3) Parcours détaillé et listes des unités de formation

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Bertrand Malo
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1 Maîtrise en enseignement spécialisé ) Parcours détaillé et listes des unités de formation Les unités de formation (UF) qui composent chaque domaine relèvent de différents programmes de formation : maîtrise en enseignement spécialisé, maîtrise en sciences de l éducation, ainsi que quatre UF sur des thématiques très spécifiques des baccalauréats en sciences de l éducation et en psychologie. STRUCTURE GENERALE DU PLAN D'ETUDES DOMAINE : CONTEXTE POLITIQUE, SOCIAL ET HISTORIQUE DE LA PÉDAGOGIE SPÉCIALISÉE 9 crédits, dont : crédits obligatoires 6 crédits à choix DOMAINE 2 : DÉFICIENCES, SITUATIONS DE HANDICAP ET BESOINS ÉDUCATIFS PARTICULIERS 2 crédits à choix DOMAINE : RÔLE ET IDENTITÉ PROFESSIONNELS DE L'ENSEIGNANT SPÉCIALISÉ 9 crédits obligatoires DOMAINE 4 : ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGES EN CONTEXTES D'ENSEIGNEMENT SPÉCIALISÉ Apports sur l'enseignement et l'apprentissage dans les différents contextes professionnels Stages et analyse de l'activité professionnelle Formation méthodologique, dont : 2 crédits obligatoires crédits à choix, dont : 2 crédits de stages obligatoires crédits de séminaires d'analyse de l'activité professionnelle obligatoires 8 crédits, dont : 9 crédits de méthodologie à choix 6 crédits de séminaire de recherche à choix crédits de séminaire de préparation au mémoire à choix Mémoire 90 crédits TOTAL 20 crédits 56

STRUCTURE GENERALE DU PLAN D'ETUDES DOMAINE : CONTEXTE POLITIQUE, SOCIAL ET HISTORIQUE DE LA PÉDAGOGIE SPÉCIALISÉE 9 crédits, dont : crédits obligatoires 6 crédits à choix DOMAINE 2 : DÉFICIENCES,

2 Maîtrise en enseignement spécialisé Domaine Contexte politique, social et historique de la pédagogie 9 crédits Code Intitulé Enseignant-e-s Horaire 2 ECTS Prog UF à choix Une histoire sociale et culturelle de l'éducation Droux J. 4h-6h Les institutions d éducation spéciale entre archives, mémoire et histoire, 2 e moitié du 20 e siècle Ruchat M. Non-donné [ 0h-2h] UF obligatoire Prise en charge des personnes en situation de handicap : assurances sociales, législation et gestion de la qualité des services Laederach J. 8h-0h UF à choix Relations interculturelles en éducation Sanchez-Mazas M. 4h-6h Sociologie de la relation aux publics en difficulté Payet J.-P. 4h-6h Délinquance et déviance juvéniles : parcours biographiques vers l insertion sociale Carvajal F. 4h-6h Domaine 2 Déficiences, situations de handicap et besoins éducatifs particuliers 2 crédits 4 UF à choix Déficience intellectuelle: défis et enjeux à différentes étapes de la vie Villiot C. 2h0-4h De l'approche éducative des personnes polyhandicapées Wolf D. 2h-4h Autisme : recherches et interventions éducatives Bruderlein P. P Vendredi 6h0-8h 7D Psychopathologie développementale I Debbané M. 2h-4h BS (psycho) F4E4020 Elèves présentant des déficiences sensorielles : besoins éducatifs particuliers et actions éducatives 2h-4h "NC" = Nomination en cours / "NN" = Non-nommé 2 "AN" = Annuel / "A" = Automne / "P" = Printemps "BS" = Baccalauréat universitaire en sciences de l'éducation / "EDS" = Maîtrise universitaire en éducation spéciale / "AISE" = Maîtrise universitaire en analyse et intervention dans les systèmes éducatifs / "FA" = Maîtrise universitaire en formation des adultes / "MAEPS" = Maîtrise universitaire en éducation précoce 57

Non-donné 205-206 [ 0h-2h] UF obligatoire 752282 Prise en charge des personnes en situation de handicap : assurances sociales, législation et gestion de la qualité des services Laederach J.

3 Maîtrise en enseignement spécialisé Domaine Rôle et identité professionnels de l'enseignant spécialisé 9 crédits 5 UF obligatoires F4E400 Travail en réseau, collaboration multiprofessionnelle et liens avec les familles en enseignement spécialisé 8h-0h F4E4002 Structures, parcours et transitions scolaires en enseignement spécialisé Non donné [ 6h-8h] F4E400 F4E40202 F4E400 Regards multiples sur la norme et la situation de handicap Voix multiples à propos de signes et de besoins particuliers L action déclinée en enseignement spécialisé Donné les automnes impairs Non donné [Printemps] Non donné [Printemps] Automne Voir avec l enseignante Domaine 4 Enseignement et apprentissages en contextes d'enseignement spécialisé APPORTS SUR L'ENSEIGNEMENT ET L'APPRENTISSAGE DANS LES DIFFÉRENTS CONTEXTES PROFESSIONNELS 90 crédits UF à choix Didactique comparée : processus d enseignement et difficultés d apprentissage Leutenegger F. 8h-20h BS Didactique du français : production écrite et difficultés d apprentissage Dolz J. 8h-20h BS 7 UF obligatoires Besoins pédagogiques particuliers et pratiques d enseignement 8h-20h BS F4E4040 Enseignement et apprentissages en contextes d intégration scolaire 2h-4h F4E40402 F4E4040 Enseignement et apprentissages en contextes de classe 2 Enseignement et apprentissages scolaires en institutions s et Mardi 8h0-2h et h-6h : 22-2/02, /04 8h0-2h : 2/04 A Jeudi et Vendredi 8h-2h : 7-8/09, 0-02/0, 5-6/0, 7/2 "Fermé" = le cours, le séminaire ou le stage n'est pas mutualisé avec d'autres programmes 2 Doit être inscrite en parallèle au stage 2 "Enseigner en classe ", e ou 2e année Doit être inscrite en parallèle au stage "Enseigner en institution ", 2e année 58

multiples sur la norme et la situation de handicap Voix multiples à propos de signes et de besoins particuliers L action déclinée en enseignement spécialisé Donné les automnes impairs Non donné

4 Maîtrise en enseignement spécialisé F4E40404 Didactique des lettres et des arts pour l enseignement spécialisé 7h-9h/20h F4E40405 Didactique des sciences et de l éducation physique pour l enseignement spécialisé 2 6h-8h/9h F4E40407 Apports didactiques pour l enseignement spécialisé Obligatoire en ère année Gagnon R. 0h0-2h STAGES ET ANALYSE DE L'ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE F4E4060 Stage : Enseigner en appui à l intégration scolaire A OU P, année 6 jours à mi-temps (je, ve) sur 8 semaines 5 F4E406 Stage : Séminaire d analyse et de régulation de 8h-20h /0, 0/, 7/, 0/2, 5/2 OU P Mardi 8h-20h 2/02, 08/0, 22/0, 2/04, 26/04 F4E40605 Stage 2 : Enseigner en classe P, année ou 2 24 jours à plein temps (lu, ma, je, ve) sur 6 semaines 7 F4E4062 Stage 2 : Séminaire d analyse et de régulation de P Mardi 8h-20h 0/0, 5/0, 05/04, 9/04 F4E40606 Stage : Enseigner en institution A, année 2,5 jours à plein temps (lu, ma, me matin, je, ve) sur 7 semaines 9 F4E406 Stage : Séminaire d analyse et de régulation de 8h-20h 27/0, 0/, 24/, 08/2 Doit être inscrite en parallèle au stage 2 "Enseigner en classe ", e ou 2e année 2 Doit être inscrite en parallèle au stage "Enseigner en institution ", 2e année 59

0h0-2h STAGES ET ANALYSE DE L'ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE F4E4060 Stage : Enseigner en appui à l intégration scolaire A OU P, année 6 jours à mi-temps (je, ve) sur 8 semaines 5 F4E406 Stage : Séminaire

5 Maîtrise en enseignement spécialisé FORMATION METHODOLOGIQUE 8 crédits UF de méthodologie à choix Méthodes d inférence statistique pour la recherche en éducation P Jeudi 0h-2h BS 7522AD Consolidation des connaissances statistiques en éducation 6h-8h Observation des pratiques éducatives et didactiques Leutenegger F. Mottier Lopez L. 2h-4h Analyse d interactions et de processus d apprentissage en situation éducative ou de formation Balslev K. P Mardi 6h0-8h Principes et pratique de l analyse des données quantitatives 4h-6h F4E40504 Dynamiques interculturelles et psychosociales dans la pratique enseignante Sanchez-Mazas M. 0h-2h séminaire de recherche obligatoire F4E40505 Étude de la motivation à apprendre en contextes d enseignement ordinaire et spécialisé Donné les années paires Non donné [AN Mercredi 4h-6h] AA Enseignement des langues en contexte ordinaire et spécialisé Dolz J. AN Mercredi 4h-6h 6 AISE séminaire de préparation au mémoire à choix 7524DA Séminaire de préparation au mémoire Bourgeois E. 7524DB Séminaire de préparation au mémoire 2 Friedrich J. 7524BC Séminaire de préparation au mémoire Giuliani F. 7524BD Séminaire de préparation au mémoire 4 Aeby Daghé S. F4E40502 Séminaire de préparation au mémoire 5 NN 7524BE Séminaire de préparation au mémoire 6 Gremion M. AN Vendredi h0-7h : 25/09, / Jeudi 8h0-2h : 0/0, 28/04, 2/05, 26/05 AN Vendredi h0-7h : 25/09, / Jeudi 8h0-2h : 0/0, 28/04, 2/05, 26/05 8h-20h 0h-2h 8h-20h 0h-2h FA FA MAEPS MEMOIRE F4MEM Mémoire 24 60

2h-4h 752542 Analyse d interactions et de processus d apprentissage en situation éducative ou de formation Balslev K.

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