MISE EN PLACE D UN RESEAU D APPRENTISSAGE DANS LE CADRE DU PROJET KIC Présentation du projet

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1 MISE EN PLACE D UN RESEAU D APPRENTISSAGE DANS LE CADRE DU PROJET KIC Présentation du projet

2 Sommaire SOMMAIRE...2 CONTEXTE...3 OBJECTIFS GLOBAUX...4 OBJECTIFS SPECIFIQUES...4 DESCRIPTION DU PROJET...5 ASSOCIATIONS PARTENAIRES PROPOSEES...6 METHODOLOGIE...6 RESULTATS ATTENDUS...7 Page 2 sur 7

3 Contexte Dans le cadre de sa mission globale d association visant le renforcement des capacités du mouvement associatif de développement démocratique, l Espace Associatif est confronté aujourd hui à une démultiplication assez forte de ses activités et de ses sollicitations de la part de différents acteurs associatifs et institutionnels en vue de contribuer à des projets variés et structurants pour le mouvement associatif. Durant ces dernières, l association a capitalisé une somme considérable d information, de savoir faire et d accumulations de différentes natures qui lui ont permis d affiner sa stratégie et de se doter d une orientation clairement centrée sur le partage des expériences et des réflexions sur des thématiques sensibles et d une importance stratégique pour le développement d un mouvement associatif fort et capable d influer et orienter les décisions publiques. Tout le programme de réflexion de l EA depuis 1998 s est basé sur un processus d échange et de capitalisation. Ces programmes ont été à l origine de l élaboration des programmes de renforcement des capacités initiés depuis 2003, et concrètement : Quelques Publications de l EA entre 1998 et 1999 : o Action Associative au Maroc : 1 éléments de diagnostic o Action Associative au Maroc : 2 éléments de stratégie Juillet 07 : Atelier Africain Francophone d échanges pour le Plaidoyer sur les indicateurs de Droits Socio-économiques en partenariat avec Social Watch. Grâce aux compétences internes de ses membres permanents et bénévoles, l espace associatif dispose aujourd hui d un capital d expérience direct et à travers l expérience de ses associations membres qui nécessite l adoption de mesures stratégiques visant à mieux communiquer et interagir avec ses membres et son environnement. Grâce aux différents programmes de sensibilisation, de formation et d animation de tables rondes sur différentes thématiques intéressant le mouvement associatif, il a pu contribuer de façon significative dans le développement de dynamiques, nationales, régionales et sectorielles autour de questions d actualités et stratégiques. Ces nombreuses initiatives, menées sur différentes régions du Maroc, restent toutefois insuffisantes pour impulser des dynamiques permanentes d interactions et de partage des apprentissages générés par les activités et les projets réalisés. A titre d exemple nous citons : Quelle contribution du mouvement associatif à la réduction du déficit de la démocratie locale? Publié en Cette publication de l EA est le résultat d une série de tables rondes organisées à Errachidia, Tanger, Agadir (réflexions Régionales) et Rabat (Réflexion Nationale Développement démocratique et action associative au Maroc qui a constitué la base de réflexions collectives Régionales à Tanger, Fès, Agadir et Oujda qui ont aboutie à des Plans d Actions Associatifs Régionaux Page 3 sur 7

4 Bien que de nombreux apprentissages aient pu donner lieu, parfois à des productions intellectuelles et une documentation, ces dernières restent tributaires d un comportement ponctuel de partage et de mise en commun des connaissances acquises, notamment dans le cadre de séminaires et d ateliers de réflexion. Le site Internet permet, certes, de communiquer sur de nombreuses activités de l espace et de ses membres et de dépasser les limites des moyens matériels et de la distance géographique qui le sépare de nombreuses associations membres et partenaires. Le présent projet vise à renforcer visant l animation de la réflexion et de l apprentissage du mouvement associatif sur les questions transversales importantes pour la promotion d un développement fondé sur la démocratie et la participation. En effet, l approche adoptée par ce projet, basée sur l apprentissage et l échange des expériences, va enrichir et innover le renforcement des capacités mené par l EA en vu de créer des pôles 1 d expertise régionaux. N ayant pas des activités orientées directement vers les populations cibles, l espace envisage, à travers son inscription dans le projet général initié par Novib Oxfam, d instituer l apprentissage dans la dynamique globale de ses rapports à ses membres et aux associations bénéficiaires de ses programmes. Cette institutionnalisation consisterait à doter les associations de méthodes et d outils leur permettant de partager leurs expériences et d en générer des apprentissages internes et externes. Objectifs Globaux inciter les associations à prendre conscience de leurs acquis et à développer le besoin de les documenter et de les partager ; favoriser la mutualisation des préoccupations, des réflexions et des méthodes entre les associations en vue de générer un élargissement des opportunités et cadres d apprentissage ; procurer une visibilité sur les bonnes pratiques existantes dans différents domaines au niveau national et international ; faire partager les réflexions plus globales sur des thématiques communes entre les associations autour de projets réalisés ou en cours de réalisation ; créer une dynamique d apprentissage et d interactions permanentes au moyen d outils optimisés et accessibles au plus grand nombre d associations. Objectifs Spécifiques 1. Identifier, analyser et documenter les pratiques développées par les Associations partenaires en termes de Plaidoyer et de Participation 2. Vulgariser et communiquer sur les résultats de l objectif spécifique 1 1 L EA vise de 2008 à 2010 la création de conditions de participation citoyenne au développement démocratique à travers un mouvement associatif de plaidoyer expert, efficace et influent. Page 4 sur 7

5 Il est clair qu un tel projet revêt une importance stratégique et nécessite une appropriation profonde et rigoureuse afin qu il puisse réaliser les résultats et les impacts escomptés. Par ailleurs, étant un projet en phase de démarrage au niveau du réseau Oxfam, il s agira de l initier au moyen d une première phase à portée limitée afin de préparer les conditions satisfaisantes à une intégration durable dans les projets de l espace et de ses associations membres et partenaires. C est dans ce cadre que le projet proposé sera planifié en deux étapes : une première étape de mise en place d un réseau avec un nombre restreint d associations membres ; une seconde étape d élargissement de l expérience, après évaluation et ajustement, à un ensemble plus important de membres et associations partenaires de l espace et ce, aussi bien sur le plan du nombre de bénéficiaires que sur celui des thématiques d apprentissage retenues. La réussite de la première phase constitue un objectif déterminant pour le projet et pour le renforcement de moyens d intervention et d interaction de l espace avec son environnement interne et externe. C est dans ce sens qu il sera accordé à sa réussite une attention particulière qui s inscrit dans la continuité de notre stratégie globale de renforcement des capacités de nos membres, notamment à travers la capitalisation de leurs acquis et de ceux de leur environnement direct et indirect. Description du Projet Compte tenu des exigences d un tel projet, il a été jugé pertinent et nécessaire de définir le projet en se fondant sur des critères de pertinence, d existence de capitalisations significatives, de faisabilité et d intérêt pour les associations membres et partenaires. Une thématique transversale a été retenue et proposée pour le projet : Approche droits dans les stratégies, les programmes et les activités des associations ; cette thématique sera traitée à deux niveaux : Le plaidoyer est l un des piliers importants pour l adaptation d une approche basée sur les droits, il permet de passer de l action de simple prestation de services à un changement structurel durable. Certaines des associations marocaines n ont toujours ni les capacités ni le savoir et savoirfaire nécessaires pour réaliser leurs actions de plaidoyer. D autres ont accumulé une expertise très importante à capitaliser et à partager. Ceci consiste à approfondir la méthodologie et les stratégies de plaidoyer. La participation est considérée dans la logique de l approche Droits comme un moyen et un but en même temps. Elle est largement liée à d autres concepts comme détenteur de responsabilité et la responsabilité de rendre compte. Dans le contexte marocain, les associations membres de l espace ont beaucoup développé des pratiques de participation comme une finalité d un Page 5 sur 7

6 projet ou comme un principe de gestion et de fonctionnement. Ceci consiste à approfondir les aspects liés aux mécanismes, à la création de conditions et à la qualité de la participation. Pour chaque sous thématique, il est proposé de mettre en place un partenariat avec un petit groupe d associations disposant de capitalisation significative dans le domaine et disposant d une maturité et disposition suffisante pour s impliquer dans la réussite du projet. Il est à signaler qu un/e consultant/e externe va être recruté/e afin d animer les groupes, accompagner le processus d apprentissage et documenter les pratiques. Associations Partenaires proposées Pour chaque sous- thème, l Espace Associatif travaillera en partenariat avec un groupe d associations qui vont être choisies sur la base des critères suivants : ONG ayant mené des actions par rapport aux thématiques choisies, Diversité des pratiques par rapport à chaque thématique proposée, Diversité sectorielle et régionale. Sur la base de ces critères sont proposées, sous réserve de confirmation, les associations suivantes : Le plaidoyer : o Espace Associatif o l Association Marocaine Des Droits Humains (AMDH) ; o L organisation Marocaine des Droits de L homme (OMDH) ; o L association Démocratique des Femmes du Maroc (ADFM) ; La participation : o Espace Associatif o Association Marocaine pour le développement et la solidarité (AMSED). o Association Troisième Millénaire pour Développement de l Action Associative au Sud Est (ATMDAS). o Réseau des Associations de Quartiers (RESAQ) o Association Marocaine de l Education de la Jeunesse (AMEJ). o Centre de Développement de Tensift El Haouz (CDRT) Méthodologie La méthodologie adoptée par le projet sera basée sur la prise en compte des besoins et des attentes des participant(e)s et sera structurée de façon à encourager la participation active et libre des associations partenaires. Ainsi les choix des outils et démarches pédagogiques sera basé sur la promotion de l utilisation des informations concernant les pratiques développées par les partenaires en premier temps et favoriser, en deuxième temps, l analyse de ces pratiques par les participant(e)s à travers l interaction, la réflexion et La construction. Page 6 sur 7

7 En Effet, L espace Associatif va procéder au recrutement d un(e) consultant(e) spécialisé(e) afin d accompagner et faciliter l échange entre les associations participantes. Par rapport à chaque sous thème une série d ateliers sera organisée entre les partenaires, avec l accompagnement du (de la) consultant(e) afin d identifier, d analyser et de documenter les pratiques des partenaires en matière de plaidoyer et de participation. La conception de ces ateliers sera développée par le (la) consultant(e) en concertation avec le (la) chargé(e) de projet au sein de l Espace Associatif et sera basée sur l utilisation des méthodes et outils pédagogiques : discussions en petits groupes, exercices pratiques, présentations d expériences, études de cas, jeux de rôles, simulations, visualisation de documents vidéo ou de diapositives, visite(s) de «terrain». Ainsi et afin de démultiplier des connaissances et des savoir-faire produits par les ateliers d échange, le projet prévoit la publication et la diffusion des pratiques identifiées et analysées par documents support de la formation Résultats Attendus 1. A la fin du projet, les pratiques en matière de plaidoyer et participation seront identifiées et analysées conjointement entre les partenaires ; 2. A la fin du projet, une publication documentant les différentes pratiques sera diffusée. 3. A la fin du projet, une amélioration de la connaissance de l Espace Associatif et ses partenaires sera générée sur les thématiques considérées comme clé Page 7 sur 7