Progressions mathématiques CE2 CM

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1 Progressions mathématiques CE2 CM Calcul mental Nombres Calcul Grandeurs et mesures Géométrie S1 S2 Leçon zéro : à quoi ça sert les maths? Eval diagnostiques Revoir les nombres jusqu à 9 Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines Eval diagnostiques préparation du cahier Rentrée Présentation du programme et du manuel Se repérer et se déplacer dans l espace Représenter l espace environnant et se repérer sur un plan S3 S4 Revoir les nombres jusqu à 9 Dénombrer et constituer des collections avec des groupements en dizaines et centaines Se repérer et se déplacer dans l espace Programmer des déplacements Connaître le vocabulaire et les instruments de la géométrie Utiliser le vocabulaire géométrique : côté, sommet, angle, milieu S5 Identifier et comparer des angles Identifier et tracer des droites perpendiculaires Utiliser la règle graduée, l équerre et le compas S6 Identifier et comparer des angles Identifier et tracer des droites perpendiculaires Vers le cycle 3 : parallèles ou perpendiculaires? S7 S8 Soustraire des nombres Soustraire des nombres Placer, intercaler et encadrer les Placer, intercaler et encadrer les sans retenue Identifier et tracer des axes de Reconnaître et tracer des axes de

2 S9 Soustraire des nombres Soustraire des nombres Comparer et ranger les nombres jusqu à 99 sans retenue Identifier et tracer des axes de Reconnaître et tracer des axes de S13 S12 S11 S10 Soustraire des nombres Soustraire des nombres Soustraire des nombres Soustraire des nombres Soustraire des nombres Soustraire des nombres Comparer et ranger les nombres jusqu à 99 avec retenue avec retenue Le sens de la multiplication Le sens de la multiplication Mesurer des longueurs Mesurer des longueurs Décrire et reproduire des figures Reproduire des figures à partir d un modèle S16 S15 S14 (tables et multiplication en ligne) (tables et multiplication en ligne) Multiplier par un nombre à un par un nombre à un Multiplier par par un nombre à un Multiplier par par un nombre à un Connaitre les relations entre les unités de longueurs Connaitre les relations entre les unités de longueurs Décrire et reproduire des figures Reproduire des figures à partir d un modèle Utiliser un logiciel de géométrie Utiliser un logiciel de géométrie S17 suite Multiplier par un nombre à plusieurs s par un nombre à deux s Construire des cercles Tracer un cercle avec un compas

3 S18 suite Multiplier par un nombre à plusieurs s par un nombre à deux s Construire des cercles Tracer un cercle avec un compas S19 S20 suite Comparer et ranger ces nombres Connaître les multiples et les diviseurs d un nombre La division : groupements mesure de masses Mesurer des masses s S21 suite Comparer et ranger ces nombres Comprendre le sens de la division La division : partages mesure de masses Mesurer des masses s S22 Comprendre le sens de la division La division : partages quadrilatères S23 Découvrir les fractions simples Encadrer et intercaler ces nombres, les placer sur une droite numérique graduée La division : diviser en ligne mesure de contenances Mesurer des capacités quadrilatères S26 S25 S24 Découvrir les fractions simples Encadrer et intercaler ces nombres, les placer sur une droite numérique graduée Utiliser les fractions simples dans des situations de partage et de mesure Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demidroite graduée Ranger des fractions simples 9 La division : diviser en ligne s mesure de contenances Mesurer des capacités Construire des carrés et des s Construire des carrés et des s

4 S36 S35 S24 S33 S32 S31 S30 S29 S28 S27 Révisions sur les nombres Repérer, placer et encadrer des fractions simples sur une demidroite graduée. Ranger des fractions simples. Lire et écrire les nombres jusqu à 9 Découvrir les fractions décimales 9 Passer de l écriture fractionnaire aux 9 nombres jusqu à 9 Placer, intercaler et encadrer des sur une demidroite graduée nombres jusqu à 9 Comparer et ranger des nombres nombres jusqu à 9 Comparer et ranger des nombres Vers le CM2 : Découvrir les milliards. Vers le CM1 : Découvrir les millions. s s s Additionner les nombres Additionner les nombres Soustraire les nombres Soustraire les nombres Multiplier ou diviser un nombre décimal par Multiplier ou diviser un nombre décimal par Connaître les unités de mesure de durées Connaître les unités de mesure de durées triangles le triangle et ses cas particuliers triangles le triangle et ses cas particuliers Construire des losanges Compléter et rédiger un programme de construction Identifier et décrire des solides Reconnaître et nommer des solides : cube, pavé droit, pyramide, cylindre, boule, cône Identifier et décrire des solides Reconnaître et nommer des solides : cube, pavé droit, pyramide, cylindre, boule, cône Identifier et décrire des cubes et des pavés droits Reconnaître, décrire, nommer, représenter et construire un cube, un pavé droit Identifier et décrire des cubes et des pavés droits. Reconnaître, décrire, nommer, représenter et construire un cube, un pavé droit

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