Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantai Je jou Je regard. Tu chantas Tu jou Tu regard. Il chanta Il jou Il regard

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder. Je chantais Je jou Je regard. Tu chantais Tu jou Tu regard. Il chantait Il jou Il regard

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder Je chantais Je jou Je regard Tu chantais Tu jou Tu regard Il chantait Il jou Il regard Nous chantions Nous jou Nous regard Vous chantiez Vous jou

Conjugue au conditionnel présent les verbes du premier groupe. Complète comme dans l exemple. Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder

Le verbe : chanter Le verbe : jouer Le verbe : regarder Je chanterais Je jou Je regard Tu chanterais Tu jou Tu regard Il chanterait Il jou Il regard Nous chanterions Nous jou Nous regard Vous chanteriez

Chapitre 8: La colonisation d un milieu par les végétaux à fleurs.

Chapitre 8: La colonisation d un milieu par les végétaux à fleurs. Introduction : Coloniser = venir occuper un nouveau milieu. Nous savons qu une graine qui germe donne une nouvelle plante. Mais comment

Verbes 1 er groupe au présent de l indicatif

I) Compléter avec le verbe demandé au présent de l indicatif 1 Tu.le palais de la reine. (dessiner) 2 Les garçons beaucoup le sport. (aimer) 3 D'habitude, je..vers huit heures. (se coucher) 4 Les grenouilles

Annie St-Amand ANNÉES P 1 2 3 4 5 6 S

2010-11-22 Annie St-Amand ANNÉES P 1 2 3 4 5 6 S Case postale 1202 Lévis (Québec) G6V 6R8 Téléphone : 418 833-5607 Télécopieur : 418 833-9723 www.envolee.com / info@envolee.com LES RÉBUS Nom 1 Écris le

CE1 La Pronominalisation Lire les groupes de mots encadrés dans les pages il, ils, elle et elles - Recenser ce que remplacent il, ils, elle, elles.

CE1 La Pronominalisation Lire les groupes de mots encadrés dans les pages il, ils, elle et elles - Recenser ce que remplacent il, ils, elle, elles. Elle Louve-Rouge est rouge. Clara va dans le jardin.

Les expressions imagées d Archibald

Expressions françaises : les aliments Thèmes France, francophonie et langue française Concept «En faire un fromage», «se tirer une bûche», «faire le Bob», «se réduire» En tout 89 expressions francophones

Produits dangereux pour la santé _ fiche réponses. pictogramme signification risques

_ fiche réponses risques Ça tue (poison) NOCIF - IRRITANT Ça rend très malade Ça ronge le métal et la peau Ça pique les yeux, ça rend malade NOCIF - IRRITANT LA SANTE LA SANTE LA SANTE LA SANTE LA SANTE

Expliquer le corps humain aux enfants

Expliquer le corps humain aux enfants Découvrir l organisation globale du corps, Connaître les principaux organes et savoir les localiser, a. Le cœur, les poumons, les intestins, les yeux Découvrir les

Je vous mets au défi de réaliser un jardin sensoriel facilement transportable (Cycle 1)

Je vous mets au défi de réaliser un jardin sensoriel facilement transportable (Cycle 1) Réponse apportée par une classe de PS-MS de l école maternelle du Gué d Alleré, à travers un projet mené au cours

Septembre. Voici le poème «Le cartable rêveur» de Carl Norac recopié et mis en forme par les élèves. Le cartable rêveur. Pendant que tu étais

Septembre Voici le poème de recopié et mis en forme par les élèves. ou bien dans la forêt, que ton cartable rêvait? puis d'aller comme on vole sur le chemin de l'école. Léa Charitas que ton cartable rêvait?

Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant

1 - Découverte : Le verbe au participe passé Rappel : le verbe au participe présent, c est : Rester En restant, Finir En finissant, Manger En mangeant, Bouger En bougeant C est grâce au participé présent

La concordance au futur. Le futur simple et le futur antérieur

La concordance au futur Le futur simple et le futur antérieur Rappel! Le futur antérieur s emploie pour exprimer une action antérieure à une autre action future qui sera conjuguée au futur simple. Il est

Auxiliaire avoir au présent + participe passé

LE PASSÉ COMPOSÉ 1 1. FORMATION DU PASSÉ COMPOSÉ Formation : Auxiliaire avoir au présent + participe passé PARLER MANGER REGARDER J ai parlé Tu as parlé Il/elle/on a parlé Nous avons parlé Vous avez parlé

Académie Marie-Claire Manuel de discipline. Manuel de discipline

Les fondations du Code de Conduite de l'académie Marie-Claire sont bâties sur le respect, la courtoisie et la diligence. Ces notions sont inculquées aux élèves de l'académie et sont mises en pratique en

Quand écrire à, a, as? Quand écrire c est / ce sont / s est / se sont? a / as. avait. c est / ce sont VOICI CECI. s est / se sont JE ME SUIS

Quand écrire à, a, as? Quand écrire c est / ce sont / s est / se sont? à Le petit mot à est une préposition. Il introduit un complément. Il se place devant : Il faut penser à changer régulièrement sa brosse

Thomas, le plus petit,... sur la luge et Jérôme... Il dira : "Tu... bien ton bonnet sur la tête!"

conjugaison conj06a J'utilise le futur. 1 Attention : futur = infinitif + ai, as, a, ons, ez, ont Complète avec les verbes de la liste : regarder-observer-crier-préparer-installer-monter-pousser-garder

Grammaire : le verbe et son sujet FGVS

Grammaire : le verbe et son sujet FGVS progression 1. trouver le verbe qui convient ds liste 2. remplacer un v par un autre ds liste 3. repérer v d action dans ph simples, même sujet : que fait Paul? 4.

Service national du RÉCIT à l éducation préscolaire. Procédurier pour déposer des fichiers Projet : «Tu lis, j imagine, je dessine»

Service national du RÉCIT à l éducation préscolaire Les TIC chez les petits, des outils pour grandir! Procédurier pour déposer des fichiers Projet : «Tu lis, j imagine, je dessine» Pascale-Dominique Chaillez

Les actions. Exercices et jeux: de «arroser» à «monter» Exercices et jeux: de «éclairer» à «porter» Exercices et jeux: de «pousser» à «tirer» Bilans

Les actions P 3 Les actions. Cahier de règles p.3 Exercices et jeux: de à «monter» - discrimination visuelle 40 - vocabulaire 41 - jeux de mots 42 - phrases simples 45 Exercices et jeux: de «éclairer»

Jeu de l oie Conjugaison Conjuguer aux temps étudiés les verbes déjà étudiés ; Conjuguer des verbes non étudiés en appliquant les règles apprises.

Jeu de l oie Conjugaison Conjuguer aux temps édiés les verbes déjà édiés ; Conjuguer des verbes non édiés en appliquant les règles apprises. Règle du u : Nombre de joueurs : 1 à 6 But du u : gagner le

Préparation au lancement de la thématique e. (maternelle à la 8 année)

Préparation au lancement de la thématique e (maternelle à la 8 année) Durée: 40 minutes Septembre : la responsabilité Cette préparation peut être faite dans chacune des classes par l animateur/trice pastoral(e)

CYCLE 1 APPRENDRE À PORTER SECOURS. Module d'apprentissage n 1 -

"Entrer dans le porter secours par le repérage des dangers et l'alerte des secours" CYCLE 1 APPRENDRE À PORTER SECOURS Module d'apprentissage n 1 - OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE Savoir reconnaître une situation

Tété : Mon trésor. Paroles et musique : Tété Epic-Jive / Sony BMG. Thèmes. Objectifs. Vocabulaire. Liste des activités. siècle. L amour, la rupture.

Tété : Mon trésor Paroles et musique : Tété Epic-Jive / Sony BMG Thèmes L amour, la rupture. Objectifs Objectifs communicatifs : Exprimer une opinion. Identifier des informations visuelles. Associer des

Ariane Moffatt : Je veux tout

Ariane Moffatt : Je veux tout Paroles et musique : Ariane Moffatt Sony Music France Thèmes La relation amoureuse, les enfants gâtés. Objectifs Objectifs communicatifs : Exprimer un sentiment. Exprimer

Programmation découverte du monde (autre que mathématiques):

Programmation découverte du monde (autre que mathématiques): Période 2: Apprenons à toucher! Compétence MA01 : Reconnaître, nommer,décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leur

LES BROSSES. Vitrine droguerie Couderc /Montauban

LES BROSSES Vitrine droguerie Couderc /Montauban Moyenne section Ecole maternelle F.Dolto J.MOYATMF Projet de classe qui s inscrit dans le Projet d école «Le corps et l hygiène», et qui fait suite au spectacle

Thèmes et situations : La poste et la banque. Fiche pédagogique

Ressources pour les enseignants et les formateurs en français des affaires Activité pour la classe : CFP Crédit : Joelle Bonenfant, Jean Lacroix Thèmes et situations : La poste et la banque Fiche pédagogique

Fiches enseignants. Fiche activité 1 le livre Fiches enseignants. Fiche activité 1 le ballon Fiches enseignants. Fiche 3a : Décris l image Activité 3 : Décris l image - Stimule la performance/compétence

6a. écrire des syllabes par correspondance graphique / 2 6b. recopier 6c. connaissance du code / 10 TOTAL / 100

NOM : Date : / / 1. PROJET DE LECTEUR / 9 2. LECTURE 2 a. lecture de consignes / 6 2b. test de closure / 4 2c. reconstitution de phrases / 2 2d. identification de mots / 3 2 e. oraliser un texte écrit

L' adjectif démonstratif 1 CE - CET - CETTE CES

Complétez chacun des espaces avec l'adjectif démonstratif qui convient et cliquez sur "Vérifier" pour savoir si vous avez trouvé la bonne réponse. Cliquez sur "Indice" si vous avez de la difficulté. L'

Progression découverte du monde, autre que mathématiques, détails par période.

Progression 4 périodes, DECM PS Laurence 1/5 Progression découverte du monde, autre que mathématiques, Période 2: apprenons à toucher! détails par période. Compétence MA01: Reconnaître, nommer,décrire,

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons. 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it.

Worksheet A: School subjects, opinions and reasons School and free time 1) Write in the French for these school subjects. Use a dictionary to help you if you need it. e) f) g) h) i) j) k) www.teachitlanguages.co.uk

Lycée français de San Salvador ECHANGER-S EXPRIMER

Lycée français de San Salvador ECHANGER-S EXPRIMER Compétences devant être acquise en Objectifs et compétences P1 P3 P5 1. prendre l initiative de poser des questions ou d exprimer son point de vue. Participer

Un outil pour fabriquer des règles de vie avec les enfants et garder un respect du matériel pendant l accueil temps libre.

Un outil pour fabriquer des règles de vie avec les enfants et garder un respect du matériel pendant l accueil temps libre. Contenu : Un mode d emploi Un panneau 50/70 cm Un rouleau de papier collant 30

2E Les aventures de Kassim La couleur

2E Les aventures de Kassim La couleur But Au travers de ces différentes phases, l élève va prendre conscience de la variété des couleurs. De plus, il va apprendre à créer à partir des couleurs de bases

Pronom relatif (introduisant les phrases syntaxiques complexes appelées subordonnées)

SYNTAXIQUES MATÉRIEL COMPLEXES POUR APPELÉES ALLOPHONES SUBORDONNÉES) 1 Pronoms Pronom relatif (introduisant les phrases syntaxiques complexes appelées subordonnées) Comme tous les pronoms, le pronom relatif

Le loup et les 7 chevreaux

Episode 1 Il était une fois une chèvre qui avait sept jolis petits chevreaux. Un matin, elle voulut aller chercher de la nourriture pour elle et ses petits dans la pairie. Elle les rassembla tous les sept

LE CARÊME 40 JOURS POUR SE LAISSER CONVERTIR PAR LE CHRIST

LE CARÊME 40 JOURS POUR SE LAISSER CONVERTIR PAR LE CHRIST La proposition articule : 1 Une rencontre d une heure des enfants avec leur catéchiste. 2 Un livret de carême en noir et blanc que le catéchiste

ENAF en classe hétérogène : proposition d adaptation des activités proposées par un manuel scolaire (Français 6 ème )

ENAF en classe hétérogène : proposition d adaptation des activités proposées par un manuel scolaire (Français 6 ème ) Préalables : L ENAF doit posséder un dictionnaire bilingue et un guide de conjugaison

Circonscription de Saint Avertin Mission maternelle Mme Gourin, I.E.N Saint Avertin mai 2008 S APPROPRIER LE LANGAGE

Circonscription de Saint Avertin Mission maternelle Mme Gourin, I.E.N Saint Avertin mai 2008 S APPROPRIER LE LANGAGE Le langage à l école maternelle et son développement doivent être envisagés sous trois

COIN GARAGE S'APPROPRIER LE LANGAGE

COIN GARAGE Aménagement matériel (remarques spécifiques liées à cet espace): - des voitures, - un garage, - un tapis de sol représentant routes et chemins - d'autres types de véhicules, camion, remorques,

UNITÉ 5. Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Bon Courage! Vol. 2

Écris les noms des parties du corps indiquées dans les dessins. Dans le bureau du docteur Lanquette Secrétaire: Secrétaire: Je voudrais un rendez-vous pour voir le docteur, s il vous plait. Vous avez une

Le bon Samaritain Dialogue pastoral Auteure Ghislaine Rigolt Beaudoin

Découvrir le chemin de l intimité grâce au bon Samaritain Catéchèse 1 1 Pourquoi et comment se faire proche des autres et de soi-même comme Jésus? Accueil et chant mimé En paraboles de Mannick et Gaëtan

100 papiers, de Jeanne Taboni Misérazzi, illustré par Matt7ieu Radenac, éditions du Caïman Utilisation en classe de GS

100 papiers, de Jeanne Taboni Misérazzi, illustré par Matt7ieu Radenac, éditions du Caïman Utilisation en classe de GS En amont d'une lecture offerte S approprier le langage Activités Échanger, s exprimer

Filopat et CIE. David Sire Pierre Caillot

Filopat et CIE David Sire Pierre Caillot Mardi 3 novembre 2015, Jeudi 5, Vendredi 6, Lundi 9 et Mardi 10 à 10h et 14h15, Mercredi 4 à 10h Au Théâtre de L Odéon FICHE ENSEIGNANT Deviner. Devenir. Explorer

Petit cahier de vacances

www.teteamodeler.com Petit cahier de vacances Pour jouer pendant les vacances Maternelle Niveau 1 Un cahier de vacances à imprimer pour les enfants de maternelle, un cahier de vacances pour faire travailler

Questions p. 14. 1 p. 15. Questions p. 17

Questions p. 14 1. L animal à l origine de la première lettre de notre alphabet est le ta u- reau, parce qu il signifie la force, l énergie utile à la vie et au transport. 2. 1 p. 15 Questions p. 17 1.

Dans le dictionnaire, les verbes sont à l infinitif. On classe les verbes en 3 groupes :

h bleue.fr/ deven/ir Dans le dictionnaire, les verbes sont à l infinitif. On classe les verbes en 3 groupes : 1 er groupe 2 ème groupe 3 ème groupe les verbes en -er les verbes en -ir qui se terminent

Maîtrise de la langue et sciences : la respiration

Maîtrise de la langue et sciences : la respiration Objectif : articuler rédaction et construction de savoirs scientifiques Déroulé : faire vivre une situation problème et concevoir un écrit sur une expérience

Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal

Eléments pour aborder le nom et le groupe nominal 1. Rappels des programmes 2008 Rappels des connaissances et compétences que les élèves doivent maîtriser Grammaire : Au cycle 2 : 1. identification du

L Essentiel des élèves École Marguerite-Bourgeois

L Essentiel des élèves École Marguerite-Bourgeois Ce petit journal vous présente quelques textes écrits par les élèves de l école sur différents sujets Bonne lecture! Novembre 2011 En 2 e année, les élèves

L HYGIENE. Fiche connaissances pour l enseignant

Fiche connaissances pour l enseignant L HYGIENE Ce qu il faut savoir Il est capital d avoir une hygiène corporelle appropriée pour éviter de tomber malade ou de rendre malade les autres. Donc on se lave

Fabrication - Cycle 3

Comment vole un avion? Fabrication - Cycle 3 1. Mise en situation. Faire émerger les représentations des enfants. Déroulement : Connaissez-vous des objets qui «utilisent» l air pour bouger? Lister les

Révisions des notions de la période 1

Acquis En cours d acquisition Non acquis Entoure les dessins dans lesquels tu entends Coche la case selon l endroit dans le mot où tu entends ou les syllabes qui manquent. Acquis En cours d acquisition

Le verbe est constitué de 2 parties : le radical et la terminaison. En analysant ces deux parties, on obtient plusieurs informations.

Voici, en résumé, quelques notions qui t aideront à mieux comprendre la conjugaison des verbes. Au cours de l année, nous étudierons de façon plus systématique chacun des temps de verbes. Le verbe est

Bloc 4. nom commun formé à partir du verbe oublier.

NOMS VERBES BLOC HOMOPHONES 4 1 Homophones noms verbes Bloc 4 GEL GÈLE / DÉGEL DÉGÈLE (un) gel : nom commun formé à partir d un nom latin signifiant «gelée, glace». Temps de gelée, givre, produit translucide

Gestion et travail en autonomie. Rallye auto nomie

Gestion et travail en autonomie Rallye auto nomie Voilà plusieurs années que je propose du travail en autonomie aux élèves mais sans moyen de : - savoir rapidement où chacun se situe par rapport aux différentes

Kolos et les quatre voleurs de Jean Pierre MOURLEVAT, illustrations Isabelle CHATELLARD

Kolos et les quatre voleurs de Jean Pierre MOURLEVAT, illustrations Isabelle CHATELLARD TEXTE 1 1. La maison du géant Il était une fois au fond de la forêt un géant qui s appelait Kolos. Tout le monde

Jeu de l oie maligne. Les cartes «devinettes» sont à fabriquer soi-même. On les disposera au centre du plan de jeu.

Compétence sollicitée Jeu de l oie maligne Compétence verbo-prédictive : savoir compléter ou terminer un énoncé verbal à «trou» ; savoir anticiper, savoir compléter correctement une phrase. Compétence

Donnez moi un point d appui : je soulèverai le monde

Séance 3 Séance 4 Séance 1 Séance 2 http://laclassedestef.eklablog.com/ Donnez moi un point d appui : je soulèverai le monde Fiche de séquence Objectif Organisation Matériel Durée Faire émerger les hypothèses

Un skieur à l école. Compréhension de lecture Andrée Otte

Compréhension de lecture Andrée Otte Un skieur à l école D après «Je me perfectionne en lecture» de Christian Lamblin, Ed. Retz Le maître vient de faire l appel. Tout le monde est présent sauf César. -Personne

Pour toutes questions supplémentaires, veuillez communiquer avec nous au 514 340-3540 poste 4129.

Journal urinaire À quoi sert un journal urinaire? Nous vous demanderons de remplir ce journal à deux reprises : avant et après les classes d exercices. Les données recueillies nous permettront de mieux

1.3 L'aire de la surface des prismes

OBJECTIF de 1.3 Calculer l'aire de la surface d'objets composés formés de cubes et d'autres prismes droits à base rectangulaire. 1 1 face = 1 unité 2 1. Quelles régularités y observes tu? 2. Qu en est

Carnet de voyage. Colorie les pays par lesquels tu passes durant ce voyage dans l exposition: Qu est ce qu un carnet de voyage?

Tu t apprêtes à effectuer un voyage à travers l océan Indien, tout comme l a fait Sindbad dans les Contes des Mille et Une Nuits. Tu découvriras les régions qui bordent cet océan comme Zanzibar, Oman,

Retour au calme : On parle de christmas Eve ( annexe 4, 5,) et on rappelle le chant appris en ce2 We wish you a marry christmas annexe 6.

«CHRISTMAS» Séance 1 Niveau : Cm1 Objectifs : Découvrir comment les britanniques préparent Noël. Découvrir le lexique de Noël. Compétences : Être capable d intégrer et de comprendre des mots familiers.

Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu comprends des petits dialogues sur cassette. Tu identifies et tu décris

Tu rencontres Julie. Tu découvres des sons inconnus. Tu comprends des petits dialogues sur cassette. Tu identifies et tu décris Tu parles de toi, de tes goûts. Tu lis BD. Tu fabriques un poster pour te

Leçon : La phrase GRAMMAIRE. 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte

GRAMMAIRE La phrase 1 1. La phrase est une suite de mots qui a du sens : elle raconte quelque chose. 2. Au début de la phrase, on trouve une majuscule. 3. A la fin de la phrase, on trouve un point. Lis

Semaine 15 CM1/CM2. Dictée verte / orange : Dictée rouge : Dictées orange roux profiter un client un caillou un prince lourd un cheveu

CM1/CM2 verte/ s verte / : Dans son usine, cet ouvrier participe à la fabrication de lourdes plaques de métal qui défilent devant lui sur le tapis roulant. Pour chaque mot étudié, les élèves recherchent

La dictée à l adulte géométrique

La dictée à l adulte géométrique Ecole de Chavenat Classe de CE2 CM1 CM2 Les élèves sont tous en possession de la même figure géométrique complexe. Le maître est au tableau et fait comme s il ne connaissait

ORGANISER UN LANCEMENT DE LIVRE

Activités éducatives pour les élèves de 6 à 7 ans ORGANISER UN LANCEMENT DE LIVRE NIVEAU : PRIMAIRE GROUPE D ÂGE : ÉLÈVES DE 6 À 7 ANS SOMMAIRE DE L ACTIVITÉ À la suite d une réflexion faite en classe

Vive les vacances! L expédition une visite la randonnée une balade la croisière

Vocabulaire Andrée Otte Vive les vacances! Fais correspondre chaque dessin à un mot L expédition une visite la randonnée une balade la croisière Pour les voyages, les goûts et les couleurs ne se discutent

LE PLAN DE TRAVAIL. Animation pédagogique Mercredi 3 octobre 2012 Claire BEY (CPC TOURS Nord)

LE PLAN DE TRAVAIL Animation pédagogique Mercredi 3 octobre 2012 Claire BEY (CPC TOURS Nord) Document réalisé par Claire BEY CPC Tours Nord - 2012 Programme de la matinée : PARTIE THEORIQUE : Historique

Planning d activités des Temps d Activités Périscolaire Maternels Du 11 mai au 15 mai 2015. Classe des MOYENS. Virginie &Manon

Du 11 mai au 15 mai 2015 PATE A MODELER DESSINER C EST GAGNE DESSINONS UN ANIMAL MERES FERIE FERIE FERIE FERIE EXPRESSION CORPORELLE PUZZLES COLORIAGE Du 18 mai au 22 mai 2015 EXTERIEURS MERES JEUX SPORTIFS

LA RENTRÉE. Exercices de renforcement ou d évaluation. 1. Complète avec un article indéfini : professeurs. 2. Complète avec un article défini :

LA RENTRÉE Exercices de renforcement ou d évaluation 1. Complète avec un article indéfini : livres sac taille-crayon trousse agenda tableau professeurs fenêtre classeurs fille 2. Complète avec un article

Unité 1 Partie 1. Le français pratique: La description physique

LISTENING/SPEAKING ACTIVITIES Le français pratique: La description physique 1. Compréhension orale Vous allez entendre une conversation entre deux jeunes Françaises. Ensuite, vous allez écouter une série

a l e i y m u r o f n v w s j z ou ch oi eu ph gn eau/au on in un en/an oin ain ein ien ill Une lettre qui donne un son que je peux chanter longtemps

Une lettre qui donne un son que je peux chanter longtemps a l e i y m u r o f n v w s j z Une lettre qui donne un son bref (en valeur de base) d t b p c k q g 2-3 lettres qui donnent ensemble toujours

PASSE COMPOSE (PC) des verbes d état avec l auxiliaire ÊTRE.

FICHE DE CONJUGAISON N 41 PASSE COMPOSE (PC) des verbes d état avec l auxiliaire ÊTRE. devenir (je / PC) mourir (elle / PC) naître (ils / PC) rester (tu / PC) passer (pour) (nous / PC) apparaître (il /

mort Nous les femmes, nous ne craignons pas la mort, c est là qu arrive enfin le baiser du Prince Charmant.

Luxe L amour se fiche du luxe. Quand on aime, on vit d amour et d eau fraîche. C est mon cas. Je n ai pas besoin qu il vienne me chercher avec une voiture décapotable au bureau, ni qu il m offre une bague

N 32 Du 1 oct au 5 oct 2012

N 32 Du 1 oct au 5 oct 2012 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE 4 octobre 2012 par Bénédicte Boucays C est quoi, un propos sexiste à l école? FICHE ÉLÈVE LES MOTS DE LA SEMAINE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici

Les noms de choses. Les noms communs et les noms propres

Les mots - Les syllabes - Les lettres Les mots Pour parler et pour écrire, on se sert de mots. On écrit les mots avec des lettres. Les syllabes Un mot est composé d une ou plusieurs syllabes. Une syllabe

1. Les ateliers d éveil du temps du midi par école

1. Les ateliers d éveil du temps du midi par école École Château-Sud - Jardinage, tri et compostage pour sensibiliser à l environnement. Pour des groupes de 15 enfants du CP au CM2 à partir de - Bricolage

À la découverte des mythologies du monde! (Niveau CM) Séquence sur Un empyrée de dragons De Jacqueline K. Ogburn, illustré par Nicoletta Ceccoli

À la découverte des mythologies du monde! (Niveau CM) Séquence sur Un empyrée de dragons De Jacqueline K. Ogburn, illustré par Nicoletta Ceccoli Compétences C1 La maîtrise de la langue française - Participer

Rose. Chanson. Et puis juin

Chanson Rose Entre deux saisons Un sourire à la con1 Septembre est à l honneur Et lance le compteur2 Entre deux aveux3 Un bonheur nauséeux4 Octobre se traîne5 un peu Et je mange pour deux Entre deux sanglots6

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2009-2010 Μαθημα: Γαλλικά Επιπεδο: 1 Διαρκεια : 2 ώρες Ημερομηνία:

Enquête sur l eau. École Jules Ferry. Classe de CM1 de

Enquête sur l eau École Jules Ferry Classe de CM1 de M. DUVERNAY 2014/2015 Classe de CM1 de l école JULES FERRY Sheïma Nicolas Camille Capucine Brian Milo Laura Clémence Jade Sofia Walid Mickaël Noäh Brian

Chapitre 9 : publicité Boursin. Regardez la publicité. Puis, vous mettez les phrases dans l ordre de l action dans la pub (1-15).

: publicité Boursin Regardez la publicité. Puis, vous mettez les phrases dans l ordre de l action dans la pub (1-15). Après, mettez les phrases au tableau pour montrer l ordre chronologique des actions.

Les animaux racontent. le changement climatique

Les animaux racontent le changement climatique Les animaux racontent Objectif : découvrir et parler d un animal en voie de disparition. Public : 6-12 ans Niveau : A1 Avant la vidéo lancement Salutations

Exercices de français Vocabulaire tenir autour des verbes exercice 1

Exercices de français Vocabulaire tenir autour des verbes exercice 1 Remplacez les mots entre parenthèses par des mots venant de verbes comme tenir ou ses composés. 1. (J'ai parlé) avec mon futur patron.

Bilan du sondage pour les trousses de l Avent

Bilan du sondage pour les trousses de l Avent PRÉPARATOIRE 1. Très satisfaisant (1) Satisfaisant (2) Amélioration 1a 9 3 0 1b 7 5 0 1c 7 5 0 1d 9 2 0 - Bravo! Une excellente trousse pour Maternelle-Jardin.

Guide des intelligences multiples

Guide des intelligences multiples A n n e x e 1 2 Intelligences Verbale et linguistique Logicomathématique Spatiale et visuelle Musicale et rythmique Corporelle et kinesthésique Interpersonnelle Intrapersonnelle

N 18 Du 28 mars au 3 avril 2012

N 18 Du 28 mars au 3 avril 2012 LA SÉANCE D ACTU DE LA SEMAINE L article choisi de la semaine : C est quoi, «Une heure sans lumière»? LES MOTS DE LA SEMAINE FICHE ÉLÈVE ACTIVITE 1 : JE ME RAPPELLE Voici

Comment t accueillir dans la classe?

Comment t accueillir dans la classe? Souvent, l accueil des élèves en début d année est limité à son strict minimum (visite, présentation rapide et informelle, quelques activités d échanges ) En plus de

Stage d Intégration Parc National des Calanques

Nom : Prénom : 6N&M 22 au 24/09/2014 Stage d Intégration Parc National des Calanques Ma Classe de 6 ème : Colle ici la photo de la classe Programme du Stage Lundi 22/09 Mardi 23/09 Mercredi 24/09 Matin

1 ère étape : nous avons regardé un reportage sur la construction des ponts.

Ecole Du Planet 73130 Saint François Lonchamp Classe cycle 1 et 2 : 1PS-3MS-5GS-2CP-7CE1 73 1 ère étape : nous avons regardé un reportage sur la construction des ponts. 2 ème étape: nous avons cherché

Questions sur les maisons individuelles et villas

Habitations > Maison individuelle FA 1 Questions sur les maisons individuelles et villas Cite au moins deux professions typiquement exercées par les habitants de villas. Compare la photo de la Villa Patumbah

Conception : Noémi Mourer, Institut Français, centre de Madrid. Itinéraires : http://espagne.aquitaine.fr/spip.php?article2343&lang=es

3 Les éco-gestes Conception : Noémi Mourer, Institut Français, centre de Madrid Objectifs : Connaître les gestes écologiques. S interroger sur son attitude en matière d écologie. Parler des gestes écologiques,

PREMIERE SEQUENCE : NOTRE PROJET MUSICAL

PREMIERE SEQUENCE :. NOTRE PROJET MUSICAL Nous allons travailler jusqu aux vacances du mois d octobre un air d opéra très célèbre : Noï Siamo Zingarelle. Il est extrait de l opéra La Traviata composé par

Apprendre à porter secours Protéger

séance 1 Apprendre à porter secours Protéger Je découvre Observe ce dessin. Décris ce qui se passe, puis entoure les enfants qui se sont fait mal. Que risque-t-il de se passer maintenant? Barre les enfants

Rédigé et illustré par Ayaya marketing et communications.

Tout sur l asthme Rédigé et illustré par Ayaya marketing et communications. Ce fascicule a été adapté et modifié avec l autorisation de l Association pulmonaire de l Ontario, en partenariat avec l Association