Rapport du jury du concours sur titres pour le recrutement d élèves commissaires des armées en 2015.

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1 Rapport du jury du concours sur titres pour le recrutement d élèves commissaires des armées en Le concours sur titres pour l accès au corps de commissaires des armées s est déroulé en 2015 selon les modalités prévues par l arrêté du 18 avril 2013, pris en application de l article 4 alinéa 3 du décret n du 5 septembre 2012 portant statut particulier du corps des commissaires des armées. Par arrêté du 1er avril 2015, six places ont été ouvertes au titre de ce concours selon la répartition suivante : - une place au titre de l armée de terre ; - une place au titre de la marine ; - deux places au titre de l armée de l air ; - une place au titre du service de santé des armées ; - une place au titre de la direction générale de l armement. Cette répartition détermine les formations spécifiques reçues en école pour tenir les premiers emplois. Au total, le jury a admis six candidats sur la liste principale d admission (et trois en liste complémentaire), après avoir retenu quinze candidats à l admissibilité parmi les soixante-neuf candidats ayant déposé un dossier. 1. DEROULEMENT DU CONCOURS SUR TITRES 2015 : phase d admissibilité et d admission. 1.1 La phase d admissibilité La commission d admissibilité s est réunie le 7 mai 2015 afin d étudier les soixante neuf dossiers des candidats admis à concourir. Vingt-deux (22) dossiers, n ont pas été retenus car ne correspondant pas aux profils prioritairement recherchés (écoles de commerce, IAE, écoles d ingénieurs ). Par la suite, pour opérer la sélection parmi les quarante-sept (47) dossiers restant, trois critères ont été retenus. Leur ordre de présentation ci-dessous ne correspond nullement pas à un ordre de priorité. Le classement de l école dont le candidat est issu. Ce critère ne peut être négligé s agissant d un recrutement «sur titres» afin de ne pas aboutir à une dévalorisation des diplômes des écoles les plus sélectives ainsi mises en concurrence avec des écoles dont la reconnaissance est moins forte. Dans le même temps, cette préoccupation du label ne saurait exclure un examen plus approfondi de la nature du diplôme présenté. L évaluation se base donc sur le croisement de plusieurs sources et publications établissant le classement des écoles et formations selon leurs domaines de spécialité. Le mode d accès à la formation. Sur ce point, une égale attention est portée aux candidats issus d une admission parallèle et aux candidats passés par des classes préparatoires.

2 La vertu des «prépas» est en effet bien connue et ne saurait laisser indifférent : l acquisition de bonnes méthodes de travail qui développent la vitesse de compréhension et la vitesse d exécution, ainsi que la capacité à se remettre en question, sur le plan des classements comme des notes obtenues, sont importantes pour apprécier des jeunes gens auxquels on va demander de repartir dans un cursus scolaire comportant bien des matières auxquelles ils sont moins bien préparés que leurs camarades issus de l université. Dans le même temps, il est clair que ce serait manquer à l objectif de diversification visé par ce recrutement que de se focaliser sur un mode de formation qui a parfois été critiqué pour le formatage qui en résulte. L année d obtention du diplôme. En fait, il s agit de bien examiner le parcours du candidat. Soit il achève son cursus de formation, soit il a déjà commencé sa vie professionnelle : - le candidat en fin de scolarité aura pour «désavantage» de ne pas pouvoir mettre en évidence d autre expérience professionnelle que ses stages ; - le candidat déjà en poste nous conduira à nous interroger sur sa capacité à repartir en école. Dans les deux cas, c est bien la compréhension de la motivation qui sera au cœur de la deuxième phase. Au regard de ces critères, le profil des dossiers retenus a été le suivant : - 13 candidats issus d école de commerce dont 9 passés par des classes préparatoires, 3 par admission parallèle et 1 issu d une école post bac ; - 1 candidat issu d IAE. - 1 candidat issu d une école d ingénieur Sur le nombre, neuf candidats avaient également passé l écrit du concours externe sur épreuves dont deux avaient été déclarés admissibles. Malheureusement, sur les 15 candidats retenus 3 se sont désistés La phase d admission Cette phase comporte deux entretiens individuels et des épreuves sportives : L entretien de motivation prévu à l article 11 de l arrêté du 18 avril 2013, «d une durée de cinquante minutes a pour objectif d apprécier le parcours, la motivation du candidat ainsi que ses connaissance générales et son intérêt pour un milieu d emploi particulier». (coefficient 4) L entretien technique, prévu à l article 11 de l arrêté susmentionné, «d une durée de cinquante minutes, permet quant à lui d apprécier les acquis professionnels du candidat à travers la présentation d un sujet préparé en amont du concours, sur un thème choisi par le candidat en fonction de son expérience dans des domaines tels que : finances, comptabilité, audit, contrôle interne, contrôle de gestion, achats, logistique, management de projet, ressources humaines (coefficient 4) La grille d appréciation qui figure en annexe 5 a été bâtie pour leur conduite.

3 Les entretiens individuels se sont déroulés les 02, 03 et 04 juin 2015 sur le site d Arcueil. Les épreuves sportives se sont déroulées le 01 juin 2015 sur le site d Ecole militaire L entretien de motivation Objet : Il est bien entendu essentiel car il doit permettre d apprécier ce qui conduit tel candidat à tourner le dos à une carrière généralement envisagée dans le secteur privé pour s intéresser à ce que le commissariat des armées peut lui proposer. Il doit également permettre d évaluer la capacité de ces candidats à repartir pour un cycle de deux années en école (alors qu ils ont déjà vécu de longues années de scolarité), ainsi que leur disponibilité pour être employé dans d autres domaines que celui de leur expertise. Il doit enfin participer de l évaluation des qualités intellectuelles du candidat, évaluation qui est d autant plus nécessaire que le processus de recrutement ne prévoit pas d autre écrit que la seule lettre de motivation. Composition du jury La présence d un psychologue est essentielle pour détecter les potentiels de la personnalité, au-delà des situations de stress et des postures, comprendre les ressorts de la motivation, apprécier la cohérence et la sincérité de la démarche du candidat L entretien technique Objet Le but de cet entretien est d évaluer ce que le candidat apporte au commissariat des armées dans le domaine où il déclare une expertise. Déroulement Cette épreuve comporte un moment privilégié durant lequel le candidat présente pendant vingt minutes un sujet de son choix sur un des dix domaines prévu par l arrêté cité en référence. Ainsi, pendant 1/5 ème du temps des entretiens, le candidat planche sur le terrain qu il a choisi et sur un sujet qu il a pu être en situation de préparer, de murir pendant plusieurs semaines. Avoir en face de soi à cet instant un candidat qui n utilise pas à fond cet atout est révélateur de son degré de motivation, de son sérieux et de la cohérence de sa démarche. Le jury doit en conséquence être intransigeant sur le niveau de la prestation. A défaut de programme à réviser, c est en effet la seule épreuve qui exige une préparation. Lors de cette épreuve, le jury a cherché à apprécier de façon équivalente : - la présentation du sujet (effort de préparation mais aussi les qualités d exposition, de conceptualisation, de communication ; - l évaluation de l expertise dans le domaine (son caractère scolaire ou nourrie par une expérience) ; - l appréciation du potentiel au-delà du domaine ; - le niveau d anglais (non pas celui d un niveau rapporté au domaine, mais celui d une aptitude à entrer spontanément en conversation et à argumenter).

4 Pour cette épreuve, j estime toutefois qu une trop grande latitude est donnée aux candidats dans le choix de leur sujet, le jury ayant eu parfois le sentiment que certains candidats recyclaient leurs rapports de stage. Dans cet esprit, ne conviendrait-il pas d exiger que le sujet présenté se rapporte aux armées dans le domaine présenté par le candidat.

5 MEMBRES DU JURY DU CONCOURS SUR TITRES POUR LE RECRUTEMENT D ELEVES COMMISSAIRES DES ARMEES EN Art. 1. Le jury du concours externe sur titres pour le recrutement en 2014 d élèves commissaires des armées est composé comme suit : - Président : Monsieur le commissaire général de 1 ère classe, 2 ème section, Fourès André. - Vice-président : Monsieur le commissaire en chef de 1 ère classe Garapin Cyriaque, chef du bureau gestion des corps de la direction centrale du service du commissariat des armées. - Examinateur : Madame le commissaire en chef de 1 ère classe Bourdès Catherine, affectée au bureau pilotage de la division «études synthèse management général» de l état-major des armées. - Membre du jury sans voix délibérative : Monsieur le capitaine de frégate Brelivet Jean-Jacques, de la direction du personnel militaire de la marine, psychologue militaire. Art. 2. Les commissaires des armées ci-après sont désignés pour prendre part aux entretiens en fonction du profil des candidats : - Domaine Finances-Comptabilité : Monsieur le commissaire en chef de 1 ère classe Le Bar Laurent, affecté au centre d audit des armées. - Domaine Audit-Contrôle interne-contrôle de gestion : Monsieur le commissaire en chef de 1 ère classe Le Bar Laurent, affecté au centre d audit des armées. - Domaine Achats : Monsieur le commissaire en chef de 1 ère classe Weltmann Marc, affecté au centre de pilotage et de conduite du soutien. - Domaine Logistique : Monsieur le commissaire en chef de 1 ère classe Neumann Eric, affecté au centre de soutien du combattant et des forces. - Domaine Ressources humaines : Monsieur le commissaire en chef de 2 ème classe Kerreneur Gaël, affecté au bureau de gestion des corps de la direction centrale du service du commissariat des armées. - Domaine Systèmes d information : Monsieur le commissaire principal Courbin Cédric, affecté à la sous-direction synthèse de la direction centrale du service du commissariat des armées.

6 Liste des sujets traités par les candidats admissibles 1/ Domaine finances / audit / comptabilité/contrôle de gestion; Impact des ERP sur la gestion des coûts ; Analyse financière d ABB ; Comment établir des outils de mesure fiables permettant de traduire la stratégie d une entreprise en indicateurs de performance? ; Le risque appréhendé par le management de projet. 2/ Domaine achat ; Les achats : vecteurs de performance ; Les achats responsables ; La maturité de la fonction achats : le cas de la distribution alimentaire ; Etude du contrat de partenariat public-privé dans le domaine de la Défense : l exemple du contrat RDIP-AIR ; Organisation et fonction de la Mission Achats du ministère de la défense. 6/ Domaine ressources humaines Quels modèles d évolution pour la réserve militaire en France? 7/ Domaine management de projet SI La Défense et la sécurité des systèmes d information ; Résistance au changement lors de la mise en place d un ERP. 8/Domaine logistique Les facteurs clés de réussite d une gestion de projet dans le domaine de la logistique Les impacts d un système de prévision sur la supply chain d une organisation

7 Profil des candidats Inscrits Admissibles Admis dont 9 dont 4 dont T A M commerce / gestion droit / administration 19 0 IEP 3 0 ingénieur 0 0 RH 2 2 Communication dont 11 dont 5 dont T A M commerce / gestion droit / administration 29 0 IEP 6 0 Ingénieur 2 1 ENS dont 15 dont 4 dont T M A Service de santé commerce / gestion droit /administration 23 0 IEP 3 0 Armement Ingénieur Autres dont 16 dont 6 dont 2014 T M A Service de santé Armement commerce / gestion droit /administration 23 0 IEP 4 0 IAE Autres dont 15 dont 6 dont 2015 T M A Service de santé Armement commerce / gestion droit /administration 18 0 IEP 3 0 IAE 8 1 Autres 15 2