Pôle de Nébian PROJET PEDAGOGIQUE. Communauté de Communes du Clermontais Espace Marcel Vidal 20 avenue Raymond Lacombe CLERMONT L HERAULT

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1 Pôle de Nébian PROJET PEDAGOGIQUE Communauté de Communes du Clermontais Espace Marcel Vidal 20 avenue Raymond Lacombe CLERMONT L HERAULT 1

2 1. SITUATION GEOGRAPHIQUE DE LA STRUCTURE Nébian est une commune viticole de plus de mille habitants qui se situe à proximité de Clermont l Hérault. 2. ORGANISATEUR Communauté de Communes du Clermontais Responsable service jeunesse : Richard FERNANDEZ Espace Marcel Vidal 20 avenue Raymond Lacombe CLERMONT L HERAULT Tél Fax : Mail : 3. POLE DE NEBIAN Responsable : Sophie THOMAS Ecole publique Yvette Marty 8 avenue Jean Jaurès NEBIAN Tél (Cantine) Tél (école : pendant les vacances scolaires) Bureau du pôle de Nébian Ancienne poste place de la liberté Tél (bureau) Tél portable : Mail : 4. PUBLIC ACCUEILLI L Accueil de Loisirs Intercommunal Sans Hébergement accueille les enfants de la commune fréquentant l école, et des autres communes aux alentours. La tranche d âge est de 3 à 11 ans. (3 places de 12 à 17 ans) Le public est accueilli les mercredis et les vacances scolaires. L encadrement des enfants en Accueil de Loisirs Intercommunal est de : 1 animateur pour 8 enfants de moins de 6 ans 1 animateur pour 12 enfants de plus de 6 ans 2

3 1 animateur présent dans l eau pour 5 enfants de moins de 6 ans 1 animateur présent dans l eau pour 8 enfants de plus de 6 ans 5. L EQUIPE D ANIMATION L équipe d animation de Nébian comprend : Une directrice (Sophie THOMAS) diplômée BEATEP (Brevet d Etat d Animateur Technicien de l Education Populaire), spécialité : activités sociales et vie locale, et AFPS (Attestation de Formation aux Premiers Secours) Un animateur directeur adjoint (Jonathan GIL) diplômé S.T.A.P.S. (Science Technique des Activités Physiques et Sportives) et S.S.T. (Sauveteur Secouriste du Travail) pour la fonction d assistante sanitaire Une animatrice permanente (Audrey REVEL) diplômée BAFA CAP Petite enfance et S.S.T. (Sauveteur Secouriste du Travail) Un animateur permanent (Philippe DUEZ) diplômé BAFA et opérateur des APS Une animatrice permanente (Delphine DENIMAL) diplômée BAFA Un agent de service (Michelle PESSAYRE) pour la mise en table le midi, l organisation de la cantine (réchauffe des plats, vaisselle, ménage) 6. LES LOCAUX Les bâtiments L accueil de Loisirs des moins de six ans dispose d une salle de classe de maternelle (pendant les mercredis et vacances scolaires) avec accès direct au dortoir. L accueil de Loisirs des plus de six ans se trouve dans l école de Nébian, dans la salle de l Algéco aménagée pour les activités. Les espaces extérieurs L accueil de Loisirs des moins de six ans dispose d une cour extérieure située devant l école. L accueil de Loisirs des plus de six ans dispose d une cour extérieure située derrière l école, avec des toilettes et un préau. Un espace pelouse avec jeux en bois (toboggan) est disponible pour les jeux extérieurs et sportifs. 3

4 Les accueils de Loisirs disposent d un accès régulier à la bibliothèque municipale (local se situant à la salle de la commanderie de Nébian). La commune dispose également d un jardin public, plateau sportif, stade. 7. LES CONDITIONS D ACCUEIL Les horaires L accueil de Loisirs est ouvert tous les mercredis et les vacances scolaires (fermé à Noël et la dernière quinzaine d août) de 7h45 à 12h15 et de 13h30 à 18h (pour les inscriptions à la demi-journée) ou de 7h45 à 18h (pour les inscriptions à la journée). L accueil des enfants se fait de 7h45 à 9h et de 13h30 à 14h. Le départ des enfants est possible, le midi à partir de 11h45 jusqu à 12h15. L après-midi, le départ échelonné de 17h à 18h. Pour des raisons de sécurité et d organisation des activités, aucun enfant ne sera accepté après ces horaires (sauf cas exceptionnel). En cas de problème pour récupérer votre enfant (absence, retard, ), nous vous prions de prévenir rapidement les animateurs. Si à l heure de la fermeture, ni les parents, ni les personnes autorisées ne se sont présentés, la directrice, faute d avoir pu les joindre, fera appel aux services de la police nationale ou de la gendarmerie qui décidera de la conduite à tenir. La cantine Les parents ont la possibilité d inscrire leurs enfants à la cantine. Les repas sont livrés par API Restauration. Le déjeuner est de 12h à 13h15 environ, un temps calme est pratiqué ensuite ainsi que la sieste pour les plus petits. Les animateurs s installent à une table avec un groupe d enfants, afin de partager avec eux le moment du repas, leur donner l exemple de bien se tenir à table et de goûter à tous les aliments. C est un moment convivial, d échange et de savoir vivre. Une personne de service s occupe de la mise en table, de réchauffer les plats et de faire le nettoyage. 4

5 8. LES MODALITES D INSCRIPTION L inscription et le paiement se font mensuellement d avance auprès de la directrice, avant chaque vacance, au bureau de l ALSH place de la liberté (ancienne poste) Les inscriptions se font à la permanence du bureau : Lundi de 8h à 11h30 Mardi de 16h à 18h Jeudi de 9h à 11h30 Vendredi de 14h à 16h30 Aucune inscription ne se fera par téléphone et en dehors des jours de permanence. Pour toute demande, les parents devront remplir une fiche d inscription et fournir l ensemble des documents demandés. Les enfants doivent avoir un dossier complet. Les documents à fournir sont les suivants : Fiche d inscription datée et signée. Fiche sanitaire de liaison datée et signée. Attestation d assurance responsabilité civile. Photocopie du carnet de santé. Certificat médical, de non contagiosité et d aptitude à la pratique sportive. Photocopie du dernier avis d imposition. Photocopie du livret de famille. Bons CAF et aides diverses. Le projet pédagogique et le règlement intérieur seront remis aux familles. Les tarifs Le paiement de la journée ou demi-journée se fait suivant le barème des revenus familiaux et le nombre d enfant à charge. Le repas de midi est à Lors des sorties à la journée, les pique-niques sont fournis par API restauration. Les goûters sont fournis par les parents. 9. VIE QUOTIDIENNE Journée type d ALSH pour les + de 6 ans Matin 7h45 à 9h 9h à 10h Accueil échelonné des enfants, avec coin dessins, coloriages, jeux de société et lecture. jeux extérieurs, de société, dessins rangement des jeux. 5

6 10h à 11h45 11h45 à 12h15 présentation de la journée et de l activité : Activités manuelles, ou jeux extérieurs (Grands jeux, jeux collectifs, et jeux de balles, sortie bibliothèque). Rangement départ des enfants qui ne mangent pas à la cantine. Midi 12h à 12h15 12h15 à 13h15 13h15 à 14h15 Passage aux toilettes et lavage des mains pour tous. repas pris en commun avec les animateurs et les enfants. temps calme (dessins, jeux de société, lecture). Après-midi 13h30 à 14h 14h15 à 16h 16h à 16h30 16h30 à 17h 17h à 18h accueil échelonné. Présentation de l activité : activités manuelles ou culinaires, grands jeux, jeux extérieurs et sportifs, vélos, rando. goûter et rangement. jeux intérieurs et/ou extérieurs. départ échelonné des enfants. Journée type d ALSH pour les - de 6 ans Matin 7h45 à 9h 9h30 à 10h 10h à 10h30 10h30 à 11h30 11h30 à 12h00 Accueil échelonné des enfants, avec coin dessins, coloriages, jeux de société et lecture. rassemblement sur les bancs, appel des enfants, présentation de la journée, petite histoire ou chanson. jeux extérieurs (jeux collectifs, vélos, trottinette, ballons ). Activité et rangement du matériel utilisé. Bilan de la matinée et départ des enfants. Midi 12h à 12h15 12h15 à 13h15 13h15 à 14h30 Après-midi 13h30 à 14h 14h00 à 14h30 14h30 à 15h00 15h00 à 16h00 16h à 16h30 16h30 à 17h 17h à 18h Passage aux toilettes et lavage des mains pour tous. repas pris en commun avec les animateurs et les enfants. temps calme (dessins, jeux de société, lecture), sieste pour les plus petits. accueil échelonné avec coin dessins et jeux. rassemblement sur les bancs, appel des enfants, présentation de la journée, petite histoire ou chanson. jeux calmes et jeux de société. activité et rangement du matériel utilisé. Réveil échelonné des enfants de la sieste. goûter jeux extérieurs et intérieurs (vélos et trottinettes) départ échelonné des enfants. 6

7 10. LES PROJETS Objectifs des plus de 6 ans : Les objectifs généraux L accueil de Loisirs est un lieu de vacances, de loisirs et de détente pour les enfants avec des objectifs éducatifs. L accueil de Loisirs doit contribuer au développement des enfants, tant sur l aspect physique, intellectuel qu affectif et social. Permettre à tous les enfants d accéder aux vacances et aux loisirs. Développer les actions d activités de loisirs collectifs, contribuant à l épanouissement des enfants et à son intégration dans la société. Concourir au développement, à l autonomie et à l apprentissage de la vie en collectivité dans le respect de chaque individu. Permettre aux enfants d avoir le choix dans leurs activités. Développer les capacités et l autonomie des enfants en les responsabilisant. Leur donner la possibilité de se prendre en charge. Amener une bonne implantation des équipements et services ainsi que l aménagement des horaires et leur amplitude d ouverture. Faire participer les parents. Les objectifs opérationnels Instaurer des règles de vie afin d apprendre à mieux vivre en collectivité, et apporter à chacun un cadre de vie plus agréable. Faire participer les enfants à des activités et rencontres avec différents partenaires associatifs et communaux. Organiser et faire participer les enfants à des moments de temps forts. Instaurer des activités adaptées aux différentes tranches d âge. Mise en place d un tableau d affichage pour les activités (propositions et choix de l enfant). Mettre en place des réunions et informations aux familles, afin d améliorer au mieux l accueil de leurs enfants. Informer les parents sur le fonctionnement et les activités par le biais d affichage. 7

8 Objectifs des moins de 6 ans : Les objectifs généraux L accueil de Loisirs contribue au développement des enfants, tant sur l aspect physique, intellectuel, qu affectif et social. Permettre aux plus petits, d acquérir des repères Développer l autonomie Intégrer l enfant vers la vie en collectivité Participer à son développement par des jeux et activités adaptés à l âge Instaurer des animateurs référents Les objectifs opérationnels Présence d animateurs référents, sécurisants et avec une présence affective (rupture en douceur avec les parents) Varier les activités, privilégier des activités de courtes durées, aménager des pauses dans un atelier L animateur sollicitera l avis des enfants, afin de le valoriser et le mettre en confiance L animateur laissera jouer l enfant sur des temps intermédiaires pouvant ainsi développer leur imagination Aide à l autonomie pour la mise des manteaux, passage aux toilettes, lavage des mains après les activités et avant les repas Favorise et aide les enfants aux différents rangements (ateliers, jeux ) Thème global de l année er trimestre 2 ème trimestre Prévention, sécurité Séjour ski pour les primaires Construction jeux géants Activités physique : Grand défi vivez bougez Découverte de la faune Les produits du terroir Construction de jeux en bois 8

9 3 ème trimestre 4 ème trimestre Activité de pleine nature Séjour pleine nature (spéléo, escalade, canoë, via ferrata) L Afrique Villeneuvette Jeux d eau L astronomie Le milieu marin 11. CONCLUSION Après chaque vacance et une fois par semaine, l équipe pédagogique observera et vérifiera la pertinence du projet pédagogique et des actions menées. Les actions prévues ont-elles été réalisées? Le nombre d enfants et la fréquentation du centre ont-ils été suffisants? Les enfants ont-ils été satisfaits de leurs vacances? Les actions étaient-elles adaptées aux objectifs annoncés? Les objectifs ont-ils été atteints? Les échanges avec les différents partenaires ont-ils été réalisés? Un bilan journalier est mis en place avec les enfants. 9

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