Institut Supérieur Privé de Spécialisation aux Métiers de l Informatique. Catalogue de formation 2013/2014. Service proposé par la société ISOSET SA

Transcription

1 Institut Supérieur Privé de Spécialisation aux Métiers de l Informatique Catalogue de formation 2013/2014 Service proposé par la société ISOSET SA

2 Sommaire Présentation Notre Savoir faire Nore équipe / Le centre Catalogue et Cycles de formation Public visé / Coûts Sommaire/ Page 1

3 1 Présentation Le centre dispense des formations spécialisées dans le domaine de l informatique. Son objectif est de former des étudiants de Niveau Bac +4/5 à des technologies informatiques, des métiers d actualité, des techniques de communication et une démarche projet informatique dans le but de leur permettre d accéder facilement au marché de l informatique appliquée. MÉTHODE ISOSET Spécialité de pointe du monde de l informatique. Modules articulés sur l AXE MÉTIER avec déclinaisons spécifiques. Formation «sur mesure» adaptée au profil de chaque étudiant. Contrôle continu de connaissances (hebdomadaire). MÉTHODE ISOSET: Mise en adéquation des outils informatiques aux exigences spécifiques de l entreprise innovante en temps réel. Présentation / Page 2

4 2 Notre Savoir faire Notre programme fondé SISOTECH SYSTEMS est une méthode innovante qui garantit une formation complète permettant d accéder au marché du consulting informatique. Elle permet aux étudiants d acquérir à la fois la parfaite connaissance contraintes du terrain, d en maîtriser les cycles, le jargon professionnel et les technologies usitées. Elle leur permet également d adapter leurs compétences au cœur des métiers les plus demandés sur le marché du travail 4 AXES MAJEURS Projet Métier Technique Communication Axe PROJET Cet axe regroupe les formations sur l organisation et la gestion des projets informatiques. Il permet entre autres aux étudiants d acquérir le jargon nécessaire pour intervenir dans le cadre d un projet d envergure, d identifier les étapes et les interlocuteurs possibles sur ces projets mais aussi les mécanismes professionnels en vigueur dans des projets intégrés. AXE MÉTIER L axe métier consiste à dispenser des formations sur les spécificités fonctionnelles des métiers aussi divers que la finance, l assurance, la logistique, la signalisation ferroviaire, etc. Cet enseignement apporte une double compétence à la fois technique et fonctionnelle, valeur ajoutée inégalable et recherchée dans le marché de l emploi, toujours plus exigeant. Il permet d acquérir les connaissances et automatismes inhérents à chaque métier et donc d être opérationnel immédiatement sur un projet, le besoin étant assimilé instantanément. AXE TECHNIQUE Cet Axe comporte des formations techniques sur divers outils et techniques informatiques : les outils, les langages de programmation, les environnements de développements, les architectures technique. Il permet aux étudiants d acquérir les moyens techniques nécessaires pour intervenir sur un projet informatique. AXE COMMUNICATION Cet axe regroupe les formations sur les techniques de communication et de présentation, l objectif étant de permettre aux étudiants d acquérir les compétences en communication nécessaires pour piloter, animer des réunions techniques et fonctionnelles et surtout interagir et faire des présentations aux différents intervenants sur un projet informatique d envergure. Notre savoir faire / Page 3

5 3 Notre équipe Notre richesse : Nos formateurs. Conscient que la valeur de la formation dépend de l expertise et du savoir faire du formateur, ISOSET met à votre disposition une équipe de professionnels hautement qualifiée, ayant géré une multitude de projet de grande envergure et dotée d un sens pédagogique pour vous transmettre son savoir faire technique et fonctionnel tout au long de votre formation. Notre équipe est constituée de 5 formateurs permanents, et plus de 25 formateurs réguliers, pour couvrir l ensemble des technologies dispensées : tous les formateurs sont diplômés BAC + 5 et ont de 5 à 20 ans d expérience sur le terrain du consulting informatique. Le centre Un cadre de vie par excellence. ISOSET met à votre disposition des locaux de plus de 460 m², 7 salles de formation principales. Le centre offre un cadre de vie très agréable, le bâtiment est classé monument historique, est agrémenté d un jardin fleuri, les salles sont spacieuses et lumineuses, le tout desservi par plusieurs moyens de transport. Deux salles de travaux pratique équipées de 15 ordinateurs chacune, l applicatif étant installé suivant le besoin de la formation. Des supports de formation adaptés, des supports rétroprojecteurs, des travaux pratiques encadrés Notre équipe / Le centre / Page 4

6 4 Catalogue de formation Algorithmique Assurance vie Conduite de projets DataStage Enterprise Edition Essentials Démarche Projet Démarche test Finance IBM Rational ClearCase IBM Rational ClearQuest JAVA J2EE Modélisation MERISE Shell Systèmes Décisionnels Cycles de formation Tronc commun Volume horaire: 208 Heures Module administratif 32h Module Logistique 6h Assurance vie générique 24h Démarche projet 32h Module Algorithmique 16h Module BDD & Modélisation 12h Module Finance 14h Module CGL 4h Conduite de projets 18h Module Shell 24h Module SQL Niveau 1 18h Catalogue et Cylces de formation / Page 5

7 4 Cycles de formation Études et développement nouvelles technologies Volume horaire: 286 Heures Initiation Décisionnel 32h Module POO 6h Module XML 6h Module Shell 14h Module JAVA 162h Module UML 16h Module SQL N2 20h Module PL / SQL 6h Ateliers Projets Communication 52h Assistance Maîtrise d ouvrage Assistance Maîtrise d oeuvre Volume horaire: 290 Heures Initiation Décisionel 6h Module Finance 36h Module Risk 16h Outils de test 54h Module Assurance 42h Module VBA 22h Module SQL N2 32h Demarche TEST 28h Ateliers Projets Communication 54h Cycles de formations / Page 6

8 5 Public visé / Conditions d accès Cette formation est destinée : - Aux informaticiens jeunes diplômés souhaitant acquérir des compétences complémentaires afin de s adapter aux exigences du marché du travail informatique - Aux jeunes diplômés venant d autres horizons que l informatique, possédant une connaissance «métier» acquise au cours de leur cursus universitaire, nécessitant des compétences complémentaires sur la démarche projet informatique, afin d adapter leur compétences premières au secteur spécifique. Conditions d accès Bac+4/5 Trois entretiens de validation Dossier d inscription Acceptation du règlement intérieur Tests d aptitude et de logique Public visé / Coûts / Page 7

9 A Algorithmique L algorithmique est une des disciplines fondamentales de l informatique. Cette UV permet d acquérir les bases des méthodes de programmation structurée, préalable nécessaire à l apprentissage de tout langage de programmation. Objectifs Découvrir et assimiler le vocabulaire de base du domaine Acquérir les bases des méthodes de programmation structurée nécessaires à l apprentissage de tout langage de programmation. Maîtriser les outils de l algorithmique (schémas de programme, types et structures de données, modules) Apprendre à raisonner sur un algorithme Découvrir et mettre en œuvre la traduction d un algorithme dans un langage de programmation (le C) Public concerné Toute personne désireuse de programmer de façon efficace et rigoureuse Pré-requis Aucun Programme Notion d algorithme Notion d action et de processeur Actions primitives ; décomposition d une action Notion d analyse descendante Objet de la programmation Exercices Actions et objets élémentaires Formalisation de l environnement d un problème Actions et algorithme Constantes et variables Notion de type Paramétrage d un algorithme Traces Exercices Schémas conditionnels Propositions logiques Rappels de logique Valeur d une expression logique Le schéma conditionnel Exemples d algorithmes utilisant le schéma conditionnel Logique du schéma conditionnel Énoncé conditionnel généralisé Exercices Itérations Étude de quelques schémas d itération Notions du vecteur Recherche d une information dans un vecteur Comment définir une itération -Efficacité d une itération Structure des programmes Notion de module Modules sans paramètre Modules avec paramètre Algorithme récursif Vérification, mesure d un algorithme Test d un algorithme Preuve d un algorithme Complexité d un algorithme Scenario de développement Processus de développement Outils de développement Présentation d un environnement intégré de développement (IDgE) Programme de formation / Page 8

10 B1/2 Assurance Vie L assurance-vie est une forme d assurance. La vocation d origine des assurances-vie est de garantir le versement d une certaine somme d argent (capital ou rente) lorsque survient un événement lié à l assuré : son décès ou sa survie. Il convient néanmoins de faire la distinction entre l assurance en cas de décès dite «assurance décès» qui verse le capital ou la rente en cas de décès et l assurance en cas de vie (aussi appelé assurance sur la vie), qui verse un capital ou une rente en cas de vie à échéance du contrat (si décès avant l échéance rien n est dû à la succession). Objectifs Intégrer les aspects juridiques et techniques de l assurance vie. Distinguer les différents contrats et maîtriser leurs mécanismes. Analyser les spécificités fiscales. Public concerné Toute personne qui sera amenée à gérer des contrats d assurance vie. Pré-requis Cette formation ne nécessite pas des connaissances pré-requises Programme Cerner l environnement juridique Le traitement particulier de l assurance vie La stipulation pour autrui Obligation d information, devoir de conseil La renonciation et ses effets Déterminer les intervenants au contrat Souscripteur, assuré, bénéficiaire, assureur Étudier la clause bénéficiaire Objectif, libellé, effets de l acceptation Exercice d application : correction de clauses bénéficiaires imparfaites Découvrir les bases techniques de l assurance vie Les tables de mortalité Provisions mathématiques, taux technique, participation aux bénéfices Prime unique / prime périodique, incidences du non-paiement Avance, rachat, réduction, résiliation Les différents supports : euros, unités de compte, multisupports Distinguer contrats d épargne / contrats de prévoyance Identifier les contrats en cas de vie Connaître les contrats en cas de décès Recenser les garanties complémentaires s / Page 8

11 B2/2 Assurance Vie Analyser le régime fiscal des prestations en cas de vie Distinction des règles applicables selon la date de souscription / la durée du contrat Intégration des intérêts dans les revenus Prélèvement libératoire Exceptions pour les situations de force majeure Exercice d application : calcul du pourcentage d imposition sur les sommes perçues en fonction de différentes situations Mesurer les impacts de l assurance vie sur la fiscalité Déclaration de la valeur de rachat, imposition des sommes perçues Maîtriser les règles applicables en cas de succession Règle générale : exonération des droits de succession Les exceptions à la règle selon la date de souscription du contrat, l âge de l assuré, le montant des capitaux Faire le point sur les enveloppes fiscales spécifiques PEA, PERP, NSK, Loi Fourgous s/ Page 9

12 C1/2 Conduite de projets Reprise des bases théoriques et compléments abordés dans un contexte managérial global Maîtrise de l analyse stratégique du Projet et de sa planification Travail sur un projet réel au choix de l Etudiant. Objectifs Formaliser au démarrage et faire préciser tout au long du Projet les objectifs et les attentes des clients Organiser le Projet en tenant compte des différentes parties prenantes concernées : acteurs influents, acteurs compétents, décideurs, etc. Maîtriser les méthodes et outils caractéristiques du pilotage des Projets de Service Conduire les Projets dans les services par les risques Adopter une attitude flexible, à l écoute et proactive. Étudiants concernés Tout acteur participant aux projets. Pré-requis Aucun Programme Spécificités des Projets dans les services Caractère en partie immatériel des résultats Volatilité des exigences des donneurs d ordre Prédominance des risques humains Phases du Projet Cycle de vie des Projets dans les services, les phases associées Positionnement des outils par phase Mise en phase pour prévoir les points formels de validation et organiser les réorientations Cahier des charges du Projet Fiche Projet, outil d aide à la décision Cahier des charges du projet pour contractualiser la réalisation du Projet avec le client Expression fonctionnelle du besoin Formalisation les attentes explicites Repérage des objectifs subliminaux Construction du modèle économique - business case - pour les Projets à enjeux financiers L organisation du Projet Identifier les différents acteurs concernés par le Projet et son aboutissement Définir une organisation Projet Choisir les membres de l équipe Projet pour leurs compétences et leur pouvoir d influence Définir les rôles, droits et devoirs de chaque acteur Gérer les priorités et arbitrer en comité de pilotage Préparation du Projet Organigramme des tâches s / Page 10

13 C2/2 Conduite de projets Établir un plan de route du Projet Planifier à horizon déroulant, pour tenir compte des enseignements des phases précédentes Estimer le budget initial du Projet et vérifier sa cohérence avec les objectifs de rentabilité Réaliser une analyse des risques préliminaire Identifier les risques techniques et humains Détecter les résistances au changement Bâtir le plan de communication Préparer et animer une réunion de lancement Montrer le sens du Projet Conduite du Projet au quotidien Surveiller l avancement physique sur les tâches des projets dans les services : l avancement des tâches intellectuelles l avancement des tâches à livrable physique Réaliser des simulations de planning avec le diagramme d enclenchement des activités (méthode PERT) Afficher le diagramme de GANTT Maîtriser les risques du Projet Reprévoir le budget avec la méthode du reste à engager Calculer la valeur acquise des tâches et du Projet Détecter quand le projet est en train de diverger Vérifier périodiquement la rentabilité prévisionnelle Mettre en place un système de tableaux de bord Rythmer le Projet avec la réunion d avancement Coordonner les travaux Maîtriser l avancement du Projet Revoir le Projet avec le client Préparer les revues Animer les revues de Projet avec le client Conduite du changement Établir une analyse des parties intervenantes Évaluer leurs enjeux par rapport au Projet Monter un plan d actions pour accompagner le changement Anticiper pour neutraliser les résistances Rôle du Chef de Projet Être le coordinateur des propositions pertinentes sélectionnées pour parfaire la satisfaction du client final en adéquation avec le cahier de charges, tout en tenant compte des impératifs explicites et implicites Avoir une vision globale de l évolution de l environnement informatique pour suggérer des recadrages d objectifs à l ensemble des parties concernées Conserver le contrôle des adjonctions et mutations éventuelles Clôture du Projet Mettre en valeur le résultat du projet et les contributions de différents acteurs Capitaliser les connaissances acquises s/ Page 11

14 D DataStage Enterprise Edition Essentials DataStage (ETL proposé par IBM) est une solution d importation, de manipulation et de mappages de données. Sa mise en œuvre permet d effectuer des synchronisations massives d informations d une base de données vers une autre et d alimenter ainsi les DataWareHouses. Les participants à cette UV très pratique apprendront à utiliser DataStage pour construire et exécuter des travaux d extraction, de transformation et de chargements (ETL). Ils découvriront également les fonctionnalités de DataStage dans un environnement «serveur d informations». Objectifs Devenir autonome sur DataStage Enterprise Edition Essentials Concevoir et développer des traitements d extraction, de nettoyage, de transformation et d agrégation des données destinées à l alimentation du DataWarehouse Public concerné Développeurs débutants Pré-requis Connaissance des bases de données relationnelles Maîtrise du langage de requêtes SQL Programme Présentation de DataStage Architecture de DataStage Composants de DataStage Prise en main de module DataStage Administrator Création du projet, maintenance et sauvegarde Sécurité d accès et partage des Projets Prise en main du module DataStage Designer Création jobs servers et jobs parallèles Stage et liens Les parallélismes Principes de traitement parallèle Les différentes formes de parallélisme Utilisation de SGBD Fonctions fournies avec DataStage Stratégies de mise à jour Chargement des données Ordonnancement des jobs DataStage Prise en main du module DataStage Manager Création des catégories Import et export de données du référentiel Configuration du serveur Création et compilé des Routines Définition des sources et cibles physiques Prise en main du module DataStage Director Visualisation de l exécution des traitements et des logs Monitoring des jobs, tuning, reprise sur incident Planifications des jobs Best Practices Rappel des justes pratiques d utilisation de DataStage PX dans le cadre d un projet impliquant un ETL s / Page 12

15 E Démarche Projet Cette UV apporte les fondamentaux de la démarche du Projet informatique en terme d organisation, d interlocuteurs de phases et de typologie de projet. Objectifs Comprendre l organisation, les interlocuteurs, les phases et les types de Projet Informatique Cadrer, découper, planifier et suivre un Projet Informatique Réussir ses Projets Informatiques Public concerné Toute personne qui sera amenée à intervenir sur un Projet Informatique Pré-requis Aucun Programme Organisation Organisation d une DSI Placer le projet dans le SI global de l entreprise : cadrer son périmètre Identifier ses partenaires et leurs rôles : MOA (Assistant Maîtrise d Ouvrage) et MOE (Assistant Maîtrise d Œuvre), éditeur, intégrateur, prestataire, fournisseur, etc. Intervenants & rôle Comprendre les caractéristiques du Projet Informatique Les fonctions de Chef de Projet Informatique Placer le projet dans le SI global de l entreprise : cadrer son périmètre Identifier ses partenaires et leurs rôles : MOA et MOE, éditeur, intégrateur, prestataire, fournisseur, etc. Évaluer la réalisation Obtenir l adhésion de l équipe et des différents partenaires Planifier, ordonnancer Structurer le Projet Identifier les causes de dérives d un Projet Informatique Découper en tâches selon le type de Projet Recenser les risques et construire son plan qualité (PQP) Impliquer les acteurs à chaque étape du Projet Typologie de Projet Refonte Migration Maintenance Fusion Faire le bilan du Projet Effectuer la synthèse du Projet Capitaliser sur les méthodes et outils du Projet Préparer et assister la conduite du changement Prendre en main sa mission Le Projet, ses objectifs, ses contraintes s/ Page 13

16 F Démarche Test Les Etudiants vont apprendre à gérer des informations de qualité tout au long du cycle de développement, à créer et organiser des plans de test, à créer et exécuter des cycles de tests ou encore à surveiller les anomalies et utiliser graphiques et rapports pour suivre le bon déroulement d un Projet. Objectifs Apprendre à rédiger un plan et un cahier de recette Valider un procès verbal de recette Connaître les différents types d outils de tests : atouts, limites, règles d implémentation, conditions de succès, méthodologie d implémentation Public concerné Toute personne qui sera amenée à gérer un processus de test (développeurs/testeurs, assistants maîtrise d œuvre, assistants maîtrise d ouvrage et tout opérateur impliqué dans les tests et dans la recette d applications informatiques Pré-requis Connaissance générale du processus de la démarche projet. Description détaillée de chaque test à réaliser Description détaillée des conditions associées à chaque test Description détaillée de tous les points techniques essentiels à valider Recette Validation des fonctionnalités définies dans les spécifications détaillées Mise à jour du plan de test et du cahier de recette Rédaction du compte rendu de la recette pour la MOAValidation de l architecture technique Rédaction du procès verbale de la recette Programme Protocole de recette L environnement technique L organisation Le planning Les méthodes Les acteurs mis en œuvre lors d une recette Utilisateurs Plan de recette Rédaction d un plan de test Description des fiches de test Cahier de recette Description de chaque test à réaliser pour la recette fonctionnelle ou technique s / Page 14

17 G Finance Description et analyse détaillée de l organisation et du fonctionnement des marchés financiers (marchés sous-jacents et marchés dérivés). Cette UV permet d aborder les principes de base de tous les marchés financiers. Elle s adresse principalement à des étudiants n ayant pas de connaissance préalable dans ce domaine. Elle fournit les bases nécessaires en vue d approfondissements ultérieurs. Objectifs Approfondir la connaissance des marchés financiers. Maîtriser les mécanismes et les utilisations des principaux produits dérivés. Pratiquer les calculs de valorisation des produits financiers. Identifier les risques liés aux activités sur les marchés financiers Obtenir les clés pour progresser dans la maîtrise des marchés et dans l utilisation des produits financiers Public concerné Personnes intervenant dans un contexte de marchés financiers Pré-requis Aucun Investisseurs Les principaux marchés Taux Actions Crédit FX Matières premières Les différents types de produits traités Produits «cash» (actions, crédit, taux) Produits dérivés (futurs et optionnels, usages et principes de pricing) Organisation d une salle de marché : différents rôles, distinction Front/middle/back office Les principaux risques liés aux activités de marché : financiers, opérationnels, de Risque de contrepartie incompréhensible Programme Rôle des marchés financier Les différents acteurs économiques Les différents modes de financement Les politiques monétaires et le rôle des banques centrales Le rôle des banques dans l économie Organisation des marchés financiers Les différents acteurs des marchés financiers Entreprises (Corporates) Banques Courtiers s/ Page 15

18 H IBM Rational ClearCase Introduction aux concepts de Rational ClearCase Unified Change Management (UCM), les meilleures pratiques de développement logiciel Rational Objectifs Cette UV présentera les concepts de Rational ClearCase Unified Change Management et apprendra aux Etudiants à utiliser Rational ClearCase pour les mettre en œuvre dans leurs tâches quotidiennes, telles que : Rejoindre un projet UCM Travailler sur les fichiers sous contrôle de la gestion de configuration Fusionner leur travail avec d autres participants d un projet avancées Organisation hiérarchique des streams Utilisation des règles UCM notion de trigger, utiliser les vues snapshot Résoudre les fichiers hijacked Travailler en mode déconnecté Public concerné Toute personne désirant utiliser ClearCase UCM au quotidien Pré-requis Connaissances de l environnement Windows et des concepts de gestion de configuration logicielle Programme Présentation des concepts Rational ClearCase UCM Rôles Projet UCMstreams, activités, comment débuter Différentes interfaces d accès, aide en ligne Rejoindre un projet UCM Travailler sur les activités Trouver ses activités, créer de nouvelles activités, notions de checkout et checkin, ajouter et supprimer des fichiers au contrôle de version Utiliser le change set, livrer les activités Sélection des activités à livrer, outils d aide à la fusion Résolution des conflits Mettre à jour son espace de travail Notion de baseline opération de rebase scenario de livraisons s / Page 16

19 I IBM Rational ClearQuest Introduction aux concepts de Rational ClearQuest, les meilleures pratiques pour relever le challenge de la gestion des tests Objectifs Cette UV présente les concepts de Rational ClearQuest suivant lesquels les Etudiants apprendront à utiliser Rational ClearQuest pour construire les plans de tests, les cas et les scénarii de tests. Ils apprendront en outre à utiliser la fonctionnalité de reporting de ClearQuest et à visualiser facilement l état des tests ainsi que la qualité du produit testé. Notions avancées Installation Paramétrage Administration Public concerné Toute personne désireuse de gérer des tests sous IBM ClearQuest Pré-requis Connaissances de l environnement Windows et de la démarche test logicielle Programme Comprendre la gestion des tests et le rôle d un gestionnaire de test Reconnaître comment réaliser les tâches de gestion de test avec IBM Rational ClearQuest Test Manager Créer les plans de test, cas de test, et les scénarii de tests Configurer les cas de test et les scenarii de tests Établir les requêtes et les rapports Suivi des anomalies Étude du cycle de vie des anomalies Signalement des anomalies Recherche de doublons Utilisation de filtres de grille Enregistrement des vues favorites Suppression des anomalies s/ Page 17

20 J2/2 JAVA J2EE Cette formation java permet aux étudiants d entrer efficacement dans le monde de la programmation objet avec le langage JAVA. Et découvrir la plateforme JAVA J2EE avec les framework Struts, Spring, Hibernate et JSF Objectifs Connaître les différents composants et couches techniques de la plateforme Java Apprendre la syntaxe et les principales API de base du langage Java Maîtriser et mettre en œuvre les concepts Objet Développer une petite application avec SWING et JDBC Développer en Java J2EE (JSP, Struts, Hibernate, JSF, Spring) Public Concerné Cette formation s adresse à des personnes ayant peu voire pas d expérience de la pro Pré-requis Connaissance générale du processus de la démarche projet, et systèmes d information Algorithmique et connaissance d un langage de programmation Programme Les concepts de base du langage de programmation Java Les possibilités de Java Analyser un problème avec une méthode orientée objet Présentation de la JVM et cinématique d exécution des objets Présentation de l IDE : assistants visuels et éditeurs de sources Pratique : développement et test d un programme en Java Les quatre composants d une classe en Java Exécuter un programme Java depuis la ligne de commande Compiler et exécuter un programme Java Déclaration, initialisation et utilisation de variables Types d utilisations des variables Les types de primitifs de Java Les règles et normes de codage de Java Déclaration, initialisation et utilisation des variables et des constantes Modifier les valeurs de variables : assignation, conversion, promotion Création et utilisation d objets Déclaration, instanciation et initialisation Exemple de la classe String incluse dans le SDK Opérateurs de décision et boucles Les opérateurs de branchement (if, if/else) L instruction switch Les boucles : while et for Développement et utilisation des méthodes Déclarer et invoquer une méthode Méthodes objet et méthodes statique Utiliser des méthodes surchargées s / Page 18

21 J JAVA J2EE Encapsulation et constructeur de classe Utiliser l encapsulation pour la protection des données Créer des constructeurs pour initialiser des objets 8. Création et utilisation de tableaux Créer des tableaux à une dimension Définir les valeurs de tableaux en utilisant l attribut longueur et une boucle asser des arguments à la méthode main pour les utiliser dans un programme Créer des tableaux à deux dimensions Réutilisation des classes : l héritage Utilisation de l héritage Classes abstraites JSP/Servelets Struts Hibernate JSF Spring s/ Page 19

22 K Modélisation MERISE Les étudiants vont découvrir les méthodes d analyse et de modélisation dont l approche qui repose sur la séparation entre traitements et données. Ils découvriront la richesse descriptive des fameux «Modèles Conceptuels et Physiques de Données» pour le développement d applications orientées «objet» qui interagissent sur une base de données sur SGBD Objectifs Acquérir les concepts et la démarche de méthode de conception de système d information Maîtriser les règles de construction des modèles de données et de traitements Connaître les différents types d outils de conception : leurs atouts et leurs limites Public concerné Toute personne désirant utiliser une méthode de modélisation (analystes, concepteurs, développeurs, chefs de projet) Pré-requis Connaissance de base en informatique et connaissances générales sur des bases de données Programme La méthode MERISE Introduction : éléments de base Exemple d exigence de test Clef d une entité Étendue des exigences Transformation des entités Relation de type :1 Relation de type :N Relation de type :N Modèle conceptuel de données (MCD) Définition Représenter les données et leur dépendance fonctionnelle Modèle physique de données (MPD) Optimisation de la gestion des données Passage du MCD au MPD Outils de modélisation Cas pratiques de modélisation MERISE Modèles entité association Les entités les associations Les attributs Les cardinalités s / Page 20

23 L1/2 Shell-UNIX Ce cours permettra d acquérir une véritable autonomie dans l écriture de scripts en shell, dans des domaines d applications concrets (surveillance, automatisation, installation logicielle, traitement des fichiers, etc.) Objectifs Apprendre à automatiser, fiabiliser les travaux répétitifs Savoir développer plus rapidement qu en programmation traditionnelle Maîtriser les principales instructions du langage de script Connaître les différentes facettes de chacun des interpréteurs Public Concerné Développeurs débutant Pré-requis Connaître les commandes de base d un système Unix / Linux Programme Introduction Le rôle du Shell Les différents Shells et leurs fonctionnalités Rappel sur l utilisation des commandes de base Les scripts Shell Le principe des scripts Les commentaires Exécution et mise au point d un script Les options du Shell Affichage des messages : écho, print (ksh) Les variables Présentation des variables Les variables d environnement Le fichier.profile Les paramètres d un script La saisie des données et l instruction read Le remplacement des variables Les tableaux (ksh) Les instructions de contrôle If : l alternative Le code retour L alternative avec les opérateurs && et La commande test Case : choix multiple While, until et for : les boucles Break et continue : les sauts inconditionnels Les alias et les fonctions Généralités sur les alias (ksh) Alias particuliers Sous-programme sous forme de script Sous-programme sous forme de fonction Echange de données Les bibliothèques de fonctions (ksh) L arithmétique Utilisation en arithmétique L arithmétique en Korn Shell Les boucles de comptage s/ Page 21