Fascicule N 4 Les classes Intermédia

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1 Atelier préparatoire aux écoles supérieures d art et d animation Fascicule N 4 Les classes Intermédia

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3 ENSEIGNEMENT LES classes intermédia Les classes Intermédia de l Atelier de Sèvres proposent un programme adapté aux étudiants présentant une plus grande expérience artistique, que ce soit du point de vue technique, créatif ou personnel. Riche et flexible, cet enseignement est organisé autour d axes complémentaires, la créativité, le dessin et la culture. Alternant cours obligatoires et ateliers techniques, il pousse chacun à trouver un rythme personnel propice à la réalisation de son travail et à son épanouissement intellectuel et créatif. Les étudiants d Intermédia bénéficient d un suivi individuel de leur travail dès le début de l année, aussi bien dans leurs recherches que dans le développement de leur dossier. L enseignement, ouvert et polyvalent, exige des étudiants un rythme soutenu et de la rigueur dans la réalisation des travaux. La semaine s organise sur cinq jours de cours à l atelier, du lundi au vendredi, représentant environ 27 heures, plus une quantité de travail égale à fournir en dehors de l école. Chaque travail réalisé est noté. Un bilan général sous forme de jury a lieu en fin de premier trimestre afin de permettre aux étudiants d évaluer leurs progrès, de s exercer à l oral et de mesurer le chemin qu il leur reste à parcourir jusqu aux concours. 4 5

4 1/ ORGANISATION DES COURS Les classes Intermédia bénéficient d une pédagogie globale. L ensemble de l équipe enseignante travaille de manière spécifique avec chacun des étudiants. Les dossiers personnels sont initiés dès le début de l année 1 La première partie de l année est rythmée par les cours obligatoires, les «Temps Forts», les workshops, les ateliers techniques. Les étudiants s initient à la gravure, la peinture, la céramique, la photo, la vidéo. Ainsi, au delà d un enseignement pluridisciplinaire, les étudiants construisent leurs dossiers étape par étape du mois de septembre au mois de mai en développant les outils qu ils privilégient. Cette première partie d année est ponctuée par une exposition autour d un thème imposé, un voyage dans une capitale européenne, ainsi que par un jury permettant de faire le point sur le travail développé depuis le début de l année. 2 En seconde partie d année, et en complément des cours obligatoires, les étudiants se consacrent exclusivement au développement de leurs dossiers, au sein des ateliers techniques. 3 La troisième partie de l année est consacrée à la production et à la réalisation des dossiers de concours. Chaque dossier est adapté en fonction des écoles, des options ou spécialisations des étudiants. Durant cette période les étudiants poursuivent leur apprentissage en histoire de l art et en dessin. Tout au long de l année les étudiants bénéficient d un cycle de conférences afin d échanger avec des personnalités du monde de l art. Des modifications pédagogiques sont nécessaires pour la préparation des concours : dossiers personnels, jurys, concours blancs, rendez-vous spécifiques avec le directeur de dossier, élaboration des lettres de motivation et notes d intention Pour chacune des périodes de l année un emploi du temps spécifique est mis en place. 1 Matin Après-midi Soir 2 Matin Après-midi Emploi du temps Classe INTERMEDIA (septembre à novembre) Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Modèle vivant Dessin contemporain / Peinture Histoire de l art Image imprimée / Gravure et Sérigraphie Histoire de la photo Créativité Conférences Céramique et Volume Direction artistique Coaching oral Infographie / Multimédia Atelier Photo, Vidéo et Son Emploi du temps Classe INTERMEDIA* (décembre à janvier) Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Modèle vivant Dessin contemporain / Peinture Histoire de l art Production des dossiers Gravure et Sérigraphie Workshop Production des dossiers Céramique et Volume Direction artistique Soir Conférences Coaching oral 3 Matin Après-midi Soir Emploi du temps Classe INTERMEDIA (février à mai) Production des dossiers Atelier encadré et Multimédia Photo Vidéo Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi Modèle vivant Histoire de l art Direction artistique Coaching Oral et Ecrit Production des dossiers (Gravure, sérigraphie, céramique, volume, photo, vidéo, son, multimédia, édition...) Dessin contemporain 6 *emploi du temps type non contractuel 7

5 2/ Matériel ET équipement technique Les étudiants des classes Intermédia bénéficient d équipements importants et d ateliers de travail dédiés. Au sein de ces ateliers la totalité du matériel de production et des consommables est gratuit*. Toutes les salles de cours et ateliers sont équipés d ordinateurs IMac et de vidéoprojecteurs. L école est équipée d une salle infographie disposant d IMac équipés des dernières versions des logiciels, d imprimantes professionnelles grands formats et de scanners A4 et A3. Un studio multimédia de montage vidéo équipé de 20 postes de travail est à la disposition des étudiants, ainsi qu un pôle impression dédié. Le studio vidéo est complété par un studio son permettant la prise de son en live et le traitement des données sur ordinateur. L Atelier de Sèvres prête à ses étudiants appareils photos et caméras numériques à l intérieur et à l extérieur de l école. L ensemble de l école dispose d un réseau WIFI. L Atelier dispose de deux imprimantes multifonctions laser couleur A3, de cinq imprimantes A2, d une imprimante A1 et de deux traceurs laize 110 cm. Plus de 70 ordinateurs sont répartis dans l école. Un studio photo professionnel est réservé aux étudiants des classes Intermédia. Il est équipé de flashs électroniques, d appareils photo 5D Mark II et III, de différents fonds, d éclairages beauté et boîtes à lumière, d un travelling et de différents accessoires. Le studio permet également de réaliser des stop motion à l aide d un banc titre professionnel. Le studio est équipé du logiciel Capture One. L atelier image imprimée/gravure et sérigraphie dispose de 3 presses taille-douce, dont une petit format et deux presses grand format permettant d imprimer jusqu au 80 x 140 cm. Cet atelier, réservé aux classes Intermédia dispose d une flasheuse grand format permettant la photogravure et l alugraphie. L atelier sérigraphie doté de tables de tirage permet l impression sur tous supports acceptant des châssis jusqu au format 120 x 80 cm. L atelier céramique dédié est équipé de deux fours, dont un grand format d une capacité de 500 litres. L atelier est équipé en petit matériel de production ainsi que d une cabine d émaillage à rideau d eau. Un atelier volume construction matériaux composite équipé d un combiné bois professionnel et de l ensemble des machines nécessaires à la construction de sculptures et de volumes est à la disposition des étudiants. Tour à bois, scies à chantourner, scies circulaires, perceuse à colonne, cabine de peinture au pistolet, cabine de sablage viennent compléter le matériel utile. L atelier permet également la réalisation de moulages et de tirages dans divers matériaux. Les étudiants ont également accès à une bibliothèque et peuvent emprunter les livres et DVD * Matériel inclus en illimité dans les frais de scolarité : toutes impressions numériques, quels que soient les formats et les papiers mis à disposition, gravures et éditions de DVD, éditions de livres, papiers d impressions et plaques pour la gravures (plexi, lino), films de photogravure, papiers, encres et châssis pour la sérigraphie, argile et émaux mis à disposition pour l atelier céramique, matériaux génériques et consommables pour l atelier construction, photocopies noir et blanc et couleur A4 et A3, réalisations d éditions et d impressions sur machine Riso. 8 9

6 3/ LE DOSSIER personnel Chaque étudiant construit son dossier autour d un ou de plusieurs thèmes ou techniques. Ce dossier doit témoigner de ses centres d intérêt, de ses envies et de son savoir-faire technique. Les méthodes de travail divergent de l enseignement traditionnel : le dossier est travaillé dans la durée, individuellement et sous la responsabilité d un directeur de projet. Ce travail constitue un pont entre l année préparatoire et les études à venir. Le dossier personnel est initié dès le début de l année pour les Classes Intermédia et fait partie intégrante de l emploi du temps et de la pédagogie. La constitution du dossier permet de : - Développer sa créativité, - Mener à bien une recherche, - élaborer une démarche intellectuelle et formelle cohérente, - étendre sa culture personnelle, en accord avec sa propre sensibilité

7 4/ LES JURYS Plusieurs fois par an les étudiants sont convoqués à des jurys constitués d enseignants. Chaque étudiant a ainsi l occasion de se retrouver dans des conditions similaires à celles des concours. Il se familiarise avec la présentation orale de son travail, primordiale dans la réussite des concours. Les jurys sont des moments privilégiés pour le dialogue et les conseils. Ces rendez-vous constructifs participent pleinement à l élaboration du dossier personnel. La présentation du dossier devant un jury permet de : - Argumenter et défendre sa production, - Faire un bilan, commenter son travail, - Faire évoluer son dossier

8 DESSIN / PEINTURE ENSEIGNEMENT LES COURS dessin contemporain / PEINTURE / nu / modèle vivant créativité gravure sérigraphie céramique volume / construction / matériaux composites direction artistique coaching oral / travaux dirigés vidéo / SON photo multimédia / ÉDITION conférences histoire de la photo histoire de l art Le cours de dessin-peinture dispensé en classes Intermédia propose, outre le renforcement des acquis, de développer en accord avec le dossier plastique de l étudiant, une expression graphique et picturale personnelle afin d obtenir des graphies soutenant le projet. Les outils développés sont aussi variés qu il existe d individus et d écritures. Ce cours est aussi l occasion de parvenir à de l aisance pour un dessin libre, personnel et contemporain. Ainsi, peinture, collage, techniques mixtes, travail sur grands formats et toutes les autres techniques trouvent leur place au sein de ce cours. L expression de la sensibilité et de la personnalité est un des objectifs essentiels. Ce cours donne à chacun la possibilité de s exprimer avec force et vérité tout en inscrivant sa production dans l évolution du dessin et de la peinture contemporaine

9 MODÈLE VIVANT Dessiner la morphologie humaine nécessite une approche soutenue par une connaissance de l anatomie. Au-delà de la maîtrise des proportions, et de la représentation du corps dans l espace, c est l expression d une sensibilité individuelle qui est demandée. Il s agit de transcrire de manière personnelle, parfois en quelques traits, les formes, les gestes, les attitudes et les expressions du modèle. L enseignement porte sur l observation et la connaissance du corps humain. En fonction de la durée des poses, les étudiants apprennent à choisir les techniques graphiques appropriées (crayon, encre, pastel, fusain, gouache...) et à les mettre au service d une expression personnelle. Le cours a également pour objectif d inciter les étudiants à développer des modes de représentation inédit

10 CRéATIVITé La créativité, au même titre que le dessin et la culture générale artistique, demande une recherche permanente et des expérimentations nombreuses. Plusieurs thèmes obligatoires poussent les étudiants à développer leur originalité ainsi que d orienter et de préciser leurs recherches personnelles. L enseignement sous forme d ateliers offre un suivi individuel afin de répondre au mieux aux exigences de la création contemporaine. Le travail de créativité donne la possibilité de réunir autour d une problématique personnelle des acquis techniques et culturels mis au service d une proposition singulière. 18 Les cours de créativité permettent d analyser et de comprendre les mécanismes de la création, tant au niveau de la réflexion que de la réalisation dans les différents domaines des arts plastiques. Ils développent la démarche créative au travers de l analyse des principales problématiques de l art moderne et contemporain. Ils donnent aux étudiants la possibilité d aller au-delà de leurs propres limites, de développer en série leurs interrogations artistiques et de se familiariser avec des méthodologies de travail indispensables à l élaboration de leurs dossiers. Les étudiants développent des concepts, de façon ludique et intuitive, qui laissent libre cours à l expression de l imaginaire et de la sensibilité de chacun. Ils aboutissent à des pratiques extrêmement diversifiées : peinture, vidéo, installations, photos, volumes, performances... L enseignement porte sur le sens et les techniques et concourt au développement d une expression individuelle. Il vise l autonomie créative de l étudiant. Cette diversité d enseignement, complétée par des conférences et des workshops, permet aux étudiants de développer leur imaginaire de façon large, d avoir une meilleure vision des différents métiers artistiques et les aide dans leurs choix d orientation. Les cours de créativités sont complétés par des Temps Forts (semaine bloquée) au cours desquels les étudiants doivent proposer leurs réponses à des problématiques contemporaines. 19

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13 Image imprimée gravure ET SÉRIGRAPHIE L atelier de sérigraphie permet aux étudiants d imprimer sur tous les supports. Comme en gravure, une matrice sous forme de châssis, donne la possibilité de multiplier une image, quelle soit graphique ou photographique. Cette technique employée par l industrie offre des applications sans limite sur tous les supports : papier, bois, métal, verre, tissu, plastique, etc. La sérigraphie donne également la possibilité aux étudiants de réaliser des quadrichromies et des éditions. L atelier gravure donne la possibilité de décliner sous de multiples aspects des imaginaires personnels. Le principe de matrice offre aux étudiants une quantité infinie de résultats et permet de visualiser leurs interrogations artistiques. En concertation avec les enseignants, les étudiants choisissent parmi les techniques de pointe sèche sur cuivre ou sur plexi, le linoléum, le bois, le carborendum, le monotype, etc. Des croisements permanents sont faits avec les autres domaines de la création contemporaine. Un équipement spécial permet de travailler les techniques de la photogravure et de l alugraphie. Cet atelier, indispensable à la diversité de la création contemporaine, est un lieu de production et d expérimentation au service des dossiers personnels. En début d année les étudiants reçoivent une formation historique et pratique dans les domaines de l image imprimée et de l édition

14 Céramique MOULAGE L atelier céramique permet de s exprimer en volume en travaillant directement avec la matière. Ce cours dispensé tout au long de l année entraine les étudiants à se confronter à une technique intuitive. Le travail de l argile donne des réalisations multiples allant du travail dans la masse, au moulage en passant par le modelage. Les pièces réalisées sont ensuite cuites, avant d être émaillées puis recuites. Les étudiants, en accord avec les enseignants, sont libres de développer leurs problématiques personnelles afin de les intégrer dans leurs dossiers. La technique de la céramique ouvre un univers fantastique en accord avec les pratiques contemporaines

15 VOLUME / CONSTRUC- TION / MATÉRIAUX COMPOSITES Cet atelier, complémentaire des cours de créativité et des workshops, offre aux étudiants la mise en application et en volume des idées développées.. Il permet aux étudiants d associer l apprentissage technique sur les machines tout en donnant forme à leurs projets en appréhendant les différentes notions de sculpture et d espace. Cet atelier favorise le contact avec les matériaux et les principes de monstration. En complément du travail en volume l atelier propose la réalisation de moulages et de tirages en matériaux composites, moulages en alginate, en plâtre ou élastomères, tirages en résine et matériaux multiples. Il permet, en corrélation avec d autres ateliers, de réaliser des pièces uniques ou multiples destinées à des sculptures, des installations ou des performances

16 vidéo / SON La vidéo occupe aujourd hui au sein des écoles d art une place aussi importante que les autres pratiques. Il est donc indispensable de sensibiliser les étudiants à l image en mouvement. Le travail se déroule essentiellement autour d un axe technique : prise de vue (cadrage, lumière, mouvement), montage avec le logiciel FinalCut, retouche et effets spéciaux avec le logiciel AfterEffect (logiciel de retouche et d effets spéciaux) et édition de DVD. La finalité de cet atelier est d amener les étudiants à produire des vidéos plasticiennes aussi bien que des films d animation et des installations multimédia, et à réfléchir aux images qu ils produisent ainsi qu à leur statut. L école dispose de matériel de prise de vue et d un studio de montage dont les étudiants peuvent bénéficier. L Atelier de Sèvres offre également aux étudiants un studio son permettant l enregistrement live et le traitement des données sur des logiciels spécifiques. Les étudiants reçoivent en début d année une initiation théorique et pratique afin de saisir l éventail des possibilités plastiques et techniques de ce moyen d expression

17 PHOTO Au même titre que la vidéo, la photo occupe une place essentielle dans l art contemporain. Il est important de l aborder tant dans sa dimension culturelle que technique. La dimension culturelle sera traitée dans le cours d histoire de la photo. L atelier photo aborde la technique : prise de vue (cadrage, lumière) et développement numérique. L école est équipée de trois studios de prise de vue, et de matériel que les étudiants peuvent emprunter. Un de ces studios est exclusivement réservé aux étudiants des classes Intermédia. Une formation est dispensée en début d année aux étudiants. Elle familiarise avec les techniques de prise de vue en studio ou en extérieur, apprend les méthodes de développement numérique, et s initie aux logiciels de retouche d image. Les étudiants ont accès au studio photo, sur réservation, où les enseignants les prennent en charge afin de développer avec eux leurs projets et les guident vers les solutions techniques nécessaires à la finalisation de leurs travaux

18 ATELIER multimédia / édition L atelier multimédia est un lieu où techniques traditionnelles d expression et nouvelles technologies sont intimement liées. Dans cet espace d expérimentation, le dessin, la typographie, la photographie, la peinture, le volume, constituent les matières premières à un travail infographique. La conception de carnets, la retouche d images, la réalisation de photomontages et d illustrations, l impression de grands formats sont l aboutissement de ce travail. L atelier Multimédia vient en complément des cours pratiques et en particulier des cours de créativité. Il s agit d un atelier de production d images au service des cours et des dossiers. Le cours propose en début d année un apprentissage ou un perfectionnement de l utilisation des logiciels utilisés par les professions artistiques : Indesign, logiciel de mise en page, Photoshop, logiciel de retouche d images et de photomontage, Illustrator, logiciel de dessin vectoriel. Passée cette phase d apprentissage l atelier multimédia fonctionne en accès libre sous la tutelle du responsable d atelier.. Conférences Pour parfaire son enseignement, l Atelier de Sèvres organise chaque année un cycle de conférences-débats avec des acteurs de la création contemporaine. Le cycle de conférences, exclusivement réservé aux étudiants des classes Intermédia, permet de rencontrer des acteurs majeurs de la scène artistique contemporaine dans les domaines des arts plastiques, des arts appliqués ou décoratifs Voir le livret consacré aux conférences pour de plus amples informations

19 HISTOIRE DE La photo DR HISTOIRE DE L ART En complément des cours d histoire de l art répartis tout au long de l année, des cours théoriques spécifiquement orientés sur la photographie sont dispensés pendant le premier trimestre. Le cours se développe en deux phases, alternant une approche historique et une lecture plus transversale autour de thématiques récurrentes : l intime, paysage et territoire, le documentaire et autres formes engagées L accent est mis sur la cohérence des démarches artistiques et l analyse approfondie d œuvres en particulier. Au sein de ce cours, il sera débattu des spécificités du médium tout en le situant dans le contexte des sciences humaines et de toutes les formes d art. Ce cours est dispensé de septembre à décembre sous forme de conférences Stephen Shore 2. Denis Darzacq 3. Matthew Barney DR DR 3. Lieu de mémoire et de culture, il propose l apprentissage de la lecture du monde visuel en relation avec les modes de pensée de chaque époque. Lieu d échange, il est ouvert sur les questions qui traversent les arts et qui recoupent les interrogations auxquelles chaque étudiant se trouve confronté. Il s agit d une part, de conduire les étudiants à se familiariser avec l art moderne et l art contemporain et d autre part, les inciter à la découverte et avant tout, mener un travail de recherche personnelle à partir de l actualité des expositions. La dynamique de participation et la pertinence des interventions au sein de ce cours sont particulièrement souhaitées et permettent une meilleure maîtrise de l expression orale. Le programme s étend de la Renaissance à l époque contemporaine dans les domaines de l art plastique, des arts décoratifs et des arts appliqués. Il est articulé autour de deux axes, thématique et chronologique. Un travail d expression orale permet à chaque étudiant d avoir un discours référencé et contemporain en adéquation avec son travail créatif

20 DIRECTION ARTISTIQUE Le dossier personnel est l élément primordial de la réussite aux concours des grandes écoles. C est au travers du dossier que les étudiants développent des problématiques, des sujets, des techniques qui leur sont personnels. L élaboration des dossiers, sous la conduite d un professeur, commence dès le début de l année. C est un atout supplémentaire des classes Intermédia. Afin de renforcer cet enseignement, un directeur de dossier est attribué à chaque étudiant dès le mois de novembre, en plus des rendez-vous hebdomadaires. Ces rendez-vous fixent aux étudiants des objectifs à atteindre semaine après semaine. Ils incitent les étudiants à expérimenter des techniques, chercher des solutions plastiques, et trouver des axes de travail. Chaque semaine, les étudiants sont amenés à s exprimer à l oral sur l évolution de leur travail et ainsi se confronter aux regards et aux conseils de l enseignant et des autres étudiants. Ces rendez-vous sont l occasion de se réunir autour de propositions plastiques et de débattre. COACHING ORAL / travaux dirigés La réussite d un concours passe par l expression orale. Savoir parler de son travail, savoir exprimer ses idées sont des qualités indispensables à acquérir. Les objectifs de ce cours, complété par des rendez-vous individuels, sont multiples. Outre l apprentissage de l expression orale, il est destiné à défendre son travail, à prendre du recul sur le travail effectué, à analyser les échecs et les réussites, à rebondir sur une idée, une découverte, un imprévu, à imaginer le développement de son dossier, à se fixer des objectifs, à trouver des solutions efficaces, à apprendre à répondre à des questions et à comment se comporter face à un jury. Autant d atouts qui contribuent au succès des oraux de concours. A partir du mois de janvier, l Atelier de Sèvres propose en complément des ateliers d écriture afin d aider à la rédaction des lettres de motivation et notes d intention. En complément des cours magistraux d histoire de l art les étudiants bénéficient de cours de travaux dirigés (TD). Ces cours permettent aux étudiants de mettre en relation leur travail plastique avec l histoire de l art et de s inscrire dans un processus de création référencé. Ce cours leur permet de dialoguer avec les enseignants autour de leur production personnelle, d analyser les œuvres et de se construire un discours tant à l oral qu à l écrit

21 VOYAGE Chaque année, l Atelier de Sèvres propose aux étudiants des classes Intermédia de partir à la découverte d une capitale Européenne de leur choix. Le voyage, d une durée de 4 à 5 jours, est organisé au mois de décembre et clos le premier trimestre. Il a pour objectif de se confronter avec les richesses culturelles, historiques et artistiques d une ville et de tisser des liens privilégiés entre étudiants et enseignants. Un programme de visites d expositions, d architectures, de musées, de galeries et des lieux incontournables qui font la vie culturelle et festive, est mis en place chaque année. Destinations choisies : 2004 : Istanbul 2005 : Rome 2006 : Barcelone 2007 : Lisbonne 2008 à 2015: Berlin 40 41

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23 Atelier de Sèvres 47, rue de Sèvres Paris Tél. : Atelier préparatoire aux écoles supérieures d art et d animation Établissement privé d enseignement supérieur