Sous le haut patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI - Que Dieu le préserve Septième Conférence islamique

Transcription

1 CIMESRS-7/2014/2.6 e déce mbr m of M orocc o u oya t, R -R a ba aba 4, R t-k in g do b er me du M a ro c á«hô ŸG 9-18 áµ ªŸG - ÉHôdG Ȫ ùjo De ce m Sous le haut patronage de Sa Majesté le Roi Mohammed VI - Que Dieu le préserve Septième Conférence islamique des Ministres de l Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique «Enseignement supérieur : Gouvernance, Innovation et Employabilité» Programme TAFAHUM d échange d étudiants, d enseignants et de chercheurs entre les universités des Etats membres Siège de l ISESCO, Rabat, Royaume du Maroc Safar 1436 H / décembre 2014

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3 Contexte global : 1. Dans l exercice de ses fonctions éducatives, scientifiques et culturelles, l ISESCO retient au rang de ses priorités le développement du capital humain. Dans ce cadre, la mission, très largement reconnue du système d enseignement supérieur, est de former des ressources humaines compétentes et capables de contribuer efficacement au développement intégral d un pays sur les plans culturel, économique et social. Ainsi conçu, l enseignement supérieur s impose comme un levier du développement socio-économique contribuant à améliorer la qualité de vie des citoyens. Pour concrétiser ce développement, il semblerait que la mobilité des étudiants, des chercheurs et des enseignants soit une plusvalue certaine. C est la raison pour laquelle l ISESCO projette de lancer un projet d envergure qui a pour ambition de réaliser de programmes d échanges entre les institutions de l enseignement supérieur des régions arabes, africaines et asiatiques. 2. Aujourd hui, la mondialisation et les technologies de l information et de la communication (TIC) semblent être un extraordinaire moyen de combler des différences grâce à une meilleure compréhension des autres civilisations, sociétés et cultures, contribuant ainsi à l harmonie, la paix et la tranquillité dans le monde. Cela aidera à relever l un des défis les plus marqués de l humanité, à savoir la méconnaissance mutuelle conduisant à des différences et à des disparités qui posent une menace majeure à la paix mondiale. Aussi, est-il fondamental de mettre en place des projets d ouverture concrets issus du dialogue, notamment dans les domaines scientifiques, éducatifs et culturels. C est à ce titre que ce programme d échanges s inscrit dans la stratégie globale de l ISESCO du rapprochement des peuples et du dialogue interculturel en vue d aboutir à une société solidaire, de paix, de compréhension et de respect mutuel conformément aux valeurs que partage le monde islamique, qui sont, par ailleurs, universelles. 3. Afin de faire face aux nombreux défis auxquels sont confrontés les systèmes d enseignement supérieur des Etats membres (marqués par une inadéquation de la formation à l emploi, un faible accès à des services de formation de qualité, une croissance exponentielle des étudiants qui nécessite de nouvelles sources de financement), et dans un souci de renforcer la coopération éducative, l ISESCO soumet pour examen à la Conférence islamiques des Ministres de l Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, dans une première étape, le projet de création du cadre global et institutionnel d une plateforme d échange d étudiants, de chercheurs, d enseignants entre les universités des - 3 -

4 Etats membres. Ce projet d envergure, notamment dans les domaines éducatif, scientifique et culturel, vise l ouverture sur l Autre et contribue, d une manière concrète, au rapprochement entre les communautés académiques pour le partage d expériences et le renforcement des connaissances mutuelles. Objectifs : 1. Cet ambitieux projet éducatif aura pour objectif général de contribuer au développement axé sur l exploitation optimale du savoir des Etats membres. Appuyant et complétant l action des Etats, il visera à favoriser les échanges, la coopération et par conséquent l amélioration de leurs systèmes d éducation et de formation. La finalité est d en faire une référence internationale, à l instar de projets européens, américains ou autres. 2. Il concernera l enseignement supérieur pour un niveau minimum Bac +3 et éventuellement professionnel de niveau supérieur, y compris les études doctorales. L objectif est de contribuer aux avancées de la communauté académique des Etats membres de l ISESCO comme société de la connaissance avancée, pouvant induire un développement économique durable, par une amélioration quantitative et qualitative de l emploi. 3. Enfin, il aura pour mission de contribuer à mieux faire comprendre et apprécier aux jeunes et au personnel éducatif la diversité des cultures tout en les aidant à acquérir les qualifications et compétences de base, nécessaires au développement personnel de la jeunesse, à son activité professionnelle future et à une citoyenneté active. Objectifs spécifiques du programme d échange : Améliorer les partenariats entre universités et grandes écoles des Etats membres en créant un système de transfert de crédit entre universités permettant de valider de manière homogène les cursus. Développer la mobilité des étudiants (études, formation, stages), chercheurs, enseignants et personnels d établissement privés ou publics souhaitant renforcer leurs capacités afin d améliorer la communication entre Etats membres. Développer une synergie université-entreprise (échange de bonnes pratiques, expérimentation et partage du savoir-faire) qui constitue sans nul doute la pierre angulaire de la modernisation de l enseignement supérieur tout en favorisant la culture de l innovation dans les universités ; Cautionner la compatibilité des qualifications acquises ; Encourager l apprentissage de langues étrangères ; - 4 -

5 Favoriser la formation continue des enseignants ; Renforcer l échange de connaissances et d expériences ; Accompagner les orientations des programmes choisis par les étudiants par des centres d excellence. 1. Programmes par secteur Le programme devrait poursuivre des objectifs spécifiques d appui ou de promotion au renforcement de l éducation et la formation, par le développement de programmes sectoriels. Ceux-ci devront répondre aussi aux besoins prioritaires des Etats membres, ou avoir un impact majeur sur le milieu socio-économique. Il s agirait d actions axées sur : L accroissement de formations qualifiantes ; L aide à l innovation, la créativité, la compétitivité, le développement de l esprit d initiative et d entreprise, le soutien et le développement des moyens offerts par les technologies de l information et de communication (TIC) ; La promotion de l apprentissage des langues et le développement du dialogue interculturel ; L égalité des genres et l épanouissement personnel ; L échange de bonnes pratiques, etc. Par ailleurs, la cohérence et la complémentarité de ce programme doivent être fortement liées aux politiques éducatives phares des pays membres de l ISESCO. Ce programme, en effet, doit tenir compte essentiellement des points suivants: Besoins spécifiques de l ensemble des apprenants (étudiants, chercheurs, professeurs.) Egalité des chances entre hommes et femmes (approche genre) Prise de conscience de la diversité culturelle et linguistique et du multiculturalisme comme moyens de lutter contre le racisme, les préjugés et la xénophobie. Reconnaissance formelle par l université d origine de la partie des études effectuées à l étranger (semestre, année ou plus) Maintien des bourses et prêts de l université d origine. 2. Bénéficiaires du programme : Les étudiants, chercheurs et corps enseignant ; Les établissements et organismes parties prenantes du programme ; Partenaires du programme ; - 5 -

6 Les entreprises, les partenaires sociaux, les organisations professionnelles et les chambres de commerce et d industrie ; Les organismes fournissant des services d orientation, de conseil et d information ; Les associations des participants, parents ou enseignants ; Les centres et incubateurs de recherche ; Les associations sans but lucratif, organisations bénévoles et organisations non gouvernementales (ONG). 3. Conditions générales d éligibilité : Choisir un programme d études faisant partie intégrante du programme suivi dans l université d origine. Avoir achevé les trois premières années d études universitaires. Signer un contrat d études spécifiant les conditions à respecter avant le départ. 4. Gestion du programme : 1. La gestion du programme serait confiée à une Commission constituée de : - représentants de l ISESCO ainsi que de représentants d institutions partenaires ; - représentants des pays membres de l ISESCO (selon les 3 régions Afrique/ Asie/Arabe) désignés en concertation avec les Commissions nationales des Etats membres de l ISESCO. 2. La Commission sera chargée d encourager l échange universitaire entre les Etats membres, par le biais d accords bilatéraux entre universités et/ou grandes écoles. 3. La Commission aura également pour rôle de statuer sur le cas d étudiants méritants issus de milieux défavorisés en leur accordant des bourses de mérite. A cet effet, un fonds annuel sera alloué à l accompagnement des programmes d échanges. Il sera cofinancé par l ensemble des parties coopérantes. Ce projet qui vise à favoriser les échanges (étudiants, chercheurs et enseignants) et la convergence des systèmes universitaires des Etats membres de l ISESCO vers des niveaux de références communes serait un premier pas vers une démarche plus large, un processus à long terme d amélioration de la qualité de l enseignement à l instar des systèmes d enseignement supérieur européens (processus de Bologne)