Formation professionnelle tout au long de la vie

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1 bretagne Formation professionnelle tout au long de la vie association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier

2 édito En Bretagne, 120 établissements adhèrent à l ANFH ce qui représente la formation de agents de la Fonction Publique Hospitalière. Dans le cadre de sa mission première l ANFH collecte, mutualise les cotisations des établissements relevant de la Fonction Publique Hospitalière au titre de la formation professionnelle. De nature paritaire, différents représentants du personnel et directeurs d'hôpitaux, maisons de retraite, centres de l'enfance, établissements d'adolescents et d'adultes handicapés, structures logistiques hospitalières, président à ses orientations stratégiques. L autonomie des établissements et le principe de solidarité entre eux, la proximité fondent les valeurs de l association. sommaire axe 1 Accompagner les agents dans leur évolution professionnelle... p. 4/5 axe 2 Stimuler la dynamique de formation par les acteurs... p. 6/7 L ANFH assure auprès des établissements adhérents d autres services et prestations dans le cadre de la mutualisation des ressources : informations, achats de formation, conception d outils, accompagnement individualisé des agents, animation des réseaux de professionnels autour des thèmes de la formation. 2 I I

3 L ANFH cultive les compétences Un projet pour 4 ans L ANFH poursuit sa mission auprès des établissements adhérents et les aide à faire face aux nouveaux défis de l offre de soins : l émergence de nouveaux métiers, le besoin de professionnalisation et les évolutions réglementaires. L ANFH Bretagne veut être une force de proposition pour accompagner l évolution des parcours et favoriser la promotion sociale au sein de la fonction publique hospitalière. Pour mener cette mission, l association a pris en compte les attentes exprimées par les établissements, leurs spécificités et la diversité des acteurs qui agissent sur la formation professionnelle. Porté par les instances Pour construire ce projet sur 4 ans, les instances ont veillé à évaluer leurs actions passées et inscrit leur action dans le contexte régional. Les principaux axes de la stratégie nationale de l ANFH ont aussi été intégrés. Nourrie de cette large réflexion et de l implication collective, la stratégie s est construite dans l esprit d une des valeurs fondatrices de l ANFH : le paritarisme. Nous sommes heureux de porter aujourd hui notre projet régional à votre connaissance et de vous présenter notre stratégie autour de deux axes : Axe 1. Accompagner les agents dans leur évolution professionnelle Axe 2. Stimuler la dynamique de formation par les acteurs I I 3

4 axe 1 accompagner les agents dans leur évolution professionnelle nos objectifs en direction des agents hospitaliers adapter notre action aux différents établissements, aux différents publics accroître la capacité des agents à évoluer dans leur métier, leur carrière ou favoriser l adaptabilité professionnelle faciliter la promotion professionnelle assurer la pérennité de la politique régionale sur la période nos actions pour favoriser l évolution professionnelle adapter les actions en fonction des publics Pour tous les professionnels n Permettre à chacun d acquérir les connaissances générales et approfondies sur son contexte de travail, l évolution de son métier n Soutenir les actions des établissements axées sur la culture générale, le développement personnel, la communication n Valoriser les passerelles entre les différents métiers de la fonction publique n Prioriser les actions permettant l adaptation à l exercice du métier, à un nouveau secteur d activité 4 I I

5 Pour les personnels les moins qualifiés n Soutenir financièrement les établissements pour le développement d actions de formation leur permettant d évoluer professionnellement : consolidation des savoirs, expression écrite, orale... Pour des métiers/établissements spécifiques n Développer un travail en partenariat avec UNIFAF, le CNFPT pour favoriser le développement d actions adaptées notamment aux structures sociales et médico sociales n Mettre en place des actions de formation régionales pour les métiers de la coordination, de l encadrement, des personnels techniques de petites structures Guider la reconversion professionnelle et l accompagnement de seconde carrière n Former les acteurs de la formation à l accompagnement pour une seconde partie de carrière n Diffuser et expliquer les dispositifs et financements existants auprès des directeurs, DRH, directeurs de soins, responsables de formation et cadres n Mettre en place des formations pour les professionnels accompagnant les personnels en situation de handicap Renforcer la politique de soutien des études promotionnelles n Corréler le financement des études promotionnelles aux besoins des établissements et à la stratégie régionale n Prendre en compte les demandes individuelles selon les critères et priorités définis dans le cadre du Congé de Formation Professionnelle Valoriser les autres projets de promotion professionnelle n Accompagner en priorité les personnels les moins gradés dans l acquisition d un diplôme ou d un titre n Financer ou cofinancer les formations diplômantes des filières technique, ouvrière et sociale Améliorer la lisibilité de la politique de financement de la promotion professionnelle n Poursuivre l information des acteurs de la formation sur les dispositifs existants n Renforcer l information des agents et des établissements sur les modalités de financement I I 5

6 axe 2 stimuler la dynamique de Formation par les acteurs nos projets en direction des acteurs de la formation participer au développement des connaissances et des compétences des acteurs de la formation favoriser la mutualisation des compétences renforcer la connaissance de tous sur les dispositifs existants identifier les besoins spécifi ques des différents intervenants pour adapter la formation et l information nos actions pour adapter la formation aux différents acteurs cibler notre action Vers tous les intervenants de la formation n Poursuivre le développement de la formation modulaire "Professionnaliser les acteurs de la formation" n Adapter les modules à ces différents publics ainsi qu aux évolutions réglementaires notamment le Développement Professionnel Continu 6 I I

7 Vers les responsables de formation continue ou tout professionnel coordonnant et gérant la formation n Adapter nos actions pour outiller et former ces publics n Favoriser un niveau d expertise Vers les professionnels en situation d encadrement n Bâtir un socle général de connaissances permettant une approche formation en lien avec la politique de l établissement Diversifier les outils Pour les responsables de formation et tout professionnel coordonnant et gérant la formation n Mettre à disposition des guides d aide à la gestion de la formation, à la mise en place du nouveau dispositif Développement Professionnel Continu, à l ingénierie de formation n Etendre la mise en place des logiciels de gestion de la formation n Structurer le tutorat des nouveaux arrivants Pour les professionnels en situation d encadrement n Développer des kits "premier niveau de réponse en matière de formation continue" Renforcer la proximité avec les établissements n Proposer des journées d information sur site en fonction des besoins des établissements n Agir en cohérence avec les actions et le calendrier des établissements n Développer les ateliers pratiques et les journées thématiques Participer au développement d un réseau de partenaires n Organiser les informations destinées aux responsables de formation et favoriser le partage des compétences n Structurer l accueil des nouveaux responsables de formation n Editer un annuaire des responsables de formation Valoriser les dispositifs existants n Adapter et cibler l information en fonction du rôle de chacun n Faire connaître la politique régionale en matière de financement n Informer les acteurs de la formation de la politique d achat de formation de l ANFH I I 7

8 contacts bretagne 6 cours Raphaël Binet CS Rennes Cedex Tél Fax novembre 2012

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