Rôle et positionnement de la formation professionnelle supérieure dans le système de formation
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- Michelle Roux
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1 Rôle et positionnement de la formation professionnelle supérieure dans le système de formation Nicole Aeby-Egger, suppléante de la cheffe du secteur formation professionnelle supérieure
2 LFPr, Art 1 Principe, la formation professionnelle est une tâche commune entre 3 partenaires La Confédération: Pilotage et développement stratégique Les Organisations du monde du travail Contenus et lieux de formation Les Cantons: Mise en oeuvre et surveillance 2
3 La formation professionnelle suisse en un clin d œil La formation initiale la plus prisée Choisie par deux tiers des jeunes suisses Système dual Entre pratique et théorie Lien avec le marché du travail Selon les besoins du monde du travail Perméabilité Développement personnel sans perdre de temps Perspectives de carrière Formation professionnelle supérieure / Hautes écoles Une tâche commune Confédération, cantons, organisations du monde du travail 3
4 Formation professionnelle en Suisse Partie du système de formation 4
5 Parcours de formation 13 % des titulaires de titres tertiaires ont fini dans l autre voie 15 % des titulaires de titres universitaires ont eu un CFC en première formation 12 % des titulaires de titres tertaires B ont un titre académique 5
6 Personnes actives avec titre tertiaire (25-65 ans) 6
7 Titres délivrés par genre (2010) 7
8 Formations tertiaires selon les branches 8
9 Formations à temps plein ou partiel 9
10 Exemple des voies d accès aux EP-EPS 10
11 Part de soutien des entreprises 11
12 Défis et mesures prises Défis: La reconnaissance internationale et le positionnement La clarification des questions de financement La standartisation des passerelles entre la formation professionnelle supérieure (FPS) et les hautes écoles Mesures prises actuellement: Processus NQF-CH / Suppléments de diplômes afin d améliorer le positionnement tant au niveau national qu international de la FPS Clarification du financement de la FPS en cours 12
13 Formation prof. internationale Encourager la mobilité internationale Processus de Copenhague Encourager la perméabilité, la transparence et la mobilité Programme cadre européen d éducation et de formation tout au long de la vie (LLP) Acquérir et perfectionner ses compétences Etudes de l OCDE sur la formation professionnelle Faire connaître le système suisse sur le plan international Exportation de formations Renforcer la compétitivité des entreprises suisses à l étranger Concours nationaux et internationaux des métiers Montrer les performances de la formation professionnelle 13
14 Processus de Copenhague CNC: les diplômes de la formation professionnelle suisse sont comparables sur le plan international ORDONNANCE sur le cadre national des certifications pour les diplômes de la formation professionnelle Cadre national des certifications de la Suisse CNC-CH Modèle de supplément au diplôme Rapport explicatif 14
15 Instrument de «traduction» via le cadre européen de certification 15
16 Base légale : ordonnance du Conseil fédéral Procédure d attribution du niveau CNC-CH CNC-CH Supplément au diplôme art. 34 et 65 de la loi fédérale sur la formation professionnelle Objet de la procédure d audition ( ) 16
17 Supplément au diplôme en Suisse Un supplément au diplôme (standardisé) pour chaque diplôme de la formation professionnelle En complément du diplôme Contient: une description axée sur les compétences du profil de la profession et des activités professionnelles. le niveau du diplôme dans le cadre national des certifications de la Suisse (CNC-CH). 17
18 Mise en œuvre des instruments après l entrée en vigueur de l ordonnance Etape 1 : L OFFT propose le niveau CNC- CH et élabore le projet de supplément au diplôme Etape 2 : Les partenaires de la forma>on professionnelle compétents prennent posi>on Etape 3 : L OFFT et les partenaires de la forma>on professionnelle cherchent un consensus, l OFFT finalise les documents Etape 4 : Le niveau acribué est publié (annexe de l ordonnance) Etape 5 : Le supplément au diplôme avec le niveau CNC- CH est établi Priorité : FPS & selon les besoins 18
19 De: Fr: It: En: 19
20 Merci de votre intérêt! 20
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