FEUILLE DE CODAGE PROFESSEUR

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Joseph Thibodeau
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1 FEUILLE DE CODAGE PROFESSEUR Légende Formateur Etudiant Etudiant Institution Instrument Temps (jours) Date Durée Duo de chercheurs DL Dpl Dr TJ A IA Chant F.. ' SB- IB Contenus Chant F.. ' IB- SB M savoirs musicaux Chant F. ' IB. SB MT : savoirs techniques oui Chant F... '9 SB- IB 9 MI : interprétation moyenne ML: lecture de partition MH : Etude (préparation aux devoirs) D savoirs didactiques pourcents savoirs Dl : apprentissage (learning) Temps (jours) DL Dpl Dr savoirs Dpl: planification F Dr : conduite de leçon F F Définitions F Dt : Définition de la tâche moyenne Dd : discursive pourcents gestes occurrenc De+ : Définition par un exemple Temps (jours) es gestes De- : Définition par un contre-exemple F Dp : pointing s F... Dm : s par métaphores F... F Instrument moyenne Chant Violon Cuivre Violoncelle Piano IJD Harpe

2 FEUILLE DE CODAGE ETUDIANT Légende Etudiant Etudiant Formateur Institution Instrument Temps (jours) Date Durée Duo de chercheurs A TJ IA Chant L.. 9' IB-SB Contenus Chant L.. ' IB-SB M savoirs musicaux Chant L.. ' IB-SB 9 MT : savoirs techniques Chant L.. ' IB-SB 9 MI : interprétation Chant L.. ' IB-SB MH : Etude (préparation aux devoirs) ML: Lecture de partition Définitions Dt : Définition de la tâche pourcents savoirs pourcents gestes nb Temps Temps (jours) Dd : discursive (jours) nb De+ : Définition par un exemple L L De- : Définition par un contre-exemple L 9.. L Dp : pointing s L.. L Dm : s par métaphores L.9..9 L.. L.9.9 L Instrument moyenne moyenne Chant Violon Cuivre Violoncelle Piano IJD Harpe

3 -Savoirs abordés L à L -gestes de L à L L L L L L L L L L L -Savoirs abordés L L-Distribution catégories de gestes de L-Distribution catégories de gestes de Catégories de s -Savoirs abordés L -Savoirs abordés L - L-Distribution catégories de gestes de Catégories de s -Savoirs abordés L -Savoirs abordés L L-Distribution catégories de gestes de L-Distribution catégories de gestes de Catégories de s Catégories de s

4 -Distribution des savoirs abordés F à F F F F F par feedback DL Dpl Dr -Distribution des savoirs abordés F à F en pourcents pourcentages F F F F par feedback DL Dpl Dr

5 L L L L L minutes minutes minutes minutes minutes L-Distribution des savoirs enseignés/minute 9. -L-Distribution des savoirs enseignés/minute -L-Distribution des savoirs enseignés/minute -L-Distribution des savoirs abordés/minute -L-Distribution des savoirs abordés/minute

6 F F F F minutes DL Dpl Dr minutes DL Dpl Dr minutes DL Dpl Dr minutes DL Dpl Dr F-Distribution des savoirs -par minute F-Distribution des savoirs -par minute F-Distribution des savoirs -par minute F-Distribution des savoirs -par minute 9 9 Occurrences DL Dpl Dr 9 9 DL Dpl Dr Occurrrences Occurrences Occurrences 9 9 9

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