regards roisés École Centrale Paris CONSTRUIRE ENSEMBLE L AVENIR DE CENTRALE PARIS Entreprises Recherche Formation Événements Focus International

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1 regards roisés Lettre d information Recherche Albert Fert, Prix Nobel de Physique 2007, à Centrale Paris Formation Enjeux du XXI e siècle : des intervenants prestigieux, des conférences passionnantes International Quatre étudiants de l École Centrale de Pékin en échange à Centrale Paris Entreprises Les premières Rencontres «Stages à l international» Événements Un geste pour la planète : Des panneaux solaires pour le restaurant universitaire Focus Nouveau projet éducatif centralien : la nouvelle 2 e année se met en place CONSTRUIRE ENSEMBLE L AVENIR DE CENTRALE PARIS Le 26 août dernier, le président de la République m a fait l honneur de me reconduire pour un second mandat de cinq ans à la tête de l. C est donc ensemble que nous relèverons les nouveaux défis auxquels l École aura à répondre dans les prochaines années. La période qui s achève a vu de grandes réussites : la mise en place du nouveau projet éducatif centralien, le projet stratégique de la recherche, l ouverture en un temps record de l École Centrale de Pékin, le renforcement des partenariats avec les entreprises en sont des illustrations éclatantes. Qu il me soit permis ici de remercier tout ceux qui, à l intérieur de l École ou au dehors, ont permis à notre institution d amorcer un virage pour la rendre plus compétitive dans le nouvel environnement mondialisé de l enseignement supérieur. De nouveaux challenges nous attendent. Dans un contexte national qui se densifie (mise en place d une politique de site, loi LRU, plan campus, ), l École possède des atouts qui lui permettront, aidée de tous ses partenaires, de progresser et d occuper une place de choix dans les grandes institutions mondiales de formation. Bonne lecture à tous, Hervé Biausser, directeur de Centrale Paris

2 Albert Fert, prix Nobel de Physique, à Centrale Paris Albert Fert, prix Nobel de physique en 2007, réalise la conférence d ouverture de la journée dédiée à la Recherche organisée par les doctorants de l, le 4 novembre 2008 sur le campus. antoine.mazas@em2c.ecp.fr Colloque Stanford University - Un colloque sur la Combustion Assistée par Plasma s est tenu à l École Centrale le 4 septembre dernier. Cette initiative du laboratoire EM2C de l École et de Stanford University, soutenue par la Fondation Stanford-France, a permis à une trentaine de chercheurs, doctorants et post-doctorants de l université de Stanford et de laboratoires français du CNRS et de l ONERA d échanger et de présenter leurs travaux sur le développement de procédés de combustion innovants permettant de réduire les émissions de gaz polluants, notamment les oxydes d azote. Ce thème de recherche est soutenu en France depuis plusieurs années par le programme INCA (INitiative en Combustion Avancée), une action conjointe de Safran, de l ONERA et du CNRS avec le soutien de la Délégation Générale pour l Armement (DGA). christophe.laux@ecp.fr Centrale Paris et le développement de l imagerie médicale La fusion d images constitue un problème fondamental en analyse d images médicales et en diagnostic assisté par ordinateur. Il s agit de déterminer une transformation qui va permettre une comparaison directe des mesures issues de différentes modalités telles que la Tomographie, l Imagerie par Résonance Magnétique, etc. Une telle technologie facilite le diagnostic clinique et permet une meilleure compréhension des conséquences de différentes maladies. L équipe de Nikos Paragios, en collaboration avec l INRIA Saclay-Ilede-France, l université Technique de Munich et l université de Crête, a développé une méthode novatrice, basée sur la reformulation du problème de recalage. Ce travail a reçu le prix Francois Erbsmann 2007 et est actuellement l article le plus populaire (en nombre de téléchargements) dans le domaine de l imagerie médicale pour Centrale Paris a déposé deux brevets et poursuit actuellement des discussions pour la commercialisation de la technologie. L utilitaire de recalage est disponible à la communauté scientifique, et à ce jour, plus de 3000 scientifiques ont exprimé leur intérêt dans cette technologie. Environ 750 scientifiques à travers le monde l utilisent actuellement pour de la recherche clinique. nikos.paragios@ecp.fr Signature de conventions-cadre entre l École Centrale Paris et l INRIA et l ENS Cachan et l INRIA Saclay Le 6 octobre dernier, l et l École Normale Supérieure de Cachan ont officialisé leurs collaborations avec l INRIA en signant chacune un accord-cadre lors d une cérémonie à l ENS Cachan. Ces accords de coopération, d une durée de cinq ans, consolident le cadre général de leurs relations.. Centrale Paris, l ENS Cachan et l INRIA réaffirment ainsi leur volonté de contribuer activement au renforcement d un pôle de recherche d excellence dans le domaine clé des sciences et technologies de l information et de la communication dans le sud de l Île de France. alexandrine.urbain@ecp.fr

3 Enjeux du XXI e siècle : des intervenants prestigieux, des conférences passionnantes Pour sa deuxième édition, le cycle des conférences introductives sur les Grands Enjeux du XXI e siècle a tenu toutes ses promesses. Les élèves-ingénieurs de 1 re année nouvellement rentrés ont assisté pendant 3 jours à des présentations particulièrement intéressantes sur la santé, l environnement, l énergie, la mobilité, les mutations économiques et l information&connaissance. Ces interventions ont été marquées par de nombreux échanges entre les intervenants et les élèves-ingénieurs, qui se sont révélés particulièrement réceptifs à ces problématiques. À l issue de cette série de conférences, les élèves-ingénieurs ont choisi un enjeu qu ils souhaitent approfondir, à travers un projet, des visites d entreprises et des conférences d approfondissement. alexandrine.urbain@ecp.fr Admission en double diplôme ESCP-EAP : les centraliens ont fait fort! Cette année se met en place un cursus particulier permettant aux élèves-ingénieurs de Centrale Paris d obtenir deux diplômes très complémentaires : le diplôme de l École et celui de l ESCP-EAP. Cette formation, allongée d une année par rapport au cursus «classique», alterne les périodes d enseignements dans les deux écoles. Sur les 12 élèves centraliens ayant présenté les épreuves de sélection (test de gestion d entreprises, test d anglais et entretien) 9 ont été admis à l ESCP-EAP, avec d excellents scores. Un début prometteur! alexandrine.urbain@ecp.fr Forte progression du nombre d étudiants en Mastères Spécialisés Le nombre d étudiants inscrits en Mastères Spécialisés augmente de 75% par rapport à l année précédente. «En juin, nous avions constaté que le nombre de candidatures avait quasiment triplé par rapport à l année 2007 avec un afflux de dossiers de très bon niveau» observe Dominique Pareau, directrice des Études. «Technologie & Management», «Management industriel, projet et supply chain», «Management des systèmes d information», «Stratégie et développement d affaires internationales» et «Mathématiques appliquées à la finance» sont les MS qui ont le plus attiré les candidats. «Ces MS sont à la fois représentatifs des besoins actuels des entreprises et du savoir-faire généraliste de Centrale Paris», explique Gilles Gleyze, directeur du Développement. Depuis septembre 2007, l École a renforcé ses actions de communication auprès des étudiants français et internationaux de niveau bac+5, issus de formation en sciences ou en gestion. julie.favreau@ecp.fr Les chiffres clés de la rentrée La promotion 2011 compte un total de 441 élèvesingénieurs (430 pour la P2010, 440 pour la P2009) dont 114 de nationalité étrangère (114 et 118 les années précédentes) en provenance de 26 pays. 41 étudiants proviennent de l Europe (35 l an passé). La féminisation de la promotion marque un temps d arrêt : avec 17,5% de la promotion, le pourcentage de filles est en léger recul. 339 élèves-ingénieurs ont été admis par le biais du concours commun Centrale Supélec. 82 étudiants sont en double diplômes et 12 ont été admis sur titre (contre 5 l an passé). En 2 e année, la proportion d élèves ayant opté pour une année de césure continue d augmenter : 147 cette année contre 97 en Enfin, en 3 e année, 41% des étudiants sont en double diplôme (50% de Time In ; 50% de Time Out). direction.etudes@ecp.fr

4 I NTERNATIONAL Quatre étudiants de l École Centrale de Pékin en échange à Centrale Paris Depuis septembre 2008, Centrale Paris accueille quatre étudiants de l École Centrale de Pékin. Après trois ans d études dans leur École d origine une année de français intensif et deux ans de classes préparatoires intégrées - ils vont effectuer les deux premières années de leur formation d ingénieur en France avant de retourner à Pékin pour leur dernière année d études. «Nous avons d abord postulé à l université Beihang, l une des meilleures universités scientifiques chinoises», nous expliquent deux d entre eux. «Comme nous avions de bonnes notes, nous avons pu choisir notre institut. L École Centrale avait une excellente réputation et nous permettait d apprendre une autre langue, une autre culture, d échanger avec des étudiants de différentes nationalités. La différence dans les modes d enseignement est très intéressante également. Cela nous amène à raisonner davantage par nous-mêmes». Ces quatre étudiants ont saisi l opportunité qui leur était offerte de venir suivre une partie de leurs études à Paris dans l espoir de travailler ensuite deux ou trois ans à l étranger et pratiquer le français et l anglais avant de rentrer en Chine. aline.faes@ecp.fr L équipe de la direction des Relations Internationales se dote d un directeur adjoint Marc Zolver est, depuis septembre 2008, associé à la direction des Relations Internationales de Centrale Paris en tant qu adjoint au directeur, chargé du développement international. Il travaillera plus particulièrement sur les actions concernant la zone Europe et la Chine. Marc Zolver est diplômé de l École Centrale de Lyon, Promo 1990, et vient de passer quatre ans à Pékin comme directeur adjoint de l École Centrale de Pékin, chargé plus spécifiquement du cycle d ingénieur et de la recherche. Son arrivée et le rattachement du Bureau des Relations Internationales pour la Formation à la DRI confirment la volonté marquée de la direction de l École de faire du développement international une priorité majeure des années à venir. marc.zolver@ecp.fr La rentrée des étudiants internationaux 78 étudiants sont inscrits pour suivre un double diplôme ou une année d étude à Centrale Paris. Les plus gros contingents viennent d Allemagne, du Brésil et de Chine. Suivent la Belgique, l Italie et l Espagne. Nous accueillons pour la première fois deux étudiants turcs de l université Technique d Istanbul et un étudiant grec de l université de Thessalonique. Dans le cadre du réseau UNITECH, auquel elle participe depuis 2007, l École accueille 12 étudiants. Provenant de 5 des 7 universités partenaires du réseau, ils suivent actuellement la première partie de ce programme d un an, l échange académique, et sont répartis entre le semestre S3 et 3 options de 3e année (TI, PE et AC). En sens inverse, deux élèves de Centrale Paris partent en semestre académique à Aix la Chapelle et Zurich. UNITECH et son programme sur un an constituent une opportunité pour les étudiants de l désireux de vivre une expérience internationale approfondie couplée à une connaissance importante de l entreprise. En savpoir plus : pierre.lecoy@ecp.fr

5 E NTREPRISES Les premières Rencontres «Stages à l international» Lors des premières Rencontres «Stages à l International», qui ont eu lieu le 16 septembre dernier BOUYGUES CONSTRUCTION CVA (CORPORATE VALUE ASSOCIATES) EDF ERAMET GROUPE CASINO L ORE AL LOUIS VUITTON MALLETIER MICHELIN OLIVER WYMAN SCHLUMBERGER SOCIETE GENERALE THE BOSTON CONSULTING GROUP VALLOUREC VINCI CONSTRUCTION ont pu rencontrer les 70 élèves de 2 e année qui ont particulièrement choisi de faire leur expérience internationale (obligatoire) de 6 mois en entreprise (à compter de février 2009). Ces rencontres ont été l occasion de riches échanges sur les opportunités de stages à l étranger offertes par ces entreprises. Partenariat entreprises - sylvie.mazurat@ecp.fr 15 nouvelles entreprises rejoignent, en , les partenaires de la 3 e année ALTIS SEMICONDUCTOR CARTIER CHRISTIAN DIOR COUTURE CVA (CORPORATE VALUE ASSOCIATES) COYNE & BELLIER ECA ESTIN&CO EUROGROUP FINALTIS IOSIS LOUIS VUITTON MALLETIER ORANGE HEALTHCARE PARROT SAGEM COMMUNICATIONS SOPRA GROUP Proposez vos offres de stages et d emplois! VOS OFFRES DE STAGES 1 ere année Stage opérateur : juillet et / ou août, au moins 6 semaines 2 e année Stage Césure : de juillet à juillet, 2 x 6 mois Stage à l international : entre février et août inclus, au moins 5 mois 3 e année Stage de fin d études : d avril à novembre, au moins 6 mois Contact : Bureau de Formation en Entreprises de-bfe@ecp.fr VOS OFFRES D EMPLOI Contact : Association des Centraliens, Service Carrières & Emploi carrieres@centraliens.net rejoignent les partenaires d options et filières de 3 e année (87 entreprises). Ces entreprises, par leur active présence tout au long de l année scolaire, ont des rencontres privilégiées et prioritaires avec les élèves de 3 e année. Nous constatons cette année une présence des métiers du luxe, particulièrement dans les domaines logistique, génie industriel et marketing. Partenariat entreprises - sylvie.mazurat@ecp.fr En savoir plus : Liste complète des entreprises sur (rubrique «Entreprises») Inscrivez-vous aux «Tables Rondes Métiers» de 2 e année Nous organisons 10 «Tables Rondes Métiers» au cours de cette année scolaire, pour aider les élèves de 2 e année à faire leur choix d option et filière de 3 e année. Faites témoigner vos ingénieurs sur leur métier : Conseil 26/09/2008 Production Logistique 10/10/2008 R&D en entreprise 14/11/2008 Finance 25/11/2008 Entrepreunariat 26/11/2008 BTP - Grands Projets 28/11/2008 Technologies de l Information 01/12/2008 Audit 08/12/2008 Énergie 09/01/2009 Environnement 19/01/2009 Il reste encore quelques places disponibles. N hésitez pas à contacter Lara Wolfman (lara.wolfman@ecp.fr )

6 E VÉNEMENTS Un geste pour la planète : Des panneaux solaires pour le restaurant universitaire Dans le cadre de l Agenda 21 mis en place par l École, des panneaux solaires ont été installés à la rentrée 2008 sur le bâtiment du restaurant universitaire. L installation est composée de 20 panneaux pour une surface d exposition de 40 m 2. Le recours au solaire thermique permettra de couvrir 30 % des besoins du restaurant en eau chaude. L énergie solaire évite le rejet dans l atmosphère de dioxyde de carbone (CO2), principal responsable de l effet de serre. Sur cette opération, l énergie solaire se substitue au gaz et permet d économiser le rejet dans l atmosphère de 7,5 tonnes de CO2 par an. Cette opération témoigne de l engagement de Centrale Paris dans la réalisation d économies d énergie sur son patrimoine et dans la préservation de son environnement. daniel.moreno@ecp.fr L édition 2008 du Forum Centrale Entreprises En regroupant 150 entreprises et plus de 20 universités, le Forum Centrale Entreprises se positionne comme un événement référence de la relation école-entreprises. Organisées par les élèves-ingénieurs, les deux journées du Forum font partie intégrante du cursus : elles permettent aux élèves de tester la robustesse de leur projet professionnel et constituent une porte d accès incomparable pour l obtention de stage (césure ou fin d étude). Le Forum a pour objectif de valoriser l échange d information plutôt que la simple comptabilisation des CV. Ainsi, élèves et entreprises se sont préparés à ce moment de rencontre en amont afin d optimiser la qualité des échanges le jour J. Tout au long de ces deux journées, cinq conférences sont proposées aux élèves et intervenants. Cette année, les trois tables rondes porteront sur les échanges possibles avec les partenaires académiques de l École, les métiers de la finance et la voie de l entreprenariat pour le Centralien. Grande nouveauté cette année, une conférence débat autour du thème de l ingénieur-citoyen regroupera, entre autres, Louis Schweitzer, François Goulard et sera animée par Nicolas Beytout. Enfin, la traditionnelle conférence de clôture accueillera Bernard Liautaud, centralien fondateur de Business Objects. Cette année, le FCE aura lieu les 25 et 26 novembre 2008 sur le campus de l École. En savoir plus : Centrale Paris accueille le 3 e Forum Innovation & Compétences de la CCIP Le 25 septembre dernier, l a accueilli la 3 e édition du forum Innovation & Compétences, manifestation organisée par la Chambre de Commerce et d Industrie de Paris, en partenariat avec le Conseil général des Hauts-de-Seine, le Club 92 et la Conférence Territoriale de la Bièvre. Lieu de rencontres et d échanges, ce forum, avec 40 exposants et plus de 350 visiteurs, a permis de nouer des contacts et développer des synergies entre centres de compétences, financeurs et grands comptes, mais aussi entre PME et PMI. Parmi les exposants, Centrale Paris présentait son centre de compétence institut Carnot C3S. Par ailleurs, une table ronde «L eco-innovation, une opportunité de croissance» animée par Bernard Yannou, professeur à Centrale Paris a réuni des professeurs, des chercheurs et des entrepreneurs, qui ont exprimé leur point de vue en partant de la conception des produits jusqu à leur recyclage. En savoir plus :

7 Focus Nouveau projet éducatif centralien : la nouvelle 2 e année se met en place Le 3 septembre, la promotion 2010 a démarré la deuxième année du nouveau cursus pédagogique centralien. Au programme pour les élèves-ingénieurs, des cours électifs pour personnaliser chaque parcours en fonction des aspirations développées en première année. Ils ont choisi chacun sept électifs d une durée de 30 heures chacun parmi les 30 proposés en «Sciences de l ingénieur», «Mathématiques / Informatique», «Sciences de la vie et de la matière», «Sciences de l entreprise» et «Sciences humaines et sociales» ; cours de langues, de sport, d économie, de management de projet, jeux d entreprise et ateliers Ariane (les deux derniers) complètent la formation lors du premier semestre. Les élèves ont par ailleurs à mener à bien un projet «Innovation», en relation avec une entreprise ou un laboratoire de recherche : Ces projets, d une durée de 150 heures, peuvent être réalisés sur S3, sur S3 et S4 ou sur S4 seulement. alexandrine.urbain@ecp.fr Par groupe de 2 à 5, les élèves-ingénieurs doivent apporter une solution innovante à une problématique donnée. L activité vise deux objectifs pédagogiques : d une part, favoriser la créativité des élèves pour développer leur capacité à contribuer à l innovation, par la conduite de projets à caractère scientifique et technologique, de développement et de conception de produits, services et processus innovants, d autre part, travailler en mode projet. Les élèves sont ainsi amenés à développer leur capacité d innovation par la découverte et la pratique des règles de l art d un des métiers de l ingénieur (production de connaissances, de technologies, de concepts,.) et par la mise en perspective de la contribution de leur projet à un processus innovant. Sur la centaine de projets que compte cette activité, environ 2/3 concernent des laboratoires de recherche de Centrale Paris, 25% l entreprise (dont une moitié dans le cadre du programme CPI Centrale Essec Strate College), le reste rentrant dans le cadre de projets associatifs.