correctement rangés = note 1 1 erreur = note 9 Item 6 4 nombres correctement rangés = note 1 1 erreur = note 9 Exercice NC4 : Consigne : Complète dans l ordre croissant la suite des nombres suivants : Item 7 4 nombres correctement rangés = note 1 1 erreur = note 9 Le maître lit la consigne Consigne : Complète dans l ordre décroissant la suite des nombres suivants : Item 8 5 nombres correctement rangés = note 1 1 erreur = note 9 2

4 Exercice NC5 : Compétence : Connaître le double d un nombre inférieur à 10 et la moitié d un nombre pair inférieur à 20. Le maître lit la consigne et explique l exemple. Consigne : Complète le tableau : Item 9 4 réponses justes = note 1 2 erreurs = note 7 Autres réponses= note 9 Exercice NC6 : Compétence : Dénombrer une collection inférieure à 100 et l associer à son écriture chiffrée. Consigne : Barre la mauvaise étiquette : Item 10 Compétence : Compléter une collection inférieure à 100. Consigne : Regarde l étiquette et ajoute des étoiles si nécessaire : Item 11 3

5 Exercice NC7 : DEUXIEME PARTIE Compétence : Calculer en ligne des sommes, des différences et des opérations à trous. Consigne : Ecris les résultats et complète les opérations : Item 12 Item 13 Item 14 Exercice NC8 : Compétence : Connaître et utiliser la technique opératoire de l addition. Le maître lit la consigne Consigne : Calcule l addition posée puis reporte le résultat : Exercice NC9 : Item 15 Item 16 Compétences : Connaître les doubles des nombres inférieurs à 10. Calculer mentalement des sommes et des différences. Consigne : Ecris le résultat des doubles qui te sont dictés. Laisser 15 secondes par calculs. Le maitre dicte les calculs suivants : 10+10, 4+4, 7+7 Item 17 Exercice NC10 : Consigne : Ecris le résultat des additions qui te sont dictées. Laisser 15 secondes par calculs. Le maitre dicte les calculs suivants : 13+4, 29+10, Item 18 4

6 Exercice NC11 : Consigne : Ecris le résultat des soustractions qui te sont dictées. Laisser 15 secondes par calculs. Item 19 Le maitre dicte les calculs suivants : 10-3, 20-5, Exercice NC12 : Compétences : Résoudre un problème simple à une opération. Le maitre lit l énoncé du problème. Consigne : Résous le problème suivant. Tu peux t aider en calculant, en dessinant : Item 20 Réponse fausse, mais raisonnement juste : note 7 Exercice G1 : Domaine : Géométrie Compétences : Situer un objet et utiliser le vocabulaire permettant de définir des positions. Le maitre lit la consigne avec la liste de mots et précise qu il ne faut utiliser les mots qu une seule fois. Consigne : Regarde le dessin et complète les phases ci-dessous. Item 21 Item 22 Une seule erreur = note 7 Plus d une erreur = note 9 Item 23 5

7 Exercice G2 : Domaine : Géométrie Compétence : Reconnaitre et nommer le cube et le pavé droit. Demander aux élèves de prendre des crayons de couleur, rouge, bleu et jaune. Le maitre lit la consigne. Consignes : Colorie les rectangles en bleu. Colorie les carrés en rouge. Colorie les triangles en jaune. On accepte une réponse incomplète mais pas une réponse erronée. Item 24 Les deux rectangles coloriés = note 1 L élève a colorié un seul rectangle et rien d autre = note 7 Item 25 Les deux carrés coloriés = note 1 L élève a colorié un seul carré et rien d autre = note 7 Item 26 Les deux triangles coloriés = note 1 L élève a colorié un seul triangle et rien d autre = note 7 6

8 Exercice G3 : Domaine : Géométrie Compétences : Etre capable d identifier des formes semblables. Le maitre lit la consigne : 1. Consigne : «Colorie de la même couleur les solides qui ont la même forme.» On accepte une réponse incomplète mais pas une réponse erronée. Item 27 Reconnaissance des 3 couples (pavés, cubes, cylindres) = note 1 Reconnaissance de 2 couples = note 7 Consigne 2. «Écris le nom des formes qui se trouvent à droite de la forme A» Item 28 Réponses D, F = note 1 1 réponse donnée seulement D ou F = note 7 7

9 TROISIEME PARTIE Exercice G4 : Domaine : Géométrie Compétences : Etre capable de reproduire une figure simple sur quadrillage ou fond blanc. Demander aux élèves de prendre un crayon de papier, une gomme et une règle graduée. Le maitre lit la consigne. Consigne : «Reproduis les figures sur le quadrillage» Item 29 Figure correctement construite = note 1 Le maitre lit la consigne. Consigne : «Reproduis la figure A.» Item 30 Figure correctement construite (on tolère une imprécision au niveau du tracé) = note 1 Exercice GM1 Domaine : Grandeurs et mesures Compétences : Etre capable de résoudre un problème relevant de la vie courante Le maitre lit la consigne : Consigne : «Relie chaque événement à l heure à laquelle il se passe.» Le maitre peut lire les phrases proposées et soulève les obstacles de compréhension si besoin. Item 31 Trois réponses justes = note 1 Deux réponses sur trois justes = note 7 8

10 Exercice GM2 Le maitre lit la consigne. Le maitre soulève les obstacles de compréhension et de repérage dans l exercice si besoin. Consigne : «Observe les balances. Entoure le mot qui convient.» Item 32 Correspond à la première balance : Item 33 Correspond à la deuxième balance : Exercice GM3 Le maitre lit la consigne : Consigne : «Entoure les pièces et les billets pour obtenir le prix exact du manteau.» Item 34 Somme entourée supérieure à 21 = note 7 Exercice GM4 Domaine : Grandeurs et mesures Compétences : Comparer des longueurs. Demander aux élèves de préparer un crayon de papier, une gomme et une règle graduée. Le maitre lit la consigne : Consigne : «Trace dans le rectangle un trait droit plus long que le trait dessiné, à partir de la croix.» Item 35 9

11 Exercice GM5 Domaine : Grandeurs et mesures Compétences : Etre capable de résoudre un problème relevant de la vie courante Le maitre lit la consigne et l énoncé : Consigne : «Résous le problème suivant. Tu peux t aider en calculant, en dessinant.» Le maitre insiste sur le fait que seule la réponse ne suffit pas. Il est nécessaire de laisser une trace expliquant sa démarche. Item 36 Réponse fausse mais raisonnement juste = note 7 Exercice OGD1 Domaine : Organisation et gestion des données Compétences : Etre capable de compléter un tableau à partir d un texte. Le maître lit la consigne : Consigne : «Yann est au CE1. Cherche dans le tableau combien de fois il va au gymnase par semaine. Vous devez compléter la phrase : Yann va.. fois par semaine au gymnase.» Item 37 Réponse attendue «2» = note 1 Exercice OGD2 Demander aux élèves de préparer un crayon de couleur bleu et un rouge. Consigne : «La classe de CE2 se rend à la piscine le lundi matin et le mercredi matin. Le mardi après-midi, les élèves se déplacent au musée. Complète l emploi du temps en coloriant en bleu les moments où ils sont à la piscine puis en rouge quand ils sont au musée.» Item 38 Réponse attendue, les 3 cases sont coloriées de la bonne couleur = note 1 1 erreur = note 7 10