La mise en place de la PACES à Bordeaux

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1 La mise en place de la PACES à Bordeaux

2 Sommaire La mise en place de la PACES : Une mise en place sur 2 ans 2 inscriptions ; 8 concours, 8 débouchés Une adaptation du système de gestion des étudiants Une information placée sous l autorité du Vice doyen Un tutorat professionnalisé La problématique des réorientations après le S1 Les difficultés Organisation pédagogique Problématique des Sciences Humaines et Sociales L organisation du S2 Le rapprochement vers les industries de la santé ; un nouveau débouché après la PACES?

3 Mise en place de la PACES à Bordeaux : , 2 années de travail Une situation propice au changement : Une nouvelle gouvernance avec une majorité forte La volonté de fusionner les trois UFRs Médicales en une composante forte : Obligation d harmoniser les programmes des 3 UFR L arrivée de la réforme PACES : => Adoption du nouveau programme santé pour la médecine, => Mise en place d un enseignement commun pour PCEP1 et PCEM1 avec maintien de modules spécifiques PCEP1 Avantages Une préfiguration à échelle réelle de l organisation de la PACES Une année préparatoire avant transposition de la PACES dans les DOM TOM (Réunion, U.A.G., Polynésie)

4 : Une année de transition Coexistence de 2 concours de santé et 4 concours paramédicaux 6 inscriptions administratives différentes Enseignement commun au PCEM1 et PCEP1 au S1, mais maintien de certains modules propres au PCEP1, et enseignement des modules paramédicaux au S2 S2 Concours paramédicaux S1 commun S2 Médecine Odontologie Maïeutique S2 Pharmacie

5 PACES : Une année, 8 concours UE spécifiques UE spécifiques UE spécifiques UE communes UE spécifiques UE spécifiques UE spécifiques UE spécifiques UE spécifiques

6 PACES ; 8 concours 2 inscriptions administratives Inscription Santé Médecine Pharmacie Odontologie Maïeutique 2564 étudiants Inscription Paramédical Ergothérapie Kinésithérapie Psychomotricité Manip. en électroradiologie médicale 284 étudiants 330 inscriptions secondes à la filière paramédicale

7 Un système d inscriptions adapté Une inscription administrative au tronc commun PACES au mois de juillet des inscriptions pédagogiques par web aux différents concours PACES après l affichage des résultats de janvier et Pour les étudiants inscrits en PACES, la possibilité au mois de janvier d une inscription administrative seconde dans la filière paramédicale (4 concours) via le web après l affichage des 4 classements PACES, suivie d une inscription pédagogique dans le ou les concours choisi(s) ou Une inscription administrative au tronc commun paramédical au mois de juillet des inscriptions pédagogiques par web aux différents concours paramédicaux après l affichage des résultats de février

8 Le tutorat

9 Le tutorat Structuration : Créé en 1994, le tutorat médecine s est réorganisé pour créer un tutorat PACES ; équipe pluridisciplinaire, pour une action commune aux 4 filières santé, et kinésithérapie, Un partenariat avec l Université : Sur le plan pédagogique : Formation des tuteurs : elle s inscrit dans leur cursus (validation d un optionnel et suivi d enseignements de didactique) Accompagnement fait par des enseignants identifiés au sein des UE Présence des tuteurs dans les réunions d UE Sur le plan pratique Locaux prêtés, avec plages horaires réservées (18h15 22h15) Mise à disposition d un lecteur de grilles optiques

10 Le programme du Tutorat Une Tut rentrée : 3 semaines de pré rentrée pour aborder les points essentiels du programme de manière à bien appréhender les cours magistraux Système de parrainage Colles et ED sur 2 matières, 2 fois par semaine Concours blancs en décembre et mai Coût : 50 /an

11 Une information synthétique sur les orientations possibles Une information placée sous l autorité du Vice Doyen, coordonnateur de la PACES Après la rentrée universitaire, au début des enseignements, Les étudiants sont informés des différentes possibilités qui leur sont offertes, lors une réunion d information filmée et diffusée sur le web Après la clôture des inscriptions pédagogiques du mois de février, Le Vice Doyen de l UFR médicale, coordonnateur de la PACES et des concours paramédicaux, transmet aux étudiants par , une information synthétique et claire, sur les différents classements, après les inscriptions pédagogiques du S2.

12

13 Inscriptions secondes à l issue des résultats du S1 Les choix d inscription aux différents concours ont été ouverts après les informations données par le Vice Doyen de l UFR de médecine Inscriptions S2 PACES Inscriptions S2 PARAMEDICAL Médecine 1689 Ergothérapie 160 Odontologie 411 Kinesithérapie 416 Pharmacie 512 Manip. Radio 88 Maïeutique 414 Psychomotricité 187

14 Ventilation des choix du S2 par filière 100% 80% 60% 40% 8 choix 7 choix 6 choix 5 choix 4 choix 3 choix 2 choix 1 choix 20% 0% MED ODONT PHARMA MAIEUT KINE PSYC ERGO MANIP

15 Principaux choix au S2

16 Les réorientations après le S1

17 Les réorientations après le S1 Données connues sur 2564 inscrits en PACES 120 ne se sont jamais présentés ni en cours ni aux épreuves du mois de janvier (étudiants fantômes) L amplitude des notes entre le major et le dernier reçu dans le numérus clausus (médecine) est de 4 points ( 17,098 et 13,043) Classement hors NC Moyenne 868 ème 10/ ème 8/ ème 7/ ème 6/20

18 Les réorientations après le S1 Un parti pris actuel de ne pas mettre en place de réorientations obligatoires après le S1 Un accompagnement individualisé des étudiants en difficulté après l affichage des résultats de janvier : Par une identification des étudiants qui ne prennent pas d inscription pédagogique au S2 (86 étudiants) Une obligation pour ces étudiants de prendre rendez vous avec un conseiller d orientation psychologue Un accompagnement effectué par le Service Universitaire d Information et Orientation pour tous les étudiants sans projet

19 Les réorientations après le S1 Bilan : 86 étudiants non inscrits au S2 de la PACES, dont : 46 étudiants réorientés au sein de l établissement 15 réorientations dans d autres établissements de l académie 25 étudiants sans inscription au S2 et sans projet défini Un bilan mitigé, car 664 étudiants sont en grande difficulté (moyenne < à 6/20), et n ont pas souhaité se réorienter avant la fin du S2

20 Les passerelles en fin de S1 Des passerelles en S2 à destination des étudiants de PACES au sein de l établissement En Biologie Un S2 dédié aux formations transverses : langues, C2I, Projet Professionnel En Sciences Humains et Sociales une valorisation du travail effectué en S1 avec acquisition possible des optionnels et d une UE fondamentale de SHS (psychologie, sociologie) En Modélisation appliquée et Sciences Sociales Une valorisation du travail effectué avec validation du S1 et un accompagnement spécifique dans le cadre du tutorat Des accords avec les universités partenaires : Bordeaux 1 (sciences de la vie et de la terre), Bordeaux 4 (droit, gestion)

21 Les difficultés Les principales difficultés rencontrées lors du S1 sont liées au nombre d étudiants (3000 contre 3 fois 800 étudiants de médecine et 500 étudiants de pharmacie) Problématique d organisation pédagogique Problématique de la correction des épreuves de SHS, dont la validation est règlementairement positionnée au S2

22 Organisation des cours Une gestion organisée autour des contraintes de place Un cours dispensé dans un amphi, couplé par intranet à 3 autres amphis Des étudiants divisés en 2 groupes Rotation des étudiants dans les amphithéâtres, y compris l amphi dans lequel le cours est dispensé (égalité des chances) Gestion administrative Des Inscriptions Administratives à distance liées aux Inscriptions Pédagogiques à distance, avec ventilation dans 48 groupes distincts (12 groupes d amphi et 4 sous groupe de TD par groupe d amphi) La mise en place d un contrôle d accès rigoureux durant le S1, ainsi que d une discipline «féroce»

23 Une organisation pédagogique spécifique Des solutions techniques à destination des étudiants : L accompagnement documentaire : Disponibilité sur l ENT étudiant de tous les cours et animations Téléchargeables et imprimables Idéalement quelques jours avant le cours Le forum pour tous les étudiants dépôt centralisé des questions individuelles réponses par enseignants responsables d UE diffusion (à tous) via le forum Fin du forum, 3 semaines avant les sessions de concours (sauf indication contraires des responsables d UE)

24 Le déroulement du S2 PACES et Paramédical

25 Le déroulement du S2, UE communes UE communes PACES Détail des UE Communes PACES Organisation des appareils et des systèmes : aspects morphologiques et fonctionnels généraux 20 ECTS, 126h CM et 2h ED 4 ECTS 30h CM et 2h ED Organisation des appareils et des systèmes : aspects fonctionnels 4ECTS 32h CM Initiation à la connaissance du médicament 4 ECTS 32h CM Santé, société, humanité Module Santé Publique 8 ECTS (validation finale) 32h CM

26 Le déroulement du S2, UE spécifiques PACES Détail des UE spécifiques du S2 PACES Modules spécifiques du S2 25 ECTS = 125h Maïeutique Médecine Odontologie Pharmacie UE8s Unité foeto-placentaire 3 UE9s Méthodes d études et d analyse du Génome UE10s Anatomie du petit bassin chez la femme 2 2 UE11s Anatomie et histologie de l appareil reproducteur 4 4 et du sein, organogenèse, tératogenèse UE12s Anatomie tête et cou 3 3 UE13s Morphogenèse craniofaciale 3 UE14s Les médicaments et autres produits de santé 3 3 UE15s Bases chimiques du médicament En rouge les UE mises en place dès 2009

27 Le déroulement du S2, UE spécifiques paramédical Détail des UE spécifiques du S2 Paramédical Kine. Psychomot. Ergo. Manip. Radio Anatomie descriptive et fonctionnelle de l'appareil locomoteur 16h CM 16h CM 16h CM 16h CM Psychologie 30h CM 30h CM Ergothérapie Psychomotricité Kinésithérapie Manipulateurs en electroradiologie 15h CM dont 4h communes avec ergo. 30h CM 15h CM dont 4h communes avec kiné. Pas de cours

28 La problématique des SHS

29 La problématique des SHS Constat : impossibilité de mettre en œuvre une double correction pour une épreuve rédactionnelle positionnée au S2 Position adoptée par Bordeaux : Partage de l UE 7 «Santé, Société, Humanité»en deux sous modules, dont les enseignements sont répartis sur les deux semestres S1 : Anthropologie de la santé 32hCM Sociologie de la santé Psychologie de la santé S2 : 32hCM Santé Publique Histoire des Sciences de la santé L homme et le monde vivant

30 L évaluation des SHS Une évaluation en deux temps : Une question rédactionnelle, et des QCM au mois de janvier, sur les enseignements du S1, dont les résultats ne sont connus qu avec ceux du S2 (question rédactionnelle coefficient 2, QCm coefficient 1) Une épreuve par QCM au mois de juin, portant sur les enseignements du S2

31 Gestion des choix définitifs Une gestion des choix calquée sur celle des ECN L utilisation de l application de simulation des choix de l AMUE selon les positionnements de l ensemble des admis dans le Numerus Clausus Chacun des étudiants fait ses simulations selon les positionnements des choix et résultats des autres admis Une semaine pour se positionner selon les simulations Suppression de l amphi de garnison ; les étudiants font leurs choix en temps réel Risque : un nouveau modèle de choix qui peut heurter

32 D autres débouchés possibles après la PACES?

33 Une filière d excellence, comme autre possible choix d orientation après la PACES Principe Offrir une alternative d excellence de niveau Licence, puis Master en alternance, aux étudiants sélectionnés en PACES (15 candidatures retenues par jury mixte universitaires / professionnels), et dont les études seront financées par les industriels (bourse en L2 et L3, contrat de professionnalisation en master) Créer une formation d excellence pour répondre aux défis du secteur des technologies pour la santé, notamment en matière de recherche/développement et de production. Offrir aux étudiants, dans le cadre d un partenariat avec des industriels du secteur, un accompagnement durant leur formation, avec pour chacun des candidats un poste dans les entreprises partenaires à l issue de la licence.

34 Les cursus de la filière d excellence TecSan 3 grands champs de compétences identifiés

35 Exemples de débouchés

36 A bientôt!

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