PLAN DE COURS. Formation d instructeur certifié par la FMCQ en Soins immédiats RCR/DEA Premiers-Secours & Soins anaphylactiques (24 heures)

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1 PLAN DE COURS Formation d instructeur certifié par la FMCQ en Soins immédiats RCR/DEA Premiers-Secours & Soins anaphylactiques (24 heures) Version 3, février 2012

2 Bienvenue à votre formation pour devenir un instructeur certifié par la Fondation des maladies du Cœur du Québec (FMCQ). Suite à la réussite de cette formation, vous serez en mesure dispenser les différents cours en réanimation cardio-respiratoire, en premiers secours et en soins anaphylactiques certifiés par la FMCQ. Cette formation est basée sur les lignes directrices Pour un déroulement optimal de la formation, nous vous suggérons de consulter vos documents dans les jours qui précèdent le début de la formation. Lors de la formation vous devez porter des vêtements qui vous permettent une bonne liberté de mouvement. Bonne formation! 2

3 Description du cours d Instructeur RCR-DEA-PS-SA But et objectif principal : L objectif de cette formation est de certifier des instructeurs compétents. Ces dernier,s seront en mesure de dispenser au grand-public et aux professionnels de la santé différentes formations certifiées par la FMCQ selon les lignes directrices en vigueurs et les exigences de la FMCQ. Objectifs spécifiques : Connaitre la structure et des programmes de promotion de la santé de la FMCQ; Maitriser le contenu des programmes; Démontrer et enseigner les techniques RCR/DEA/PS/SA selon les lignes directrices de la FMCQ; Évaluer un apprenant en RCR/DEA/PS/SA à partir de critères prédéterminés; Posséder des connaissances sur les soins d urgences cardiovasculaires, d urgences cérébrales, les premiers secours, la défibrillation externe automatisée (DEA) et les soins anaphylactiques; Connaître les caractéristiques de certains équipements utiles en RCR/DEA/PS/SA. Contenu du cours : Rôles et responsabilités de l'instructeur et procédures administratives (incluant le WEB); Révision du contenu théorique et pratique des niveaux de cours en RCR-DEA disponibles (de niveau A à niveau C+); Premiers Secours et administration de l épinéphrine auto-injectable; Principes d'enseignement et d'apprentissage avec les TIC; Éducation et prévention en santé cardiovasculaire et vasculaire cérébrale; Planification et organisation de cours; Asepsie et maladies infectieuses; Évaluations théorique et pratique. Stratégies pédagogiques Cours magistraux; Présentation PowerPoint; Présentation vidéo; Pratique sur mannequin; Enseignement par les pairs; Jeux de rôles; Activités en sous groupe; 3

4 Pré-requis : Être âgé d'au moins 18 ans lors de sa formation; Détenir une certification valide de Niveau C ou C+ et DEA (émise il y a moins de 12 mois) et une carte valide de sauveteur ou d instructeur d un organisme reconnu par la FMCQ en Premiers Secours (incluant l administration de l épinéphrine par auto-injecteur). Durée du cours : Environ 24 heures Nombre maximal d instructeurs par maître-instructeur : Huit (8) candidat-instructeurs par maître-instructeur Matériel remis à chaque candidat-instructeur : Plan de cours 1 Guide de l instructeur de soins immédiats en réanimation 1 manuel de cours cardio-secours DEA ( A+) (incluant le CD) 1 Manuel SIR à l intention des professionnels de la santé (incluant le CD) Guides d instructeur et de sauveteur Premiers Secours; Matériel didactique et promotionnel de la FMCQ. Documents soins anaphylactique envoyés en format PDF au préalable Évaluation : Voir grille d évaluation en annexe Enseignement sous surveillance : Une fois la certification réussie, l'instructeur doit donner son premier cours sous supervision dans les neuf (9) mois suivant la date de fin du cours d'instructeur. Source : Guide de l instructeur du Québec S.I.R.-D.E.A.-P.S.-S.A. 4

5 Présentation JOUR 1 (08 :30 à 16 :30) Rôles, responsabilités de La FMCQ et qualités et mise de en l instructeur contexte FMCQ 8:00 Introduction 08 :30 Présentation 09 :00 Principe d enseignement 1 des candidats et d apprentissage instructeurs 09 :15 12 :00 DINER 11 : :00 :45 Principe Interventions d enseignement pédagogiques et d apprentissage et rétroaction positive (suite et fin) 14 :30 Pause :45 :45 Planification Présentation et des organisation différents cours de cours et des types de clients 16 :30 DISTRIBUTION DES PRÉPARATION SUJETS DE INDIVIDUELLE MICRO ENSEIGNEMENT, ET Questions, commentaires Fin du jour 1 et appréciation 17 :00 00 DINER 30 Pause :30 45 Planification DISTRIBUTION et organisation DES de SUJETS coursde MICRO 5

6 08 :00 Période de question JOUR en prévision 2 (8h à des 17h) 08 :15 Présentation des micro-enseignements et gestion micro de classe enseignement :00 :00 Révision Cardio-secours Diner 14 :45 niveau A & Pause A+ et professionnels de la santé 15:00 15 :30 Asepsie Le programme et maladie PS infectieuses 16 :00 Planification et organisation : L approche de cours pédagogique 16 :45 DISTRIBUTION PRÉPARATION DES SUJETS INDIVIDUELLE DE MICRO ENSEIGNEMENT (PS) ET 17 :00 Conclusion NE PAS de la OUBLIER journée, question, LE Fin PRÉ-TEST jour, commentaires 2 POUR DEMAIN et appréciation 6

7 08 :00 Jour 3 (8h à 17h) 08 :15 Présentation Période des de question en prévision des micro enseignement 10 Déroulement des micro-enseignements et des rétroactions 10 :00 :15 Présentation des micro-enseignements Pause (suite et fin) :30 :00 Procédures administratives 13 :00 Diner 15 :45 «Retour Administration d une sur l ensemble réaction d épinéphrine emble allergique de la formation, par sévère le secouriste synthèse, de type pour anaphylactique période personnes de question victimes 16 :50 Question et retour sur la journée (Supervision d ici 9 mois, et examen 17 :00 Fin de la formation, plan de leçon PS) 7

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