LES ETUDES INSTRUMENTALES 2 EME CYCLE

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1 LES ETUDES INSTRUMENTALES 2 EME CYCLE

2 LE CONSERVATOIRE DE LILLE Le conservatoire de Lille, créé en 1803, est un établissement d enseignement artistique, classé par le ministère de la culture. Ses missions centrales sont l éducation artistique des enfants d âge scolaire, la sensibilisation et la formation des futurs amateurs à la pratique de la musique, de la danse et du théâtre, la formation professionnelle initiale des musiciens, danseurs et comédiens, la formation supérieure et professionnelle des musiciens et enseignants en musique. Le conservatoire dispense de nombreux enseignements en musique, danse et théâtre et exerce ses missions pédagogiques en cohérence avec les schémas d orientation définis par l État, notamment en ce qui concerne les cursus, diplômes et modalités d évaluation. Par ailleurs, les activités de diffusion (concerts, auditions, conférences, master-class ) occupent une place importante au sein de l établissement. Cette vie artistique et culturelle riche prolonge et complète naturellement les activités de formation. Ces manifestations sont aussi destinées à tous les publics, faisant du conservatoire un centre d animation de la vie culturelle de la métropole lilloise et de la région Nord- Pas de Calais. Les différentes manifestations sont annoncées par voie d affichage, la plaquette de la saison est disponible au bureau de l Action Culturelle et sur les présentoirs du conservatoire.

3 LES ETUDES INSTRUMENTALES LE CURSUS INSTRUMENTAL L étude de la musique au conservatoire est globale, elle comprend trois types d enseignements : une discipline dominante : l instrument une discipline de culture musicale générale : la formation musicale une pratique d ensemble : chant choral, ensemble instrumental. Bien entendu, il n'est pas nécessaire que les parents soient musiciens pour que les enfants pratiquent la musique. Il est simplement demandé aux parents de suivre personnellement le travail de leur enfant et de le soutenir dans ses efforts. Pour cela il est nécessaire de veiller à ce que le travail à la maison soit effectif et régulier et de suivre l évolution de l enfant grâce aux bulletins semestriels et en prenant contact avec les enseignants. Pour une bonne progression, il est essentiel d être assidu à tous les cours du cursus ainsi qu aux répétitions et auditions organisées par le conservatoire. En cas d absence de l élève, il est nécessaire de fournir un justificatif écrit au service scolarité qui transmettra au(x) professeur(s). Un nombre trop important d absences peut remettre en question la scolarité de l élève au conservatoire. (voir règlement intérieur «assiduité, absences»). LE FONCTIONNEMENT PAR CYCLES Le cursus des études musicales des établissements classés par le Ministère de la Culture est structuré en cycles de plusieurs années. Ces cycles sont définis par leurs objectifs. Ils constituent chacun un ensemble d acquisitions et de savoir-faire. Ils délimitent aussi les différentes étapes de la formation des élèves musiciens et peuvent correspondre aux grandes phases du cursus scolaire. A titre indicatif, on constate généralement les correspondances suivantes : Parcours scolaire École élémentaire Collège Lycée Etudes musicales 1 er cycle 2 ème cycle 3 ème cycle ou CEPI Chaque cycle, y compris le premier, peut constituer une fin en soi ou une étape transitoire. En effet, il est couramment constaté que les enfants pratiquent des activités culturelles, sportives, associatives, pendant un temps déterminé. Bien souvent des enfants commencent une activité qui ne sera pas poursuivie un ou deux ans plus tard. Le même phénomène peut se rencontrer pour une activité musicale, dont la pratique sera parfois de courte durée. La progression à l'intérieur du cycle est évaluée par les enseignants. Le passage d'un cycle à l'autre s'effectue sur examen.

4 LE DEUXIEME CYCLE DE MUSIQUE Ce cycle prépare au brevet de fin de deuxième cycle. LA FORMATION MUSICALE EN DEUXIEME CYCLE Le deuxième cycle de formation musicale est d une durée de 3 à 5 ans divisé en 3 phases de 2 ans maximum chacune. Chaque semaine, un cours d 1h45 (ou de 2h en fin de cycle) permet de consolider les acquisitions du 1 er cycle en développant progressivement l autonomie de l élève. Un travail personnel quotidien doit être fourni en dehors du cours. Le brevet de formation musicale est obtenu en fonction des notes de contrôle continu et de l examen de fin de deuxième cycle. Le brevet avec mention bien ou très bien donne de droit l accès au troisième cycle de formation musicale. Dans le cas contraire, l élève peut solliciter par écrit une année supplémentaire, dans le but d obtenir le passage en troisième cycle l année suivante. Cette demande sera soumise à l appréciation de l équipe pédagogique. L APPRENTISSAGE DE L INSTRUMENT EN DEUXIEME CYCLE Le deuxième cycle d instrument est d une durée de 3 à 5 ans. Cependant les élèves sont tenus de se présenter une première fois à l examen du Brevet au plus tard à la fin de la 4 ème année. Le cours d instrument est de 40 minutes. Le deuxième cycle permet l approfondissement des connaissances musicales théoriques et techniques du premier cycle, l élargissement du répertoire, le développement des capacités à exprimer la sensibilité musicale personnelle, le développement des connaissances en matière d interprétation par une fréquentation des concerts et l écoute d enregistrements, l acquisition des bases d une pratique autonome. Le brevet de deuxième cycle d instrument atteste que ces objectifs sont atteints. Il est obtenu à l issue de l examen public de fin de deuxième cycle, sur décision d un jury. Le brevet avec mention bien ou très bien donne de droit l accès au troisième cycle de formation à la pratique en amateur. Le brevet peut être décerné sans mention ; dans ce cas le jury peut proposer l admission en 3 ème cycle. Si cette proposition n est pas retenue, l élève qui souhaite effectuer un 3 ème cycle se présente au concours d entrée à la rentrée scolaire suivante. Si l élève n a pas obtenu son brevet, il peut demander par écrit une année supplémentaire dans le cycle (l octroi de cette année supplémentaire est soumis à l avis de l équipe pédagogique). LA PRATIQUE COLLECTIVE EN DEUXIEME CYCLE Le chant choral La pratique collective est essentielle à la construction d un projet pédagogique et artistique complet au conservatoire. La pratique chorale est vivement conseillée aux élèves qui ne seraient pas concernés par une pratique d orchestre ou de musique de chambre. L orchestre Il existe plusieurs formations orchestrales au conservatoire de Lille. Les élèves de deuxième cycle sont répartis dans ces orchestres en fonction de leur niveau, des effectifs nécessaires par pupitre, de l avis des professeurs et sur décision du directeur des études. Le temps de répétition hebdomadaire varie d une heure à une heure et demie. La musique de chambre Le conservatoire de Lille développe un programme de musique de chambre principalement consacré au quatuor à cordes. Les violonistes, altistes et violoncellistes pouvant participer à cette formation sont désignés par les professeurs et le directeur, en fonction des places disponibles.

5 L ORIENTATION EN FIN DE DEUXIEME CYCLE A l issue du deuxième cycle, s il souhaite poursuivre ses études instrumentales au conservatoire, l élève a le choix entre deux orientations : - le troisième cycle préparant au Certificat d Etudes Musicales (CEM) attestant d une capacité à pratiquer la musique en amateur de façon autonome et au meilleur niveau. - le Cycle d Enseignement Professionnel Initial (CEPI), préparant au Diplôme National d Orientation Professionnelle, s adressant aux élèves pour qui les métiers de la musique constituent un projet d orientation professionnelle. L admission en CEPI se fait obligatoirement sur examen d entrée (voir brochures spécifiques CEPI). L EVALUATION En classe d instrument : Contrôle continu à l intérieur du cycle Le contrôle continu est effectué par le professeur durant les cours et les auditions publiques. Il s y ajoute une évaluation ponctuelle, dite «intra-cycle», effectuée par l équipe enseignante de la discipline dans le courant de chaque année. Examen de fin de cycle En fin de cycle, un examen public a lieu devant un jury composé de personnalités extérieures au conservatoire. Le jury est présidé par le Directeur du conservatoire ou son représentant. Le professeur peut, s il l estime opportun, proposer à l élève de se présenter à l examen de fin de cycle avant l accomplissement total du nombre d années prévues dans le cycle. Les dates des examens d'instrument sont fixées plusieurs semaines à l'avance et portées à la connaissance du public par voie d affichage au conservatoire et sur son site internet. En formation musicale : Contrôle continu à l intérieur du cycle Les notes, commentaires et appréciations sont communiqués aux familles par le biais de bulletins semestriels (janvier et mai). La moyenne générale annuelle est calculée en fin d année scolaire. Examen de fin de cycle En fin de cycle, l élève passe un examen pour l obtention du brevet. Les notes des épreuves orales et écrites de la dernière année du cycle et les notes de l examen de fin d année s ajoutent dans une proportion égale pour constituer la moyenne générale. Une note trop faible dans l un des critères évalués (ex.2/10) peut être éliminatoire. MODALITES D INSCRIPTION ET CONDITIONS D ADMISSION Les dossiers d inscription sont disponibles au secrétariat de la scolarité à partir du 15 mai Ils doivent être rendus complets avant le 8 juillet Pour les élèves ayant déjà commencé l étude de la musique en dehors du Conservatoire de Lille, l admission en classe d instrument est déterminée après une évaluation en formation musicale et sur concours pour l instrument. IMPORTANT : Toute démission ou demande de congé doit faire l objet d un courrier, daté et signé, adressé au service scolarité. Se référer aux pages 4 (droits d inscription et de scolarité) et 14 (congés) du règlement intérieur.

6 Les concours d admission en instruments Ils se déroulent de la mi-septembre à la fin octobre selon la discipline. Ils sont précédés de rencontres organisées avec les professeurs d instrument en septembre à des dates précisées en fin d année scolaire par voie d affichage et sur le site internet du conservatoire. Les candidats peuvent également rencontrer les professeurs à partir de la mi-mai, en prenant au préalable rendez-vous. Il n y a pas de limite d âge supérieure pour l étude d un instrument. Toutefois, à l issue des concours d admission, la priorité est donnée aux élèves se rapprochant du tableau d âges de référence ci-dessous. Ages de référence : Fin de 1 er cycle : 10/12 ans 2 ème cycle : 12/15 ans 3 ème cycle : 15/18 ans En cas d échec au concours d instrument, les élèves ne peuvent pas poursuivre les cours de formation musicale au conservatoire. Il est donc conseillé de prévoir une réinscription dans l établissement d origine. Les horaires définitifs des cours ne seront connus qu après les concours d admission. Les tests de formation musicale Ils auront lieu le mercredi 24 juin 2015 (cycles 1 et 2 le matin, cycle 3 et exemption l après-midi). Le programme est détaillé ci-dessous, des exemples d épreuves peuvent être demandés au secrétariat de la scolarité. L'absence aux tests d'évaluation en formation musicale annule la candidature en classe d instrument. Test de niveau ECRIT Exercices d écoute Exercices rythmiques Fragments mélodiques à compléter, joués au piano, à une voix puis deux voix à partir de l entrée en 2C2 (quelques repères pourront apparaître : tonalité, notes, rythmes). Reconnaissance d intervalles et d accords. Rythmes à compléter sur plusieurs fragments mélodiques joués au piano. Théorie / analyse (pour l entrée en 3 ème cycle) Un questionnaire théorique et d analyse sur un texte écrit pour le piano ou extrait d une œuvre de musique de chambre. ORAL (un temps de préparation est prévu) Déchiffrage vocal en clé de sol accompagné au piano. Déchiffrages rythmiques. Validation d acquis en formation musicale Les acquis antérieurs en formation musicale peuvent être validés à condition de fournir une attestation de récompense et d obtenir les résultats suffisants au test. (Ce test ne donne pas l équivalence du brevet au Conservatoire de Lille). Le programme du test correspond à ce qui est demandé au Conservatoire de Lille pour l'obtention du brevet de formation musicale

7 ECRIT Fragments mélodiques à compléter dans des extraits d œuvres écrites pour le piano et d autres instruments, par exemple dans le répertoire de musique de chambre. (quelques repères pourront apparaître : tonalité, notes, rythmes). Exercices d écoute Exercices sensoriels : reconnaissance mineur/majeur, ternaire/binaire, cadences. Reconnaissance de formes musicales simples : thème et variations, canon, écriture en imitation, écriture mélodique, écriture harmonique. Exercices rythmiques Rythmes à compléter sur plusieurs fragments mélodiques joués au piano. Un questionnaire théorique et d analyse sur un texte écrit pour le piano ou Théorie / analyse extrait d une œuvre de musique de chambre (trio). Déchiffrage d un ou plusieurs chants en clé de sol extraits du répertoire. ORAL (un temps de préparation est prévu) Déchiffrage rythmique parlé de plusieurs textes extraits du répertoire. Lecture des clés dans une partition de piano et transposition (lecture des clés d ut 3 et 4) DES ETUDES INSTRUMENTALES EN 2 EME CYCLE CYCLE APPELLATION DE NIVEAU DUREE HEBDOMADAIRE DES COURS AGES DE REFERENCE MODALITES D ADMISSION, DEROULEMENT DES ETUDES ET DIPLOMES OBTENUS 2ème CYCLE 3 à 4 ans + 1 année supplémentaire éventuellement en fin de cycle préparation au brevet de fin de 2 ème cycle 2C1 2C2 2C3 2C4 40 minutes d instrument + pratique collective 12/15 ans Admission dans le cycle : programme au choix après consultation du catalogue des œuvres de référence. Évaluation en cours de cycle : contrôle continu (bulletin semestriel) et contrôle ponctuel (évaluation intra-cycle) en janvier-février. Examen public pour l obtention du brevet de fin de 2 ème cycle à l issue de la 4 ème année. Ce brevet obtenu avec la mention bien ou très bien permet l accès au CYCLE III sans concours d entrée. Orientation de fin de second cycle : soit le 3 ème cycle, soit le CEPI ORGANISATION DES ETUDES EN FORMATION MUSICALE EN 2 EME CYCLE CYCLE APPELLATION DE NIVEAU DUREE HEBDOMADAIRE DES COURS AGES DE REFERENCE 2C1 1 cours d 1h45 Age de référence : 11 ans 2C2 1 cours d 1h45 Age de référence : 13 ans CYCLE II Durée du cycle : 3 à 5 ans Age de référence : 15 ans préparation au brevet de fin de 2 ème cycle Fin Cycle II 1 cours de 2h Le brevet obtenu avec la mention bien ou très bien permet l accès au cycle III.

8 Enseignements et pratiques instrumentales au conservatoire de Lille* VENTS ET PERCUSSIONS Flûte traversière Hautbois Cor anglais (sous condition) Clarinette Clarinette basse (sous condition) Basson Saxophone Cornet Trompette Cor Trombone Tuba saxhorn Euphonium Percussions Percussions afro-cubaines et traditionnelles CLAVIERS INSTRUMENTS ANCIENS Clavecin Flûte à bec Traverso Viole de gambe Violon baroque (sessions) Violoncelle baroque (sessions) PRATIQUES COLLECTIVES Chorales Orchestre étudiants et amateurs Orchestre symphonique junior Orchestres à cordes Grand orchestre d harmonie Orchestre d harmonie junior Musique de chambre et d ensemble Musique ancienne Orgue Piano CORDES CULTURE ET FORMATION MUSICALE Formation musicale Culture (analyse, commentaire d écoute, histoire) Écriture Violon Alto Violoncelle Contrebasse Guitare Harpe celtique et grande harpe Violon irlandais (pas de cursus) Des documents spécifiques concernant le jazz, l art dramatique et la danse sont disponibles au Conservatoire de Lille bureau 225 Il est nécessaire d avoir validé le brevet de formation musicale pour suivre ces cours. L admission se fait sur avis du professeur de la discipline

9 INFORMATIONS PRATIQUES Conservatoire de Lille Rue Alphonse Colas LILLE standard : télécopie : ÉQUIPE DE DIRECTION Jérôme CHRETIEN Florian CADORET Marie-Jean GUILLEMETTE Sébastien THIERRY Directeur du conservatoire Directeur pédagogique de l enseignement artistique initial musique, danse, théâtre (hors 1 er cycle de musique) Directrice pédagogique du 1 er cycle musique ville de Lille Coordinateur danse SECRETARIAT DE LA SCOLARITE Chantal HAZEBROUCQ Référente administrative CEPI Jennifer AUDIC Secrétariat de la scolarité ou 44 ou 46 Nadine JACATON Patricia REUBRECHT LOCATION D INSTRUMENTS Pour de nombreux instruments, il existe des possibilités de location au conservatoire, auprès du service «parc instrumental». Les familles sont tenues d assurer les instruments loués. Pour tout renseignement complémentaire, contacter Martin HERBAUT au Pour le piano, il n est pas possible de louer l instrument au conservatoire. Il est néanmoins nécessaire de disposer d'un piano acoustique à domicile dès le début de l'apprentissage. Ce type d'instrument peut se louer dans un magasin spécialisé. Les claviers électriques ou numériques sont à proscrire car ils ne correspondent pas aux techniques enseignées au conservatoire. Il est bien sûr recommandé d attendre l intégration de l enfant à une classe instrumentale avant toute démarche d achat ou de location d instrument. BIBLIOTHEQUE Le Conservatoire dispose d une bibliothèque centre de documentation multimédia spécialisé en musique, danse, théâtre qui offre aux élèves en un même lieu tous les supports relatifs à leurs études, recherches et activités. La consultation sur place de la documentation est libre et gratuite pour tout public aux heures d ouverture : du mardi au jeudi inclus de 13h30 à 18h. L'inscription est obligatoire pour l'emprunt de documents (4 partitions-2 livres - 2 CD - 1 DVD 1 revue pour 3 semaines). Le prêt est gratuit et réservé aux élèves et étudiants du Conservatoire sur présentation de leur carte d élève, et pour les enseignants des écoles de musique de la région Nord - Pas de Calais. Pour tout renseignement complémentaire, contacter Christine BEAUREGARD au

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