La seule à quoi? et... Clotilde Bernos. Ouvrez vite le livre de. Lo Païs d'enfance

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1 La seule à quoi? Ouvrez vite le livre de Clotilde Bernos et... Lo Païs d'enfance

2 Comment avons-nous fabriqué notre affiche? Etape n 1 : Nous avons étudié des affiches. La maîtresse nous a montré plein d'affiches. Nous avons remarqué «tout» ce qu'elles contenaient : des images, des textes avec des «écritures et des grosseurs de lettres différentes», parfois des nombres, des dates... Elles étaient toutes pleines de couleurs et on avait envie de les regarder pour savoir ce qu'elles «disaient»... Etape n 2 : Nous avons choisi les illustrations. Nous avons regardé toutes les illustrations de notre livre et nous avons sélectionné celles que nous aimions le plus, les dessins qui étaient importants pour «parler» de lui. A la B.C.D., avec Sandrine, l'animatrice de notre bibliothèque, chacun a dessiné Suzie, son canard et des fleurs au crayon. Puis en classe, nous avons choisi les plus beaux dessins : «la Suzie d'elodie», «le canard de Syrine», «les fleurs d'emmanuelle». Elodie, Syrine et Emmanuelle ont retracé les contours au feutre noir, puis la maîtresse a scanné leurs dessins, les a enregistrés et copiés sur les ordinateurs de notre classe. Ensuite, nous sommes allés, chacun à notre tour, colorier un des dessins dans le logiciel «Photo Filtre». Au fur et à mesure, la maîtresse les enregistrait. Quand tout cela a été fini, elle les a affichés sur les écrans et nous sommes tous venus pour dire les coloriages que nous préférions. Nous avons élu «la Suzie de Thomas», «le canard de Laura», «la grande fleur de Samuel» et «les pots des fleurs d'emma, de Laura et de Thibaud». Etape n 3 : Nous avons cherché les textes. D'abord, bien sûr, il fallait mettre le titre de notre livre, le nom de l'auteur et l'éditeur. Ensuite, nous avons cherché un texte qui donne envie de lire «Suzie est la seule...». Ce n'était pas facile. A la B.C.D., Sandrine nous a relu plusieurs fois le livre pour trouver ce qui nous plaisait vraiment dans cette histoire. Mais nous n'arrivions pas à inventer un message court. Et puis, nous avons commencé une nouvelle lecture-feuilleton sur un album qui s'appelle «Qui frappe à la porte?» et en regardant la quatrième de couverture de ce livre, on a vu un cadre qui nous a fait penser aux pages de «Suzie est la seule...». On a lu le texte écrit dans le cadre et aussitôt, Rafael a dit qu'on pourrait faire un cadre comme dans notre livre et écrire : «Si vous voulez savoir, ouvrez vite le livre!» On a gardé l'idée en changeant un peu la phrase de Rafael. Etape n 4 : Nous avons fait la mise en page. Au tableau, la maîtresse a dessiné un cadre comme ceux des pages du livre. Elle a écrit le texte dedans. Puis, on a choisi la place des illustrations, celle du titre et celle de l'éditeur. Ensuite, Emma a écrit le titre au pinceau dans Photo Filtre et Oana a fait des petites étoiles autour d'un rectangle, avec le même logiciel.. Après, la maîtresse a refait sur l'ordinateur l'affiche du tableau, en prenant tous les dessins enregistrés, le texte, le titre, en les plaçant comme on voulait. Il manquait un peu de couleur ; alors on a mis un fond jaune et du vert dans le cadre. Et voilà le résultat!

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4 Comment avons-nous choisi le livre? La maîtresse est arrivée, un matin, avec une caisse pleine de livres qu'elle avait achetés, empruntés à la bibliothèque municipale ou pris dans la B.C.D. de notre école. Elle nous a dit : «Chaque jour, nous prendrons un livre dans la caisse, nous regarderons la couverture, les illustrations, la quatrième de couverture, je vous lirai l'histoire et nous mettrons le livre sur un présentoir pour pouvoir continuer à le regarder. Quand nous aurons lu tous les livres, vous devrez choisir celui que vous aimez le plus!» C'est ce que nous avons fait... Mais chaque fois que la maîtresse nous présentait un nouveau livre, c'est celui-là que nous trouvions le mieux et puis en regardant à nouveau les autres, nous ne savions plus trop... Quand nous avons pris le dernier livre de la caisse, nous étions bien embêtés pour décider lequel nous plaisait le plus. Alors, la maîtresse nous a dit : «Vous allez éliminer ceux que vous aimez le moins!» C'est ce que nous avons fait... Mais nous n'étions pas toujours d'accord! Enfin, nous en avons gardé cinq. Alors la maîtresse a fait un tableau dans lequel elle a écrit tous les titres que nous avions retenus dans une colonne, puis dans les colonnes suivantes, les différentes «choses» que nous avions étudiées : la couverture, la page de garde, la quatrième de couverture, les personnages, l'histoire, la mise en page... Nous devions voter. Mais c'était dur! Et puis un jour, elle nous a fait une présentation de livres sur Clotilde Bernos, auteur et illustratrice. Ses livres étaient pleins de couleurs et nous parlaient d'enfants de différents pays... Parmi eux, il y en a un qui nous a tout de suite attiré. Il était différent des autres, différent de tous ceux que l'on avait déjà lus et nous avons voulu le mettre dans le tableau des livres du Festival. Quand nous avons voté, c'est lui qui a obtenu le plus de voix dans toutes les colonnes! Vous voulez savoir son titre? «Suzie est la seule...» Mais la maîtresse nous a fait une belle surprise. Quelques jours après la présentation de livres, quelqu'un a frappé à la porte de notre classe et quand celle-ci s'est ouverte, devinez qui est entré? Clotilde Bernos... Nous l'avons bien reconnue car nous avions vu sa photo. Elle est restée dans notre classe tout l'après-midi, nous a montré les «vraies» illustrations de plusieurs de ses livres. Elles étaient rangées dans un grand carton à dessins. C'était très beau. Nous avons pu voir les dessins de «Suzie est la seule...». C'était bizarre de voir les illustrations de notre livre. Nous étions tous très intéressés, la maîtresse aussi... Clotilde Bernos nous a montré comment on pouvait créer un livre, en inventant un personnage, en le dessinant avec toujours les mêmes détails, en lui trouvant un nom... Chacun a fait son livre. Mais le temps a passé très vite et nous n'avons pas pu lui poser toutes les questions que nous voulions. Aussi, elle a donné à la maîtresse son adresse Internet pour que nous puissions lui envoyer un message avec nos questions. Nous avons préparé «l'interview» de Clotilde. Tout le monde voulait demander quelque chose mais on a dû choisir les questions les plus intéressantes. Voici le mail que nous lui avons envoyé... (Nous avons enlevé les questions car Clotilde Bernos les a reprises dans sa réponses)

5 Bonjour Clotilde, Nous participons au Festival Littérature Genèse et nous avons choisi un livre que vous avez écrit. C est «Suzie est la seule». Il nous a beaucoup plu parce que les dessins que vous avez faits sont très beaux, ils sont pleins de couleurs. Nous avons aimé Suzie parce qu elle est très «rigolote», belle, elle ne ressemble pas à tout le monde Nous voudrions vous poser quelques questions.... Merci de répondre à toutes nos questions et à bientôt! Nous vous envoyons plein de gros bisous. Les «grands» de la maternelle «Les primevères» Quelques jours après, nous avons reçu un à l'école. Voici ce que Clotilde Bernos nous a répondu : Chers vous toutes et tous, Je garde un souvenir ému de notre rencontre. Voilà mes réponses à vos questions ( en bleu ) Laura : «Pourquoi avez-vous choisi le prénom Suzie pour cette histoire?» - C est un prénom que j aime et qui ressemble à la fille un peu «déjantée» de mon histoire. Elodie : «Est-ce que Suzie ressemble à une petite fille que vous connaissez?» - Oui, moi. Rafael : «Moi, je trouve que vous ressemblez à Suzie, avec des cheveux bouclés argentés. Est-ce que Suzie, ça peut être vous?» - Oui encore, mais aussi toutes celles et ceux qui inventent sur la terre pour rendre la vie gaie. Grégory : «Pourquoi Suzie a-t-elle un canard comme animal domestique? Et pourquoi il fait COUI?» - Justement parce qu elle est différente des autres. Son canard aussi. Au lieu de dire bêtement «Couin, couin», comme tous les canards, lui dit «Coui», pour marquer sa différence. Oana : «Pourquoi les vêtements de Suzie sont-ils si rigolos? - Parce que Suzie est rigolote, et qu elle s habille de façon qui lui ressemble. Non de façon conforme et convenue. Pour faire bien. Manon : «Pourquoi avez-vous choisi toutes ces couleurs sur la page de garde?» - Parce que c est, en gros, la robe que s est tricotée Suzie, à sa façon,avec tous les vieux bouts de laine qu elle a trouvés. Adrien : «Pourquoi est-ce que le texte est toujours dans un cadre?» - C est un choix de mon éditrice et de moi-même, pour retrouver d une page à l autre, un repère visuel, qui donne sa spécificité au livre, pour qu il ne ressemble à aucun autre, comme Suzie. Laura : «Pourquoi les cadres sont-ils de couleurs différentes?» - Pour te surprendre, en même temps que la frise est dans la tonalité et le sujet de la page d écriture. Emma : «Est-ce que vous avez d abord dessiné Suzie et puis ensuite inventé l histoire ou bien est-ce que vous avez d abord trouvé l histoire et puis fait le dessin de Suzie qui correspondait à votre histoire?» - J ai inventé Suzie dans ma tête, puis j ai écrit le texte. Enfin, je l ai redessinée en vrai, un peu différente de l image première, parce que au cours de l histoire, elle avait un changé dans ma tête Avec beaucoup de tendresse, et toute mon amitié pour votre maîtresse. Clotilde Bernos Nous disons un grand merci à Clotilde Bernos pour ses réponses et aussi pour sa gentillesse. Grâce à elle, nous avons appris plein de choses sur «Suzie est la seule...» et nous aimons le livre encore plus... Les «grands» de la maternelle...

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